Evaluation Summary - CD5570 DoA, distans VT 2004 Dan Levin



Relevanta dokument
Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

1DV433 HT13. I vilken utsträckning har kursens innehåll och uppläggning gett förutsättningar för att du ska ha uppnått respektive lärandemål?

Hur upplevde eleverna sin Prao?

Kursrapport Datorlingvistisk grammatik (första skiss)

Kursutvärdering. Samhällskunskap A

Kursutvärdering Digital kompetens/it-ämnen vt11

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Fördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009.

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

Kursutvärderingsformulär

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

TEII41 - Teknisk kommunikation på japanska II!

Torun Berlind Elin Önstorp Sandra Gustavsson Klas Nordberg. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

Evaluation Summary - CT3380 Grundläggande webbdesign HT05 Dan Levin

Evaluation Summary - CD5390 Programkonstruktion med C HT-02 Dan Levin

Slutrapport för JMDB.COM. Johan Wibjer

Slutrapport för Pacman

Evaluation Summary - CDT104 Grundläggande Webbdesign HT07 Dan Levin

Evaluation Summary - CT3380 Grundäggande webbdesign HT06 Dan Levin

Thomas Padron-Mccarthy Datateknik B, Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT ) Antal svarande = 14

2 Distansutbildningens pedagogiska utmaningar

Sammanställning av kursutvärdering. Introduktionskurs RUT 11 Introduktionskurs (HT 2011) Svarsfrekvens 68 % Svarsfrekvens 71 %

Utvärdering av 5B1117 Matematik 3

Vilket program och årskurs läser du? Respondenter: 5. Översikt alla Frågor - Verksamhetsstyrning FÖ5007 FÖ5009 FÖ6007 FÖ

THSP21 - Teknisk kommunikation på spanska I, del 1

STOCHOLMS UNIVERSITET FYSIKUM. Utvärdering av kursen Vågrörelselära och Optik, 7p, VT Lämnas eller skickas till studentexpeditionen.

Sammanställning av studentenkät arbetsterapeuter 2009

Pedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft och vatten)

2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?

GRUNDKURS I C-PROGRAMMERING

Tentamen IE1204 Digital design

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Sammanställning av enkätundersökning

Våga Visa kultur- och musikskolor

WEBB12: Animering och multimedia för webben 7,5 hp H13 (31WAN1)

VIDEODAGBOKEN. Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt. En dagbok i videoform online. Robert Forsgren (rf222ce) UD

Kursrapport för WEBB13: Textproduktion 1 V14 7,5 hp (31KTP1)

Resultat av kursvärdering

ANONYMA TENTAMINA (FÖRDELAR) ÅSIKTSTORG:

Ungdomssamtalarna beaktas i internbudget för 2015, samt att samarbete inom ramen för Ungdomssamtalarna fortsatt sker med grundskolenämnden

Kursvärdering 1DV433 Strukturerad programmering med C++ LP Lärare: Tommy Löfqvist 17 svar

Peter Ottosson 31/ Introduktionskurs i datateknik II1310

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Enkät Plantskolan Hammarby IF FF vinter 2015/ Har din son deltagit som? 2. I vilken åldersgrupp har din son deltagit?

Allmänna frågor om kursen: Kursutvärderare: IT-kansliet/Christina Waller. 1. Vad är ditt allmänna omdöme om kursen? Antal svar: 30 Medelvärde: 3.

Quiz name: FV4 Date: 10/03/2015 Question with Most Correct Answers: #2 Total Questions: 11 Question with Fewest Correct Answers: #3

Kursledare och övriga föreläsare och övningsassistenter

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?

Kursutvärdering Verksamhetsmodellering 7,5 hp

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Källkritik s. 11. Fördelar och nackdelar s. 4. Samarbete s. 10. Slutsatser s. 9. Konsekvenser s.

