Aktivitetspaket för besökare i UTSTÄLLNINGEN OM FINSKA VIKEN



Relevanta dokument
Barnens Östersjöprotest

2 Sjöfarten kring Sverige och dess påverkan på havsmiljön

Modul 3: Ekologi Deadline: fre 15.1

Inledning: om att vi skapar miljöproblem när vi utnyttjar naturen

1. Viktiga egenskaper som potentiella (tänkbara) miljögifter har är att de är: 1) Främmande för ekosystemen. X) Är lättnedbrytbara. 2) Fettlösliga.

VÅR VÄRLD VÅRT ANSVAR

Grupparbete L ÄR ARHANDLEDNING TRO, HOPP & KÄRLEK. Sjömanstatueringar.

Livsmedelsförsörjning på planetens villkor -Kan ekologiskt och närproducerat minska sårbarheten?

SEPTIKTANKEN ÄR BÅTFÖRARENS

Att bo eller verka inom Gävle-Valboåsens vattenskyddsområde

Skolmaterial om matavfallsinsamling

Hej! Jag heter Peter Siepen. I år är jag värd för Vår Ruset där den här trevliga Träningsdagboken lanseras. Ge mig ett par minuter så ska jag visa

Båtliv i sjö och hav

Frågor - Högstadiet. Grupp 1. Jetline. Hur låter det när tåget dras uppför första backen? Vad beror det på? (Tips finns vid teknikbordet)

Skall jag stanna eller ska jag gå? D

Några tips på hur man kan arbeta med fjärilar i skola och förskola

3. Hur vet Max att Allan redan har tjuvstartat med de nybakta bullarna?

Kragenäsprogram, 2015

Bildrutans uppgift MODIG

Göteborgs Universitet/ BIBSAM Uttag webb artiklar. Nyhetsklipp

Ett ämnesövergripande arbetsområde som innehåller biologi, fysik och teknik.

PRIDE-HEMUPPGIFTER Hemuppgift 5 Sida 1 / 9

Grönt båtliv? EN ATTITYDUNDERSÖKNING BLAND FINSKA, DANSKA OCH SVENSKA BÅTÄGARE OM ÖSTERSJÖN, BÅTLIV OCH MILJÖ

itçä zt YÜüzÉÜ Év{ fätü

10 Vår miljö. OH2 Anrikning i näringskedjan

Valar i vardande ENSI (Evolution & the Nature of Science Institutes) bearbetat av Per Kornhall per

Konsultation angående skötsel av dammar och ängar på Kungsbacka golfbana

Klass 6B Guldhedsskolan

UTVECKLA SÅ UTVECKLAR NI ER FÖRENING!

Rådgivningsbesökets utmaningar. Huvudbudskap: Varför är det värt att prata om samtal?

Välkomna till. Naturväktarna Kust

Berättarstunden. Termin 1: Tidsresan. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial

Tema: 24-timmarsdygnet

NU KÖR VI! TILLSAMMANS.

Trafiköar för en bättre trafiksäkerhet.

Lektionsupplägg: Behöver vi våtmarker?

SKOLRESANS KOLDIOXIDAVTRYCK

KLUBBEN. Nr PYSSEL! TECKNINGAR. Kan fiskar känna smärta? Läs om det på

tentamen TT061A Af 11, Arle11, Log11, By11, Pu11, Bt2, Htep2, En2, HTByp11, Process2

Låt eleverna öva på att dra slutsatser om textens handling genom att leta ledtrådar i texten.

FÖRETAGSAMHET LÖNAR SIG ALLTID

Del 1. Ett exempel: Hur rädd är du för att gå till tandläkaren?

Miljösituationen i Malmö

FÖRFATTAREN ALKA 2014

Regionala Godstransportrådet Attitydundersökning Godstransportköpare och Speditörer

Orienteringsteori. Allt för att du skall lyckas bra i orientering!!

