a hudceller b nervceller c blodceller d njurceller



Relevanta dokument
Prova att lägga märke till olika spårtecken och du kommer att upptäcka att naturen är full av liv.

Eleven kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och för då utvecklade resonemang om. 4-5 korrekta observationer

2 Materia. 2.1 OH1 Atomer och molekyler Kan du gissa rätt vikt?

Gungande tvätt. Uppgift. Materiel

75102 Anatomiset. Människokroppen är den mest komplicerade maskinen i världen. Ta detta tillfället att lära dig mer om människokroppen.

Spänning. Sluten krets, kopplingsschema, seriekoppling, parallellkoppling.

MILJÖBEGREPP OCH KRETSLOPP

Kemi. Fysik, läran om krafterna, energi, väderfenomen, hur alstras elektrisk ström mm.

Klass 6B Guldhedsskolan

Skolmaterial om matavfallsinsamling

KLONING En kopiator för levande varelser?

Av: Kalle och Victoria

Instuderingsfrågor för godkänt i fysik år 9

Sammanfattning - celler och hud

Baskemi Av Truls Cronberg, Version 01b Utskrifts datum:

1. Månens rörelser. Övning 1: Illustrera astronomiska fenomen

Kemisk tipsrunda. Så trodde vi innan experimentet. Station 1 X 2 Hypotes 1

LUFT, VATTEN, MARK, SYROR OCH BASER

Område: Ekologi. Innehåll: Examinationsform: Livets mångfald (sid ) I atomernas värld (sid.32-45) Ekologi (sid )

Fysik Prov 1 1:e April, 2014 Na1

10 Vår miljö. OH2 Anrikning i näringskedjan

Totala koldioxidutsläpp från produktion och transport av buteljerat vatten i Sverige

KREATIVA BÖNESÄTT. en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin

Tidslinjen: historiska miljöproblem Låt eleverna skriva eller rita ett miljöproblem som de tycker är viktigt att vi löser i framtiden.

Elektricitet studieuppgifter med lösning.

Bedömningsstöd till Tummen upp! Teknik Kartläggning årskurs 6

Vattenrening nr 53400

FRÅGOR. Tre lag vinner:

Betygskriterier. Biologi. genomföra och tolka enkla undersökningar och experiment

Mini-kompost. Vi skall här ge förslag på en mindre, riktigt lättskött variant passande för en eller två elevers dagliga fruktrester:

Elevportfölj 8. ÅRSKURS 6 Matens kemi. Elevens svar: och kan då inte utföra deras jobb bättre och tjäna mer lön för att kunna köpa mat.

Mål och betygskriterier för no-ämnena (bi, fy, ke)

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Puls och g-kraft. Uppföljningsblad 1. Hjärtat, en pump. Begrepp: Samband mellan begreppen: Uppgift 1. Uppgift 2

Så funkar det. Danderyd/08

Diagnosticera sicklecellsanemi med DNA-analys. Niklas Dahrén

Småföretagare i Västra Sverige tycker om skatter

Thinking in systems - Donella H. Meadows

Geologins Dags tipsrunda 2014 för barn och andra nyfikna Mer om geologi finns på

Musen Martina vinner en baktävling

Hållbar utveckling tema Energi och Miljö. Petra Norman

Inför nationella proven i Biologi

Hur mår miljön i Västerbottens län?

Inledning: om att vi skapar miljöproblem när vi utnyttjar naturen

E-postbilagor / infogade i vanlig e-post


Avslutande brev för läsåret 2015/16

Hälsouppgift för elev

Beskriv hur du, utan att räkna alla pärlor, kan göra en god uppskattning av hur många pärlor som finns av respektive färg. 2/0/0

Amanda och Ronaldo hittar en skatt. En bok av klass 1c Knutbyskolan, Rinkeby

PEDAGOGISK PLANERING för ELEKTRICITET och MAGNETISM

Hur kör vi egentligen en undersökning om trafikanters beteende och nya hastighetsgränser utifrån en bussförares perspektiv?

Facit till 38 No-försök

Vad tycker du om sfi?

Konsultation angående skötsel av dammar och ängar på Kungsbacka golfbana

Lev utan Stress & Oro

Högskoleverket NOG

Börja med att berätta om din huvudperson. Börja t.ex. med: Mattias är en helt vanlig kille på 12 år som bor i

Underlag till extrastämma för Bostadsrättsföreningen Allébyn

Och vad händer sedan?

