Min dag med Agneta Hägg den kulturälskande läraren med gröna fingrar



Relevanta dokument
Min dag med Hjördis Holmström - den fiskande skolassistenten med strumpstickorna i högsta hugg

Min dag med Maj-Britt Bylund den målande undersköterskan som älskar att läsa och hålla på med olika hantverk

Vad svarade eleverna?

Skuttungeposten Nr 3 v

Min dag med Per-Erik Jakobsson den f.d. brandmannen som numera är enhetschef för serviceenheten

INDISKA BERÄTTELSER DEL 8 MANGOTRÄDET av Lena Gramstrup Olofgörs intervju och berättelse. Medverkande: Arvind Chander Pallavi Chander

Kapitel 1 - Hörde ni ljudet? sa Felicia. - Nej det är ju bara massa bubbel och pys som hörs här, sa Jonathan. Felicia och Jonathan var bästisar och

Veckobrev för Opalen 1 v 18-20

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Min dag med Gunnel Eriksson den trädgårdsintresserade undersköterskan som har varit distriktsmästarinna i bordtennis

Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson

Så här gör du för att. vuxna ska. lyssna på dig. Läs våra tips

Kapitel 1 Hej! Jag heter Jessica Knutsson och jag går på Storskolan. Jag är nio år. Jag har blont hår och små fräknar. Jag älskar att rida.

Till dig som undervisar barn som har reumatism. Till dig som undervisar barn som har reumatism 1

Boken om svenska för 3:an

Välkommen till klasserna. 4-6 läsåret

Min dag med Ulf Lorentsson den bokläsande enhetschefen för VA/gator som brinner för älgjakten och naturen

Du är klok som en bok, Lina!

Heta tips för dig som går i grundskolan och snart ska ut på din första PRAO

Sune slutar första klass

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF

Intervjusvar Bilaga 2

RESULTAT AV DIALOGER Parlamentarisk grupp, Sundbyberg Elever

Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass.

Daniel Johannes Petri skola Nacka Värdens bästa lärare tycker jag är Daniel på Johannes petri skola som ligger i Nacka. Han är gympalärare.

Projektet Eddies hemliga vän

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Huset på gränsen. Roller. Linda Hanna Petra. Dinkanish. Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra

MAJ Sommartider. den 27 maj Södergarn. den 17 maj 2012

ORGANISATION. F-KLASS- ÅR 2 9 ELEVER ÅR 3- ÅR 6 19 ELEVER FRITIDS 5 inskrivna och 6 skolskjutsbarn FÖRSKOLAN 15 barn 1-5 år

1. Låt mej bli riktigt bra

Minnesanteckningar Skolrådsmöte Bjärehov

UGGLEPOSTEN 2011:1 ANSVARIG UTGIVARE: DANIEL GAUSEL

Likabehandling och trygghet 2015

Min dag med Ove Karlsson den jagande snickaren som älskar Skellefteå AIK

Nu är jag snart på väg! Jag älskar att resa!

Läsnyckel Hej Flugo! av Tedd Arnold

Londonprojektet 2015

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Elevenkät Viljan Friskola Vt. 2014

AMIR. Boken handlar om: Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

AD/HD självskattningsskala för flickor

Tummen upp! Idrott och hälsa Kartläggning åk 6

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Min dag med Lena Lindahl - den barnkära matlagande kontorsvaktmästaren

Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015

. 13. Publicerat med tillstånd Om jag bara inte råkat byta ut tant Doris hund Text Ingelin Angerborn Tiden 2003

Omformningsförmåga, berättelse och identitet. Vigdis Ahnfelt, Lektor i spanska och lärare i ämnesdidaktik moderna språk

För ett par veckor sedan gick jag grundkursen i Drömmen om det godametodiken.

Vältalaren PROVLEKTION: BLI EN BÄTTRE LYSSNARE

Resultat Årsunda skola åk 5 våren 2015

Särskild utbildning för vuxna

Om barns och ungas rättigheter

Lika barn leka häst. 33 dagar kvar

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa

Yvonne Perman avslutar beskrivningen

Sociala berättelser 1

enkelt superläskigt. Jag ska, Publicerat med tillstånd Fråga chans Text Marie Oskarsson Bild Helena Bergendahl Bonnier Carlsen 2011

ENBACKSSKOLAN ORDNINGSREGLER

Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning

Publicerat med tillstånd Vara vänner Text Marie Oskarsson Bild Helena Bergendahl Bonnier Carlsen 2012

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

En vanlig dag på jobbet

FYSISK AKTIVITETVECKA I SKOLAN

Det låter underbart! Och hur gör man? Om jag vill träffa en ny kompis? Ja, då får man komma till oss och då gör vi en kort intervju.

