Invigningen av The Children s Meeting Place på FN området i Nairobi, Kenya 19-20 September 2001. RAPPORT OM MINA 9 DAGAR I AFRIKA



Relevanta dokument
International Roots Meeting i Nairobi, november

Bo år slutar Fsk.Södra

Olika lärostilar... Länder... (Vi har tyvärr bara fått med tre länder då vi inte har haft så många som forskat varje gång)

Världskrigen. Talmanus

Samuel Sköldén Sanna Stadig Samantha Berglind Anna-Sofia Pehrson Seminariegrupp B1 VT-03

Artikel 12: Du har rätt att säga vad du tycker. Vuxna måste lyssna på dig. Tillbehör: Du har rätt att starta och vara med i

AYYN. Några dagar tidigare

Simon K 5B Ht-15 DRAKEN. Av Simon Kraffke

GERBY SKOLAS EFTIS i Vasa. Text och foto: Hanna Klingenberg

dom hem och hämtade en stor badbalja och stoppade mig i den. - vad ska vi kalla den? undrade ett barn. - Då sa ett anat barn kanske Padis. - Ja!

Fakta om Malala Yousafzai

Kapitel 1. Lina. Innehållsförteckning: Kapitel 1: sid 1 Kapitel 2: sid 2 Kapitel 3: sid 3 Kapitel 4: sid 5 Kapitel 5: sid 7 Kapitel 6: sid 10

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015

med mig lite grejer som jag kunde använda till att bygga en hydda med. Jag hittade löv några stockar och träd.

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Detta är en liten rapport över en studie och uppföljningsresa av ett projekt som SRF Blekinge och SRF Kalmar bedrivit på Masaka Center för synskadade

Fritidsenkäten 2014 Sammanställning av svar och index

Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig.

MITT LIV SOM DIABETIKER

Reserapport Kenya, sommaren 2013

Amanda och Ronaldo hittar en skatt. En bok av klass 1c Knutbyskolan, Rinkeby

Jag är inte rädd när det är mörkt Händer som ögon räcker för mig Är inte rädd när det är mörkt Händer som ögon, nu ser jag dig

Enkel dramatisering Den helige Franciskus Festdag 4 oktober

Klass 6B Guldhedsskolan

Thomas i Elvsted Kap 3.

kapitel 4 en annan värld

-Ja, tack. -Är du rädd för något? -Nej! -Känns det bättre nu? -Ja. -Hejdå!

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

Innehållsförteckning. Kapitel 1

Magiska dörren Elin Gustafsson

Nedan följer en reseberättelse om resan vi gjorde till Mocambique i januari månad.

VINBÄRSNYTT F-3 v.40 KALENDARIUM. 9/10 Skola och fritids stänger /10 Föräldraråd. Vecka 44 Höstlov Fritids öppet 13/11 Likabehandlingsråd

UGGLEPOSTEN 2010:5 ANSVARIG UTGIVARE: DANIEL GAUSEL

Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande.

Dagen gick mot sitt slut, och det gjorde mitt äventyr här också. Det är tråkigt att lämna den här platsen, det finns så mycket minnen härifrån och

Annie märker en dag att de spökar i källaren på skolan. En dag var Lena sjuk och då bakade Sanna och Annie en monstergodis till monstret och försökte

Skriva berättande texter

INNEHÅLLSFÖRTECKNING KAPITEL 1 JACK FRANZÈN

Anna Siverbo 5B Ht-15

Var och en skriver ned allt de kan komma på. Jmf i gruppen och fyller på sin egen lista. Använder sig av sina listor och gör en ny gemensam lista.

5 vanliga misstag som chefer gör

Marios äventyr. Kapitel 1

Innehållsförteckning

Tärna Folkhögskola IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

Skaparkraft ger resultat Kulturens Hus Luleå, 3 februari 2011

Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn. Lyssna på barnen

MASKERADKOSTYMER DJUNGEL

ALI, SARA & ALLEMANSRÅTTAN

Kapitel 2 Övernattning

Pedagogiskt material i anknytning till Smid medan järnet är varmt

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack

Kulturell vistelse i BERLIN Presentation och utvärdering

FOTA. Tävling åk. 4-7 FÖR DINA RÄTTIGHETER! 25 ÅR! Fyra enkla övningar om Barnkonventionen BAR N KONV EN TIONEN. 20 november 2014

KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN

Hogslaby. järnåldersbyn

Från valp till jakthund valpar födda 24/6-11

hem ETT. sammanställning Homeparty hos Hanna

Måndag 8/ :05 Avfärd med buss från Söderhamn. 06:25 Byte till tåg i Gävle

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Magiska dörren. Gjord av Emma K

Mini-kören på Fårö Texter

Likabehandling och trygghet 2015


Provivus tips om KONCENTRATION - VAD PEDAGOGEN KAN GÖRA

Föräldrasynpunkter på Gullvivans förskola februari 2013

Elevernas trygghetsplan

OBS! NYTT PROGRAM - FLER UTSTÄLLARE. VÄSTERÅS KONFERENCIER & INSPIRATIONSFÖRELÄSARE ATLE JOHANSEN

Skogsgruppen Träsktrollen

1. Inledning. 2. Uppvärmning vi bekantar oss med ämnet 3. Vad är det frågan om Djupdykning i ämnet 4. Avslutning. Förhandsuppgift

Döda bergen Lärarmaterial

Barns åsikter om sjukhus, vårdcentraler, väntrum och personalens bemötande

Hej, Dock eller ovanligt att arbeta med Earth Hour för det gör vi. och går djupare in i varför vi släcker osv.

Volontär i Kenya. Global Safaris arrangerar volontärarbete i Kenya för minst 2 veckor.

Santos visste att det bara var en dröm men han fortsatte ändå att leka med bollen varje dag för det fanns inget han älskade mer.

Barn- och utbildningskontoret Skolområde Väster/Söder

Barnkonventionen i praktiken

Berättarstunden. Termin 4: Bibeltelefonen. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial

Barns och ungdomars åsikter om barnoch ungdomsmottagningen

Framtidens klassrum: Det resande klassrummet

Räkna med Rutiga Familjen

barnhemmet i muang mai måndag 24 november, onsdag 21 januari, 2015

Sagt & gjort. House of Alvik

konfirmand 2010/2011 Nu är det din tur

Från väskor till rymden????

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

André 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Vad är viktigt i en bra skola?

40-årskris helt klart!

Uppdaterad. v 43. v 42. Vill du vara med från starten, rulla då ner till slutet av dokumentet. Nya inlägg alltid först. Böcker, sånger och verser

Lägerutvärdering FLATÖN 14

Framtidsdrömmar i Sydafrika Thandiwe Mazibuko berättar om fattigdom och flickors makt att få slut på HIVepidemin.

Sammanställning 1 Lärande nätverk; Att möta anhörigas känslor och existentiella behov

Åker igenom samtliga sträckor, men finner till vår besvikeslse att det inte finns speciellt mycket sevärt på denna tävling, fastnade för en vänster

10 svar. Sammanfattning. Hur intressant var Palle Storms föreläsning? Hur intressant var gruppdiskussionerna om nätverken?

Vad håller vi på med?

ERASMUS utbytesrapport

Bett mässa i London 2013

med fortsättning 2009

Projektrapport LAU 160 delkurs 2 Kompostering

NR MILSTENSBLADET

Transkript:

