Kaffe med rån läsförståelse- och funderingsfrågor samt skrivövning



Relevanta dokument
en lektion från Lärarrumet för lättläst - Barnens Ö funderingsfrågor, diskussion och skrivövning

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF

Grådask. eller Hur gick det sedan? en berättelse om hur det gick för Snövit efter att prinsen kysst henne ROLLER

Min försvunna lillebror

Jerusalem - funderingsfrågor, diskussionsfrågor och skrivövningar

Typiskt svenskt - samtals- och funderingsfrågor diskussion och skrivövning

MAR S VÄRLDSBÖNDAGEN

Jag blev rädd när jag läste brevet.är jag verkligen den utvalda som kan gå in i porten. Jag. Kapitel 2 BREVET

en lektion från Lärarrumet för lättläst högläsning med uppgifter, läs- och funderingsfrågor till Thérèse Raquin

Livets lotteri, Indien

AYYN. Några dagar tidigare

1 Är du flicka eller pojke? Flicka. Vilken månad är du född? 3 Vilket år är du född? 1993 eller tidigare. 4 I vilket land är du född?

jonas karlsson det andra målet

Drogad. AHHH! skrek Tim. Vad har hänt! skrek jag. Det är någon som har kört av vägen och krockat med ett träd! Men ring 112! Ge mig min mobil da!

Skräcken i Dunwich funderingsfrågor, diskussion


Kapitel 1. Jag gillar inte honom sa jag, inte jag heller svarade Emil. När vi hade rast gick vi till dörren

Kapitel 2 Kapitel 3 Brevet Nyckeln

BARNHEMMET. En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA. Barnen STINA GRETA IDA LOTTA

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass

Min dag med Maj-Britt Bylund den målande undersköterskan som älskar att läsa och hålla på med olika hantverk

Ljuden Kap 1. -Vad var det där, sa Moa?

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Flanosaga -Kalle träffar Fnork

Jim till kamera Det är viktigt att vakna i tid så att man inte missar dagen.

EN SKETCH FRÅN STEFAN TUNEDAL

Månadens Sanomaövning november

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack

LasseMajas Teater. Tågmysteriet. av Martin Widmark. En pjäs från Valleby i tre akter. text Martin Widmark bild Helena Willis.

Svenska från början 2

Förlossningsberättelse

André 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Första kapitlet. I vilket hotellet ges ett nytt konstigt namn och en korvgubbe kommer på besök.

Föräldramöte i Kramfors skolor. Material med frågor och svar att användas på föräldramöten från förskola till åk 9 ÅK7-ÅK9

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Det blåste nästan storm ute. Trädens

Kåre Bluitgen. Sjalen. Översättning: Catharina Andersson illustrationer: Kirsten raagaard. nypon förlag AB. Publicerat med tillstånd.

meddelanden från bangladesh 2012

Nähä, du! Du hade säkert satt bort dig, som vanligt, säger Markus. Inte alls, fräser Mariana. Du är bara en dålig förlorare!

NÄR PÅSKHAREN BLEV JULTOMTE

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

ina är 9 år och går på Svettpärlan. Hennes bästa vän r Maja. Maja är också 9år och går också på vettpärlan. Hörde du ljudet? Vad menar du?

Lästid 6 minuter. Zappo. Monica Pönni

Ljudet Johan satt i kemisalen. Peter kastade pennor på honom som vanligt. Johan

Simon var på väg ut mot skolgården och det hördes ett ljud från källaren. Simon gick ner och det han såg var inte vanligt. Det var ett monster.

kapitel 4 en annan värld

Kung Midas (kort version)


FOTOGRAFERING EJ TILLÅTEN TÄNK PÅ ATT STÄNGA AV MOBILTELEFONEN

Pedagogiskt material till föreställningen

Zorro och pajråttorna

Den magiska dörren. Elsa hallén

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

q Kråkskinns- Majsa k

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

PASCALE VALLIN JOHANSSON & EDITH HELSNER

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31

Elevmaterial. Kapitel 1 1. Varför håller sig Soli alltid i bakgrunden? 2. Varför önskade Soli bort Lucy? 3. Vad menas med att vara adopterad?

Lyssna, stötta och slå larm!

EN ANNAN PERSON. Fabian Buebo. inspirerad av en verklig händelse

> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN

Publicerat med tillstånd Kan du vissla Johanna? Text Ulf Stark Bild Anna Höglund Bonnier & Carlsen 2003

Utdrag ur Misstänkt ljus. Kapitel 1: Ljuset från ett ufo

Flanosaga -Kalle träffar Fnork (med elavfall)

Boken om svenska för 3:an

Scen 1. Personer är Emma 38 och. emma jerry robert en servitör

Inför föreställningen

Musen Martina vinner en baktävling

Du är kär! Du är kär! Du är kär! (i nån som går i din skola)

Molly brukade vara en så glad och sprallig tjej, men idag förändrades allt. Molly stirrade på lappen någon hade lagt i hennes skåp.

