1(6) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Hörselvetenskap B, Diagnostik och rehabilitering, 30 högskolepoäng Audiology, Diagnostics and Rehabilitation, Intermediate Course, 30 Credits Kurskod: HÖ1401 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Hörselvetenskap Högskolepoäng: 30 Ämnesgrupp (SCB): Medicinska tekniker Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G2F Inrättad: 2007-09-28 Senast ändrad: 2012-09-25 Giltig fr.o.m.: Vårterminen 2013 Beslutad av: Prefekt Mål Mål för utbildning på grundnivå Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (1 kap. 8 högskolelagen) Kursens mål Den studerande skall efter avslutad kurs kunna Delkurs 1 Audiologisk diagnostik 13,5 högskolepoäng - redogöra för, diskutera och motivera val av diagnostiska audiologiska mätmetoder kopplade till specifik misstänkt diagnos - tolka och värdera diagnostiska audiologiska mätmetoder ur ett helthetsperspektiv med avseende på tid, målgrupp, reliabilitet och validitet - utföra olika diagnostiska audiologiska mätmetoder samt tolka mätresultaten inkl tänkbara felkällor - utföra enklare vaxborttagning med iakttagande av säkerhetsaspekter - reflektera över sitt eget sätt att bemöta, integrera och samtala med patient i diagnostisk mätsituation avseende empatisk, social, språklig samt talkommunikativ förmåga Delkurs 2 Verksamhetsförlagd utbildning 3 högskolepoäng - under handledning kunna planera, utföra och tolka grundläggande diagnostiska mätmetoder - reflektera över sitt eget sätt att bemöta, interagera och samtala med patient samt eventuella närstående i diagnostisk mätsituation avseende empatisk, social, språklig samt talkommunikativ förmåga - tillämpa den etiska kod som styr audionomens arbete Delkurs 3 Audiologisk rehabilitering 13,5 högskolepoäng - diskutera presenterade vetenskapliga utgångspunkter som audiologisk rehabilitering kan vila på - självständigt planera audiologisk rehabilitering för en enskild individ genom att tillämpa audionomens arbetsprocess samt kunna föra korrekt journal baserat på gällande författningar
2(6) - utföra korrekt avtryckstagning med iakttagelse av säkerhetsaspekter, kunna utföra IF mätning och tolka dess resultat samt kunna tillämpa NOAH vid programmering av hörapparater - identifiera och redogöra för innehållet i de relevanta författningar som styr audionomens arbete - beskriva olika aspekter av det naturliga åldrandet, åldersrelaterad hörselnedsättning samt olika åldrandeaspekter som har särskild betydelse i det hörselrehabiliterande arbetet - kritiskt analysera vilka hörapparater och hörseltekniska hjälpmedel som kan vara aktuella till den enskilde individen baserat på adekvat och modern anpassningsfilosofi samt redogöra för och värdera olika utvärderingsmetoder som används inom audiologisk rehabilitering - redogöra för innebörden i audiologisk counseling samt kunna reflektera över sin egen counselingförmåga Kursens huvudsakliga innehåll Delkurs 1. Audiologisk diagnostik 13,5 högskolepoäng - akustiska, psykoakustiska och elektrofysiologiska mätmetoder - audiologiska testprofiler - hörselutredning, planering, genomförande och tolkning - audiogramförklaring - felkällor - kvalitetssäkring - bemötande och interaktion i mätsituationen - enklare vaxborttagning - ergonomi - röstvård - tolkanvändning - aktuell hörselvetenskaplig forskning Delkurs 2. Verksamhetsförlagd utbildning 3 högskolepoäng - verksamhetsförlagd utbildning - etiska reflektioner Delkurs 3. Audiologisk rehabilitering 13,5 högskolepoäng - audionomens arbetsprocess - habiliterings/rehabiliteringsmodeller - avtryckstagning och öroninsatskunskap - hörapparater och anpassningsfilosofi - hörseltekniska hjälpmedel - utvärderingsmetoder - kvalitetssäkring - dokumentation - relevanta författningar - audiologisk counseling - det naturliga åldrandet - åldersrelaterad hörselnedsättning - hörselrehabilitering av den åldrande människan - aktuell hörselvetenskaplig forskning Studieformer Delkurs 1 Litteraturstudier, föreläsningar, seminarium, studiegruppsarbete samt metodövningar Delkurs 2 Verksamhetsförlagd utbildning. Delkurs 3 Litteraturstudier, föreläsningar, seminarium, studiegruppsarbete, metodövningar samt individuella uppgifter. För delkurs 1 och 3 gäller att samtliga moment förutom