GLASKLART FYLLER 1 ÅR!

Relevanta dokument
9 av 10 får jobb efter en YHutbildning MAGAZIN 24 SKRIVER OM KOMPETENSCENTERS NYA UTBILDNING. Mars 2019 Utgåva 10

PRESENTATION AV TIDNINGEN

FRÅGA: HUR FIRAR DU PÅSK I DITT HEMLAND?

LUCIATÅG PÅ KARLBERGSSKOLAN

Sönd 9/ Gudstjänst. M Ivarsson. K Johansson. M Uddling sång. Kyrkkaffe Månd 10/ Syföreningen i prästgården. EK Norberg.

BIBLIOTEKSBESÖK. November 2018 Utgåva 6 BIBLIOTEKSBESÖK FRÅGOR BOKTIPS INTERVJU MED SYV VÅRDELEVERNAS UTSÄLL- NING KRÖNIKA INSÄNDARE

EVIDENSENS MÅNGA ANSIKTEN MORTEN SAGER, LEKTOR I VETENSKAPSTEORI, ANSVARIG MASTERPROGRAMMET I EVIDENSBASERING

Mer för fler Hur ökar vi den digital delaktigheten?

UGGLEPOSTEN 2010:4 ANSVARIG UTGIVARE: DANIEL GAUSEL

UGGLEPOSTEN 2011:1 ANSVARIG UTGIVARE: DANIEL GAUSEL

Spåret till framtiden

Adam i skolan. Alla barn är lika mycket värda. Ingen får behandlas sämre. FN:s barnkonvention artikel 2 Illustrationer: Rebecca Karlén

Barnens månadsbrev 3

Hej! KURSLITTERATUR HÖSTEN Allt börjar med en utbildning. Allt.

PROJEKTRAPPORT LEKA SPRÅKA LÄRA. Margaretha Karlsson, Gräsö förskola Anna-Lena Lindgren Jorlin, Öregrunds bibliotek

"Ute är inne"/ Utvärderingsblankett september april 2018

På spaning efter den tid som flytt. Marcel Proust. På spaning efter Närvarande

DIREKT SVENSKA. som ingår i serien Svenska Direkt: Komplett för åk 7-9! KOMPONENTER SVENSKA DIREKT-SERIEN. Svenska/Svenska som andraspråk åk 7 9

på Uggleposten Äntligen sommarlov Att även DU kan få vara med i Uggleposten. Gör så här:

Vi har deltagit i kommunens studiecirkel i språkutvecklande arbetssätt utifrån Gibbons Lyft språket, lyft tänkandet.

Taggad på Insta. Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas. Eleverna tränar följande förmågor

INNEHÅLL. Sid 1 Presentation av redaktionen. Sid 2. BISA. Sid 3. Intervju med Ms Ekholm. Sid 4 Månadens bild. Sid 5 Vilken ungdomstidning är bäst?

Ruta 3 Text som källa - Skrivna källor Skrivna källor är alla möjliga sorters texter som är nedskrivna på något sätt.

Då och nu: en jämförelse mellan hur jag upplevde undervisningen i en svensk skola i Sverige kontra en svensk skola på Costa del Sol

Elevhäfte grundskolan år 6-9 Namn: Klass: Skola:

1. När och hur har du lärt dig ett nytt språk senast? 2. Kommer du ihåg hur lång tid det tog innan du började kunna kommunicera på det nya språket?

Romanska bågar. Analys av Per Gunnar Peterssons tonsättning av Tomas Tranströmers dikt UPPSALA UNIVERSITET

Lärarhandledning. Tidningsskaparna. åk 3 5

Vi på ung scen/öst är mycket glada över att du och din elevgrupp besöker Mitt hjärtas okända arkiv.

Yrkesutbildning nu - BRvux

Utvärdering deltagare

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4 6)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap,

För ett par veckor sedan gick jag grundkursen i Drömmen om det godametodiken.

NY ÄGARE PÅ CAMPINGEN SSK 80ÅR

Utvärdering APL frågor till praktikant VT15

Veckobrev för GS Näcken vecka: 42, Blå gruppen

Av: Annika Löthagen Holm. Sluka svenska! Arbetshäfte Fröken Spöke

Saiid Min läsning i början och i slutet av det här året är två helt olika saker. Först måste jag säga att jag hade ett gigantiskt problem med att

Åk 6 skoltidning. Ett sätt att påverka, beskriva verkligheten och stilla sin nyfikenhet

1) Kön. 2) Hur fick du först reda på kommunens satsning på sommarjobb?

Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra. (SV åk 7 9)

UGGLEPOSTEN 2010:5 ANSVARIG UTGIVARE: DANIEL GAUSEL

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Det låter underbart! Och hur gör man? Om jag vill träffa en ny kompis? Ja, då får man komma till oss och då gör vi en kort intervju.

