Demokratidag 2007-10-25. Mora för utveckling

Demokratidag 2007-10-25 Mora för utveckling

Mora för utveckling Det finns människor som på några flygtimmars resa från Sverige är beredda att dö för demokrati och mänskliga rättigheter. Demokrati är inte en självklarhet! I Sverige har vi levt med demokratiska rättigheter så länge att demokratibegreppet idag handlar mer om vilka rättigheter jag som medborgare har rätt att kräva än om på vilket sätt jag själv är en del av det samhälle som jag lever i. Nyckeln till att skapa ett Mora där alla är med och tar ett eget ansvar för att bygga ett bättre samhälle, den äger vi själva. I Mora försöker vi med stapplande steg ta tag i de processer som behövs för att skapa ett öppet och deltagande samhälle. Sedan 2001 har vi årligen i Mora kommun genomfört Demokratidagar för ungas inflytande i Mora. I år diskuterade ett hundratal elever i åldern 9-19 år temat för dagen, Mora för utveckling. Medlemmarna i Mora Ungdomsråd (MUR) är ledare och ansvariga för gruppdiskussionerna. I varje grupp finns det också en tjänsteman eller politiker som biträdande ledare. Det är ett viktigt forum där förtroendevalda och tjänstemän får en möjlighet att få reda på hur ungas situation i samhället ser ut, och den slutrapport som arbetas fram är ett viktigt dokument för fortsatta samtal. För att ytterligare fördjupa oss i dessa frågor har vi även genomfört LUPP-enkäten (Lokal uppföljning av ungdomspolitiken) vid två tillfällen i samarbete med Ungdomsstyrelsen. Enkäten, som vänder sig till ungdomar på högstadiet och gymnasiet, innehåller ca 200 frågor om ungdomars syn på skolan, fritiden, trygghet, hälsa, arbete, framtid och inflytande. Genom att ta del av ungdomars tankar och åsikter kan vi vuxna få en insikt i en värld där vi i många sammanhang bara tror oss veta hur det ser ut. Som ett led i att utveckla demokratiarbetet i kommunen för de yngre togs ett beslut vid septembermötet 2007 av kommunfullmäktige. Kortfattat innebär det att: Mora Ungdomsråd (MUR) och kommunstyrelsen inbjuder gemensamt till framtida demokratidagar. De berörda nämnderna får i uppdrag att gå igenom liggande LUPP och till kommunstyrelsen lämna synpunkter från respektive nämnd hur man ser på dessa frågor och vad som kan och bör göras inom nämndens ansvarsområde. När dessa uppgifter lämnats till kommunstyrelsen och sammanställts bjuds MUR in till kommunstyrelsen för en diskussion. Erfarenheterna från det föreslagna arbetet kan i framtiden vara grund för ett årligt återkommande arbetssätt samt en årligt återkommande ungdomspolitisk debatt i Mora kommunfullmäktige. Med hjälp av de tre dokument som beskrivits här ovan, (Demokratidag, LUPP, politiskt beslut) har vi en stabil plattform att jobba vidare från, att utveckla inflytandet och delaktigheten för våra barn och ungdomar. Det är viktigt att alla nämnder och förvaltningar känner ansvar för, och har ett äkta intresse av att vara med i processen. Glädjande nog kan jag säga att så är fallet. Tack vare det goda samarbetsklimat som råder i kommunen har jag stora förhoppningar om att ungdomsdemokratin kan fortsätta utvecklas till nytta för alla medborgare, och att vi känner stolthet över att vi tillsammans är med och bygger det gemensamma lokala samhället. Mora i november 2007

Gruppledarutbildning inför Demokratidagen För att klara av uppgiften som gruppledare under Demokratidagen anordnas en utbildning under en halv dag. Då får medlemmarna i Mora Ungdomsråd (MUR) och de politiker och tjänstemän som anmält sitt intresse att delta, dels lära sig Demokratidagens arbetsmetod, en turboversion av Framtidsverkstad (Metoden beskrivs längre fram i rapporten), dels får de ungdomar och vuxna som ska jobba ihop i respektive grupp möjlighet att lära känna varandra och planera arbetet i gruppen. MUR har huvudansvaret för gruppdiskussionerna medan de vuxna har en mer stödjande roll. Detta betonas också under utbildningen. Den 22 oktober samlades 19 ungdomar och13 vuxna på Moraparken. Efter en gemensam lunch tog Mona Sandberg, koordinator, tag i eftermiddagens arbete. Upplägget på utbildningen är att deltagarna får själva vara med och uppleva hur det kommer att gå till under MUR, politiker och tjänstemän i en uppvärmningsövning. Ett viktigt moment för att lära känna den man ska jobba ihop med. Demokratidagen, det vill säga uppvärmningsövningar, kritikfas, visionsfas, handlingsfas och pluppande, men med skillnaden att temat för dagen var hur det är att vara gruppledare. Mycket tid gick också åt till att diskutera olika scenarier som kan uppstå, och genomgång av det minutiösa tidsschemat som måste följas. Ytterligare en utbildningsdag genomfördes inför Demokratidagen. Det var 13 elever från gymnasiets handelsprogram som under en förmiddag utbildades med uppgift att dokumentera resultaten i gruppdiskussionerna, och vara en länk mellan gruppen och webb-sändningen. Om modellen - Framtidsverkstad På Demokratidagarna använder vi oss av modellen Framtidsverkstad. Framtidsverkstad som metod syftar till att få människor med olika bakgrund, infallsvinklar och perspektiv att formulera gemensamma visioner och därefter ta fram konkreta planer som vilar på gemensam grund. En framtidsverkstad leder ofta till oväntade idéer och kreativa lösningar. Metoden bygger på en gemensam grundsyn om människors lika värde. Framtidsverkstad är en demokratisk och pedagogisk metod för att belysa och tydliggöra gemensamma problem, formulera visioner och utveckla idéer hos en grupp människor. Metoden är utvecklad av framtidsforskaren Robert Jungk i Tyskland på 1960- talet. Den har använts av samhällsarbetare som ett led i att finna alternativa metoder för utveckling av föreställningar om framtiden baserade på den enskilde människans aktiva medverkan. Under Demokratidagarna använder vi oss av en förenklad variant av modellen. Allt det som deltagarna lyfter fram skrivs ner på blädderblock. Det blir också underlag för prioriteringslistor och handlingsplaner.