föreläsningar är obligatoriska. Vid frånvaro i samband med metodövningar skall studenten genomföra dessa vid lämpligt tillfälle under delkursens gång. Vid frånvaro i samband med verksamhetsförlagd utbildning skall ersättningsdagar göras vid lämpligt tillfälle under terminstid. För övrigt gäller ersättningsuppgifter som bestäms i samråd med kursansvarig lärare. För studenter som läser kursen som distanskurs krävs tillgång till internetansluten dator och ett headset med mikrofon. Delar av kursen är förlagd till campus Örebro, med ca 4 träffar omfattande 3-5 dagar per träff. För nätbaserad kommunikation med lärare och andra studenter krävs uppkoppling vissa bestämda tider. Örebro universitet har tecknat avtal om samverkan kring verksamhetsförlagd utbildning med Örebro läns landsting och med landsting utanför Örebro län. Utbildningsprogrammet anvisar utbildningsplatser för verksamhetsförlagd utbildning, företrädesvis till verksamheter som ingår i de tecknade avtalen, vilket kan medföra att verksamhetsförlagd utbildning förläggs utanför utbildningsort/hemort. Studenten har ej rätt att själv bestämma utbildningsplats för
3(6) verksamhetförlagd utbildning. Fördelningen av verksamhetsförlagda utbildningsplatser sker i samråd med utbildningsanordnaren. Den verksamhetsförlagda utbildningen kan medföra merkostnad för studenten i form av resor och bostad. Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Examinationsformer Audiologisk diagnostik, 10 högskolepoäng. (Provkod: 0101) En individuell skriftlig salstentamen Utförande av diagnostiska mätmetoder, 2 högskolepoäng. (Provkod: 0901) Individuell praktisk tentamen Patientfall, 1,5 högskolepoäng. (Provkod: 0201) Seminarium Metodövningar diagnostik (Provkod: 0210) Aktiv medverkan Verksamhetsförlagd utbildning, 3 högskolepoäng. (Provkod: 0300) Obligatorisk genomförd verksamhetsförlagd utbildning inklusive individuell rapport (2veckor, 30 timmar/vecka) Audiologisk rehabiliterings vetenskapliga utgångspunkter, 0,5 högskolepoäng. (Provkod: 0910) Individuell skriftlig rapport Audiologisk rehabilitering II, 4,5 högskolepoäng. (Provkod: 0620) En individuell skriftlig salstentamen Audiologisk rehabilitering I, 4,5 högskolepoäng. (Provkod: 0400) En individuell skriftlig hemtentamen Åldrande, 1 högskolepoäng. (Provkod: 0812) Individuell skriftlig salstentamen Counseling, 1 högskolepoäng. (Provkod: 0720) Seminarium Författningar, 0,5 högskolepoäng. (Provkod: 0730) Seminarium NOAH, 0,5 högskolepoäng. (Provkod: 0811) Formativ bedömning Metodövningar rehabilitering (Provkod: 0110) Aktiv medverkan Avtryckstagning och insättningsförstärkning, 1 högskolepoäng. (Provkod: 0813) Individuell praktisk tentamen Rehabiliteringssamtal (Provkod: 0111) Genomfört och analyserat rehabiliteringssamtal För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator). Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl.
4(6) Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Audiologisk diagnostik Utförande av diagnostiska mätmetoder Patientfall Metodövningar diagnostik Verksamhetsförlagd utbildning Audiologisk rehabiliterings vetenskapliga utgångspunkter Audiologisk rehabilitering II Audiologisk rehabilitering I Åldrande Counseling Författningar NOAH Metodövningar rehabilitering Avtryckstagning och insättningsförstärkning Rehabiliteringssamtal För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Särskild behörighet och andra villkor Hörselvetenskap A; 75 högskolepoäng, enligt följande: Hörselvetenskap A, Introduktion, 7,5 högskolepoäng Hörselvetenskap A, Hälsa och hörselnedsättning, 7,5 högskolepoäng Hörselvetenskap A, Hörsel- och balanssystemet I, 7,5 högskolepoäng Hörselvetenskap A, Hörsel- och balanssystemet II, 7,5 högskolepoäng Hörselvetenskap A, Vetenskaplig grundkurs, 7,5 högskolepoäng Hörselvetenskap A, Samhälle och hälsa, 7,5 högskolepoäng Hörselvetenskap A, Utveckling och hälsa, 7,5 högskolepoäng Hörselvetenskap A, Akustik och ljudmiljö, 7,5 högskolepoäng Hörselvetenskap A, Talljudens funktion och akustik, 7,5 högskolepoäng Hörselvetenskap A, Psykoakustik, 7,5 högskolepoäng Hörselvetenskap B, 7,5 högskolepoäng, enligt följande: Hörselvetenskap B, Bemötande och lärande, 7,5 högskolepoäng För ytterligare information se universitetets antagningsordning.
