VARJE CENT ÄR ETT STEG NÄRMARE SKOLAN. I u-länderna går bara tre av hundra funktionshindrade barn i skola. STOPPA FATTIGDOMEN



Relevanta dokument
Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015

Världskrigen. Talmanus

Vi vill veta vad tycker du om skolan

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010

Barnets rättigheter. Barnkonventionen

Välfärd på 1990-talet

Lathund, till Photo Story, för skräckslagna lärare

Mitt liv som mobbad. Wiveca Wendin

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31

Välkommen till fritids

Lusten att gå till skolan 2013

Enkätsvar Fler kvinnor. Enkätsvar 2013 Kyrkans Familjerådgivning Stockholm

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

Den förlorade sonen:

Berättarstunden. Termin 4: Bibeltelefonen. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial

Musen Martina vinner en baktävling

Levnadsvillkor för människor med funktionshinder

7 steg från lagom till världsklass - 7 tips som berikar Ditt liv

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Utbildning ur ett barnfattigdomsperspektiv

Sociala berättelser 1

Barn och trafik. en undersökning ur ett föräldraperspektiv. Genomförd av NTF Väst 2012

Leva som andra. Barn och ungdomar som har funktionshinder ska kunna leva som andra

Föräldramöte i Kramfors skolor. Material med frågor och svar att användas på föräldramöten från förskola till åk 9 ÅK7-ÅK9

Vad är viktigt i en bra skola

Övning: Dilemmafrågor

Vara kommun Grundskoleundersökning 2014 Totalrapport. Föräldrar

SVENSKA LÄTTLÄST. Välkommen till förskolan och grundskolan

Kommunal - Åk 2 - Partille kommun

konfirmand 2010/2011 Nu är det din tur

Trygghet 9 Empati 6 Hänsyn 3 Bemötande 2 Tolerans 2 Förhållningssätt 2 Omsorg 2 Respekt 2 Kamrat 1 Ärlighet 1 Omtanke 1 Skyldighet 1 Rättighet 1

Fritidsenkäten 2014 Sammanställning av svar och index

Ugglumskolan - Åk 2 - Partille kommun

Kapitel 1: Ljudet. Kapitel 2: Rädslan

OP Röster från män 70 år-

Ta steget! Konfirmation 2014/15

Monica Eriksson. Hur gör vi nu? handbok för föräldrar & lärare om barn med neuropsykiatriska funktionshinder. brain books

Barnsäkerhet 2015 Volvia 7 maj 2015 BARN SÄKERHETENS DAG

Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Henrik Einspor

Introduktion. Pedagogiskt Centrum - GR Utbildning. Tid. Antal deltagare. Syfte. GR Speldatabas. Om spelet version 1.1. Konstruktion. Layout.

1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

B. Välsignelse inför skolstarten

Mariebergsskolans årliga Likabehandlingsplan

En nationell handlingsplan för de mänskliga rättigheterna har bearbetats till lättläst svenska av Lena Falk, Centrum för lättläst. Stockholm 2002.

Likabehandlingsplan Gunghästensförskola

Uppgift 24A - Reflektion över boken "Vem snodde osten?"

DONATORBARN I SKOLAN. Inspiration till föräldrar. StorkKlinik och European Sperm Bank

Punkt för cancer. Tack till donatorerna 2015

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling

Dethär tycker vi är viktigt! De ungas röst Ann Backman

2.3 Elevernas ansvar och inflytande

Parkeringstillstånd för rörelsehindrade. Parkeringstillstånd för rörelsehindrade STADSBYGGNADSFÖRVALTNINGEN

Färe Montessoriförskola. Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Planen reviderades

Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids. Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids

Elevernas trygghetsplan

Barnfattigdom. Ett arbete av Hind

Samhällskunskap Civics

MOBBNINGSENKÄT. XXX-skolan

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Brännans förskoleområde

Fakta om Malala Yousafzai

Barn idag och föräldrarollen

Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig.

Barn på sjukhus FÖRBEREDELSETIPS FRÅN BARN- OCH UNGDOMSSJUKVÅRDEN, SUS

Vad är det för konstigt träd som har text på bladen? Bok, förstås! Lasse läslust Ludvig lusläst Namn... Klass...

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

MELISSA DELIR. Vilsen längtan hem

Enkel dramatisering Johannes Boscos dröm Festdag 31 januari

Få vardagen att fungera med utmanande barn

MISSION ÄR SAMARBETE - VI BEHÖVER DIG

Valhallaskolan i Oskarshamn åk 6-åk 9: Pionjär med Drömmen om det goda på högstadiet

Resultat från levnadsvaneundersökningen 2004

Norrköpings kommun Brukarundersökning April 2011 Genomförd av CMA Research AB

Resultat från Folkhälsans. amningsenkät 2012

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

Kapitel 1 - Hej Hej, jag heter Lisa och är 9 år. Jag har en vän som heter Julia. Vi går på samma skola, den heter Bokskolan. Det finns någon som jag

Barns brukarmedverkan i den sociala barnavården - de professionellas roll för barns delaktighet

Giltighet under läsåret Innehållsförteckning

När livet gör oss illa Mitt i vardagen inträffar händelser som vänder upp och ned på tillvaron!