Kundundersökning 2017, Obbola bibliotek

VÅR GUD ÄR OSS EN VÄLDIG BORG

LPP ENGELSKA LAG NORD ÅK 7 MAKING A NEWSPAPER

Fredrik Harstad. lärare i svenska, svenska som andraspråk och historia. ABF Vuxenutbildning sedan läroböcker, nationella prov, kursplaner

Hej! KURSLITTERATUR VÅREN Allt börjar med en utbildning. Allt.

Ledare. Nyhetsbrev juni Hej!

Läxa - Att redovisa en bok -

Konstverket Air av Curt Asker

Introduktion till studier på Masugnen och sfi

Digitala skriftpraktiker i vardagslivet och inom sfiutbildningen

Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.

Ap el går dssk ol ans Ap el går dssk ol ans En e r g ibok 8A o ch 8B Hös t en 2013

man vara redo med CV och personligt brev för att få ett sommarjobb. Och man ska också kunna prata bra svenska och bli

Kompis Sverige 2018 Deltagare och resultat.

Vi som åkte var Midia Ali, Fredrik Åström, tekniker Anders Lundgren och jag själv Mattias Hedlin.

Historia på riktigt - ett samarbete i projektform med klass 5:1 från Ängsskolan i Sundbyberg

Förankring i läroplanen. Innehåll. I arbetsområdet kommer eleven att ges förutsättningar att utveckla förmågan att:

Pedagogisk planering för ämnet: Svenska

Dinosaurier och livet på jorden

Hej! KURSLITTERATUR VÅREN Allt börjar med en utbildning. Allt.

Likabehandlingsplan (Lätt svenska) Kompetenscenter, Köping

Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning

Den ständiga strömmen av människor, i boken s Ett barndomsminne, i boken s Skrivuppgift, i boken s

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

Utvärdering 2014 deltagare Voice Camp

Studiebesök på Naturhistoriska riksmuseet

Exempel på gymnasiearbete inom humanistiska programmet språk

Intervjuer med Greta och Isak

Food - Role play. Crime Presentation

Skrivglädje i vardagen!

Vänner. Veckobrev v40-v44. Konjunktioner. Tidsuttryck Då, ofta

MIKAELNYTT. Från Belgien till Örebro. Kul att träffa olika barn. Klass 6 Mikaelskolan Örebro mars 2010

TIPS OCH IDÉER FÖR DIG SOM VILL INTERVJUA

Välkommen på DRF Stockholms vinprovning!

Föräldramöten Daltorpsskolan och Dalsjöskolan, vårterminen 1999

INFÖR NATIONELLA PROVEN I SVENSKA. Olika typer av texter

Välsignelse inför skolstart

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

10 september. 4 september

Verksamhetsplan Vimmerby lärcenter. Kommunal vuxenutbildning på gymnasial och grundläggande nivå samt i svenska för invandrare

Boken handlar om: Mål ur Lgr 11. Bokanalys. Oväntat möte Lärarmaterial. Författare: Bo R. Holmberg

Vad biblioteket kan erbjuda Hvitfeldtskas bibliotek läsåret 17/18

Boken om SO 1 3. PROVLEKTION: Hur får jag vuxna att lyssna på mina åsikter? Barnkonventionen artikel 12.

Var och bli den förändringen du vill se i omvärlden.

Feriepraktik Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen. Barnkonventionen/mänskliga rättigheter

Pejlo träning. Insikt Svenska. Åk 9 Läraranvisning Textview. Verksnummer: 40266

Kerstin Lundberg Hahn

En vanlig dag på jobbet

Utvärdering 2015 målsman

Handledning för dig som tar emot elever TOPP TROLLHÄTTAN. Trollhättans PRAO-modell. Ge elever i årskurs 8 och 9 inblick i arbetslivet

Hans Gedda på Nationalmuseum/Konstakademin 13/ Visning och arbete i ateljen

Barnfilmskolan presenterar

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Transkript:

Ditt företag Maj 2019 Utgåva 12 GLASKLART FYLLER 1 ÅR! Vem skulle ha tänkt det: Kompetenscenters skoltidning Glasklart fyller ett år! Allt började runt februari-mars 2018 med Korosh Khodamorady som sedan ett tag hade i bakhuvudet att starta en skoltidning. Med hjälp av Annika Karjalainen, lärare i svenska som andra språk på grund, började idén ta form. De publicerade en annons på Kompetenscenters webbsida med datum och tid för en första träff till de elever som var intresserade av att vara med. Där kom några andra elever: Pacific Ndondo, Lani Jane Pajulio Emuy och Celly Paillet. Skoltidingen var igång. Under ett år, med ett nytt nummer varje månad (förutom under sommarlovet), fortsatte Pacific, Celly och Annika med tidningen. Tillsammans vill vi tacka alla som läser tidningen samt har bidragit till tidningen. Det är otroligt att vi höll på i ett år! Tack! I DEN HÄR UTGÅVAN: GLASKLART FYLLER 1 ÅR! INTERVJU: DE SOM GRUNDADE KOROSH, LANI, PACIFIC, CELLY OCH ANNIKA BERÄTTAR GLASKLARTS INNEHÅLL DIKT TACK OCH HEJ DÅ! Ansvarig utgivare: Anna-Klara Sjölund, rektor - Annika, Pacific och Celly Annika Karjalainen, lärare 1