Invigningen av The Children s Meeting Place på FN området i Nairobi, Kenya 19-20 September 2001. RAPPORT OM MINA 9 DAGAR I AFRIKA Jag och elva andra personer från Sverige (Strängnäs, Borlänge, Karlskrona, Södertälje och Åland) fick äran att följa med Globträdet 9 dagar (bilaga1) till Kenya, Afrika för att delta i invigningen av Children s Meeting Place på FN området i Nairobi. Innan jag börjar berätta om själva invigningen ska jag berätta om vad Globträdet är och varför just Globträdet blev utvald att leda denna invigning och arbetet med Children s Meeting Place. Globträdets bakgrund Globträdet är en politiskt och religiöst oberoende organisation som främjar mötet mellan barn/ungdomar och vuxna. Organisationen bildades 1982 och har idag bland annat flera utmärkelser från FN. (Se bilaga 2) På världsmiljödagen den 5 juni 2000 tog Globträdet emot ett FN pris Global 500 Roll of Honour Award som delades ut av UNEP (United Nations Environment Program) för deras arbete med barn och miljö. Globträdet jobbar med Barnets Rättigheter och Agenda21 även kallat BRA21 (Se bilaga 3). UNEP är det FN organ som tagit fram Agenda21. UNEP har hand om alla miljöfrågor. Ni förstå själva hur mycket jobb det finns när det gäller förbättring av miljön. Alla hav som förgiftas och skog som skördas. Det är bara två exempel på stora problem UNEP jobbar med. Bakgrunden till invigningen av Children s Meeting Place I februari i år blev Globträdet inbjudna av Habitat (UNCHS - United Nations Center for Human Settlements) att leda öppningsceremonin av The 18th Session on the Commission on Human Settlements och skapandet av ett Framtidsskepp. Framtidsskeppet är ett evenemang där barn möts och får hjälp av vuxna att bygga sina visioner för framtiden. Det är många som kanske inte vet hur viktigt Habitat faktiskt är. Habitat jobbar med världens bosättningsfrågor. Dom har söker lösningar på många problem, men ett av deras största problem är människor som flyttar ifrån landsbygden in till storstäderna. Problemet är att storstan inte hinner ta hand om alla. The 18th Session on the Commission on Human Settlements är ett möte där ministrar och ambassadörer från hela världen samlas för att diskuterar hur man ska kunna löser dessa problem som finns i alla FN:s 189 länder. Ni förstår själva hur svårt det är när 189 länder ska komma överens. Man kan bara jämför hur svårt det är att komma överens med sin familj. Nu pratar vi om att 189 familjer ska komma överens. Det var här på FN området som Kajsa Dahlström, ordförande i Globträdet kom på tanken om att det borde finnas en mötesplats för barn på FN. Hon tyckte det var synd att ministrar och barn bara skulle kunna träffas under invigningar. Kajsas idé var att det skulle finnas en mötesplats där unga, gamla och ministrar kunde mötas. Idén till ett Children s Meeting Place skickades till UNEP, Habitat, Unicef och den Svenska Ambassaden. Chefen för FN och UNEP Klaus Töpfer skickade ett svar att det var en utmärkt ide men att det skulle kosta alldeles för mycket pengar. Han sa också att det inte fanns någon plats. Några månader senare åkte Kajsa tillbaka till Nairobi för att bygga ett Framtidsskepp tillsammans med 25 barn och vuxna från 5 olika kommuner i Sverige och 250 barn från olika stadsdelar i Nairobi. Det kom gatubarn, barn från slummen, barn som hade AIDS, barn som

var blinda och rika barn. Bygget ägde rum i Bomas som är en typ av kulturcentra ungefär som Skansen. Man började diskutera hur man kunde skapa ett Children s Meeting Place. Det var då, Tore Brevik, informationschefen för UNEP, fick en idé om att man kunde ha ett träd som mötesplats. Fördelarna var många. Träd är vackert att se på, det tar ingen ny plats och det kostar inga pengar. Några månader senare fick Globträdet svar från Klaus Töpfer: Globetree is authorized to run a Children s Meeting Place on United Nations grounds and UNEP will dedicate a Tree to the children! (Bilaga 4) Gissa om det blev livat på Globträdet. Varför är det så vikigt med en plats på FN där barn och vuxna kan mötas? Varför ska barnen han en mötesplats på FN? Svaret på den frågan tycker jag är ganska självklar. Jag ska förklara lite hur FN fungerar. Varje FN plats har sin speciallitet. I Nairobi, Kenya har dom miljöfrågor och bosättningsfrågor. Det finns två FN organ Habitat och UNEP som jobbar nere i Nairobi. Dom diskuterar hur man ska kunna lösa olika miljöproblem och bosättningsfrågor. Frågor som angår barn lika mycket som det gäller vuxna. Innan barnen hade en mötesplats var det bara dem vuxna som tog beslut om barnens och världen framtid. Jag tror att man ibland glömmer bort att barn har massor av bra idéer och lösningar på problem. Det är därför det är så vikigt med en plats på FN där ministrar och politiker faktiskt lyssnar på vad barnen har att säga. Det är därför den här händelsen är historisk. Nu har barnen en plats på FN där dem kan framföra sina problem till de som bestämmer i världen. Invigningen av barnens mötesplats Föreberedelser: Ett jättestort barntoppmöte var planerat att hållas den 19-21 september i New York, UNGASS (United Nation Special Session On Children) där ministrar och statsmän från hela världen skulle samlas för att diskutera barnfrågor. UNGASS är en konferens där man diskuterar viktiga frågor angående barnkonversationen. Invigningen av Children s Meeting Place i Nairobi skulle äga rum samtidigt som barntoppmötet i New York och det var meningen att det skulle vara ett brobygge på Internet mellan New York och Nairobi. Där skulle ministrar och statsmän på barntoppmötet se vilket arbete som faktiskt pågick nere på FN området i Nairobi, Kenya. Men barntoppmötet i New