Deltagare 106 elever i åldern 9-19 år deltog i 10 olika grupper. Dessutom deltog som gruppledare 19 ungdomar från MUR samt 9 politiker/tjänstemän, och 13 elever från gymnasiet medverkade som dokumentatörer. I övrigt fanns ett 20-tal personer i egenskap av koordinator, filmteam, teknisk support, hjälpredor etc med under dagen. Sambandscentralen skickade ut bild och ljud på nätet. Och skötte kommunikationen med tittarna. Demokratidagens upplägg Inledning När deltagarna kom till Moraparken togs de omhand av gruppledarna för registrering och indelning i grupper. I avvaktan på invigningen underhöll Profil3or, elever från gymnasieskolans estetlinje. Ett mycket uppskattat och bejublat inslag! MURs ordförande Hana Muliqi öppnade dagen och hälsade alla hjärtligt välkomna, innan hon lämnade över ordet till Ungdomssamordnare Åke Nyström. Han berättade om dagens innehåll, praktiska detaljer och om dagens tema, Mora för utveckling. Temat är taget från den politiska visionen i kommunens budget och belyser Bo och leva, Infrastruktur och Ekonomi. I förgrunden en dokumentatör i arbete, längre bak i bild en kameraman. Från kl 08.30 satt gruppledarna i entrén till Moraparken och tog hand om deltagarna. Åke berättade också att mycket har hänt och genomförts av det som lyfts fram och diskuterats på Demokratidagarna under åren. Utvecklingen har med andra ord varit positiv sedan den allra första Demokratidagen 2001. Ett bevis på det var när kommunfullmäktiges ordförande den 24 september i år klubbade att Mora Ungdomsråd (MUR) och kommunstyrelsen inbjuder gemensamt till framtida Demokratidagar. En punkt bland fyra i ett viktigt beslut som stärker ungdomarnas inflytande. Detta var också något som kommunstyrelsens ordförande Peter Helander pratade om i sitt öppningstal. Musikgruppen profil3or bjöd på uppskattad underhållning från stora scenen.

Kritikfasen När grupperna så småningom hittat fram till sina rum, inleddes grupparbetena med en presentationsrunda innan arbetet med kritikfasen tog fart. Då har alla möjlighet att lyfta fram det som är dåligt, det som saknas eller annat som man är missnöjd med. Alla synpunkter skrivs upp på blädderblock av gruppledarna. För att prioritera fram gruppens värstalista får varje deltagare fem pluppar som de får klistra upp vid den, eller de synpunkter som de tycker är värst. Visionsfasen Efter en kort bensträckare var det dags för nästa arbetspass, visionfasen. Istället för att kritisera får deltagarna möjlighet att presentera sina drömmar och önskemål om hur det ska se ut i Mora för att de ska trivas och må bra. En bästalista tar form efter pluppandet, och belöningen för ett gott arbete under förmiddagen är en gemensam lunch. Handlingsfasen Under tredje perioden av Demokratidagen är det dags för grupperna att fingnugga på sina bästalistor och presentera Handlingsplanen redovisas för den egna gruppen. en handlingsplan. VAD ska göras, HUR ska det gå till, VEM ska göra det och NÄR. En av målsättningarna är att skapa en idébank utifrån dagens tema och stärka barn och ungdomars delaktighet i samhällsutvecklingen. Det har verkligen skett. I slutdokumentet finns ovärderliga förslag och idéer från Moras barn och ungdomar. Avslutning Efter en lång och intensiv dag överlämnades dokumentationen till kommunfullmäktiges ordförande Bengt Jernhall. Han tog tillfället iakt och berättade om hur arbetet med Leaderansökan fortskrider, temat för den förra Demokratidagen. Det har varit en del bekymmer under resans gång, men i början av nästa år kan man räkna med att starta olika projekt. Efter en kort redovisning av vad de olika grupperna kommit fram till, och ett stort tack till alla närvarande, tog Cecilia Näs från MUR kommandot över alla deltagare och gjorde Raketen som avslutning på dagen. Sekreteraren i MUR, Weroniqa Olsson och två tunga politiker, kommunalrådet Peter Helander och kommunfullmäktiges ordförande Bengt Jernhall diskuterar viktiga frågor med några av de äldre deltagarna.

Handlingsplaner Grupp 1 Äventyrsbad Vad roligare badhus Vem/vilka alla som är intresserade ska hjälpa till När så fort som möjligt Hur få alla intresserade att hjälpa till Globen Vad vill ha mer turister och mer sporter Vem/vilka alla hjälps åt att samla in pengar När så fort som möjligt Hur alla som vill vara med Skatehall Vad åka skateboard året om När 1-2 år Hur prata med kommunen och gå ut i radio och tidningar Var vid Magasinet Grupp 2 Build a bear butik Vem/vilka pensionärer och arbetslösa kan jobba i butiken och byggarbetare kan hjälpa till att bygga, det ska finnas elektriker som jobbar där och så vidare. När börja bygga sommaren 2008 och vara klart 2009 Hur samla in pengar genom loppis och kanske få folk att skänka pengar. Vilket det ska byggas i Noret Bygga en till ishockeyhall Vem/vilka arbetarna ska vara minst 18 år När den ska vara klar om 2-4 år Hur träningshall för barn och ungdomar, kommunen planerar och verkställer, den ska inte vara lika stor som den andra hallen, det ska finnas ett sliprum, förråd, 1 plan i mitten,1 mindre plan Vilket den ska byggas vid Prästholmen, bredvid konstgräsplanen En grupp med barn från mellanstadiet diskuterar vad som är viktigt i Mora för utveckling Ikea ska byggas i Mora Vem/vilka kommunen planerar och verkställer, det ska vara byggarbetare som hjälper till att bygga När man ska börja bygga så fort som möjligt och den ska helst vara klar 2009 Hur man kanske kan få frivilliga att sponsra bygget av Ikea, det ska finnas lekrum och barnpassning för barn från 3-8 år, man kan skapa aktiviteter för att tjäna in pengar till att bygga m.m. Vilket den ska byggas vid Ryssahallen, bygga om gamla bryggeriet till Ikea eller riva ner det och bygga upp en ny byggnad där för Ikea.

Grupp 3 Mer affärer i Mora Vem/vilka ägarna När när det blir lönsamt, så fort som möjligt Hur bygger nog bara om det är lönsamt, gäller för oss att få Mora attraktivt, så fler åker hit för att handla Var i centrum Mer teater och musik Vem/vilka MUR, Miranda, ungdomar, fritidspedagoger När så fort som möjligt Hur någon från MUR frågar Miranda eller så får ungdomar hjälp av fritidspedagoger att starta upp egna föreningar Var i skolan eller annan lokal alternativt hemma hos någon Fler demokratidagar Vem/vilka deltagarna, MUR och politikerna När framföra önskemål nu, demokratidag varje kvartal Hur skriva det på utvärderingen, gå med i MUR och påverka själv efter åk 7 Var på Moraparken Grupp 4 Stadium Vad vi vill att Stadium ska komma till Mora inom ca 3 år, det ska ligga bredvid Ryssahallen vid bryggeriet alltså riva bryggeriet och starta Stadium Vem/vilka Nina och Sparr ska starta och driva företaget När 3 år Hur Nina & Sparr Vilket inget Dykarklubb Vem/vilka MUR, Mora simhall, andra klubbar När så fort som möjligt Hur MUR frågar simhallen om intresse finns, annars tar man hjälp av andra klubbar och ber om hjälp att starta en klubb Var Mora simhall Mer tacos/pizza i skolan Vem/vilka mattanterna, matrådet, eleverna och föräldrarna, rektorn När med en gång Hur prata med matrådet som pratar med mattanterna, blir det för svårt kan eleverna hjälpa till Var i skolan Större och bättre sjukhus Vem/vilka vi När nu Hur skriva medborgarfrågor till landstinget och samla in namnlistor Var Mora Ungdomsgård Vad ungdomsgårdar ska finnas i Noret och Bjäkenbacken öppet varje dag disco på helgerna minst varannan Vem/vilka Mora kommun ska finansiera det och ungdomar som är arbetslösa ska söka jobb för att dom kräver inte lika hög lön och dom vet mer hur ungdomar vill att en ungdomsgård ska se ut idag När så snart som möjligt Hur kommunen Vilket man köpa ungdomskort som medlemskap och då får man även gratis bussturer fram & tillbaka till gården så att föräldrar slipper stå för skjutsarna fram och tillbaka Badhuset Vad bygga ut badhuset så att det ser ut ungefär som Aquanova i Borlänge, badhuset ska byggas ut bakåt och det ska finnas vattenforsar, olika rutschkanor, en vågmaskin, trampoliner och ett ställe där dom mindre kan vara också med t ex disneyfigurer Vem/vilka kommunen och politikerna När år 2010 Hur kommunen & politikerna Vilket man ska kunna köpa medlemskort till badet som ska kosta ca 500 kr per år