Innehållsförteckning

Thomas Padron-Mccarthy Datateknik B, Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT ) Antal svarande = 18

THSP41 - Teknisk kommunikation på spanska II - del 1

Utvärdering 2015 målsman

PRAOBLANKETT. Vecka 15 & 16 för elev i årskurs 8 på Hagalidskolan i Staffanstorp. Ifylles av eleven och lämnas till handledaren på företaget:

Stress, symptom och klinik; beteendemedicin i primärvården, 7,5 hp ht 09

Roligaste Sommarjobbet 2014

RAPPORT. Personlig Tränare Katrinebergs folkhögskola. Uppföljning och utvärdering

UTVÄRDERING. Sammanställning av utvärderingsresultat. Historia /2015 S2ab. Utvärdering Hi2 2014/15" 1

JA, MYCKET. ABSOLUT! Ja. Programmet är dessutom mycket roligare att arbeta med än vad jag hade trott.

PROGRAMRÅD INTERAKTIONSDESIGN

Valet 2010 på facebook!

Enkätsvar Fler kvinnor. Enkätsvar 2013 Kyrkans Familjerådgivning Stockholm

Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande.

Sammanställning Undersökning av kommunens funktionsbrevlådor 2013

RAPPORT 1. Dnr Ubn 2008/26 Uppföljning av skriftlig information om elevs ordning och uppförande i gymnasieskolan

Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen

Vad tycker du om sfi?

TNSL05, Optimering, Modellering och Planering 6 hp, HT2-2010

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

THFR41 - Teknisk kommunikation på franska II - del 1

Att eventuellt lägga in en extra gäst föreläsning med någon aktiv i arbetslivet som arbetar med animering i webb miljö.

Har du läst kursen på Campus eller distans Campus 8 53% Distans 7 47%

STUDENTBAROMETERN HT 2012

Skrivprocessen. Varför skriva för att lära? Min kunskapssyn

Föräldraenkät gällande verksamheten på fritidsklubben Vängåvan vt-14

Att överbrygga den digitala klyftan

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Valet 2010 på facebook!

Tärna Folkhögskola IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande.

Brukarundersökning Individ- & familjeomsorgsavdelningen oktober 2015

Svenska drömjobbet 2013 RAPPORT BASERAD PÅ RESULTATEN FRÅN MANPOWER WORK LIFE, SEPTEMBER 2013

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Institutionen för kost- och idrottsvetenskap. Studiehandledning

TSTE05-Elektronik och mätteknik

MODERATORSTYRD CHATFUNKTION SOM VERKTYG I STORFÖRELÄSNING

Asylboende Malmö Enkätnamn: Asylboende Malmö Antal respondenter: 66

Schack4an ur ett strategiskt perspektiv - en ungdomsledarkurs

Mäta effekten av genomförandeplanen

Kursrapport Förskollärarutbildning, 210 hp

Uppföljning Attendo familjerådgivning

Sociala berättelser 1

10 svar. Sammanfattning. Hur intressant var Palle Storms föreläsning? Hur intressant var gruppdiskussionerna om nätverken?

Resultat brukarundersökning inom Bergs kommuns hemvård och särskilt boende... 2

Vuxenutbildning 2013 I Stockholms län

MEDBORGARPANEL Nummer 1 - Juli 2013 Tillgänglighet i vården

Vad tycker du om arrangemanget SEE Västerbottens hållbarhetsvecka i sin helhet?

HELKURSENKÄT, FSL 561, HT 2014

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.

Transkript:

Evaluation Summary - CD7 DoA, distans VT Dan Levin Antal kursutvärderingar: 7. Hur tycker du informationen kring kursen har varit? (=dålig... =bra) Medel:.7 6 Det har varit bra information på alla plan tycker jag. Enkla tydliga instruktioner! Kursplanen här från början till slut vart satt på ett tillfredsställande sätt att kunna planera efter.. Hur tycker du administrationen av kursen har fungerat? (=dåligt... =bra) Medel:.7 6 Allting har flutit på smärtfritt tycker jag!