Marie Oskarsson Helena Bergendahl

Dags för ramadan Özlem Sara Cekic

LEKTIONSTIPS. Lektionstips 3:4. Under denna lektion får dina elever:

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Schemalagd lunch. Intervju med Ann-Christin Pinola, rektor på Gustav Adolfsskolan i Alingsås 9 mars 2012

Tillsammans med Birger, Maria, Helena och Annika fick jag en god kopp kaffe.

Upptäck Orden. ett material i svenska för nyanlända i åk 5-9 och Språkintroduktion. Innehåller provkapitel

VINBÄRSNYTT F-3 v.40 KALENDARIUM. 9/10 Skola och fritids stänger /10 Föräldraråd. Vecka 44 Höstlov Fritids öppet 13/11 Likabehandlingsråd

Såhär vill jag ha det i skolan

På Bredängsskolan har vi en stor skolgård. På rasterna har vi jätteroligt. Vi gör en hel del utflykter.

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

Resultat Vallhovskolan åk 5 våren 2015

> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN

B. Vad skulle man göra för att vara bättre förberedd inför en lektion i det här ämnet?

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

Fira FN-dagen med dina elever

En-elev-en-dator, Botkyrka kommun maj Elevenkäten besvaras senast fredagen den 1 Juni.

Intervjuguide - förberedelser

Värderingsövning -Var går gränsen?

Språket är tydligt och vackert där alla kan känna igen sig i känslorna som beskrivs.

10 september. 4 september

Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet

Tappa inte bort häftet för det ska du lämna in tillsammans med de skriftliga arbetsuppgifterna. Lycka till! Sofia

Den magiska dörren. Av: Daniela Marjasin.

Barn och skärmtid inledning!

Se mig Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11. Eleverna tränar på följande förmågor. Författare: Bente Bratlund

Informationsbrev oktober 2015

>>HANDLEDNINGSMATERIAL >>SYSTRAR FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA. Affischbild: Pia Nilsson Grotherus

Min dagbok. Av: Iris Frick

NYA LÄRMILJÖER SKAPAR EN SKOLA FÖR ALLA

*Sveriges kommuner och landsting, SKL

Han har ett mörkt arbetsrum,

Transkript:

Min dag med Agneta Hägg den kulturälskande läraren med gröna fingrar Agneta Hägg är 57 år och jobbar som mellanstadielärare i klass 5B i Norsjö. Hennes föräldrar är från Norsjö men hon växte upp i Vännäs. 1976 gick hon klart lärarutbildningen och 1980 började hon som lärare i Norsjö. Nu bor hon med sin familj och hund i Norsjövallen men tillbringar mycket tid i Arnberg där det har en stuga. Hennes intressen är barn, barnbarn, laga mat, kultur, läsa, naturen, trädgård, motion m.m. Vad är det bästa med läraryrket? Det är att få undervisa och att kunna lära ut något till andra människor. Sedan är det väldigt utvecklande och framför allt är det bästa all tid man får umgås med barnen. Och dessutom har vi en jättebra skola här i Norsjö

Vad är det sämsta med yrket? Allt pappersarbete har ökat drastiskt med uppföljning o.s.v. Och om man blir sjuk en längre tid så måste man ju planera lektionerna ändå. Vad har förändrats i skolan genom dina år? Vi har en dator i alla klassrum t.ex. Vi lärare är rastvakter minst 2 gånger i veckan. Förut hade vi rörelse och känsla och stil på schemat men det har tagits bort. Om du hade makt att förändra vad skulle du önska då? En annan arbetsfördelning på skolledarfunktionen för de har ansvar men inte det fulla ansvaret. Och förut hade vi arbetslag med 3 lärare på 2 klasser och det var verkligen jättebra. 7:30 Eleverna i hennes klass börjar med slöjd idag så nu har hon sin planeringstid. Hon planerar ofta ihop med sin kollega Ove. Vi sätter oss i Oves klassrum. De håller på att planera in en trafiksäkerhetsdag med olika stationer. 7:55 Rektor Stefan Andersson kommer in och vill prata med Ove om de nya klasserna. 8:09 Vi går tillbaka till klassrummet. Skriver faktafrågor och frågor om vad eleverna har varit med om under veckan som gått. Eleverna har en skrivbok som heter Veckan som gått så att t.ex. föräldrarna kan se vad de har gjort. Dessutom berättar hon om hur dagen ser ut, svara på mina frågor och skriver information på tavlan. 8:41 Läraren Ove kommer in för några frågor om trafiksäkerhetsdagen. 8:43 Agneta klipper och gör lappar av frågorna och klistrar in dem i skrivböckerna. 8:53 Klar med skrivböckerna. 8:54 Skriver på datorn. Gör bl.a. ett protokoll till imorgon när de ska besöka Vajsjön och se på fåglar. 9:01 Klar med protokollet. 9:03 Går och hämtar lite fågelböcker inför morgondagen. 9:04 Några sista frågor om trafiksäkerhetsdagen av Ove. 9:09 Gör i ordning repetition av fågelläten inför eftermiddagen. 9:12 Kollar mejl.