En dag var jag ner i källaren då såg jag ett brev vid den magiska dörren jag gick dit men jag var lite rädd men det vart bättre när jag öppnde det.

Övning 1: Vad är självkänsla?

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE

factotum på svenska faktotum = manlig ensam tjänare, underordnad, person som gör allt möjligt, en allt i allo från latinets fac = gör!

Lediga dagar Av: Inga-Lill Svensson

Halvmånsformade ärr. Något osynligt trycker mot mitt bröst. Jag vänder mitt ansikte mot fläkten, blundar åt den

Herren behöver dem. Av: Johannes Djerf

Vad handlar boken om? Vem passar boken för? Mål från Lgr 11: ring mig Lärarmaterial. Författare: Thomas Halling

Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen

Definition av indikatorer i Barn-ULF 2013

Kasta ut nätet på högra sidan

Kapitel 2 Brevet Nästa dag gick Lisa och jag ner i källaren igen. Då såg vi ett brev. Lisa öppnade brevet. På brevet stod det: Hej, vi bor i ett

Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids. Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids

Barns brukarmedverkan i den sociala barnavården - de professionellas roll för barns delaktighet

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Barn på sjukhus FÖRBEREDELSETIPS FRÅN BARN- OCH UNGDOMSSJUKVÅRDEN, SUS

s o f t a? Bild: Pija Lindenbaum

Handledning. Sinnenas äventyr. Lektion 3. Måltiden mer än att bara bli mätt

Internatsguide för Axxell, Pargas, Vapparvägen

Upprättelsen. Vad är ert ärende? frågade plötsligt en tjock man med oklanderligt välkammade polisonger.

Jag går till jobbet nu. Hon försvann igen, ville inte vakna. Där inne var smärtan mjuk. Där inne i sömnens dimma var han kvar

Min kompis heter Sofie och har ljust kort hår. Hon älskar marsvin. Min ärkefiende Lisa, läraren Lisa, utan hår är läskig. Det känns som att hon

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Bra barnmat Del 3 Middag

Författare: Edvin Borgström 4A

Mellan dig och mig Mårten Melin

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr -11: Författare: Gertrud Malmberg

Kejsarn av Portugallien

q Tacka Gud för maten m

Transkript:

en lektion från Lärarrumet för lättläst - www.lattlast.se/lararrum Kaffe med rån läsförståelse- och funderingsfrågor samt skrivövning Ämne: Svenska, SVA, SFI, Samhällskunskap Årskurs: 7-9, Gym, Vux Lektionstyp: reflektion och diskussion, skrivuppgift Lektionsåtgång: 2-5 Läsförståelsefrågor 1. Hur känner Märtha, Snillet, Anna-Greta, Krattan och Stina varandra? 2. Varför bestämmer de sig för att begå brott? 3. Var gömmer de tavlorna som de har stulit? 4. Hur åker pensionärsligan fast? 5. Hur upptäcker Petra Strand de stulna tavlorna? 6. Var hittar Märtha den andra shoppingvagnen med pengar? 7. Vad skulle Pensionärsligan ha alla de där tavlorna de målade själva till? 8. Vad hände med pengarna i stupröret på Grand Hotel? Lärarrummet för lättläst www.lattlast.se/larare

Funderingsfrågor Diskutera: 1. Är det rätt att begå brott för ett gott syfte? Gör Pensionärsligan rätt? Är det någon moralisk skillnad på att stjäla tavlorna från Nationalmuseum och pengar från värdetransporten? 2.Behandlar vi gamla människor för dåligt i Sverige idag? Hur är det i er kommun? Skrivövning Välj någon av personerna Ingmar Mattsson, Syster Barbro, Juro och Liza. Vad får du reda på om din person i boken? Vad är ditt intryck av personen, hur är han eller hon? En dag händer något som får din person att förändras totalt. Vad är det som händer? Skriv en kort text om din persons förändring.

Hon hade jobbat på bank i hela sitt liv och förstod att man måste gå med vinst. Älgstek och hummer Det blir nog bättre så småningom, sa hon. Bättre? Inte fan heller, muttrade Krattan. De svinen höjer avgiften hela tiden, men det får vi ingenting för. Vi måste kräva förbättringar, sa Märtha. Vi börjar med maten. Sedan berättade Märtha om den plan hon hade tänkt ut. Märtha hyssjade åt de andra. Sedan satte hon en nyckel i låset. Den hade hon tagit i personalens nyckelskåp. Hon vred runt och dörren gick upp. Som jag trodde. Huvudnyckeln. Då går vi in, men glöm inte att vara tysta. Tänk om vi blir upptäckta, sa Stina ängsligt. Vi får smyga och vara tysta, sa Anna-Greta högt. Hon hörde lite dåligt och pratade därför alltid med väldigt hög röst. Utan att veta om det själv. De fem drog sina rollatorer in i rummet. På skrivbordet låg några mappar i prydlig ordning. Det här ser ut som kontoret, sa Märtha. Köket är nog där borta. Hon gick först och drog för gardinerna. Nu får ni tända! Lamporna blinkade till. De såg ett stort rum med kylskåp och frys. Vid fönstret stod ett matbord med sex stolar. 10 11