5(6) Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav. För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden. Övriga föreskrifter För att få betyget Väl Godkänd (VG) på hel kurs krävs fullgjorda obligatoriska moment, G på båda individuella praktiska tentamina, G på verksamhetsförlagd utbildning, G på seminarierna, G på individuell skriftlig rapport, VG på tre individuella skriftliga tentamina, minst G på hemtentamen, G på formativ bedömning samt G på rehabiliteringssamtalet och metodövningarna. För att få betyget Godkänd (G) krävs fullgjorda obligatoriska moment, G på båda praktiska tentamina, G på verksamhetsförlagd utbildning, G på seminarierna, G på individuell skriftlig rapport, G på tre individuella skriftliga tentamina, minst G på hemtentamen, G på formativ bedömning samt G på rehabiliteringssamtalet och metodövningarna. Kursen är obligatorisk i Audionomprogrammet. Övergångsbestämmelser. Kurslitteratur och övriga läromedel Referenslitteratur Backman Jarl (senaste upplagan) Rapporter och uppsatser Lund: Studentlitteratur Smeds Karolina & Leijon Arne (2000) Hörapparatutprovning Stockholm: CA Tegnér AB, 352 sidor Delkurs 1: Obligatorisk litteratur Gelfand Stanley (2009) ed Essentials of audiology New York: Thieme, 576 sidor Roeser Ross J, Valente Michael & Hosford-Dunn Holly (2007) 2nd ed. Audiology diagnosis New York: Thieme SAME (1990) Handbok i hörselmätning Stockholm: CA Tegnér AB, 242 sidor SAME (1996) 2:a rev uppl Metodbok i praktisk hörselmätning Stockholm: CA Tegnér AB, 208 sidor Delkurs 2: Obligatorisk litteratur Audionomföreningen (SvAf) (2001) Etisk kod för audionomer http://www.svaf.nu/documents/etik.pdf Newman-Ryan Jodell & Newell Decker T (2000) Ethics in Professional Practice. In Audiology: Practice management, eds. Hosford-Dunn, Roeser and Valente New York: Thieme, 15 sidor Delkurs 3: Obligatorisk litteratur Svensk hörsels avtryckspolicy.
6(6) http://www.svenskhorsel.se/mb/dynamic_files/pdf/bra_avtryck.pdf Andersson S, Arlinger S, Arvidsson T, Danielsson A, Jauhiainen T, Jönsson A, Kronlund L, Laukli E, Lyxell B, Nielsen P, Nyberg E & Rönnberg J (2007) Rehabilitering I Arlinger, Stig (red). Nordisk lärobok i audiologi Bromma: CA Tegnér, 480 sidor, s 331-339 Berg Stig (2007) Åldrandet: Individ, familj, samhälle Malmö: Liber, 215 sidor Boothroyd Arthur 2007/11 Adult aural rehabilitation: What is it and does it work Malmö: Liber, sid 63-71 [Tidskriftsartikel] Bäckström Birgitta (2001) Att dokumentera audiologisk rehabilitering - en studie om audionomens arbetsprocess och journalföring. Magisteruppsats Göteborg: Göteborgs universitet, Institutionen för särskilda specialiteter, Avdelningen för audiologi, 58 sidor Dillon Harvey (2001) Hearing Aids Australia: Thieme, 504 sidor English Kristina 208/35 Counseling issues in audiologic rehabilitation Contemporary issues in communikation science and disorders, sid 93-101 [Tidskriftsartikel] Montano Joseph J & Spitzer Jaclyn B (2009) Adult audiologic rehabilitation San Diego: Plural Publishing, Inc Noble William & Hétu Raymond 1994/33 An ecological approach to disability and handicap in relation to impaired hearing Audiology, s 117-126 [Tidskriftsartikel] Raadu Gunnel (2010) Författningshandbok för personal inom Hälso- och sjukvården Stockholm: Liber, 753 sidor Schaub Arthur (2008) Digital Hearing aids New York: Thieme, 188 sidor Souza Pamela 2006/27 (4) Selecting and adjusting amplification for older listeners. Seminars in hearing, s 303-310 [Tidskriftsartikel] Tye- Murray Nancy (2004) 2 nd ed. Foundation of aural rehabilitation. Children, adults and their family members New York: Thomson delmar learning, 820 sidor Valente Michael, Hosford-Dunn Holly & Roeser Ross J 2008 2nd ed. Audiology Treatment New yrok: Thieme Tillägg och kommentarer till litteraturlistan - Artiklar och aktuella vetenskapliga publikationer tillkommmer. - Litteraturen utgörs alltid av den senaste upplagan. Om en senare upplaga än den angivna finns, läses denna. - Viss litteratur används ej i sin helhet.