Bärens Kraft... Spel och lek om bären

Vem ska ta snacket med din tonåring om TOBAK, ALKOHOL och NAKOTIKA DU eller LANGAREN?

Börja med att berätta om din huvudperson. Börja t.ex. med: Mattias är en helt vanlig kille på 12 år som bor i

Lektion 1. Bli nyfiken

Om författaren. Om boken Den här boken handlar om en tjej som heter Andrea som är med om sitt livs äventyr.

I DIN VARDAG NR. 4 - DECEMBER 2015 NYHETER OCH INFORMATION FRÅN RONNEBY MILJÖ & TEKNIK AB

Dagordning (Kopiera så att alla körmedlemmar kan läsa) Årsmötesprotokoll Färdig mall som du bara fyller i.


Ett liv i. Faktiskt. 1 Läs meningarna och dra streck till rätt slut. sova när den flyger. dricka när den flyger.

5 vanliga misstag som chefer gör

om demokrati och föreningskunskap

Töm inte i sjön Handläggarträff om båt- och hamnfrågor

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.

Mata fåglar. Mata fåglar. Studiehandledning till. Mata. fåglar. Niklas Aronsson SOF. En studiehandledning från Studiefrämjandet

Välkomna in på JASON XIV och den stora multimediasatsningen Expedition Koster!

Och vad händer sedan?

INFORMATION OM EGENKONTROLL

AV KÄRLEK TILL HAVET. Kom med! WWF:s Dagsverkesinsamling till förmån för Östersjön och Stora barriärrevet DAGSVERKES- INSAMLINGEN

Digitalt lärande och programmering i klassrummet. Introduktionsworkshop - Bygg ett akvarium i Scratch

räkning av antal, första lösandet av räkneuppgifter, matchning språkutveckling genom sortering och hopsamling av träpinnar

Miljösituationen i Västerhavet. Per Moksnes Havsmiljöinstitutet / Institutionen för Biologi och miljövetenskap Göteborgs Universitet

Föräldramöten på daghem och i skolor 2015

med fortsättning 2009

Östersjön är ett unikt men hotat hav. Efter den här lektionen kommer du att veta:

Uppföljning av studiecirklar kring äldres läkemedelsbehandling. Självvärderingsinstrument steg 1

Utbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]

Prova att lägga märke till olika spårtecken och du kommer att upptäcka att naturen är full av liv.

Umeå april 2015 och lite till. För alla elever och pedagoger från förskoleklass till årskurs 9

Berättarstunden. Termin 4: Bibeltelefonen. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial

SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9

Har du funderat något på ditt möte...

DU OCH DIN MILJÖ I STOCKHOLM 2007

Hur mår miljön i Västerbottens län?

5.7 MILJÖ- OCH NATURKUNSKAP

Lärarhandledning LOKORS GÅTA. en film om järnväg och säkerhet

Vickes strandäventyr

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Umeå april 2016 och lite till. För alla elever och pedagoger från förskoleklass till årskurs 9

Hjo kommuns medborgare ska ha tillgång till lättillgänglig och relevant information om kommunens verksamheter

-Ja, tack. -Är du rädd för något? -Nej! -Känns det bättre nu? -Ja. -Hejdå!

Veckomatte åk 5 med 10 moment

Bajsets väg. Rekommenderade böcker och hemsidor:

VÄLKOMMEN TILL FÖRSKOLAN

VADDÅ EKO? Ekologiskt, vad innebär det? Och hur kontrolleras det?

Information juni 2004

Det handlar om att ta fram och utveckla elevers inneboende nyfikenhet, initiativförmåga och självförtroende redan från tidiga åldrar.

Var och en skriver ned allt de kan komma på. Jmf i gruppen och fyller på sin egen lista. Använder sig av sina listor och gör en ny gemensam lista.

Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig.