Grupp 5 Satsa på bra skolpersonal Vad ha påverkansmöjlighet på vilka lärare man ska ha, vikarier ska ha koll, provanställning, vuxna i skolan som tar ansvar, behåll Bertil och Karin (Noret skolan) Vem/vilka skolchefen, rektor, elevråd, eleverna själva När Nu! (och självklart i framtiden) Hur eleverna får ta upp det med rektor och skolchef Discolokal Vad de ska öppna disco på Moraparken pga brist på tomma lokaler, det ska vara olika teman Vem/vilka Slussens personal, vi elever, Åke Nyström, MUR, kommunstyrelsen När onsdag, fredag, lördag, så fort som möjligt Hur prata med kommunstyrelsen, MUR Vilket Ryssahallen är ett bra förslag på ett ställe, Moraparken Grupp 6 Teatergrupp Vem/vilka gymnasieelever som lärare, högstadieungdomar som elever När kursen kan börja efter jul, börja söka lärare redan nu Hur samhäll och ekonomilinjen kan samarbeta med teaterlinjen om att vara ledare, sätta upp lappar om teatergruppen för att få elever Var övningarna kan man ha i tex bystugor. Uppvisningar kan man också ha i bystugan eller i en aula Övrigt teatrarna kan lärare och elever bestämma tillsammans, välgörenhetsfreds teatrar, musikaler, gör i ett kretslopp, erfarna högstadieeleverna skapar nya grupper Busstider Vem/vilka lärare, rektor och schemaläggare När nästa årskull kommer Hur försöka göra så att bussbarn hamnar i samma klass, lägga och anpassa schema för bussbarnsklasserna, ta kontakt med bussbolaget Var i skolan Mer pengar till skolan Vem/vilka kommunen, lärarna och eleverna När så fort som möjligt Hur sälja polkagrisar, om man inte vandaliserar sparar man pengar Lazerdome Vem/vilka vuxna och barn När 2010 Hur börjar litet och bygger större och om det går bra kan man skaffa nya saker Var en gammal fabrik Sponsorer FM Mattsson & Wibe Grupp 7 Bussar/taxi Vad fler busstider, bussarna ska gå oftare Vem/vilka Dalatrafik, Swebus, Mora taxi/bc dalarna När så fort som möjligt Hur genom att prioritera fler tider på rätt turer, större eller mindre bussar, resenärernas intressen och frågor Vilket alla bussar till och från Mora Var Mora/Orsa kommun Boende Vad skaffa fler bra och billigare lägenheter Vem/vilka Mora strand, låta privata investerare bygga/hyra ut fler bostäder När helst nu, så fort det går, det är många som står i kö och det blir flera Hur genom att bygga mer, kommunen måste anstränga sig mer och ge mer pengar till Mora strand Ungdomsarbete Vad göra det lättare för ungdomar att få jobb Vem/vilka alla som har ett jobb att erbjuda, kommunen och affärerna, kommunen bjuder ut sommarjobb När inom en snar framtid Hur ungdomens anslagstavla, minska den negativa inställningen till unga

Handikappanpassning Vem ägare av lokalerna När NU! Hur företagen får engagera sig mer i att göra det handikapp anpassat Vilket överallt Var t.ex Intersport, Kompis, Expert, Guldsmedjan. Elbi lampan och Strandens skola Grupp 8 Ungdomslägenheter Vem/vilka Mora strand + andra företag När så fort som möjligt Hur billiga ettor och tvåor Var Strandens skola, Magasinet, mellan Mora Färnäs, Noret norra, mot Åmåsäng Bussar/taxi natt/helg Vem/vilka kommun samarbetar med buss och taxibolag När snarast möjligt Hur dra in vissa busslinjer mitt på dagen och sätta in dem på kvällar och helger, ungdomstaxi 75 % billigare för ungdom Var efterfrågan Skolmaten Vem/vilka skolorna ska laga sin egen mat När så fort som möjligt Hur elevråd och matråd ska ut och fråga eleverna, konfrontera skolchefen, upphandling av varor, flytta mer pengar till skolan Rullskidbana Vem/vilka Kommunen När till våren Hur kommun köper asfalt även söker sponsorer Var Hemus förlängning på befintlig mark, minst 5 km slinga Övrigt säkerhetsfråga, slippa åka i trafiken, bra för allmänheten Grupp 9 Flera ungdomsbostäder Vad boendebrist för unga Vem/vilka kommunen När det ska göras så fort som möjligt, 2010 Hur bygga nytt eller renovera gamla lokaler, byggprogrammet bygga billiga lägenheter Var gamla Stranden skolan, nära skolorna och centralt Musikevenemang Vad festivalområdet kajen Vem/vilka en festival för ungdomar som MUR anordnar När sommaren Hur MUR fixar band m.m. och har en helg under sommaren med spelningar Var Kajen Snowboard affär Vad öppna en skate & street affär centralt i Mora Vem/vilka utbyte med annan affär längre bort När på en gång Hur annonsera om ny affär och söka arbetare Var gamla godisbutiken MQ och Carlings Vad två nya affärer med snygga/trendiga kläder till Mora Vem/vilka kan var drivande, behövs förankring hos, behöver involveras, kan jobba aktivt med frågan När ska detta göras planeras Hur behöver vi gå till väga, på vilket sätt kan frågan utvecklas Var centralt i Mora Danslokal Vad bygga eller renovera gamla lokaler Vem/vilka kommunen styr upp När så fort som möjligt Hur genom sponsring och bidrag Var bryggeriet t.ex.

