Digitalisering i förskolan

Relevanta dokument
Digitalisering i skolan

Digitalisering i förskolan

Enkät till förskolepersonal

Digitalisering i skolan och vuxenutbildningen

+ + åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9. annan utbildning: Tänk på den skola där du har huvuddelen av din tjänstgöring när en specifik skola efterfrågas


Attityder till vuxenutbildningen

Vi vill veta vad du tycker om skolan

Tänk på den skolenhet där du har huvuddelen av din tjänstgöring när en specifik skolenhet efterfrågas

Vi vill veta vad du tycker om skolan

ipads i lärandet 24 aug kl 8-16

IT-användning och IT-kompetens i skolan

Vi vill veta vad du tycker om skolan

Verksamhetsplan Borgens förskola Avdelning Draken

Utvecklingsområ de Språ k HT 18-VT 19

Läsåret 2012/2013. Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. (LpFö98)

IT-strategi. Essviks skola 2015

Handlingsplan IKT - Förskolorna i Falköpings kommun

VERKSAMHETSPLAN FÖRSKOLA - OMRÅDE C

Skolverkets besök. Lyssna. Informera. Svara på frågor

Enkätsvar från vuxenstuderande i komvux och sfi

Föräldrar Förskola. Förskolan Solstrålen. 25 svar, 54% Genomförd av Origo Group på uppdrag av Stockholms stad

Elevenkät. Årskurs 4. Skolverket Stockholm

Föräldrar Förskola. Förskolan Kista Playschool. 21 svar, 95% Genomförd av Origo Group på uppdrag av Stockholms stad

Verksamhetsplan Matildelunds förskola Avdelning Vargavrån

Förskole-/familjedaghemsenkät 2015

VATTEN LJUD RÖRELSE LUFT LJUS PROGRAMMERING

Arbetsplan Skogssidan 2017/2018

Regeringen har gett Skolverket i uppdrag att följa upp IT-användningen och IT-kompetensen i förskola, skola och i vuxenutbildning.

En-elev-en-dator, Botkyrka kommun maj Elevenkäten besvaras senast fredagen den 1 Juni.

IKT-plan Aspenässkolan 2018/2019

Föräldrar Förskola. Förskolan Il Crocodill. 28 svar, 70% Genomförd av Origo Group på uppdrag av Stockholms stad

IT-plan för Förskolan Äventyret

Lokal arbetsplan för Bastasjö Språkförskola 2016/2017

Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner

Arbetsplan. KILSMYRANS förskola 2014/2015. Barn och utbildning

Vi arbetar också medvetet med de andra målen i förskolans läroplan som t.ex. barns inflytande, genus och hälsa och livsstil.

Föräldrar Förskola. Stadsdelsrapport Skarpnäck Totalt svar, 65% Genomförd av Origo Group på uppdrag av Stockholms stad

Föräldrar Förskola. Stadsdelsrapport Kungsholmen Totalt svar, 69% Genomförd av Origo Group på uppdrag av Stockholms stad

Föräldrar Förskola. Stadsdelsrapport Farsta Totalt svar, 63% Genomförd av Origo Group på uppdrag av Stockholms stad

Sammanfattning. Bakgrund

Föräldrar Förskola. Stadsdelsrapport Spånga-Tensta Kommunala svar, 79% Genomförd av Origo Group på uppdrag av Stockholms stad

Handlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret: 2016/2017.

[FOKUSOMRÅDE LÄRANDE & UTVECKLING] Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Miljöperspektiv Läroplansmål (i sammanfattning)

Kvalitetsdokument 2012/2013, Förskolor. Grindstugans Förskola

Handlingsplan. 2013/2014 Gnistan

Lyckans mål 2016/2017

Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER

Lärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2015/2016 Förskolan Trollet Barn- och utbildningsförvaltningen

Föräldrar Förskola. Stadsdelsrapport Södermalm Totalt svar, 68% Genomförd av Origo Group på uppdrag av Stockholms stad

Vi vill veta vad du tycker om skolan

Verksamhetsplan - Systematiskt kvalitetsarbete Hästens förskola Förutsättningar. Verksamhetsidé vision

Särskild utbildning för vuxna

Missiv. Redovisning av uppdrag om uppföljning av IT-användning och ITkompetens i förskola, skola och vuxenutbildning. Dnr U2007/7921/SAM/G

Förskolans eventdag. 14 november Medioteket

Totalt ± 3 5 ± 2 8 ± 2 21 ± 3 47 ± 4 1 ± 1 Huvudman Kommunal Fristående. Procent

SJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet

IKT PLAN FÖR FÖRSKOLORNA TALLBACKEN OCH TÄRNAN KNIVSTA KOMMUN CAROLINE LINDAHL OCH SANNA BJARNEMO

BEDÖMNINGSMATRIS FÖRSKOLA

Vad tycker du om komvux?