INTERVJU MED DEM SOM GRUNDADE GLASKLART Skoltidningen Glasklart grundades i mars 2018 av Korosh Khodamorady, Pacific Ndondo, Lani Jane Pajulio Emuy och Celly Paillet med hjälp av Annika Karjalainen, lärare i svenska som andra språk på grund. Den första utgåvan kom ut i april 2018. Ett år senare var endast Pacific, Celly och Annika. kvar Vi på Glasklart är fortafarande i kontakt med våran skoltidningskompisar och vi frågade dem vad de gör nuförtiden och vilken erfarenhet de fick av skoltidningen. Intervju med Korosh Khodamorady Vad gör du nuförtiden? Är du kvar på Kompetenscenter? Jobbar du? Hej till er alla som läser tidningen Glasklart! Jag heter Korosh och är från Iran. Jag blev färdig med svenska som andra språk på grund och studerar numera engelska på distans eftersom jag inte bor i Köping längre. Vilka erfarenheter fick du av att skriva i skoltidningen? Självklart hjälpte det mig mycket med att bli bättre på att skriva på svenska och på andra sidan blev jag mer intresserad av att läsa artiklar. Skriver du fortfarande? Hjälper din erfarenhet av skoltidningen i din nuvarande ställning? På Glasklart lärde jag mig att hur en digital tidning kan publiceras. Således har jag med mina kollegor skapat en månadstidning som heter Yarsan journal. Förresten tackar jag Celly för att hon visade mig hur Publisher fungerar. Något särskilt du minns av skoltidningen? Jag minns när Annika och jag meddelade andra lärare för att hitta elever som var intresserade av att jobba med tidningen. Så småningom blev vi en grupp. Är det nåt du skulle ha velat ändra i tidningen? Eller är det någon artikel du skulle ha velat läsa? Ni kan kanske lägga till artiklar på engelska också. Fortsättning nästa sida 2

Intervju med Lani Jane Pajulio Emuy Jag är en av de första som skrev i skoltidningen men tyvärr slutade jag eftersom jag fick jobb och studerar. Jag jobbar på förskola som barnskötare här i Köping och studerar svenska som andra språk 2 på kvällen på Kompetenscenter. Det var min dröm att skriva i skoltidningen i Filippinerna när jag var ung men jag hade inget självförtroende. Vilken tur att jag hade möjlighet att skriva här i skolan. Det hjäpte mig att utveckla min svenska när jag träffade och intervjuade människor. Mina medarbetare är hjälpsamma och jag är imponerad av deras åsikter och mål för den här skoltidningen. Jag önskar grattis ett år till Glasklart och jag hoppas att många ska inspireras att skriva och medverka. - Lani Jane Pajulio Emuy Pacific Ndondo är en av de som grundade Glasklart. Han berättar hur det känns att skriva i en skoltidning samt vilka erfarenheter han fick av det. - Det var en väldigt bra upplevelse under den tiden jag var med och skrev i skoltidningen och jag skriver fortfarende i Glasklart. Det är verkligen kul att skriva texter som andra elever på Kompetenscenter kan läsa och även uppskatta. Det är också en bra träning med det svenska språket och hur man ordna olika typer av text (intervju, insändare, krönika osv.). Det var även trevligt att läsa tankarna av de andra som var också var med i tidningen. En artikel som jag verkligen gillade att skriva var den om skolresan till Stockholm till oktober-numret. Jag var med på skolresan och det var intressant att berätta vad vi gjorde på besöket. Jag är nästan klar med svenska som andra språk 2 och i augusti ska jag flytta från Köping och börja en annan utbildning och därför är detta nummer mitt sista. Men erfarenheter jag fick av Glasklart kommer att hjälpa mig att skriva för andra tidningar. - Pacific Ndondo PACIFIC BERÄTTAR OM SIN ERFARENHET AV GLASKLART 3