Bussar Vad senare busstider, fler bussar regelbundet, nattbussar, små tåg ut i byarna Vem/vilka MUR pratar med Dalatrafik, kommunen och bussbolag När helst på vintern, flera bussar så fort som möjligt Hur skära ner på dagstider, få fler människor att åka buss och tåg Innebandyhall Vad bygga till på Ryssahallen Vem/vilka idrottsföreningen När snarast Aktivitetshall Vad Internetcafé, konserthall, bibliotek, fik, rum för olika spel, pub, restauranger, mysrum, bollhav, bio, bowlinghall, minigolf, kontor, resecentrum, affärslokaler och idrottslokaler Vem/vilka kommunen, företagare, arbetsförmedlingen, föreningar När snarast Hur bygga nytt Var Saxnäs, Strandens skola Skolmaten Vad mer varierande grönsaker, energirik mat, stek falukorven styckevis Vem/vilka kostenheten När NU!! Grupp 10 Musikfestival Vem/vilka frivilliga personer som tycker att det är kul att hjälpa till, de får en gratis tröja och mat som tack för hjälpen När i slutet av juli, främst lokala band men även något större som drar lite folk Hur helst nära en tågstation så att man kan ta sig till och från den på ett smidigt sätt Internetforum/infoplank för ungdomar Vem/vilka MUR När start i morgon, klart till jul Hur datorkunniga på skolan och kommunikatorer ska hjälpa till. De ska marknadsföra sig genom artiklar, chattar, bloggar och skol PM. Det ska heta Planket och sidan ska finnas på mora.se Kvällskurser för ungdomar Vem/vilka de som går estet (teater) och som vill tjäna pengar kan ha en teaterkurs När så snart som möjligt, efter skolan ska den ta plats och även på lov Hur söka pengar hos kommunen för förening och få hjälp av lärare Värsta- och Bästalistorna ligger till grund för handlingsplanerna. Vad, när vem/vilka, och hur är några frågor som ungdomarna diskuterar.

Värsta-Listor Grupp 1 17 inget äventyrsbad 5 ingen skatehall 5 för lite pengar till skolorna 3 ingen ishockeyhall på Sollerön 3 inget riktigt köpcentrum 3 äcklig skolmat 2 för lite Friends för mycket mobbing 2 saknas ungdomsgård för lågstadiet 1 köpa mat från lokala producenter till skolan 1 för långa köer till musikskolorna Grupp 2 6 lärare struntar i mobbing 5 dålig antimobbinggrupp 5 för många rökare 4 äckliga toaletter 3 klottrare 3 stängda affärer i Nusnäs 2 förstörelse på skolan 2 för mycket sparande 2 ingen hänsyn till allergiker 2 killar tjuvtittar i tjejernas omklädningsrum 2 dåligt rovdjursskydd 2 sura busschaufförer 1 dålig asfalt 1 dåliga gympa redskap 1 hotfulla elever i skolan 1 skräp och hundbajs 1 dålig hygien på matställen 1 dålig skolmat 1 förstörelse på lågstadietoaletter 1 folk som retas/mobbar 1 stökiga och bråkiga elever 1 för lite redskap i skolan, för lite 1 dåliga duschar Grupp 3 7 skadegörelse och klotter 6 kallt i skolorna 6 inget äventyrsbad 5 ingen stor godisaffär 4 för lite hemkunskap 4 få skolcaféer 3 dåligt med märkeskläder-affärer 3 ingen musikaffär 3 dykningsklubb 3 ingen affär i byarna 2 inga replokaler 2 dåligt med lasergame Listorna så här fungerar det I kritik och visionsfaserna är det full frihet som gäller, d.v.s. man har möjlighet till att ösa ur sig ris och ros, och alla synpunkter skrivs upp. Varje deltagare får sedan, inom båda områdena, fem små klisterlappar, pluppar. Dessa ska sedan fördelas på de synpunkter som de prioriterar. Alltså får varje deltagare bara göra fem val. Det är dessa val som redovisas i antal i värsta- och bästalistorna, d.v.s. antalet pluppar, inte antalet deltagare som tycker så. Som deltagare kan du ju hålla med om övriga punkter, men du får bara pluppa fem alternativ. 2 att stora skolor prioriteras 1 för lite teateraktiviteter 1 inget pingisgymnasium 1 mer träningshallar 1 tätare busstrafik 1 inga gratis busskort Grupp 4 8 Stadium 5 ungdomsgårdar för få 5 skolmaten 4 idrottstimmar för få 4 simhall/äventyrsbad 2 busshållsplatser 2 dyrt godis 2 dyrt att åka buss 2 bussar går för sällan 2 omklädningsrum Vasaliden 2 dyrt inträde på hockeyn 2 ingen extra träningshall för Mora IK 2 Lacerdom 2 dyrt med karuseller på Festivalen 1 gångvägar 1 ingen affär i Selja 1 för dyra liftkort 1 specialaffär för idrott 1 TV spelsaffär/spelhall 1 ingen cafeteria på skolan 1 grönsakerna blandas 1 finns inga TV spel till äldre modeller 1 bowlinghall 1 lekplatser på skolorna och natur

Grupp 5 14 nedskärningar (av lärare) 8 för dålig skolmat 5 för lite skoaffärer 4 finns inga kvällsbussar 4 sura busschaufförer 4 för många skolor som ligger nära varandra (Nusnäs-Färnäs) 4 för få stödlärare 4 för lite discon 3 för lite sportaffärer 3 dåliga busstider 2 för lite klädaffärer 1 Mora IK är dåliga 1 fel klädaffärer 1 för många klädaffärer 1 för stora klasser Grupp 6 10 nedskärningar i skolan 7 för litet fokus på livsfrågor i skolan 7 för dålig trafikmiljö i centrala Mora 5 dåliga busstider, går för sällan 4 för svårt att få sommarjobb 4 för dyra säsongskort (slalom, hockey) 3 för dåligt utrustat badhus 3 för dyrt att åka buss 2 för få cykelvägar 2 för få ridvägar 2 dåligt fritidsutbud 2 för dyra hallhyror 2 för få små lokaler till dans alt gymnastik, dåligt anpassade 2 få ställen för ungdomar att träffas på 2 för dyra priser på caféerna 1 Vasaloppet försvinner 1 dåligt plogade vägar Grupp 7 21 bussar/taxi 8 ungdomslägenheter 6 bättre anpassning för handikappade i centrum 4 dåligt anpassat för handikappade i ishallen 4 dåligt om jobb 4 nedskärningar i skolan 3 lite ungdomsaktiviteter 3 dåliga busskommunikationer 2 nedläggningen av Stranden, för många elever i Noret och Höjden 2 sjukvården 2 Strandens skola/utseendet, ej handikappsanpassat 1 järnvägsstationen, tråkig, ful 1 Vasalidens omklädningsrum 1 dåligt urval av butiker i Mora Köpcentrum 1 för mycket pengar åt hockeyn, satsa på att minska nedskärningarna Grupp 8 7 ungdoms boende 7 inga bussar på helgerna 7 neddragningar i skolan 5 för kort rullskidbana 4 infrastruktur för resande 4 dåligt med kvällsaktiviteter (ungdom) 4 dåligt med konserter för 17 år och yngre 3 dåliga cykelbanor 2 dåligt med festivaler 2 dåligt med motoraktivitet 1 vägarbetsplanering 1 handlarna stänger för tidigt Grupp 9 10 dåliga busstider 5 skolmaten 5 dåligt med jobb för handikappade ungdomar 5 dåligt med danslokaler 4 dåligt med idrottslokaler 4 lite ungdomsbostäder 3 dåligt med evenemang 3 allt ligger i centrum, inget i Noret 1 dålig belysning 1 ingen musikaffär Blädderblocken fylls med deltagarnas synpunkter och åsikter. En prioritering skapas med hjälp av pluppar och en Värstalista och en bästalista skapas.

