Pedagogisk kompetens visar vilja att orientera sig om visar initiativförmåga i tar egna initiativ i de olika verksamheten verksamheten arbetsuppgifter som ingår i Handledarens kommentar: Eleven skall observera och Eleven önskar vara med i verksamheten tillgodogöra sig den information möten med olika yrkesgrupper Kundbemötande viktigt, arbetar man får vid introduktionen. tillsammans med sin utifrån kundens behov och mål Eleven ska visa förståelse för handledare. och tillgodoser det tillsammans vikten av att vara i tid. med kunden. Våga samarbeta hanterar på ett lämpligt och med andra på arbetsplatsen uppvisar ett lämpligt och ansvarsfullt sätt sociala och utomstående aktörer ansvarsfullt beteende relationer i den vardagliga (hälsovård, sjukgymnast, Ögonkontakt med kunder verksamheten naprapat). Trevligt kroppsspråk Eleven visar intresse för alla visar förmåga att axla ansvar Ta initiativ till kontakt yrkesgrupper på ett gym inom nya områden Hålla sig uppdaterad och söka nya kunskaper om ny forskning samt ta hand om alla sorters kunder. har en väl utvecklad förmåga att omsätta egna kunskaper i den O Med säkerhet O Med säkerhet pedagogiska verksamheten Veta gränsen mellan vad jag kan och inte kan. O Med säkerhet
Kommunikativ kompetens visar förmåga att etablera visar god balans och visar förmåga att etablera nära kontakt medvetenhet mellan närhet och relationer utan att förlora den Handledarens kommentar: Eleven presenterar sig för alla distans i olika sociala relationer professionella integriteten anställda på arbetsplatsen. Eleven visar stor förståelse för Eleven är en empatisk ledare att alla är olika. och god lyssnare. har förmåga att variera anpassar kommunikationen till kommunikationen utifrån kommunicerar på ett sätt som är målgrupp och situation medvetna sociala och tydligt för mottagaren Eleven samråder med pedagogiska överväganden Följer med och samtalar med handledaren om kunders behov Eleverna resonerar om sociala handledaren. och mål. medier utifrån sin yrkesroll. Sekretess är mycket viktigt. visar insikt om kroppsspråkets har ett kroppsspråk som samverkar på ett konstruktivt betydelse uttrycker trygghet och tydlighet sätt med olika aktörer Korrekt uppförande med kunden Eleven visar genom sitt Eleven ska våga samarbeta i fokus. kroppsspråk att de är med andra på arbetsplatsen närvarande och intresserade och utomstående aktörer även om de inte säger något. (sjukvård, hälsovård, sjukgymnast, naprapat). kan tyda och förstå/tolka andras kroppsspråk Eleven är noggrann med vad som gäller i kontakten med kunden. Det ska göras klart O Med säkerhet O Med säkerhet innan träning startar. O Med säkerhet
Ledarskapsförmåga visar intresse och förståelse för visar förmåga att ta en ledande är väl grundad i ett demokratiskt ledarens roll i det dagliga roll inom verksamheten ledarskap Det är viktigt att Handledarens kommentar: arbetet Eleven får gärna komma med lyssna på kunden när det gäller Följer med och samtalar med egna idéer till handledaren ang. smärta handledaren. utveckling av verksamheten. planerar, genomför och planerar, genomför och planerar, genomför och utvärderar arbetsuppgifter Hälsodeklaration, fystester, utvärderar arbetsuppgifter utvärderar arbetsuppgifter rörlighetstest, kondition- och Delta med olika yrkesgruppers Eleven utarbetar tillsammans kroppsmätning. Utifrån verksamheter på gymmet och med handledaren testresultat göra kortsiktig plan, notera och återkoppla till träningsprogram för kund. återkoppla, göra långsiktig plan handledaren. Eleven kan utföra med kontinuerlig utvärdering. enklare arbetsuppgifter. identifierar problem och föreslår försöker självständigt lösa lösningar problem inom verksamheten Eleven samråder med Kunna ta ansvar för sin kund. handledaren om det uppstår kan på ett tillfredsställande sätt problem för kund under träning analysera konsekvenserna av t.ex smärta. det egna agerandet visar förmåga att utifrån Eleven tar råd av sina kollegor leder verksamheten på ett sätt konstruktiv kritik dra slutsatser som vittnar om självständighet och förändra sitt agerande Eleven tar råd av sina kollegor Planera och återkoppla uppvisar en god yrkesetisk tillsammans med handledare. medvetenhet Alltid bära yrkeskläder med namnskylt. Inte tala illa om gym eller O Med säkerhet O Med säkerhet kollegor. Inte visa sin kropp. O Med säkerhet
Hälsofrämjande orienterar sig om den fysiska inser sin egen betydelse för identifierar risk- och friskfaktorer förhållningssätt och psykosociala arbetsmiljöns skapandet av en god och ger förslag på åtgärder betydelse arbetsmiljö (vi är varandras Eleven ska kunna HLR och den Handledarens kommentar: Vara intresserad av arbetsmiljön arbetsmiljö) gymutrustning som finns på på aktuell APL-plats. Gäller alla Vara intresserad av aktuellt gym. på gymmet förekommande arbetsmiljön på aktuell APLarbetsuppgifter. plats. Gäller alla på gymmet förekommande arbetsuppgifter. är en hälsofrämjande förebild inser sin egen betydelse som en Eleven måste träna själv och förebild i ett hälsofrämjande är en hälsofrämjande förebild tänka på hur man beter sig på förhållningssätt Eleven ska representera sig sin fritid. Eleven ska träna i alla Eleven ska representera sig själv och sitt gym på ett typer av träningsutrustning. själv och sitt gym på ett föredömligt sätt. Tänk på sitt varumärke. föredömligt sätt. O Med säkerhet O Med säkerhet O Med säkerhet Arbetsplats: Handledarens namnteckning: Datum:
UTVECKLINGSPLAN APL Namn: Årskurs: Styrkor och utvecklingsbehov från föregående APL-period Det här ska jag utveckla Hur ska jag göra? Handledarens råd till nästa APL
Utvecklingsbehov till nästa APL