York blev uppskjutet p.g.a. det hemska terrorattentatet som drabbade USA den 11 september. Det blev nästan bestämt att det inte heller skulle bli någon invigning i Nairobi p.g.a. attacken, FN gjorde bara ett undantag och det var att ha Children s Meeting Place. Invigningen var inte bara prioriterad av FN utan invigningen var också historisk, det har aldrig funnits en mötesplats för barn på FN. Några dagar innan invigningen samlades vi på vårt hotell YMCA för att diskutera saker som var viktiga. Vårt uppdrag var att beskriva varför vi ville ha en plats där barn och ungdomar kunde mötas och prata med ministrar och andra vuxna. Vi diskuterad och gjorde i ordning budskap som skulle hänga i trädet så att politiker och FN människor kunde ta del av barnen viktiga budskap. Vi delade in oss i olika grupper: En intervjugrupp: som jobbade med att samla in och ta vara på barnens tankar som senare skulle bli children s declaration ( bilaga 5) finns även på Globträdets hemsida www.globetree.org. En repetitionsgrupp: där barnen och ungdomarna skulle kunna uttrycka sig med sång och dans, repetitionsgruppens uppgift var att hjälpa till. Repetitionsgruppen hade även en väldigt svår uppgift att lösa. Intresset för att föra fram sitt budskap med sång och dans var så stort att alla program skulle ungefär ta 6 timmar. Vi hade beräknat att programmen skulle ta högst 1 timme, så alla program fick skära ner så bara det allra viktigaste kom med i föreställningen, tack vare allt slit och pysslande med programmen blev det än succé. Budskapsgrupp: som skulle få upp alla barnens budskap i trädet. Trots att det fanns så otroligt mycket taggar i trädet klättrade barnen så högt upp som möjligt för att få sina budskap sedda. Det visade verkligen vilken vilja det fanns i barnen, att dem verkligen vill att vuxna skulle se/lyssna på deras budskap. Sedan hade vi en ceremonigrupp: som skulle ha hand om koordinationen av jord och vattenceremonin. En vattenceremoni går ut på att barn från varje land och region har med sig lite vatten från sin hemtrakt. I det här fallet skulle dem också ha med sig lite jord som man skulle ge till trädet. Man skulle gå fram en och en och lägga vattnet i Globträdets speciella kristallglasskål som alltid är med under vattenceremonier.

Jorden placerade man bredvid skålen. Vi hade också en scengrupp: som jag ansvarade för! Den hade också hand om insamling av blommor. Jag har ett väldigt roligt minne därifrån som jag nog aldrig kommer att glömma. När Kajsa frågade vilka som ville vara med och plocka blommor så var det ingen som ville vara med. Men när Kajsa presenterade mig som huvudansvarig, en kille som ansvarig för blommor, såg man en skog av händer som växte fram, det var en helt fantastisk upplevelse. FN området hade verkligen en vacker arkitektur och miljö. Stället var fullt med blommor och utsikt över en liten sjö. Hade jag valt någonstans att bo i Nairobi hade varit där. Det här var första gången jag hade varit arbetsledare för en grupp och jag hade inga instruktioner om hur jag skulle jobba. Först tänkte jag det här går inte, men när jag såg på mina engagerade arbetskompisar intalade jag mig själv Det här är ingen match Vi började med att att ta lite här och där men lite senare sprang all runt och klippt blommor. Så jag fick samla alla och säga ta blommer men inte alla. Det var en kul upplevelse att gå och diskutera med Afrikaner, det var framförallt väldigt spännande att prata med en person som hade en helt annan kultur. Vi fick ihop väldigt mycket fina blommor som vi kunde använda till ceremonin. Jag minns också hur vissa klättrade jättehögt upp i träd för att få tag på blommor, jag blev väldigt imponerad av deras teknik att ta sig upp för träden. Vi hade även en dokumentationsgrupp: som fotade och filmade. Jag var en av dem som var med i den gruppen. Gissa om det var jobbigt. Invigningen Det var totalt över 250 barn och ungdomar från Etiopien, Tanzania, Uganda, Kenya, Finland och Sverige som deltog i invigningen. När vi hade hängt upp barnens viktiga budskap i trädet började invigningen. Först började barnen att dansa och sjunga, det var helt fantastiskt vilken rytm, vilken känsla för musiken. När jag stod och dokumenterade började det verkligen rycka i benen. När alla barn var klara med sina framträdanden var det bara en grupp kvar Sverigegruppen. Vi hade funderat ett tag på vad vi skulle gör men efter ett tag blev det små grodorna som blev väldigt omtyckt. Efter det var det dags för jord och vattenceremonin. När alla barn kommit fram och lämnat vatten och jord var det dags för Klaus Töpfer. Han fick vattnet från en svensk flicka som hade traditionellt svensk folkdräkt på sig och jorden från en blind pojke som kom från Kenya. Han var faktiskt ganska lik Ray Charles i sina svarta glasögon. När Klaus Töpfer hade vattnet och jorden I sin hand höll han ett mycket varmt tal:

