Affärskomptens Nu ett exempel på ett lyckat projekt. Några nedslag från WSPs (tidigare Kontigos) utvärdering

Relevanta dokument
SLUTUTVÄRDERING AV ESF-PROJEKTET AFFÄRSKOMPETENS NU

Arbetsmarknads- och socialförvaltningens KBU resultat 2015

Utvärdering för projektdeltagare

Arbetsmarknads- och socialförvaltningens resultat av kund- och brukarundersökningen, KBU, år 2016

Kartläggning av företagets utvecklingsbehov. Nätverksträff. Tema lönsamhet. Individuellt val av kompetensutveckling. Tematräff i nätverket 1 ggr/månad

Socialförvaltningen Sida 0 (5) Verksamhetsplan

En kommunal kulturskola för framtiden en strategi för de statliga insatserna (prop. 2017/18:164)

Resultatrapport om kompletterande aktörer samt intern coachning

Västergårdarnas förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten

Acceleration i företagen på Leia Accelerator

Hjärtligt välkomna till Mötesplats ENTRIS 2.0! ENTRIS entreprenöriella lärprocesser för bättre hälsa i en lärande organisation

INSIKT nr 4 årgång vetlanda.pingst.se

SMIL. Alumniundersökning. Våren 2014 GENOMFÖRD AV ENKÄTFABRIKEN

Västergårdarnas Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten

Slutrapport för följeforskningsuppdrag Strukturfondsprojektet Sàjtte Utveckling av rennäring och samiska näringar i Jokkmokks kommun

Slutrapport Herbert Felix Växthus

Är du intresserad av en bra affär?

Socialförvaltningen CARPE

Eventskompetens Kompetenssatsning i Norra Mellansverige

För varje redovisning finns jämförelse fråga för fråga med Stockholm som helhet.

Arbetsmarknadsenheten

Har insatsen genomförts enligt den ansökan som skickades in? Om det skett förändringar så beskriv dem.

Gruppdynamik och hur den påverkar attityder. Resultat hos den enskilde och gruppen kopplat till potentiell utvecklingsnivå hos medarbetarna

Resultaten redovisas först i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga visas.

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Första analys av projektet Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända

Rapport enkätresultat Grundskola med förskoleklass och fritidshem

Föräldrar elever åk 2 fritidshem 2018

Enkät i särskolans fritidshem

Utvärdering av utvecklingsinsatser för strategiskt styrelsearbete. Sammanfattning

Varumärkesmätning YH 2016

SMIL. Alumniundersökning. Våren 2014 GENOMFÖRD AV ENKÄTFABRIKEN

Projektbeskrivning samt sammanställning av inventeringen i delprojekt. Chefer utan högskoleutbildning

Projektplan för Digitalt först med användaren i fokus

YH-forum 22 mars 2017

Lägesrapport genomförande. 1. Verksamhet i projektet. Projektnamn: HP4 Diarienummer: Period: oktober

1(6) Slutrapport förprojektering. Sammanfattning

Projektplan Företagsutveckling genom coachinsatser i nya och befintliga företag

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Vilken ort? Medlemmar i föreningen

Vård- och omsorgskontoret framtid.norrkoping.se

EXPANSIVA FÖRETAG. affärsutveckling i möten med andra. Utvärdering och slutrapport av projekt

Undersökningen. Naturvårdsverkets kunder/intressenter. Se respektive leverans. Steg 1: E-postutskick innehållandes länk till enkät.

Sammanställning av utvärdering av projekt Utsikten, mars juni 2011

Vägen till självförsörjning

Social hänsyn i offentlig upphandling - som arbetsmarknadsverktyg

Kvalitetsbarometern IFO

Finansinspektionen Aktörer under tillsyn Attityder till Finansinspektionen 2015

Företagsklimatet i Knivsta kommun 2017

Solna stad Skolundersökning 2013 Föräldrar förskola

1(8) Verksamhetsplan Antagen vid årsmöte 1 april 2015

Kulturskolecentrums rapport visar att det är fyra målgrupper som kulturskolorna upplever är särskilt svåra att både behålla och nå ut till.

Resultaten redovisas först i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga presenteras.