Förnyad ansökan från Stora Skuggans 4H gård gällande ridning för funktionshindrade

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Långareds skola 2014/2015

Kattens Janssons månadsbrev

Manus Världskoll-presentation. Svenska FN-förbundet. Uppdaterad Bild 1

Godkännande av föredragningslista Föredragningslistan godkändes.

Så bra är ditt gymnasieval

LIKABEHANDLINGSPLAN HARABACKENS FÖRSKOLA NOV 2015/OKT ORSA Barn- och utbildningsförvaltningen

elevuppgifter Likt Unikt FRÅGESTÄLLNINGAR FÖR SKOLAN

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Likabehandlingsplan 2014/15. År Bildning, Fritid och Kultur. Barn, utbildning och fritid

Framtidsdrömmar i Sydafrika Thandiwe Mazibuko berättar om fattigdom och flickors makt att få slut på HIVepidemin.

1. Inledning. 2. Uppvärmning vi bekantar oss med ämnet 3. Vad är det frågan om Djupdykning i ämnet 4. Avslutning. Förhandsuppgift

FRAMTIDSKONTRAKTET KUNGÄLV skäl att rösta på Socialdemokraterna

Bonusmaterial Hej Kompis!

ÄNKANS GÅVA 32 SÖNDAGEN UNDER ÅRET (ÅRGÅNG B) 8 NOVEMBER Tidsram: minuter. Mark 12: (eller Mark 12:38-44, nedan väljs den kortare)

Vad händer när man dör? Behövs jag? Hur började allting? VARFÖR SKA JAG KONFIRMERA MIG? VAD HANDLAR KONFIRMATION OM?

MAR S VÄRLDSBÖNDAGEN

Vad är fritid? Göra vad jag vill. Vad är en funktionsnedsättning?

3=delvis av samma åsikt. 4=helt av samma åsikt

Likabehandling och trygghet 2015

Transkript:

VARJE CENT ÄR ETT STEG NÄRMARE SKOLAN I u-länderna går bara tre av hundra funktionshindrade barn i skola. STOPPA FATTIGDOMEN

I VÄRLDEN FINNS DET FINSKA MISSIONSSÄLLSKAPET ÖPPNAR SKOLDÖRREN FÖR BARN GENOM ATT 90-150 MILJONER BARN MED FUNKTIONSHINDER. AV DEM GÅR ENDAST 2-3% I SKOLA VARJE CENT ÄR ETT STEG NÄRMARE SKOLAN I u-länderna leder fattigdom till funktionshinder och funktionshinder leder till fattigdom. Ofta tror föräldrarna att ett funktionshindrat barn inte kan lära sig någonting och att det därför inte lönar sig att sätta barnet i skola. Ofta anser man att enda möjligheten för barnet är att tigga. att gå i skola, lära sig läsa och leka med andra barn på rasterna. Funktionshindrade barn växer upp som osäkra vuxna som skäms över sig själva och är totalt beroende av andra. De har ofta ingen aning om vilka gåvor de har eller vilken framtid de kan få. För att kunna gå i skola behöver barnen stöd: hjälpmedel, specialundervisning av kunniga lärare, skolskjuts, handikappanpassade klassrum och toaletter samt hjälp med skolavgifterna. Ett funktionshindrat barn som fått gå i skola kan bevisa för sin omgivning att funktionshindrade kan gå i skola och klara sig i livet. Enda utvägen ur detta är utbildning. Också funktionshindrade barn har rätt TILL DET HÄR BEHÖVER VI DIN HJÄLP. söka upp funktionshindrade på landsbygden, där många barn lever undangömda upplysa föräldrar om betydelsen av att gå i skola och sköta om funktionshindrade stöda funktionshindrade barn med skolavgifter utbilda speciallärare stöda produktion av läromaterial hjälpa föräldrar att skaffa sig bättre inkomster så att de har råd att låta sina barn gå i skola påverka undervisningsmyndigheterna så att de främjar skolgången för funktionshindrade barn DRÖMMEN FÖRVERKLIGADES KEASAT FICK BÖRJA SKOLAN Då Keasat var tre månader insjuknade han i hög feber. Som följd av det blev han cp-skadad och nu sitter han i rullstol. I början var det svårt att acceptera hans handikapp. Han behövde skötas om hela tiden och jag kunde inte lämna honom för att jobba på vår åker. För fem år sen kunde Keasat tack vare Finska Missionssällskapet börja i en specialklass i centret Happy Days. Keasat kan inte prata, men i skolan har han lärt sig siffror och bokstäver. Om jag frågar hur bokstaven A ser ut, visar han rätt. Tidigare var hans händer slappa, men i skolan har han tränat på att ta tag i föremål. Hemma tycker Keasat om att lyssna på musik och åstadkomma ljud, han leker att en trådrulle är hans mikrofon. Keasat tycker också om att skruva på radion, så kanske han en dag kan bli radioreparatör.. Mou Chay mamma till 14-åriga Lon Keasat från Kambodja