It s really a pleasure for United Nations to make this gift to you children. This is your tree! Use it! Efter det kom invigningens höjdpunkt när Klas Töpfer hällde vattnet och jorden på trädet rötter. Kajsa tackade sedan Klaus Töpfer och hela FN för att ha fått äran att leda invigningen och arbetet med Children s Meeting Place Mötet under Trädet Efter invigningsceremonin det började vi diskutera vad som skulle hända med Trädet, kommer vi att ha flera trädet ute i världen. Sedan samlade vi också in barnens budskap som dem hade fått skriva ner på ett papper som senare skulle bli Children s declaration Mitt i allt kom det en storyteller som berättade en saga om en Krokodil och en harre som blev väldigt omtyckt. Han levde sig verkligen in i sin berättelse. Sedan fick jag höra att storytellers hade samma funktioner som lärare en gång i tiden. Jag lärde mig mycket av vad han sa. Framförallt moralfrågor tog han upp. Det skulle var kul och se om man kunde ha en storyteller i en moder skola. Efter detta hade vi olika arbetsgrupper som jobbade med att få in barnens budskap som senare skulle bli Children s declaration. UNEP:s presschef Tore Bredvik hade ett väldigt intressant tal. Han pratade om att man hur viktigt det var att ta hand om miljön och att inte förstöra för mycket skog. Han pratade även om att om man verkligen vill bli något så kan man det. Vill man bli pilot så kan man bli pilot. Man ska inte bry sig om vad andra säger. Man ska tro på sig själv. Avslutning: På avslutningsdagen höll Daniel Biau (näst högsta chefen för Habitat) ett tal till barnen. Denise Shepherd-Johnson (Chief programme Communication and Participation UNICEF) höll också ett tal. Slutligen talade den Svenska Ambassadören Inga Björk-Klevby och tackade barnen för deras deltagande i detta viktiga uppdrag att skapa en bättre framtid.

Ambassadören läste även upp hälsningar från Drottning Silvia(bilaga 6), Statsminister Göran Persson (bilaga 7), Sveriges ambassadör i USA Jan Eliasson, Sveriges miljöminister Kjell Larsson, guvernören på Åland/Finland Peter Lindback och Astronauten Loren Acton. Det var lite roligt med avslutningen för när Inga Björk-Klevby var klar med sitt tal och hade läst alla hälsningar kom det en person springande över FN:s gräsmattor och gav ett papper till henne. Vad kan det var tänkte jag. Plötsligt såg man hur hela Inga Björk-Klevby lyste upp. Det var nämligen en hälsning från Drottningen Silvia. Vi det här tillfället älskade jag monarkin i Sverige! Ordförande i Globträdet, Kajsa Dahlström avslutade med att tacka alla som hjälpt till och deltagit i invigningen och ett speciellt tack gick till Klaus Töpfer för att ha gett Globträdet äran att genomföra invigningen och ledda jobbet med The Children s Meeting Place på FN. Vi fick en varm hälsning från FN:s Generalsekreterare Kofi Annan It gives me great pleasure to join you in celebrating the inauguration of a Children's Meeting Place at the United Nations Office in Nairobi (bilaga 8). Det var många tankar som var fina och skrämmande som kom fram under mötet med alla barn som var med. Många budskap handlade om miljön. Hugg inte ner träd, kasta inte skräp i haven, förgifta inte luften och andra viktiga saker som inte bara är viktiga för barn utan för hela mänskligheten. Vi kan leva utan datorer och mikrovågsugnar men vi kan inte leva utan vatten. Barnen skrev också mycket om att det var svårt att gå i skolan samtidigt som man jobbade. Dem skrev också att Victoriasjön höll på att bli förgiftad, att man måste gå väldigt långa sträckor för att få lite vatten. Att lärarna inte skulle slå dem så hårt i skolan. Jag fick många nya perspektiv på saker i mitt vardagsliv. Saker man inte tänker på, som att man behöver bara gå till köket för att få vatten, man behöver inte var rädd för att gå i skolan. Den här resan kommer jag att minnas hela mitt liv. Resan har verkligen förändrat mitt sett att se på människor. Jag har ett väldigt starkt minne från en skola som låg i slummen. Sai Amoboseli heter skolan, vi kom ditt med vår rostiga YMCA buss och blev bemöta av en lärare från skolan. Han hete Moses och skulle guida oss runt i området och lite senare gå in i en skola. Jag hade fått den bilden av slummen att alla barn och vuxna skulle komma och tigga och hänga och slita i mina kläder men det var inte alls så. Det måste ha varit media som gett mig en sådan felaktig bild av slummen. Området var täckt med damm och alla hus var bygga med grå plåttak. När vi kom in i skolan var det som om all grå tillvaro förvandlades till en regnbåge. I ett klassrum med så många elever som inte hade bänkar att sitta, inga papper fanns det så otroligt mycket glädje. Det var helt fantastiskt! Hur kunde dom ha så kul som inte hade något att arbeta med och vi som sitter med våra datorer tycka att skolan är