. Hur bedömer du kursen som helhet? (=dålig... =utmärkt) Medel:.9 6 Kursen har givit mig mycket förståelse kring hur C-språket fungerar men också rent generellt hur programmering fungerar. Allt tack vare en bra lärare med mycket bra kursmaterial kring de olika momenten. Kursen har gett en hel del, men också känts tung. Tyckte kursen innehåll vad den lovat. Den har ett bra upplägg & jag tror kursen har relevans om man vill arbeta med programmering. Hur bedömer du innehållet i kursen relativt nivå/poäng? (=för lätt... =för svår) Medel:. 6 6 8 Ingenomfördelning vad jag ser, utan tyngdpunkten har legat på de mer krångliga algoritmerna. Ska kanske vara lite mer om sorteringsalgoritmerna då men inget speciellt som sagt Kursen har känts lite väl tung för vara en A kurs, men har gett en väldig massa och det är väl vad den ska göra, men som sagt någon A kurs och p kurs kändes det inte som.. Den är lagom.

. Tycker du att du i stort sett hade tillräckliga förkunskaper? (=JA =NEJ) Medel:. 7 6 8 Skriv kommentarer här... 6. Hur bedömer du din arbetsinsats i förhållande till antalet poäng? (=liten... =stor) Medel:. 6 Jag önskar jag kunde ha lagt ner lite mer tid på detta, men min labbkompis gjorde ingenting och varje gång vi träffades blev jag lika besviken. Tappade lite motivation p.g.a. detta, men repade mig lite mot slutet av kursen.

7. Hur bedömer du kursmaterialet som helhet? (=dåligt... =bra) a. Webmaterial Medel:. 7 6 8 Som tidigare skrivits så var det mycket bra kursmaterial!! De externa länkarna har jag inte tittat närmare på. Webmatrialet mkt mer lätt förståligt än boken. Stort plus att det finns och inte bara boken. Animationer och pdf-dokumentation har varit mycket bra och är i stort sett fullt tillräckliga för kursens genomförande. Kursboken tillför inte speciellt mycket. b. Externa länkar? Medel:. 6 6 8 Skriv kommentarer här...

c. Tips i news m m. Medel:.7 6 Skriv kommentarer här... 8. Hur är labinstruktionerna? (=dåliga... =bra) Medel:. Tydliga labbinstruktioner. På ett par av labbar kändes dom lite vaga som exempel att man tvungen leta upp vad minsta kvadraten var. Liten förklaring hade vart på sin plats. En del labbar har lite knapphändig instruktion, ex..6, annars överlag bra.

9. Hur har labutrustningen (Dev-C++/Emacs/mingw) funkat? (=dålig... =bra) Medel:.7 Debugfunktionen i Dev-C++ har fungerat dåligt, på gränsen till odugligt. Detta har gjort att det varit svårt att följa koden man skrivit och kunnat se hur parametrar ändrar värden på olika ställen i koden. Bra installationsanvisningar men jag skulle velat att lite fler egenskaper i miljön tagits upp. Plus att jag hade lite svårt att få debuggern att funka som jag ville. Utmärkt, ett bra program att ha och kunna, en tillgång i kursen.. Hur har handledning/kommunikation med handledare fungerat? (=dålig... =bra) Medel:. 6 Den har fungerat bra trots att läraren haft en uppsjö av e-post och labbar och tentor och andra kurser att ägna sig åt. Snabb repsons om inget sagts tidigare om att svar ej kan ges den perioden. Utmärkt, mkt snabb och bra respons.