Flerspråkiga barn i Vegas förskoleenhet. Målsättningar och organisation 2014

UTVECKLINGSPLAN FUXERNA FÖRSKOLA 2017/18. Framtagen av: Ester Ivarsbo Datum: Version: 1.0

UTVECKLINGSPLAN VÄSTERLANDA FÖRSKOLA 2017/18. Framtagen av: Helena Bergenson Datum: Version: 1.0

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Sörgården

Kvalitetsanalys. Björnens förskola

Kållekärrs förskolor Arbetsplan augusti 2016 juni 2017

Vår vision. Vi utbildar barn för framtiden genom att se barnens unika förmågor samt tillsammans främja en hållbar utveckling.

ipad strategi i förskolan

Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Blåsippan

Bedömningsunderlag för Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)

Förskolan Månen, Loviselundsvägen

En elev en dator, Botkyrka kommun sept Elevenkäten besvaras senast 11

Förskolan Kastanjen

Arbetsplan för Lindens förskola Lendahls enhet Läsåret 2014/2015

Förskolan Villekulla/Maria

Barnens Montessoriakademi, Torstenssonsgatan

Förskolan Bild och Tanke, Hägerstensvägen

Förskolan Sörgårdsvägen Sörgårdsvägen 155

Lammet, Gamla Brogatan 15

Tala om vad Du och Ditt barn tycker om barnets förskola/familjedaghem!

Förskolan Små vänner G:a Tyresövägen 349

Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet

Förskolan Toppen, Persmässgränd 16

Förskolan Gläntan i Sätra

Banérportens Förskola, Karlavägen

Förskolan Äventyret, Rusthållarvägen 116

Förskolan Tunnlandsvägen 30

Birkagårdens Förskola Matteus, Karlbergsvägen

Förskolan Pusslet, Mockasinvägen 16

Lokal arbetsplan la sa r 2014/15

Bullerbyn, Johan Skyttes Väg

Förskolan Pratbubblan Kista

Förskolan Äventyret, Söderberga Gårdsväg 21a

Ett år med läslyftet. Glanshammars förskolor. orebro.se

Förskolan Björken Helsingborgsvägen 16

Förskolan Tallbacken Johannelundsvägen 9-11

Önskeförskolan Södermalm, Magnus Ladulåsgatan

Sockenstugan, Sockenvägen

Transkript:

Digitalisering i förskolan

1 Frågeblanketten läses maskinellt. Vi ber dig därför att: Använda bläckpenna Markera dina svar med kryss, så här: Om du svarat fel täck hela rutan med det felaktiga krysset, så här: Samtliga frågor avser verksamheten på den förskoleenhet som finns angiven på informationsbrevets framsida. I enkätfrågorna står det förskola istället för förskoleenhet. Din användning av digital teknik och digitala verktyg på förskolan När vi frågar om digital teknik och digitala verktyg menar vi internet, intranät, datorer, datorplattor (surfplattor), smartphones, digitala skrivtavlor samt datorprogram som till exempel e-postprogram och program för att skriva och redigera text. 1. Har du en egen personlig dator eller datorplatta (surfplatta), tillhandahållen av din arbetsgivare, i den förskola du arbetar? Ja Nej 2. Ungefär hur ofta använder du dator eller datorplatta (surfplatta) a. i barngruppen i förskolan? b. utanför barngruppen i förskolan med koppling till ditt arbete? Varje dag Minst en gång i veckan Minst en gång i månaden Mer sällan Aldrig 3. Hur ofta använder du digitala verktyg i ditt arbete när du a. söker information och referensmaterial? b. kommunicerar med vårdnadshavare? c. kommunicerar med andra, t.ex. kollegor? d. utvecklar din kompetens, t.ex. genom kurser? e. dokumenterar verksamheten eller barnen? f. dokumenterar barnens närvaro eller frånvaro? Alltid Ofta Ibland Sällan Aldrig