NO: KEMI. Årskurs

Hej, Dock eller ovanligt att arbeta med Earth Hour för det gör vi. och går djupare in i varför vi släcker osv.

T-tunika med formremsa i halsringningen

Baka med surdeg. I Egypten använde man surdeg för år sedan.

Försurning. Joel Langborger. Mentor: Olle och Pernilla 20/5-10

Klor och Bromin manuellt tillsatt

WALLENBERGS FYSIKPRIS 2016

Bondestenåldern år före Kristus år före Kristus

Innehållsförteckning. Inledning sid 3. Utbyte av träd i alléer sid 4 Svedala. Utbyte av träd i alléer sid 12 Klågerup

1. Skulle du vilja att dina barn åt mer frukt- och grönsaker än vad de gör idag?

Världskrigen. Talmanus

Totalt finns det alltså 20 individer i denna population. Hälften, dvs 50%, av dem är svarta.

Kraft och rörelse åk 6

Så här fungerar din nya rollator. Volaris S7

Bybladet. Oktober 2015

Om el och elsäkerhet Centralt innehåll Lgr 11, årskurs 1-6

FÖRETAGSAMHET LÖNAR SIG ALLTID

Lärarhandledning lågstadiet

Brandsäker rökkanal. Skorstensfolkets guide till en trygg stålskorsten

Vad vi ska prata om idag:

Bruksanvisning för vattenläckagevarnaren

MÄNNISKOKROPPEN. Biologi - V46- V3

VÅR VÄRLD VÅRT ANSVAR

Energibok kraftvärmeverk. Gjord av Elias Andersson

Det finns två huvudgrupper av ogräs: fröogräs och rotogräs.

Lärobok, föreläsningsanteckningar, miniräknare. Redovisa tydligt beräkningar, förutsättningar, antaganden och beteckningar!

Skriv ut korten. Laminera dem gärna. Då håller de längre och kan användas om igen. Klipp ut dem och lägg de röda respektive de gröna i var sin ask.

Tillväxtreglering utan kemikalier

natur och miljö Syfte

Bo tillsammans i hyreshus och bostadsrättsförening

Elevportfölj 1 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

FÖR DE NATURVETENSKAPLIGA ÄMNENA BIOLOGI LÄRAN OM LIVET FYSIK DEN MATERIELLA VÄRLDENS VETENSKAP KEMI

Innehåll. Förord 5 Om surdeg 7 Starta en surdegsgrund 8 Förvara och mata en surdeg 13 Baka med surdeg 16 Redskapen 20 Om recepten 23

Vill du delta i en undersökning om matvanor?

LÄTTLÄSTA NYHETER NORRBOTTEN. Nr 26 Fredag den 17 september Gamla människor blir inlåsta

Del ur Lgr 11: kursplan i biologi i grundskolan

Förkunskaper Grundläggande kunskaper om längdmätning med standardiserade mått samt kartkunskaper.

INSTRUKTION Göingefilter K 40, 50, 75, 125, 175

Vad gör freonet? Framtiden är vårt gemensamma ansvar

Temperatur. Värme är rörelse

Transkript:

Celler som leder signaler kallas för S04_01 a hudceller b nervceller c blodceller d njurceller S042013 S04_02 Organ X Vad är organ X? S042006 a lever b magsäck c tunntarm d tjocktarm

Fred har ett paket med ärter som är genetiskt identiska. De är en typ av ärter som växer till höga plantor. Han planterar fyra ärter i en behållare under de förhållanden som visas i bild 1. Han planterar fyra andra ärter till i en behållare under de förhållanden som visas i bild 2. Han vattnar ärtorna varje dag. S04_03 svagt ljus starkt ljus ärtor näringsfattig jord ärtor näringsrik jord Bild 1 Bild 2 Vad kan man förutsäga om ärtplantornas höjd? Förklara ditt svar. S042310

En stad byggdes för en halv miljon människor, men nu beräknas befolkningsmängden öka till 1 miljon under de närmaste 10 åren. Beskriv två miljöproblem som staden kan tänkas få på grund av den ökande befolkningsmängden. S04_04 1. 2. S042052 Vilken av följande sjukdomar orsakas av ett virus? S04_05 a magsår b malaria c tuberkulos d influensa S042054