Utbildning i den empatiska byråkratin framtidens kommunala service

Undersökning om svenskarnas inställning till digitalisering i välfärden

MI2004 HT2016 MS Helhetsintrycket. 4. Studentens insats. Jag är nöjd med min egen insats. Jag har tagit ansvar för mitt eget lärande

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Internationella Engelska Gymnasiet Södermalm

Ansökan om pengar från Kompetensutvecklingssatsningen

Solna stad Skolundersökning 2013 Föräldrar förskola

Målkatalog för projekt ArbetSam

Enkät Falkenbergs biblioteket

OM AFFÄRSKOMPETENS NU. Arbetssätt och förväntningar på externa utbildare

Konstruktiv feedback kring undervisning

Totalresultat för årskurs 2 i Nynäshamn, Nynäshamn gymnasieskolor

Resultat för: Stockholms län / Vallentuna / Kommunal / Vallentuna gymnasium

Projektredovisning av Möckelngymnasiet caféverksamhet

Totalt N= IVF - totalrapport Totalt - Andel instämmer helt och instämmer till stor del (N=1583 varav 648 Män och 935 Kvinnor)

Kursvärdering - självständigt arbete

Resultat för: Stockholms län, Nacka kommun, Magelungens Gymnasium Danvikstull

Tillväxt på riktigt Mer svensk mat, mer värd mat och fler matbönder. Auni Hamberg, business coach LRF Mälardalen

Resultat för: Stockholms län, Nacka kommun, Rytmus Stockholm

Enkät i gymnasieskolan. Totalresultat för gymnasiet i årskurs 2 i Stockholms stad, kommunala och fristående gymnasieskolor

Resultaten redovisas förs i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga presenteras.

Utveckling och omställning. Ett kompetensprojekt för detaljhandeln i Västerås

- en del i programmet Att främja kvinnors företagande

Hur ska vi göra framöver? - ett hållbarhetsperspektiv på Projekt Handelsplats Surahammar Catharina Alpkvist, processutvärderare

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Fristående / Praktiska gymnasiet Stockholm Liljeholmen / Hotell- och turismprogrammet (HT)

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2013 i åk 2

Enkät i gymnasieskolan. Resultat för: Stockholms län, Nacka kommun, Rytmus Stockholm

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2012 i åk 2

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Kommunal / Globala Gymnasiet / Samhällsvetenskapsprogrammet (SA)

Resultat för: Stockholms län / Huddinge / Kommunal / Sjödalsgymnasiet- Samhällsprogrammet (SA)

Handledning för stödsökande för förstudier enligt klumpsummemodellen

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Kommunal / Stockholms transport och fordonstekniska gymnasium- Fordons- och transportprogrammet (FT)

SWEDISH AGENCY FOR ECONOMIC AND REGIONAL GROWTH. Hinder för tillväxt

EVIDENSBASERAD PRAKTIK

FEGB51 Fastighetsförvaltning ht-14

Resultat för: Stockholms län / Huddinge / Fristående / IT- Gymnasiet Södertörn / Samhällsvetenskapsprogrammet (SA)

Resultaten redovisas först i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga presenteras.

Första analys av Gruppintag 1 Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända

BAKGRUND. Bemötandeverktyg som konkret, direkt överbryggar missförstånd och olika uppfattningar och öppnar upp för samspel och fokus

PROJEKTÖVERSIKT WESTKOMP 0.1. tillsammans för utveckling

Projekt L4U Lean Life Long Learning Ungdom Enköping Kommun

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan, kommunen och Stockholms län som helhet inom respektive årskurs.

Resultat för: Stockholms län / Södertälje / Kommunal / Torekällgymnasiet / Barn- och fritidsprogrammet (BF)

Resultat för: Stockholms län / Botkyrka / Kommunal / Tumba gymnasium / Ekonomiprogrammet (EK)

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Fristående / Gymnasieskolan Futurum / Handels- och administrationsprogrammet (HA)

Situationen för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Resultaten redovisas först i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga presenteras.

Transkript:

Affärskomptens Nu ett exempel på ett lyckat projekt Några nedslag från WSPs (tidigare Kontigos) utvärdering

Skapades några resultat? Nåddes resultatmålen?