9:16 Klassen vann en mängd böcker i Umeå så vi går till en annan klass och delar ut en del böcker. Eleverna blir förstås jätteglada. 9:20 Vi går till lärarrummet i rosa huset och fikar. 10:00 Det är 14 elever i klass 5B och nu har de svenska/engelska. Jag presenterar mig och sedan pratar Agneta om vilka som ska ha klassens timme och vad de ska göra. De har lite olika uppgifter den här timmen. Några sitter två och två och skriver en berättelse ihop och en del sitter och läser bänkbok. Agneta går runt och hjälper de som skriver och hör hur långt de har hunnit. 10:34 Vi får besök av en klass bestående av 3:or som vill se hur det ser ut i klassrummet. 10:37 Alla plockar ihop sina saker för vi ska hinna med två uppläsningar. Den första gruppen läser sin berättelse. 10:41 Sedan blir det den andra uppläsningen. Eleverna hade jättebra berättelser med mycket fantasi. 10:44 Nu fortsätter de med att lyssna på The Scrapyard en berättelse på engelska. Hon stannar ljudbandet då och då för att höra att de förstår berättelsen. 10:48 Dags att tvätta händerna. 10:50 Eleverna ställer upp sig i ett led utanför klassrummet. En elev har väldigt ont i huvudet och får råd av Agneta. Vi går till skolrestaurangen och skyndar oss att äta mat för Agneta ska vara rastvakt idag. 11:10 Vi går till rosa huset och hon tar på sig sin reflexväst så att de yngre barnen ska förstå att hon är rastvakt. Vi går runt på alla de olika ställena där eleverna håller till. Det är en fin solig dag så många spelar fotboll idag.

11:30 Rastvaktstiden är slut så vi sitter ned en stund innan vi hastar iväg till Ma/Sv. 11:40 Ma/Sv. Eleverna ska börja med att rätta gamla fel i matteböckerna. Agneta får hjälpa dem ganska mycket. Eleven med huvudvärken mår fortfarande inte bra så Agneta hjälper honom att hitta telefonnumret hem. Eleven får gå hem. Eleverna fortsätter i de vanliga matteböckerna. 12:12 De lägger ner matteböckerna och lär sig ramsan om hur många dagar månaderna har eftersom inte alla i klassen har hört den tidigare. Det var en fråga ur matteboken som gjorde att Agneta kom på iden att lära dem ramsan i slutet på lektionen. 12:20 Rast. Passar på att kopiera veckans nyheter. 12:35 Klassens timme. Dutchball spelas ute på volleybollplanen. 13:05 Eleverna går in och tvättar händerna.

13:07 Vi lyssnar på olika fågelläten. Sedan tittar vi på en del fåglar i böckerna och även på de uppstoppade fåglarna. 13:16 Eleverna ställer upp stolarna. Sedan slutar de för de har kortdag idag. 13:19 Agneta ringer om gardinerna i deras arbetsrum. 13:30 Möte med alla låg- och mellanstadielärare, fritidspedagoger och rektor Maria Eriksson. 14:40 Rektor Maria visar hur tjänsterna ska se ut inför hösten. 15:30 Går tillbaka till klassrummet för att göra klart inför morgondagen. Svarar på mejl. Veckobladet. 16:00 Dagen är slut. Det har varit en omväxlande dag med en erfaren och barnkär lärare som brinner för en utvecklande undervisning för eleverna. Och 5B är en lugn och harmonisk klass och de är gammeldags förståndiga så dagen har varit kul. Text och foto: Susanne Eriksson