Töm inte i sjön Svealands kustvattenvårdsförbund

INDISKA BERÄTTELSER DEL 9 RAMA OCH SITA av Tove Jonstoij efter Ramayana berättelse. Berättare: Magnus Krepper. Indiska Berättelser del 9

Svenska kustvatten har God ekologisk status enligt definitionen i EG:s ramdirektiv

KOPPARFLÖDET MÅSTE MINSKA

BILAGA KARTLÄGGNING SOCIALSEKRETERARE STOCKHOLM (MELLAN)

Intervju: Karin Holmberg

Transkript:

Aktivitetspaket för besökare i UTSTÄLLNINGEN OM FINSKA VIKEN Detta aktivitetspaket är en del av utställningen om Finska vikens år. Aktivitetspaketets syfte är att uppmuntra besökarna att närmare bekanta sig med materialet. Uppgifterna lämpar sig för flera olika åldersgrupper. Åldersrekommendationerna visas inte vid uppgifterna, utan gruppledaren/läraren kan besluta om huruvida uppgifterna är lämpliga för varje målgrupp. Nedan anges till vilka delar i utställningen de olika uppgifterna hör: Affischställningar Finska vikens hjärta* Leta efter rätt svar på frågorna i utställningen* Rätt eller fel påståenden* Uppgifter för att hitta skillnaderna i bilderna Dialog Rita en bild av din egen främmande art. Cirkeln Vad kan jag göra Vad ska man göra annorlunda i bilderna för att Finska viken ska må bra?* Korsord* Leta efter sex (6) saker i cirkeln som du kan göra för att förbättra havets tillstånd. Bildkollage-banner Leta efter bilder i bildkollaget som har att göra med dig och tänk på hurdana bilder du skulle vilja lägga till i kollaget. Vilka bilder känner du igen i bildkollaget? En del ar bilderna i kollaget är större. Vad skulle du själv lyfta fram? Diskutera i grupp vad havet betyder för er. Flaggspelet Tankar om Finska viken Skriv en dikt eller ett tänkespråk om havet. Bordsskivan Forskarnas undervattenvärld Förena bilden med rätt forskningsmetod* Svaren till punkter märkta med * finns i slutet av aktivitetspaketet.

MÄRK ÄVEN I inspelningsavsnittet på utställningen om Finska viken finns en identifieringsuppgift (http://www.gof2014exhibition.net/sv/voice) om olika djurljud. Spelet Finska vikens organismer kan spelas på åtta olika sätt. Spelreglerna som lämpar sig för spelare i olika åldrar finns på: http://www.gof2014exhibition.net/fi/fishinggame I spelavsnittet finns länkar till olika webbspel med Östersjötema: http://www.gof2014exhibition.net/sv/ game. Dessutom kan man leta efter åtta (8) olika fiskstjärtar som har gömts i utställningen.

Finska vikens hjärta Märk ut på bilden: - Din bostadsort - Finska viken - Ladoga - Onega - - - - Saimen Kymmene älv Neva Narva

Leta efter rätt svar på frågorna i utställningen 1. Vad är mikroskräp? 2. Vilka är de viktigaste näringsämnena för växtplankton? Vad händer om det finns för mycket av dessa näringsämnen i vattendragen? 3. Vilka var de viktigaste handelsvarorna från Finland till S:t Petersburg på 1800-talet? 4. Vad innebär ett avrinningsområde? 5. Vad är främmande arter och hur kommer de till Östersjön? 6. Vilka är Finska vikens särdrag? 7. Nämn två fiskarter som klassificeras som hotade i Finland