. Hur har kommunikationen/samarbetet inom gruppen fungerat? (=dålig... =bra) Medel:.86 Det gick bättre att jobba ensam, men man får väl vara noga med att välja rätt personer att jobba med. Den fungerade förträffligt eftersom jag arbetade själv. Vilken laboration anser du har vari mest givande? Lab. Lab och Lab -6 Språkanalys Den med ADT:erna Lab

. Vilken laboration har varit minst givande? Ingen speciell faktiskt Lab, uppg. Den första labben Lab Jag tyckte att språkanalysuppgiften var intressant, och även träd-uppgifterna var givande.. har jag för mig att jag inte tyckte handlade särskilt mycket om ADTer utan mer rationella tal. Visserligen ska man ju titta på koden och sätta sig in i den men jag tycker att det varit mer givande om man fått göra en större del av labben själv.. Ungefär hur mycket tid har du lagt ner på kursen (tim/vecka)? Ca 8- tim/vecka - Önskar jag kunnat spendera mer tid framför datorn, men jobb och familj samt andra fritidsintressen har konkurrerat. Ca tim/vecka Ca 7 tim/vecka Ca 8 tim/vecka Ca tim/vecka Ca tim/vecka Ca tim/vecka

. Vad har varit bra med kursen? Mycket bra och tydliga kompendier för de olika delmomenten. Jag har läst en del programmering men aldrig stött på en så bra dokumentation. Det har varit kul att läsa och få en bättre förståelse för olika typer av algoritmer. Ger inblick på väldigt många intresanta områden känns som man till skillnad från GKn börjar programmera på riktigt. Det mesta! Kursen motsvarade mina förväntningar Bra upplägg och föreläsningar. Kursmaterialet på webben har varit genomarbetat och lättförståeligt med bra exempel. Bättre än boken. Bra att ha forumet! Även om man inte själv skriver något så kan man få hjälp av andra personers frågor och svar. Jag tycker att det är ett intressant ämne. Kursen håller inte för hög takt och läraren är pedagogisk och kunnig. Man får lära sig många nyttiga algortimer för databashantering vilket lär vara ett av få områden programmerare eftersöks idag. 6. Vad har varit mindre bra med kursen? Det skulle vara att man haft fler föreläsningar, eftersom jag tyckte de gav mycket. Det blev ett bra komplement till dokumentationen. Dock förstår jag att det även ska finnas tid för detta! Väldigt tung och tidskrävande. Kan inte komma på något som jag upplevt som direkt negativt.. Kan inte komma på något särskilt. Den kräver att man måste stirra på en skärm mer en vad som är hälsosamt.

7. Hur tror du kursen skulle kunna förbättras? Kan inte komma på något i dagsläget. Mer kommentarer i labbarna på delarna man ska jobba mot. Rekursivt tänkande är svårt! Det kanske behövs mer material och labbar angående just rekursion. För mig som inte är så van att hantera kompilatorn, skulle en snabb genomgång i början av kursen ha hjälpt mig. Nu fick jag hjälp av snälla labkompisar, men det är kanske inte alla som har det. Många saker som datamänniskor tycker är helt självklara förbryllar en stackars student från annan inriktning! Att kompendierna och koden till labbarna haft samma namngivningsstandard på funktioner och strukturer som kurslitteraturen i de fall där de förekom i båda. Hade en ide om att man kunde göra ett färdigt interface för exempelvis ett schack program (eller ett enklare spel) och så kunde man ha som lab/projekt att skriva en datorstyrd spelare till interfacet. Jag tycker det skulle vara kul men alla kanske inte är så intresserade av att skriva sån kod så förmodligen bäst om det var ett frivilligt inslag. 8. Övriga kommentarer - samt råd/tips till läraren. Keep up the good work!!! Jag tycker bäst om all färdig kod som du givit oss i labbarna. Det har underlättat många timmars huvudbry. Nu kunde man fokusera på den mer väsentliga koden i labbarna. Dessutom var det kul att läsa den färdiga koden och följa dess logik och framförallt försöka förstå hur den var uppbyggd och fungerade. Tack för en mycket givande och gedigen kurs!! Tack för en väldigt givande, men väldigt tung kurs. Tycker det var en trevlig och nyttig kurs. Uppskattade speciellt pdf-dokumentationen samt animationerna. Ha de gott!!