Malmaskolan Odensvi skola Kolsva
Organisation 650 elever 110 personal Nio lärararbetslag Ledningsgrupp Särskilda undervisningsgrupper Fritidshem Ungdomsgård
Socialstyrelsens Social rapport, 2010: - Låga eller ofullständiga grundskolebetyg är den viktigaste riskfaktorn för framtida psykosociala problem; självskadebeteende, självmord, missbruk, bidragsberoende, kriminalitet etc. - Ju tidigare utbildningskedjan bryts, desto sämre framtidsutsikter har barnet.
Relationsbygge är grunden
Vi kan förändra! Om bara om När vi i skolan satsar på förändringar kring sådant vi kan påverka, finns möjlighet att kompensera för faktorer utanför skolans räckvidd.
Skollagen kap. 3 8 [ ] Om en utredning visar att en elev är i behov av särskilt stöd, ska han eller hon ges sådant stöd. 10 För en elev i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan och sameskolan ska det särskilda stödet ges på det sätt och i den omfattning som behövs för att eleven ska ha möjlighet att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås.
Kompetenser i Elevhälsan Skolkurator Skolsköterska, skolläkare Skolpsykolog Specialpedagogisk kompetens spec.lär, spec.ped Studie- och yrkesvägledare Fritidsledare
Hälsofrämjande arbet När Elevhälsan finns och syns i skolvardagen! Tid att synas och finnas i skolvardagen. Skolsköterskans hälsobesök Skolsköterska och skolkurator bjuder in Värdegrundsarbete - skolkultursarbete - i alla årskurser. Planen mot diskriminering och kränkande behandling, finns och är känd bland eleverna. Utbildning kring bemötande och om att arbeta mot mobbning och kränkningar, till all personal. Riddarskola i mellanstadiet och Schyst-kompisutbildning till alla på i högstadiet. Kamratstödjare i låg-, mellan- och högstadiet. Fritidspersonal i skolan i alla årskurser. Sex- och samlevnads, ANDT Niornas resa till Polen i Förintelsens spår.
Förebyggande arbete När Elevhälsan ställer skärpan på ett specifikt problem! Arbetet mot mobbning och kränkning; planen mot diskriminering och kränkande behandling i bruk varenda dag! Anpassning av den fysiska eller psykosociala arbetsmiljön utifrån t.ex. trivselundersökningar. Samtal med enskilda lärare utifrån vad elever berättar. Samtalsgrupper; Killgrupper, tjejgrupper o.s.v. Riktat mot en elevgrupp, eller en särskild riskgrupp, som t.ex självskadebeteende.
Särskilda undervisningsgrupper - 7-12 elever - Kompetent, behörig personal; socionom, lärare, assistenter. - Tät kontakt med hem och nätverk, socialtjänst, BUP. - Kortsiktig eller långsiktig lösning. - Stor eller liten del av skoldagen. - Program för återgång till skola för hemmasittare. - Hemundervisning - Många elever från andra skolområden. - Jag kan, jag vill, jag duger!
Aktiviteter på Malmaskolan Pingis, ute och inne Fotboll Volleyboll Frisbee Basket Schack, ute och inne FV åk 1-3, lekar och samarbete, ute och inne rastpedagog Åk 7-9 har två EA-lektioner, varav en ska användas till samarbete/fysisk akt. Tillgång till bad och idrottshall. Skol IF anordnar aktiviteter på håltimmar och i anslutning till skoldagen, tex. Yoga, dans, Kinball, Utomhuspedagog i åk 1-3 en g/mån Projekt lek och samarbete (9:or aktiverar åk 3 och åk 5) Kamratstödjarna i åk 7-9 utbildar personal och/eller elever i samarbetsövningar.
En plats för möten
Elevhälsan Bakom varje framgångsrik skola - står ett starkt och drivande EHT! http://ppv.webvideocore.net/ppv- 55DHDH83GF1I4GG/ppv_index.php?l=ppv_list&a=show_list&ccode=55DHDH83GF1I4GG&cid=87425&pwidth=800&pheight=450&ipp=- 1&iwidth=990px&thumbs=0&theme=0&ppvcss=&ps=0&outPage=%22+escape%28window.location.href&nv
Janusz Korczak skrev på 1930-talet så här: Ni säger: Det är tröttsamt att umgås med barn. -Det är riktigt. Ni tillägger: Därför att man måste sänka sig till deras nivå, böja sig, kröka på ryggen, göra sig liten. -Men där tar ni fel. Det är inte det som är det mest tröttsamma. Det är snarare det faktum att man måste höja sig, så att man når upp till deras känslor. Sträcka på sig, göra sig längre, ställa sig på tå. För att inte såra dem.
Ann-Cathrin Jansson Föreståndare, ungdomsgården Malmaskolan ann-cathrin.jansson@koping.se 073-6996026