Är följande påstående rätt eller fel? Leta efter svaren i utställningen. Antalet oljetransporter i Finska viken har mer än sjudubblats sedan 1995. Finska viken är ett av de mest trafikerade havsområdena i Europa. Främmande arter gör ingen skada och det är lätt att kontrollera arternas spridning i vattenmiljöer. Mikroskräp är av samma storlek som många havsorganismers naturliga föda. Finska viken är den mest övergödda delen av Östersjön. I och med handel spriddes även nya trender från S:t Petersburg till området kring Finska viken. Uppgifter för att hitta skillnaderna i bilderna: Beskriv vilka skillnader det finns mellan bilderna. Vilka saker har påverkat de förändringar som skett i Finska vikens tillstånd från 1900 till 1980? På vilka sätt har man kunnat och kommer man att kunna förbättra tillståndet fram till 2021? Dialog Gör en scen där en av er är en främmande art och en annan en ursprunglig art. Spela en dialog där ni delar era erfarenheter i havet. Beskriv hur ni ser ut, hur ni har kommit till Finska viken, era synpunkter på miljön osv.

Rita en bild av din egen främmande art. Beskriv varifrån den kommer och hur den har kommit till Finska viken.

Vad ska man göra annorlunda i bilderna för att Finska viken ska må bra?

Korsord Lös korsordet med hjälp av tipsen. Du hittar också vinkar i cirkeln Vad kan jag göra. 1. Genom att lägga till dessa i din kost kan du minska din miljöpåverkan. 2. Ekologiskt producerat 3. I naturen förstör detta miljön och är farligt för djur. 4. Ett färdsätt som förorenar luften. 5. Oanvända och onödiga ska föras till apoteket. 6. Minskar näringsämnen i havet 7. Trafik orsakar dessa 8. Viktigt för att vi ska kunna andas 9. En viktig åtgärd som insekter gör för växter 3. 10. Tak täckta med växtlighet 4. 5. 1. E K O L G F M 2. F L Y R E N L U F T 7. F 9. 8. P O L L 10. 6. F I S K E G R Ö N A T A K L

Cirkel Vad kan jag göra: Leta efter sex (6) saker i cirkeln som du kan göra för att förbättra havets tillstånd. Skriv eller rita dem här. Bildkollage-bannern Leta efter bilder i bildkollaget som har att göra med dig och tänk på hurdana bilder du skulle vilja lägga till i kollaget. Vilka bilder känner du igen i bildkollaget? Vissa bilder har lyfts fram i kollaget. Vad skulle du själv lyfta fram? Diskutera i grupp vad havet betyder för er. Föreställ dig att du och dina vänner ska åka på en utflykt i Finska viken. Diskutera med ditt par vad ni kan göra för att förbättra havets tillstånd.

Skriv en dikt eller ett tänkespråk om havet. Du kan också klippa ut flaggan och göra ett flaggspel.

Förena bilden med rätt forskningsmetod. Satellitsystem Flygplanssystem Fågelradar Säldator Bild på mikroskop Forskningsboj Dykare

SVAREN PÅ FÖLJANDE FRÅGOR: Affischställningar Leta efter rätt svar på frågorna i utställningen Rätt eller fel påståenden Cirkeln Vad kan jag göra Vad ska man göra annorlunda i bilderna för att Finska viken ska må bra? Korsord Bordsskivan Forskarnas undervattenvärld Förena bilden med rätt forskningsmetod Leta efter rätt svar på frågorna i utställningen Utställningsaffischen eller utställningsdelen med det rätta svaret anges inom parentes. 1. Vad är mikroskräp? Mikroskräp är skräp som är under fem millimeter stort. Största delen av mikroskräpet består av små plastbitar. (Under mikroskopet förändringar i havet) 2. Vilka är de viktigaste näringsämnena för växtplankton? Vad händer om det finns för mycket av dessa näringsämnen i vattendragen? Kväve och fosfor. En överbelastning av kväve och fosfor orsakar övergödning, vilket leder till syrebrist i havet och minskad mångformighet. (Förändringar i havet/finska vikens hjärta) 3. Vilka var de viktigaste handelsvarorna från Finland till S:t Petersburg på 1800-talet? Sten och virke. (Handel och kulturella förbindelser vid Finska viken förr i tiden) 4. Vad innebär ett avrinningsområde? Med Finska vikens avrinningsområde avses hela det område som förser Östersjön med vatten. Finska vikens avrinningsområde är ca 421 000 km2 stort. Den största avrinningen kommer från floderna Neva och Narva samt Kymmene älv. (Finska vikens hjärta) 5. Vad är främmande arter och hur kommer de till Östersjön? Främmande eller introducerade arter är sådana arter som spridit sig till nya levnadsområden som en följd av människans verksamhet och som kan föröka sig i den nya miljön. Främmande arter kommer till Östersjön oftast i vattnet i ballasttankar på fartyg. (Vetenskapsmodul/Under mikroskopet förändringar i havet) 6. Vilka är Finska vikens särdrag? Finska viken är grund (medeldjupet är 37 m) och dess vatten har låg salthalt. Vid åmynningar är vattnet nästan sött. (Finska vikens hjärta)