Märtha öppnade dörren till kylskåpet. På hyllorna fanns kyckling, oxfilé, lammstek och flera sorters ost. I frysen låg älgstek och hummer. De stirrade utan att få fram ett ord. Krattan tog sig åt hjärtat och suckade. Ingen märker om vi tar lite och lagar till, sa Märtha. Alla hjälptes åt. Märtha ställde kycklingen i ugnen. Snillet lagade en läcker sås. Krattan gjorde en härlig sallad. Anna-Greta dukade och kokade ris. Stina skivade gurka. Det var allt hon kunde. Hon var en överklassdam som alltid haft hjälp med hushållet. Snart spred sig en ljuvlig doft i köket. Men vi kan väl inte stjäla deras mat? sa Stina. Vi stjäl inte. Vi tar bara det vi har betalat för. Snillet var en duktig kock. Han plockade fram kyckling, ris, kryddor och mjöl. Vi behöver ett gott vin till såsen också, sa han. Mat utan vin är som en bil utan hjul. Han tog två flaskor vin av det finaste märket. Dem kan vi inte ta, sa Märtha. Då blir vi upptäckta. Krattan serverade vin. Han hade blå kavaj och halsduk av siden. Han var nykammad och luktade gott. När Stina märkte att Krattan gjort sig extra fin målade hon läpparna i smyg. Vännerna i körgänget pratade och skrattade. De åt och drack. Mellan tuggorna skålade de och sjöng högt. Snillet hittade en flaska gammal fin champagne. Den fick också gå runt. Stina höjde sitt glas. Skål! Det här gör vi om! Minst en gång i veckan. Snillet la handen på Märthas axel. När vi har druckit upp vinet häller vi rödbetssaft i flaskorna, sa han. Alla skålade. Så höll de på ända tills de började sluddra och deras ögon nästan föll ihop. Det var ett varningstecken, och Märtha insåg faran. Snillet hade alltid lösningar på allt. Det gillade Märtha. Nu måste vi diska och göra rent, sa hon. Så att ingen ser att vi har varit här. 12 13

Märtha märkte att hon pratade skånska. Det gjorde hon bara när hon var mycket trött. Brummande björnar Om du är trött kan du vila på min arm, sa Snillet. Han klappade henne vänligt på kinden. Märtha lutade huvudet mot hans arm och somnade. Trots att hon inte borde. Nästa morgon kom Ingmar Mattson till jobbet. Han var direktör för AB Diamanten som ägde servicehuset. Ingmar gick upp till sitt kontor på övervåningen. Då märkte han att köksdörren stod öppen. Inifrån köket hördes underliga ljud. Det lät som brummande björnar. Vad i hela friden, muttrade han. Sedan snubblade han på en rollator och föll. Han svor och reste sig. Det han såg gjorde honom förbluffad. Runt köksbordet sov fem av Diamantens åldringar. På bordet stod tallrikar med matrester och urdruckna vinglas. Kylskåpsdörren stod på vid gavel. Det här gick verkligen inte för sig. Åldringarna måste lyda. De fick absolut inte springa omkring hur som helst och äta upp andras dyra mat. Direktör Mattson tänkte att de gamla var i dåligt skick. De verkade vara både olydiga och förvirrade. Det här måste han be syster Barbro ta hand om. 14 15

Röda och ljusblå tabletter I morgon, tänkte hon. I morgon får vi äntligen rå om varandra, jag och Ingmar. Syster Barbro öppnade dörren till förrådet. Hon tog fram en vagn och ställde mediciner på en bricka. Hon måste hålla reda på piller till alla de tjugotvå gamlingarna. Direktör Mattson var noga med medicinerna. Numera fick alla röda tabletter. De var lugnande och hjälpte de gamla att sova. Direktör Mattson hade bestämt att alla skulle få ljusblå tabletter också, för att äta mindre. Då behöver vi inte köpa så mycket mat, sa han. Syster Barbro beundrade direktören. Han var några kilo för tung. Men han var rik och hade makt. Syster Barbro förstod att Mattson skulle kunna hjälpa henne i livet. Ingmar Mattson var gift, men syster Barbro var kär. De hade inlett ett förhållande. Nu hade han lovat henne en semesterresa. Syster Barbro delade ut alla medicinerna. Sedan ställde hon vagnen i förrådet igen. 16 17