tråkigt, något stämde inte. I klassrummet spelade och dansade barnen för oss och senare fick även vi spela upp vår dans. Det var små grodorna som vi rockade loss till där inne och efter andra gången ville alla barn vara med och dansa, så vi gjorde en väldigt stor ring och började dansa så att plåttaket gungade. Vi hann också med att åka på en safari med Sverigegruppen. Det var 5 timmars bilresa och vägen dit var nog den sämsta väg jag åkte på. Men det var också bra för det var då jag förstod att jag var i Afrika. Nåväl efter en ganska oskön bilresa var vi framme. Vi skulle övernatta mitt ute i bushen, det skulle bli väldigt spännande samtidigt som det var lite skrämmande. Min dröm på safarin var att se vilda lejon. Jag ville inte se dumma gnuer eller galna zebror. Jag ville se Lejon. Vad hände första dan? Allt vi såg var bara dom där korkade gnuerna och zebrorna. När jag gick och la mig var jag väldig frustrerad. Jag minns att jag tänkte: får jag inte se några Lejon imorgon kan jag lika gärna stanna kvar i Afrika tills jag får syn på några Lejon, det var väldigt tur att vi fick syn på Lejon. Jag tror inte att morsan och farsan hade uppskattat det beslutet. Efter frukosten fortsatte safarin. Plötsligt såg vi en samling bilar som var en dryg kilometer bort. Vi förstod att det var något attraktivt djur eftersom det var så många bilar. När vi kom fram såg vi att det var ett Lejon. Det var det en helt fantastisk syn. Drömmen om att se vilda Lejon var uppfylld. Det var en Lejonhanne som låg och gnagde på ett antiloopben. På något konstigt sätt kändes det som man satt och kollade på tv. Det var helt overkligt, ett vilt Lejon 2 meter ifrån mig. Så småningom började man förstå att det var ett riktiga Lejon man såg. Vi besökte också en vanlig bondgård i Kenya. Vi blev ditbjudna av ms.moura s svärmor. Ms.Moura är en person som hjälp Globträdet med att bl.a. fick sponsorer. Dem hade lagat jättemycket mat åt oss. Jag började genast tänka på mina besök hos min farmor där man också äter så otroligt mycket. Det fanns verkligen allting på matbordet. Sedan gick vi runt och kollade hur dem bodde. Vi gick även runt på majsfältet. Det var en overklig känsla. En person som var med Sverigegruppen sa att det känns som att sitta i en kamera. Det var en väldigt bra beskrivning av det känsla man fick där nere. När det började bli mörkt tänd vi en eld och satt och diskuterade massa saker. Slutligen sa vi adjö till alla och åkte hem. Det var en bra avslutning på en helt underbar resa. Children s declaration finns som (bilaga8 ) Mer om invigningen och Globträdet finns på hemsidan: www.globetree.org. Jag vill bara säga ett stort tack till min rektor på Täljegymnasiet Inga-Lill Håkansson, utan dig hade jag missat alla dessa upplevelser.