Innan vi börjar kan det konstateras att deltagarna är mycket nöjda med projektet några exempel Kön Service och bemötande Utbildningslokalernas placering (i Tierp och Östhammar) Information och kommunikation Affärsutvecklingsmöten Kombinationen utbildning och affärsutvecklings möten Medel 3 Kvinnor 4,5 4,6 4,3 4,2 4,5 4,4 Män 4,2 4,3 4,1 4,0 4,0 4,1 Medel 4,4 4,5 4,2 4,1 4,2 4,3

Och naturligtvis utbildningarna. Hur var utbildarens kunskaper i ämnet? (95 procent) Hur pedagogisk var utbildaren? (88 procent) Hur praktisk och vardagsnära var utbildningen? (84 procent) Hur var dina förväntningar innan utbildningen? (58 procent) Vilken är din totala bedömning av utbildningen nu efteråt? (86 procent) Hur stor nytta tror du att du kommer att ha av den här utbildningen? (81 procent) 4

Resultat och nytta för företagen (några exempel) 5 71 procent uppger att fått en bättre samlad förståelse av vad det innebär att driva och utveckla ett företag 71 procent uppger att de blivit mer affärsmässiga tack vare projektet 71 procent uppger att deras omsättning för 2019 är bättre än omsättningen 2016 (när projektet började) 50 procent av bolagen som svarade på projektets enkät 2016 och 2019 har anställt eller ökat sin vilja att anställa tack vare projektet 48 procent av bolagen som deltagit projektet har blivit mer positiva till att köpa kompetensutvecklingsinsatser Drygt 50 procent av bolagen som svarade på enkäten 2019 instämmer helt eller delvis i påståendet att de ska anställa under den kommande 2-årsperiod.

Resultatmålen (som projektet hade i sin ansökan) nåddes i princip? Resultatmål (för företagen) 50 procent av de deltagande företagen ska ha stärkt sin konkurrenskraft och sina förutsättningar för att bedriva uthålligt företagande Är målet uppfyllt Ja 50 procent av de deltagande företagen ska ha anställt eller ökat sin vilja att anställa vid projektets slut Delvis 6 30 procent av deltagande företag som är ledda av kvinnor ska öka arbetstiden antingen genom egen arbetstid eller genom att anställa vid projektets slut Ja 20 procent av deltagande företag som är ledda av kvinnor ska öka sin omsättning med mer än 20 procent vid projektets slut Ja 100 procent av deltagarna ska kunna delta i projektets aktiviteter oavsett funktionsnedsättning Ja

Varför gick projektet så bra?

Några förklaringar 8 Kartläggningen och självskattningen (gav en bra plattform för att identifiera utvecklings- och kompetensbehov) Att tid lades på upphandling av utbildare (och coachning av dem) Att projektet arbetat snabbt med att löpande identifiera utbildningsbehov Att projektet generellt arbetat mycket säljande mot målgruppen 1-årsuppföljningarna med affärscoacherna Att man hade mod att ta ut avbokningsavgift Lokalerna Projektledningen att de varit närvarande, presenterat, följt upp, varit serviceorienterade

Och sist men inte minst: att utbildningarna och UTBILDARNA var mycket bra 9 Utbildarna var väldigt praktiska Diskussioner i gruppen Bra nivåer på kurser Utbildningarna gav insikt om att företagande också handlar om mindset och mod. Företagsutveckling - lika mycket personlig utveckling som affärsutveckling Stort behov, bra utbud, projektet fixade snabbt till utbildningar när behov identifierades (t.ex. om GDPR)

Vad kan man lära? Några lärdomar

Exempel 11 Förenkla administrationen och ha en liberal syn på vilken typ av mikroföretag som får vara med Sätt rimliga mål och ha en tydlig idé om projektledarskapet, styrgruppen, roller Inled diskussion om exit vad händer efter projektets slut i princip omedelbart Insatser bör utformas i nära dialog med företagen Insatser bör utformas så att företagen får möjlighet att lära av varandra Affärsutveckling och personlig utveckling hänger ihop Möjliggör testande Lägg tid på upphandling och coacha utbildarna Arbeta säljande mot företagen (säkerställ resurser) Förstärk utvärderingsbarheten i satsningar liknande denna

Tack för idag Slutrapporten av utvärderingen kommer att presenteras den 29 maj