2 4. Hur ofta använder du digitala verktyg i barngruppen när du ska göra följande? a. Titta på bilder eller film med barnen b. Lyssna på musik eller sagor med barnen c. Rita, måla, skapa med barnen d. Utveckla barnens intresse för matematik e. Läsa med barnen f. Utveckla barnens intresse för skriftspråk g. Stimulera och utmana barnens språkutveckling h. Stimulera och utmana barnens intresse för naturvetenskap eller teknik Alltid Ofta Ibland Sällan Aldrig Finns inte digitala verktyg för detta 5. Tänk på den pedagogiska verksamheten med barnen och din roll i övrigt på förskolan. Skulle du vilja använda digital teknik och digitala verktyg mer eller mindre än vad du för närvarande gör? Mycket mer Något mer Ungefär som nu Något mindre Mycket mindre Vet inte

3 6. Tänk på den kompetens du behöver för den pedagogiska verksamheten med barnen och för din roll i övrigt på förskolan. Hur stort eller litet behov av att utveckla din kompetens har du när det gäller följande? a. Att få grundläggande datorkunskap (t.ex. kunskap som behövs för att arbeta med olika datorprogram, öppna och spara dokument, filhantering) b. Att använda digital teknik som pedagogiskt verktyg/hjälpmedel c. Att administrera med hjälp av digitala verktyg (t.ex. uppföljning, dokumentation, närvaro- och frånvarohantering) d. Att hantera e-post e. Att skriva och redigera text f. Att skapa presentationer g. Att hantera program för kalkylering h. Att programmera i. Att hantera bild, ljud och film j. Att söka information på internet k. Att vara källkritisk gentemot t.ex. information på internet l. Att känna till lag och rätt på internet (t.ex. upphovsrätt, hantering av uppgifter om barnen) Mycket stort behov Ganska stort behov Ganska litet behov Mycket litet eller inget behov alls Behöver inte denna kompetens Barnens användning av digital teknik och digitala verktyg 7. Hur ofta använder något eller några av barnen dator eller datorplatta (surfplatta) på egen hand i förskolan? Varje dag Minst en gång i veckan Minst en gång i månaden Mer sällan Aldrig Gå till fråga 9 Vet inte Gå till fråga 9

4 8. När barnen använder dator eller datorplatta (surfplatta) på egen hand, hur ofta gör de då följande? a. Tittar på bilder eller film b. Lyssnar på musik eller sagor c. Ritar, målar, skapar d. Utvecklar sitt intresse för matematik e. Läser och tittar i böcker eller tidningar f. Utvecklar sitt intresse för skriftspråk g. Utvecklar sitt språk h. Utvecklar sitt intresse för naturvetenskap eller teknik Alltid Ofta Ibland Sällan Aldrig 9. Upplever du att barnen skulle vilja använda dator eller datorplatta (surfplatta) i förskolan mer eller mindre än vad de för närvarande gör? Mycket mer Något mer Ungefär som nu Något mindre Mycket mindre Vet inte

Digital teknik och digitala verktyg på förskolan 10. Tänk på den digitala teknik och de digitala verktyg du behöver för den pedagogiska verksamheten med barnen och för din roll i övrigt på förskolan. 5 I vilken har du tillgång till I mycket stor I ganska stor I ganska liten I mycket liten eller inte alls Behöver inte denna digitala resurs a. dator eller datorplatta (surfplatta) i barngruppen i förskolan? b. dator eller datorplatta (surfplatta) utanför barngruppen i förskolan med koppling till ditt arbete? c. datorprojektor? d. digital skrivtavla/interaktiv whiteboard? e. TV? f. uppkoppling mot internet/nätverk? g. teknisk it-support? dvs. det stöd du kan få för att den digitala tekniken och de digitala verktygen ska fungera. h. pedagogiskt it-stöd? dvs. det stöd du kan behöva för att använda och integrera digital teknik i den pedagogiska verksamheten. 11. Slutligen ber vi dig tänka på din allmänna inställning till digitaliseringen i förskolan. I vilken anser du att digital teknik och digitala verktyg i förskolan a. stimulerar (och utmanar) barnens utveckling och lärande? b....utvecklar barnens möjligheter att lösa problem? c. utvecklar barnens kommunikations- och samarbetsförmåga? d. skapar möjligheter att anpassa verksamheten utifrån barnens olika behov och förutsättningar? e. är ett betydelsefullt pedagogiskt verktyg/hjälpmedel? I stor I viss Inte alls Vet inte

3041 0359 6 Ytterligare kommentarer 12. Har du något ytterligare som du vill framföra är du välkommen att skriva det här. Tack för att du svarade på enkäten! Tryckt hos ett klimatneutralt företag Edita Bobergs AB SCB17071_03 Förpers Februari 2018