CELLY BERÄTTAR OM SIN TID PÅ SKOLTIDNINGEN Celly Paillet är också en av dem som grundade skoltidningen och har varit med i ett år. Hon berättar om sin erfarenhet av tidningen. - Att skriva på skoltidningen var väldigt givande. Vi var en bra liten grupp av elever och det var trevligt att träffas varje månad för att planera nästa nummer, samt fika tillsammans då och då. Dessutom tycker jag mycket om att skriva och tidningen var en bra möjlighet för att träna skriva olika typer av texter samt träna det svenska språket. För att kunna ge ut Glasklart klistrar vi texterna i Publisher som är ett program på datorn, så jag lärde mig hur det programmet fungerar. Det var inte så komplicerat och jag tycker faktiskt att det är ganska roligt att jobba med Publisher varje månad! Att träffa olika människor för att göra intervju var också intressant, samt att hitta ämnen att skriva om varje månad. Flera gånger fick vi även texter från andra elever som också ville skriva i Glasklart och det var verkligen kul att alla i skolan hade möjlighet att delta i skoltidningen. Det roligaste var ändå när andra elever som vi intervjuade kände igen sig i tidningen, eller kände igen sina klasskamrater och vänner! Nu är jag klar med svenska som andra språk 3 och jag kommer inte att fortsätta med Glasklart, men jag tackar alla som deltog i tidningen samt läste den och jag hoppas att andra på Kompetenscenter känner att de också vill skriva i en skoltidning och fortsätta med Glasklart! - Celly Paillet ANNIKA BERÄTTAR Jag är så otroligt glad och stolt över att ha fått vara med och starta upp en skoltidning, även om det inte är jag som hargjort det stora jobbet. Glasklart är en tidning som startade på initiativ av elever, och det är elever som har skrivit nästan alla texter och redigerat i Publisher. Jag har fått vara med vid planeringen och jag har korrekturläst (rättat i språket). Att få sina texter rättade tror jag är lite jobbigt men också utvecklande. Det roliga är att det nästan uteslutande har varit texter skrivna av andraspråks-elever. Tänk vad modigt att publicera texter på ett nytt språk! Vi som har jobbat med tidningen slutar av olika anledningar i höst, och vi tackar våra läsare och ers om har bidragit med texter! Och vem vet, kanske någon tar vid där vi slutade... 4

DE TIDIGARE NUMMERS INNEHÅLL Sugen på att läsa tidigare nummer av Glasklart? Glasklart är Kompetenscenters skoltidning som gavs ut digitalt varje månad mellan april 2018 och maj 2019. Det finns några nummer i pappers-format i skolan men alla nummer hittas på Kompetenscenters webbsida under rubriken Skoltidningen Glasklart. April 2018: Presentation av tidningen Nyanlänt företagande Artikeln on namntävling Presentation av nya vaktmästaren Alla har ansvar för sitt skräp Krönika Maj 2018: Kulturdagen Yakutskarna och Samerna Intervju: Carl Boman-Linér Språkcafé Studiehjälp Yrkesutbildning KC på Instagram Meningsfull tanke Juni 2018: Museibesök Sommaraktiviteter Vård- och omsorgsutbildning Kvällskurser September 2018: Viktiga saker Trygghet i KC Brevlådan YH-mässa i somras Liberalerna på besök Arabisk valdebatt Krönika Köpings kulturnatt Oktober 2018: Kompetenscenters val Intervju med Anna-Klara Skolresa Om familjen Hallström November 2018: Biblioteksbesök Boktips Intervju med SYV Vårdelevernas utställning Krönika Fortsättning nästa sida 5

December 2018: Luciatåg Studieförbundsmässa Författarbesök Bokfrukost Bibliotekarie-besök Read-cycling på KC Miljötips Januari 2019: Välkomsthälsning Tips på studieteknik Stöd och anpassning Skriv i Glasklart! Boktips Februari 2019: Sportlovstips Kurator på KC YH: Produktionstekniker Mars 2019: KC i Magazin24 Kurskrockar Sfi-flex Kvinnodagen på KC April 2019: Intervju städpersonalen Sva3 och SFA på teater Boktips Art s fun! med sfi Rektor Anna-Klara Sjölund skickar en sommarhälsning! På avslutningarna läser hon gärna upp en dikt, och här kommer årets sommardikt: Romanska bågar av Tomas Tranströmer Med detta tackar Glasklart för sig, och önskar alla läsare en glad sommar! Inne i den väldiga romanska kyrkan trängdes turisterna i halvmörket. Valv gapande bakom valv och ingen överblick. Några ljuslågor fladdrade. En ängel utan ansikte omfamnade mig och viskade genom hela kroppen: Skäms inte för att du är människa, var stolt! Inne i dig öppnar sig valv bakom valv oändligt. Du blir aldrig färdig, och det är som det skall. Jag var blind av tårar och föstes ut på den solsjudande piazzan tillsammans med Mr och Mrs Jones, Herr Tanaka och Signora Sabatini och inne i dem alla öppnade sig valv bakom valv oändligt. 6