I VÄRLDEN FINNS DET 90-150 MILJONER BARN MED FUNKTIONSHINDER. AV DEM GÅR ENDAST 2-3% I SKOLA VARJE CENT ÄR ETT STEG NÄRMARE SKOLAN I u-länderna leder fattigdom till funktionshinder och funktionshinder leder till fattigdom. Ofta tror föräldrarna att ett funktionshindrat barn inte kan lära sig någonting och att det därför inte lönar sig att sätta barnet i skola. Ofta anser man att enda möjligheten för barnet är att tigga. att gå i skola, lära sig läsa och leka med andra barn på rasterna. Ett funktionshindrat barn som fått gå i skola kan bevisa för sin omgivning att funktionshindrade kan gå i skola och klara sig i livet. Funktionshindrade barn växer upp som osäkra vuxna som skäms över sig själva och är totalt beroende av andra. De har ofta ingen aning om vilka gåvor de har eller vilken framtid de kan få. För att kunna gå i skola behöver barnen stöd: hjälpmedel, specialundervisning av kunniga lärare, skolskjuts, handikappanpassade klassrum och toaletter samt hjälp med skolavgifterna. Enda utvägen ur detta är utbildning. Också funktionshindrade barn har rätt TILL DET HÄR BEHÖVER VI DIN HJÄLP.

DRÖMMEN FÖRVERKLIGADES KEASAT FICK BÖRJA SKOLAN Då Keasat var tre månader insjuknade han i hög feber. Som följd av det blev han cp-skadad och nu sitter han i rullstol. I början var det svårt att acceptera hans handikapp. Han behövde skötas om hela tiden och jag kunde inte lämna honom för att jobba på vår åker. För fem år sen kunde Keasat tack vare Finska Missionssällskapet börja i en specialklass i centret Happy Days. Keasat kan inte prata, men i skolan har han lärt sig siffror och bokstäver. Om jag frågar hur bok- staven A ser ut, visar han rätt. Tidigare var hans händer slappa, men i skolan har han tränat på att ta tag i föremål. Hemma tycker Keasat om att lyssna på musik och åstadkomma ljud, han leker att en trådrulle är hans mikrofon. Keasat tycker också om att skruva på radion, så kanske han en dag kan bli radioreparatör. Mou Chay mamma till 14-åriga Lon Keasat från Kambodja

FINSKA MISSIONSSÄLLSKAPET ÖPPNAR SKOLDÖRREN FÖR BARN GENOM ATT söka upp funktionshindrade på landsbygden, där många barn lever undangömda upplysa föräldrar om betydelsen av att gå i skola och sköta om funktionshindrade stöda funktionshindrade barn med skolavgifter utbilda speciallärare stöda produktion av läromaterial hjälpa föräldrar att skaffa sig bättre inkomster så att de har råd att låta sina barn gå i skola påverka undervisningsmyndigheterna så att de främjar skolgången för funktionshindrade barn

Insamlingstillstånd: POL-2014-10091 för 2015-2016, beviljat 23.10.2014 av Polisstyrelsen. 2014/6610 för 2015, beviljat 25.8.2014 av Ålands Landsskapsregering. De insamlade medlen används åren 2015-2017 i Finska Missionssällskapets utrikesarbete. 5

SÅ HÄR KAN DU HJÄLPA VARJE CENT ÄR ETT STEG NÄRMARE SKOLAN. 5 10 25 50 100 300 500 En månads skolskjuts för ett funktionshindrat barn Obligatorisk skoluniform ABC-bok på punktskrift En ramp för rullstolar Månadslön för en speciallärare Terapiredskap för en specialklass Yrkesutbildning för en funktionshindrad elev DET FINNS MÅNGA SÄTT ATT GE: Med bifogat bankgiro Genom att donera på www.utjämning.fi Genom att ringa vår donationstelefon 0600-11310 (10,26 /samtal + lna) Genom att sända ett textmeddelande med texten Utjämning5 (5 ) eller Utjämning10 (10 ) till numret 16155. Finska Missionssällskapet (grundat 1859) är en av missionsorganisationerna inom den evangelisklutherska kyrkan i Finland. Sällskapet arbetar i 30 länder tillsammans med lokala kyrkor och samarbetsparter. Vi förverkligar Guds kärlek i ord och handling genom att förkunna evangelium, arbeta för att utrota fattigdom och försvara de mänskliga rättigheterna. Sällskapet är också en av utrikesministeriets samarbetsparter. Vårt arbete når de allra mest utsatta människorna. Insamlingstillstånd: POL-2014-10091 för 2015-2016, beviljat 23.10.2014 av Polisstyrelsen. 2014/6610 för 2015, beviljat 25.8.2014 av Ålands Landsskapsregering. De insamlade medlen används åren 2015-2017 i Finska Missionssällskapets utrikesarbete