Rita pilar i bilden nedan för att visa energiflödets riktning mellan producenter, konsumenter och nedbrytare. Pilen visar energiflödets riktning från solen till producenten. S04_06 Sol Nedbrytare Producent Konsument S042043 I bostäder är elledningar parallellkopplade och inte seriekopplade. Vad är fördelen med att använda parallellkoppling i bostäder? S04_07 S042196 4

Bilden visar partiklarna i en metall innan den har värmts upp. S04_08 Vilken bild visar partiklarna i metallen efter uppvärmning? a b c d S042061

Z Y X S04_09 Bilden visar vad som händer med tre magneter som placeras nära varandra på en penna. Magneterna X och Y dras till varandra, men magneterna Y och Z stöter bort varandra. 1. Förklara varför magneterna X och Y vidrör varandra. 2. Förklara varför magneterna Y och Z stöter bort varandra. S042292 Vilket ämne är nödvändigt för att förbränning ska ske? S04_10 a ozon b syre c väte d koldioxid S042109

En fysikklass har fått till uppgift att ta reda på densiteten av en läskburk. Klassen delades upp i fyra grupper för att göra uppgiften. Varje grupp fick en burk läsk. När alla grupper var färdiga presenterade de sina resultat så som visas i tabellen nedan. S04_11 Grupp A Grupp B Grupp C Grupp D Densitet (g/ml) 1,04 0,04 2,77 1,05 Klassen blev överraskad av att resultaten för burkens densitet var så olika. Eleverna tittade på vilken metod var och en av grupperna använt för att beräkna burkens massa och volym. Tabell 1 visar hur varje grupp beräknade läskburkens massa. Tabell 1: Massa Grupp Metod Massa (g) A Vi använde en våg för att bestämma burkens massa. 389,30 B C Vi öppnade burken och tömde den. Vi använde en våg för att bestämma burkens massa. Vi öppnade burken och tömde den. Vi använde en våg för att bestämma burkens massa. 13,85 13,85 D Vi använde en våg för att bestämma burkens massa. 389,30 A. Förklara varför grupp A och D fick ett annat resultat för massan än vad grupp B och C fick. S042232_1

B. Tabell 2 visar hur varje grupp beräknade läskburkens volym. S04_11 Tabell 2: Volym Grupp Metod Volym (ml) A B C D Vi fyllde en bägare upp till 1 400 ml-strecket. Vi la den oöppnade burken i bägaren. Burken sjönk. Då var vattennivån 1 776 ml. Vi fyllde en bägare upp till 1 400 ml-strecket. Vi la den tömda burken rakt ned i bägaren, med den öppna sidan nedåt. Vi höll burken under vattnet med en blyertspenna. Då var vattennivån 1 776 ml. Vi fyllde en bägare upp till 1 600 ml-strecket. Vi la den tömda burken i bägaren med den öppna sidan uppåt. Vi höll den under vattnet och såg bubblor komma ut ur burken. När det inte kom några fler bubblor ur burken sjönk den till botten och vattennivån var 1 605 ml. Vi öppnade burken och använde en mätcylinder för att mäta volymen hos läsken i burken. 376,00 376,00 5,00 371,00 Grupp B och C försökte mäta burkens volym utan läsk. Förklara varför deras resultat skiljer sig åt. S042232_2 8

C. Tabellen nedan visar varje grupps resultat för massa, volym och densitet. S04_11 Grupp A B C D Massa (g) 389,30 13,85 13,85 389,30 Volym (ml) 376,00 376,00 5,00 371,00 Densitet (g/ml) 1,04 0,04 2,77 1,05 Med utgångspunkt från de använda metoderna, vilken grupp fann densiteten hos metallen som burken var gjord av? S042232_3 a Grupp A b Grupp B c Grupp C d Grupp D Ali hällde sirap i botten av en tom behållare. Försiktigt la han sedan till ett lager glycerin, ett lager vatten och ett lager olja så som visas på bilden. Sedan släppte han ned en plastskiva i behållaren. S04_12 plastskiva olja vatten glycerin sirap Vilket påstående stämmer? S042294 a b c d Olja har högre densitet än sirap. Plast har lägre densitet än olja. Glycerin har högre densitet än olja. Sirap har lägre densitet än vatten.

Beskriv ett sätt på vilket grundvatten kan bli förorenat. S04_13 S042149 Förklara varför jorderosion kan minskas genom att plantera träd. S04_14 S042155 Vilken naturtillgång är icke förnybar? S04_15 a olja b sand c trä d syre S042150 10