Grupp 10 9 för lite satsning på skolan 4 dåligt bemötande av vuxna för engagemang (tex elevråd) 3 för mycket väggupp 3 dåligt affärsutbud 3 dåligt varierande mat 3 för lite extra hjälp i skolan, för få hjälplärare, dålig planering av hjälplektioner 3 dåliga bussförbindelser 3 små skåp i skolan 2 för dåligt utbud av kläder för killar 2 för lite info om gymnasieutbildningar 2 dålig sjukvård 2 för lite pengar åt andra sporter än hockey 1 inga ställen att vara på i skolan 1 dålig info om aktiviteter 1 för lite jobb 1 för få bostäder 1 dålig vegetarisk mat 1 för lite pengar till ungdomsgårdar 1 endast info om utbildningar i Mora, berättar ej om nackdelar 1 för lite satsning på sjukvård Alla Gruppledare presenteras innan det är det dags att gå ut i grupperna och sätta igång med dagens arbete.

Bästa listorna Grupp 1 29 bygga en Globen 5 souveniraffär 4 fler aktiviteter för de som inte håller på med sport såsom teatergrupper 2 Legoland/Djurpark/Nöjespark 2 bra att det finns fritidsgårdar 2 göra Friends större mot mobbing 1 speciell cancerklinik 1 karategrupp, skumgummipistolgrupp Grupp 2 8 fler lärare som bryr sig om mobbing 7 build a bear affär 7 Ikea 6 ishockeyhall 5 äventyrsbad 4 tak över gågatan 4 billigare restaurangpriser 4 tunnelbana 3 fler Friendsombud 2 pysselaffär Grupp 3 19 mer affärer (curb m.m.) 8 mer teater och musik 5 dykarklubb 5 mer tacos/pizza i skolan 4 större och bättre sjukhus 4 fler demokratidagar 3 köpcentrum 1 ha kvar Strandens skola 1 bättre skolmat 1 bättre stolar i skolan 1 ungdomsdisco 1 fler miljövänliga alternativ Grupp 4 8 Stadium 5 större badhus/äventyrsbad 4 ungdomsgårdar öppna på heltid, discon på helgerna 4 TV spelsaffär 3 flera affärer 3 spelhall 3 Mora IK tar SM-guld 3 Daisy s 3 gemenskap mellan skolorna 2 galleria och köpcentrum 2 fotbollshall 2 fler läger inom idrotten 2 fler raster 2 mer rättvisa i skolan, ingen ska favoriseras 2 egen planering i åk 4-6 1 fler speciallärare i skolan 1 lärarna följer tiderna 1 många konserter 1 ringklockor för ut och inringning 1 fler friluftsdagar 1 större/fler hallar i Ryssahallen 1 påverka skolmatsedeln Grupp 5 17 satsa på bra skolpersonal 5 discolokal (inlinesdisco) 5 fler konserter i ishallen 4 inomhushall för fotboll 4 träningshall hockey 3 knäckäpplen på julskyltningen 2 bättre rektorer 2 mer graffitiplank 2 nöjespark 2 café i skolan 1 en stor scen på Saxnäs 1 mer skolbio 1 rena, fräscha bussar 1 fler utbildningar 1 förbättra utsikten från vägen 1 glass till pannkakan i skolan 1 äckliga, snuskiga personal på Axels Tivoli. Byt! En av dokumentatörerna från gymnasiets Handelsprogram som hade till uppgift att skriva ner allt det grupperna kom fram till.

Grupp 6 13 lazerdome 6 idrottshall - dans, inomhusfotboll 5 bättre busstider kväll/helg 3 mer pengar på skolan 3 teater + teatergrupp 3 ingen rasism på skolan + ökad mångfald 3 disco för minderåriga 3 flextid i skolan 2 resecentrum med tåg, buss, taxi m.m. 2 ett köpcentrum (modell kupolen) 2 Boda Borg i gamla bryggeriet 2 alla är lika mycket värda (vägledande vision i skolan) 2 bowlinghall 1 billigare gym 1 fälttävlans bana 1 internetcafé 1 bra arbetsmiljö för alla i skolan, de som behöver stöd ska få hjälp 1 fler bostäder för äldre och ungdomar (1:or och 2:or) 1 ett snyggt och rent Mora Grupp 7 16 många och fina boenden 12 bättre och större ishall 8 massor av bussar 5 fixa grundservice 4 hockey café 4 fler demokratidagar 3 konstgräshall 2 bättre redovisning av kommunens ekonomi 2 bättre info om MUM 1 Mora fotboll flyttad till Prästholmen, framförallt damerna 1 bowlinghall 1 sportbar visa fotboll och hockey 1 lättare för unga att få jobb 1 nattbussar 1 lägre biljettpriser Grupp 8 10 extremsportaffär 9 bättre skolmat 7 stort ungdomsdisco 5 mer sena bussar 4 bowlinghall 3 bättre elevråd 2 studentlägenheter 2 mer bussar till Grönklitt och Gesunda 2 mer bussar överhuvudtaget 2 fler lyktstolpar 2 större gågata = köpcentrum 2 riktig ungdomsgård 2 Internetcafé 1 musikaffär Grupp 9 8 danslokaler 7 bättre och senare busstider 5 fler bostäder till ungdomar 5 MQ och Carlings 5 IKEA 4 snowboard affär 3 en till innebandyhall 2 allaktivitetshall 2 Gina Tricot 1 bättre kvalité på skolmaten 1 mera jobb för ungdomar Grupp 10 6 forum för ungdomar i Mora, info om aktiviteter 6 spel och hobby affär 5 fler affärer (tex Carlings, Gina Tricot, EB games, Rockzon, B-young m.m.) 5 längre öppettider i centrum 4 mer kurser inriktade för ungdomar som är billiga 4 musikfestival 3 ekologisk mat i skolan 2 tak över gågatan (galleria) 2 fler graffitiväggar centralt 2 vanlig husmanskost och varierad mat i skolan 2 mer mötesplatser för unga och gamla 2 nattcafé 2 bättre kommunikationer 2 specialanpassat busskort för Mora 1 specialisering för sjukvård 1 ungdoms infoplank centralt 1 fler lokaler för dans, musik, teater 1 frukost i skolan 1 allergialternativ i kafeterian 1 mer positiv skolpersonal 1 anpassade drycker efter maten 1 nybörjar aktiviteter tex fotboll