7. Nämn två fiskarter som klassificeras som hotade i Finland T.ex. lax och havsöring. (Hotade arter visas med röd färg på baksidan av fiskarna i fiskspelet, uppgifter om fiskarna finns även på organismkorten) Rätt - Fel: Antalet oljetransporter i Finska viken har mer än sjudubblats sedan 1995. Rätt. (Läget inom sjötransporter och fartygstrafik) Finska viken är ett av de mest trafikerade havsområdena i Europa. Rätt. (Läget inom sjötransporter och fartygstrafik) Främmande arter gör ingen skada och det är lätt att kontrollera arternas spridning i vattenmiljöer. Fel. De förändringar som främmande arter medför är ofta oåterkalleliga, särskilt i en vattenmiljö, där det är svårare att kontrollera arternas spridning och att avlägsna arterna än på land. (Under mikroskopet förändringar i havet) Mikroskräp är av samma storlek som många havsorganismers naturliga föda. Rätt. (Under mikroskopet förändringar i havet) Finska viken är den mest övergödda delen av Östersjön. Rätt. (Finska vikens hjärta) I och med handel spriddes även nya trender från S:t Petersburg till området kring Finska viken. Rätt. (Handel och kulturella förbindelser vid Finska viken förr i tiden)

Vad ska man göra annorlunda i bilderna för att Finska viken ska må bra? Ät upp all din mat. När ätbar mat slängs, har alla miljökonsekvenser från matproduktionen uppkommit i onödan. Tvätta dig inte i havet, eftersom tvättmedel, kosmetika och andra kemikalier innehåller många olika ämnen. Vissa ämnen är nyttiga och gör inte någon skada, medan andra är skadliga eller till och med giftiga. Även om avloppsvattenreningen har blivit effektivare, sönderfaller inte alla kemikalier i reningsprocesserna. Använd hållbara färdmedel. Kväveutsläpp från fossila bränslen övergöder Östersjön och koldioxid påskyndar klimatuppvärmningen. Släng ditt skräp i skräpkorgen, det hör inte hemma i naturen. Havsorganismer kan ta miste på skräp och sin föda eftersom mikroskräp är av samma storlek som många havsorganismers naturliga föda. Kissa inte i havet. Övergödningen ökar då man kissar i havet eller en insjö. Redan 4 5 dl urin innehåller samma mängd kväve som räcker till som näring för 600 gram alger. Respektera naturen, eftersom ljud och buller stör djurens häckningstid.

Korsord 1. F M E D I C I N E R 2. R E N L U F T 3. E K O L O G I S K M A T 4. G R Ö N S A K E R 5. F L Y G A 6. A V F A L L 7. F Ö R O R E N I N G A R 8. F I S K E 9. P O L L I N E R I N G 10. G R Ö N A T A K

Förena bilden med rätt forskningsmetod. Satellitsystem Flygplanssystem Fågelradar Säldator Bild på mikroskop Forskningsboj Dykare