Gruppledarnas visioner 1 Musik och kultur/samlingshus, fritidsakt.föreningar. 2 Buss och tåg förbindelser. 3 Skola & utbildning. 1 1.000 pers flyttar till Mora inom 10 år. 2 Mycket bättre kollektivtrafik. 3 Ett infocentrum. 1 Bättre läkare till Mora Lasarett. 2 Satsa mer pengar till skolorna. 1 Satsa mer pengar på skolor. 2 Satsa mer för lokalare marknad. 1 Dom vill va med och bestämma vilka lärare som ska vara kvar. 1 Mobbing i skola/fritid/arbete. 2 Fler kvällsfritidsaktiviteter för ungdomar som är för gamla för Slussen och för små för t.ex. krogen. 3 Bussförbindelse för lokala trafiken. Borde gå oftare. 1 Mobbingfrågor. 2 Skolförstörelse. 3 Göra Mora större med affärer, kommunikation osv. 1 Bussarna, det finns så mycket som kan ändras. 2 Mer för ungdomarna. 3 Lite mer och större för idrotten. 1 Ungdomars inflytande. 2 Fler ungdomsgårdar. 3 BSB ska prioriteras. 1 Bättre busstider Mora/Orsa 2 Jobba för bättre shopping. 3 Mer lysen på kvällarna. 1 Bättre busstider från Mora till Våmhus. 2 Skolpersonal som inte tar ansvar. 3 Skolmat som är halvklar. 1 Bättre busstider. 2 Bättre personal på skolor, såna som bryr sig m.m. 3 Bättre skolmat. 1 Lägg om 501:an. 2 Fler och senare bussar från Orsa. 1 Förbättra busstrafiken inom Mora. 2 Förbättra skolorna/maten. 3 Arrangera fler saker ex konserter i Mora. 1 Extrem sportaffär. 2 Vattenhopp i Mora. 3 Disco. 1 Mer bostäder till ungdomar. 2 Bättre busstider, nattlig trafik. 3 Bättre lärare. 4 Mera aktiviteter i Mora-Noret. 5 Mera arbeten till nyblivna studenter. 1 Skolan (prioritera bra lärare, bra skolpersonal, stödlärare, större utbud på gym och högskoleutbildning. 2 Buss- kollektivtrafik, satsa på fler bussar och fler/mer tider, mer tåg till-från Mora. 3 Större utbud för musikintresserade lång kö till Miranda. 1 Fler jobb till nyblivna studenter (många studenter blir arbetslösa efter skolan). 2 Fler bostäder för ungdomar (bygga lägenheter som inte är så himla dyra). 1 Fler jobb (helgjobb, efter man gått ut gymnasiet). 2 Fler kultur-kurser (musik, dans, teater). 3 Bättre skolmat (just nu är den överkokt och rå, korvarna brukar vara hälften svarta och hälften vita). 4 Bättre isolering i lägenheter (I Tomtebo brukar man höra när grannen kissar på morgonen). 1 Skolmaten. 2 Mer bussar, speciellt 501:an 3 Fler bostäder och jobb. 1 Fler sena bussar ut i byarna, även det mot Älvdalshållet. 2 Mer och fler ungdomskonserter i Mora. 3 Musikfestival i Mora för lokala band. 1 Förbättra skolan/maten. 2 Ha buss och tågstation på samma ställe. 3 Hobby/spelbutik.

1 Planket ungdomswebbsida. se grp 10 1 Nolltolerans mobbing. 2 Musikfestival lokala band, se grp 10 3 Studiegrupper för ungdomar, se grp 10 1 Mer pengar till skolorna. 2 Utveckla Friends, göra det större. 3 Hjälpa folk i samhället. 1 Busstiderna. 2 Förebygga nedskärningar i skolan. 3 Ungdomsdiscona. 1 Bussarna. 2 Skolans situation med neddragningar. 3 Bostäder. 1 Skolan elevernas arbetsmiljö i skolan bättre anpassad till verkligheten. 2 Kommunikationerna det ska vara lätt att resa till och från Mora. 3 Service handel, omsorg, sjukvård ska vara bra i kommunen. 1 Forum på Internet. 2 Kollektivtrafik. 3 Källsortering. 1 Att förbereda för nya Morabor att komma hit. 2 Att göra Mora så attraktivt att man väljer att bo här. 3 Att få Moraborna positiva till utveckling. 2 Maten i skolorna (är inte lokalt idag) måste gå att göra bättre. Barne äter inte ens svenskt vilket är urdåligt. 3 Vi måste bli bättre på att ta hand om våra barn. 1 Bussar. 2 Bostäder. 3 Information till unga. 1 Information om kommunens verksamhet till allmänheten så det blir mer medbestämmande. 2 Ta vara på ungdomarnas idéer och få in det i kommunala beslut. 3 Speciell informationssida på nätet för ungdomar. 1 Busstrafiken till byar. 2 Resurser inom skolan (stödmatte m.m.). 1 Motorcentrum/stadium för motorungdom. 2 Mera sporthallar. 3 Saluhall/konserthall/friidrottshall.

Utvärdering deltagare Vad har varit bra? 31 Maten var god! 25 Allt!!! 22 Gruppledarna har varit bra. 15 Roliga lekar. 9 Grupperna. 9 Lokalen var bra. 3 De mesta var bra. 3 Att vi fått säga vad vi tycker. 3 Det mesta har varit roligt. 3 Träffa nya människor. 3 Fågeln. 2 Jag tycker att det var bra att vi fick vara med och bestämma mycket. 2 Ha fler demokratidagar minst 4 per år. 2 Det har varit kul att vara här. 2 Bea, Emma. 2 Bra start med musik med Profil3or. 2 Lagom stora grupper. 2 Disskutionerna har väl varit bra. 2 Bra organiserad dag. 2 Jag tycker det har varit roligt att vara här & kul att höra vad andra tycker. 2 Jag vill hit igen! 2 Rasterna. 2 Upplägget. 1 Det har varit kul att lära känna andra. 1 Kompisarna. 1 Man kände sig hörd av de vuxna. 1 I princip allt funkade fint. 1 En bra dag tycker jag. 1 Vi har fått fram mycket bra och viktiga saker. 1 Gruppen har varit rolig att arbeta med. 1 Ett stort steg fram för Mora och Moras framtid. 1 Ungdomarna idag fick nog något att tänka på. 1 Att fick diskutera, alla fick verkligen säga vad dom tycker och tänker. 1 Jag tycker det är bra med sådana här dagar, vi ungdomar får vara med och bestämma. Det ger ju oss en chans att utveckla både för våran egen del och för de yngre. 1 Det vi fick fram var viktigt. 1 Maten var okej. 1 Röstningen 1 Att vara med. 1 Man fick bästäma lite. 1 Att tacos & pizza i skolan blev med på Bralistan. 1 Att vi kanske ska få mera afärer i Mora. 1 Vi kanske får lite varmare i skolorna. 1 Att det finns gymnastik. 1 Allt har varit bra, ibland lite tjafs. 1 Prata ut om Mora. 1 Vet ej. 1 Allt roligt folk man träffat. 1 Att man få respons med allt man säger. Man vet att man kan förändra. 1 Roliga gammla människor. 1 Jag tycker det mästa var bra. 1 Det har varit bra gemenskap i gruppen, både i den stora och dom små. 1 Att alla har fått sägga vad dom vill. 1 Jag tyckte det var bra idéer. 1 Mycket ideer. 1 Det finns förslag på hur förslagen och idéerna skall genomföras. 1 Duktiga och kunniga ledare. 1 Trevliga människor. 1 Mycket åsikter. 1 Roliga diskussioner. 1 Fin sammanhållning. 1 Jättebra. 1 Kul. 1 Våra samarbeten, gruppens samarbete, i princip så har allt varit strålande. 1 Att lära känna andra. 1 Att träfa andra personer. Dom har varit SNÄLLA. 1 Att få nya kompisar, att vara med dom. 1 Att vi har fått försöka beskriva hur man kan göra det vi velat skaffa. 1 Toppen. 1 Alla har varit trevliga, glada och positiva. 1 Jättebra idéer. 1 Träffa nya människor och få höra vad dom tycker, diskutera vad man kan göra åt det i grupperna. 1 Maten var bra, men jag trodde vi skulle få lite mer restaurangmat. 1 Höra åsikter och ge sina åsikter om vad som är viktigt. 1 Trevligt att få påverka. 1 Dagen har varit trevlig och intressant. 1 Skönt att inte vara så stor grupp. 1 Bra att man fick mjölk till maten. 1 Demokrati. 1 Att träffa så många människor. 1 Engagerade vuxna. 1 Det vi pratade om. 1 Presentera varandra. 1 Bloppa. 1 Positiva och negativa sakerna. 1 Storleken på grupperna.

1 Sången. 1 Ellen (fågeln) 1 Det var bra att vi fick göra lekar. 1 Kul med lite sällskap av fågeln Ellen. 1 Beretelser om jobb. 1 Det vi pratat om och att det kommer fram till politikerna. 1 Att man lätt har kunnat utala sig om vad som är bra/dåligt i Mora. 1 Bra samarbete. 1 Det har varit bra, med det menar jag att man har fått framföra sin åsikt och träffat politikerna och fått en klarare bild på hur allt är möjligt, vad som går att genomföra och inte. 1 Bra upplägg inte så krångligt. 1 Bra att alla får säga vad dom vill om allt. 1 Bra att man på slutet får säga hur man ska lösa problem och fixa saker. 1 Roligt att organisera. 1 Ni har varit bra, en av sakerna iaf. 1 Vi kom fram till bra saker man kunde förändra. 1 Bra att det var folk från kommunen här. 1 Vi har gjort massor av kul. 1 Massor av skoj med Jesper, Hans och Blonda Långben. 1 Lagom allvar/arbete och lek. 1 Rudina och Sigrun. 1 Ikea i Mora. 1 Bästlistan. 1 Värstlistan. 1 Att vara här. Vad har varit mindre bra? 37 Inget. 9 Maten. 4 Vet inte. 2 Maten var så där. 2 Det var jobbigt att sitta still. 2 Det skulle kunna vara upplagt på två dagar. Då skulle man kunnat börja med genomföranden t.ex. kontakta personer andra dagen. Det hade varit kul att veta att allt började. 1 Det var nog inget som var imdre bra. 1 Frukten(att det bara fanns äpple) 1 Det blev mycket prat om samma saker. 1 Lite bullrig miljö för vår grupp. 1 Att man fick ganska lite tid att diskutera det man ville. 1 Kort om tid egentligen, det finns ibland mycket man vill ta upp & lite tid, för om man får till en bra disskution så vill man ju inte sluta. 1 Lång dag. 1 Sämre mat än förra året. 1 Lite långt kanske. 1 En del frågor kring skolan som inte är irreleventa, t.ex. cafeteria-personalen är otrevlig? 1 För kort för att få fram alla åsikter. 1 Att man inte hade någon mer från sin klass var lite läskigt men de gick bra efter ett tag. 1 Korta raster. 1 Musiken i början. 1 Att det var så varmt härinne. 1 Det var ju inge pankakor. 1 Att man blev trött av att sitta still. 1 Att äventyrsbad inte blev med på Bralistan. 1 Att alla inte tycker som mig, det borde vara mer teater och musik i Mora. 1 Det måste ha varit flumsigheten. 1 En del har skrikit mot snälla Patrik. 1 Det var väl att vi pratade om lite onödiga saker ibland. 1 Det ända som var mindre bra va att det var så mycket pratande och för lite att göra. 1 Lekarna. 1 Att det är så sällan. 1 Pinsamt att bli filmad(speciellt när vi lekte lekar) 1 Filmade lekar. 1 För lite raster. 1 Birgitta var sur och verkade seja emot för att skydda kommunen. 1 Ingen TV-tid. 1 Det var lite segt, pratade samma sak hela tiden. 1 Skrivandet. 1 Att fågeln inte hitta ut. 1 Grupparbetspunkterna. 1 Tejpen papperet ramlade ner. 1 Att det bara fanns äpplen till frukt, jag är nämligen allergisk. 1 Lite stressigt kanske. 1 Kanske miljöfrågor kunde ha prioriterats (t.ex. att man säger innan att nu är det bara miljö i 10 min) 1 Att tiden gick fort. 1 Lite dåligt att brödet till maten tog slut. 1 Det finns inget ni ska bättra på förutom kanske lite mer grejer och längre. 1 Att sitta och lysna. 1 Det kunde ha varit mer musik i morse. 1 Många hade inte hunnit äta frukost, kanske något tilltugg i morse. 1 Lunchen, tiden gick så fort.

Utvärdering gruppledare Vad har varit bra? 12 Bra mat. 8 Lagom grupp. 6 Bra välskrivet schema, tidsplaneringen. 4 Gruppledarna. 3 Allt, jättebra. 3 Lekarna. 2 Bra förberedelser. 2 Goda muffins. 2 Det har varit kul. 1 Det har varit många bra aktiviteter. 1 Bra att man fick frukt i grupperna. 1 Dokumentationen (hoppas även resultatet blir bra, men under dagen kändes allt smidigt och proffsigt). 1 Inledningen (bandet). 1 Klädseln (vi syndes). 1 Namnskyltarna. 1 Elevernas visioner. 1 Gruppledarna mycket bra, fint ledarskap, lagom i tillsägelse, bra uppstyrning. 1 Alla var kreativa och positiva. 1 Diskutionerna. 1 Att vi kom fram till massa saker och att dom va kreativa. 1 Tidsschemat var jättebra, vi hann med allting vi skulle plus lite extra lektid. 1 Mycket folk som hjälpte till att organisera dagen. 1 I år var vår grupp mindre (9) vilket var mycket bättre, allas åsikter lyftes fram. 1 Tidschemat var verkligen perfekt, man hann även med många lekar och även att bara umgås med gruppen. 1 Dom i grupperna var intresserade och hade många idéer och gjorde uppgifterna bra och snappt så att vi kom före tidsschemat. 1 Ungdomarna var engagerade och intresserade. 1 Sparr och jag var ett bra team. 1 Kunniga dokumentatörer. 1 Gruppledarna har jobbat på bra. 1 Datorn och skrivandet har fungerat bra. 1 Barnen har kommit med bra och aktiva förslag. 1 Det har varit bra idéer. 1 Roligare än jag förväntat mig. 1 Det var kul att se hur barn och ungdomar kommer fram till olika beslut och idéer. 1 Det var bra att de fick säga vad de tycker ska ändras på i Mora. De kom också fram till bra saker. 1 Det var kul att få höra folks åsikter och se dom leka och bara ha kul. 1 Gruppen kom bra överens. 1 Det var roligt att höra hur de mindre tyckte och tänkte om Mora och hela dagen var mycket roligare än väntat. 1 Allting har varit och har got bra. 1 Maten och upplägget också. 1 Det har inte varit stökigt i gruppen. 1 Kul och träffa nya människor. 1 Pizzasalladen+dressing. 1 Goda mackor. 1 Helt ok grupp. 1 Många bra idéer. 1 Bra det fanns riktig sallad till maten. 1 Att det kom upp många olika saker och förslag på vad som måste förbättras. 1 Att det var blandade åldrar och människor. 1 Bra att ungdomarna får tycka till. 1 Politiker var här och visade engagemang. 1 Det var bra och trevlig grupp, många bra idéer, engagerade, de arbetade på bra och var allment trevliga. 1 Informationen för oss gruppledare fungerade bra och jag kände mig inte vilse, fastän jag aldrig varit gruppledare förut. Riktigt kul. 1 Uppdelningen och allt. 1 Eleverna. 1 Duktiga, lyssnande, argumenterande elever. 1 Barnen har tagit upp viktiga saker och har varit gulliga. 1 Bra att saker händer och att man får barn och ungdomar att tänka till. 1 Samarbetet mellan MUR:are och politiker/tjänstemän. 1 Tyckte om att sitta i ett eget rum. 1 Avskilt. 1 Lugnt och skönt. 1 Tack för idag! 1 Jag fick en bra grupp (7), segt till en början men eftersom arbetet gick blev det liv i rutan. 1 Bra utspridning över hela MoraParken, mindre tjatter. 1 God uppslutning och motiverade ungdomar. 1 Mycket bra ungdomsgruppledare. 1 Lagom långa arbetspass. 1 Ett stort engagemang från ungdomar, politiker m.fl. 1 Härlig grupp.

1 Bra grupprum!!(var i ett rum nere) 1 Bra stämning och samarbete. 1 Bra politiker när de agerade informatörer (förklarade hur saker fungerar osv.) 1 Kul med dokumentatörer. 1 Intressant möte i tankarna, ung-vuxen. 1 Organisationen, att vi var så väl förberedda från utb. i tisdags. 1 Jättekreativ och bra grupp. 1 Allt har varit bra. 1 Det allra mesta. 1 Temat. 1 Lokalen -lugnt och tyst. 1 Alla har varit så positiva. 1 Många bra synpunkter har skrivits ner. 1 Eloge till gruppledarna. 1 Att man som fritidspolitiker fått möjlighet att ta del av detta, skulle det även bli demokratidagar för vuxna vill jag gärna vara med. 1 Tusen tack till er som ordnat detta!!! Vad har varit mindre bra? 6 Inget. 2 Någon borde ta hand om de yngre barnen innan allt börjar. De var lite förvirrade om vad som skulle hända. 2 Varierande frukt och någonting annat att dricka, inte vatten. 2 Att hockeybiljetterna var olika beroende på vad man gjorde under dagen, tycker att alla skulle få lika eftersom alla hade ett stort ansvar. 1 Jag vet inte, det har varit bra. 1 Oroliga barn i början, kom ensamma och visste inte vart de skulle ta vägen. 1 Lite segt i början. 1 Pannkaksryktet 1 Hade inte ätit frukost, borde funnits tilltugg. 1 Vissa prata ganska mycket. 1 Lunchen lite tidigare, alla blev hungriga och tjatade om lunchen. 1 Ta hand om de små barnen lite mer. 1 Vi borde haft reservpolitiker om någon blir sjuk. 1 Ungdomarna var väldigt hungriga, så om man kunde bjuda på någon macka eller något i början av dagen. 1 Lite mer tilltugg i rummen. 1 En av MUR:arna borde fått mer information, men hon kanske var ny. 1 Vår hörna vid trappen stördes väldigt av spring och skrik. 1 Allt har funkat och rullat på bra. 1 Tystlåtna ibland. 1 Lite drygt på slutet att hålla reda på vad som skulle skrivas. 1 Blir jobbigt med barnen som sprang och skrek men dom gjorde det lite kul. 1 För många timmar att sitta och prata. 1 Det fanns stunder som man inte hade något att göra, vilket inte var så kul. 1 Det blev lite rörigt ibland. 1 Barnen var dryga och gjorde inte som ledarna sa. 1 Mycket missförstånd under dagen. 1 Hade en dålig plats där vi satt. Stimigt! 1 Väldigt kallt. 1 Att det inte var pannkaka. 1 Att det var fint väder ute. 1 Lite tråkigt att det är samma upplägg (bästa, värsta lista). 1 Att den vuxna tog för mycket plats och inte riktigt föregick med gott exempel hela tiden uttryckte sig lite olämpligt inför ungdomarna. 1 Desperata ungdomar, desperata att få prata om skolan och ha någon som lyssnar på dem, synd att de verkar ha så dålig kontakt med sina lärare, kuratorer och rektorer. 1 En del pratade så tyst att det var svårt att höra vad vissa sa. 1 Lunchrasten var ganska kort. 1 Slutet var lite stressigt. 1 Få och korta raster. 1 Ibland var det kappt med tid, men annars har hela dagen varit superbra. 1 Kanske lite för mycket fokus på det negativa. 1 Bättre fokus på (eller särskilda på vad som är kommunansvar) vad som är kommunalt ansvar. 1 Fokusområden i förväg kanske kan få igång fler diskussioner. Men kan kanske också styra för mycket? 1 Vissa hade nog inte ätit frukost, så de miste all sin koncentration och flamsade bort allt. 1 Lunchen är för sent för de yngre. 1 Mellanmål, äpplen var för lätt, inga bullar, men banan, smörgås? 1 Vad gör man om man hamnar i en situation då man märker att ett barn inte mår så bra? Att den tar över, får de andra att flamsa bort allt? 1 Lunchtiden var lite kort stressigt. 1 Några som bara tjatar om att gå hem. 1 2 tjejer i gruppen beslöt sig för att gå på H&M istället, gick strax före lunch

1 Allt går ju att göra bättre, men demokratidagen är definitivt på rätt väg. 1 Fortfarande viss översittarstil från vissa politiker. 1 Instruktionerna till gruppledarna var lite svårtolkade ibland. 1 Köttfärsen (det ska väl vara så billigt som möjligt, mej lurar ni inte). 1 Alla som kommer intresserade av att vara med att utveckla. När den viktigaste frågan är när man får gå, då kan man undra hur intresset är! 1 Ta hand om gruppmedlemmar direkt vid ankomst till resp. grupp. 1 Starta dagen med frukost för alla. 1 Att elever i åk 3-4 är vana att äta lunch ca 10.30-11.00 kanske även serveras mjölk/smörgås innan start för många hade ej ätit frukost. 1 Mer olika frukt till eftermiddagen. 1 En samlade gruppledare som tar hand om de mindre när de kommer så de slipper stå blyga/rädda/osäkra. Kanske lite lektid inplanerad efter lunch så de får springa loss en stund. 1 Förslag att de andra eleverna i klassen som ej kunde delta idag kunde få göra samma sak på ½ dag i skolan som sen skall redovisas här, för att sprida vikten av demokrati. Förslagsvis att lärarna åläggs en liknande ½ dag för att minska klyftan elev/lärare öka demokratin.