Kurser för utbildning på forskarnivå sammanställning Courses at third-cycle level/phd Courses overview Obligatoriska kurser/obligatory Courses Kursens titel/course title Institution/ Department HT18 Autumn 18 VT19 Spring 19 HT 19 Autumn 19 VT20 Spring 20 HT20 Autumn 20 VT21 Spring 21 HT21 Autumn 21 Ämnesdidaktikens vetenskapliga bas I, 7,5 Content Oriented Educational Sciences I, 7.5 Ämnesdidaktikens vetenskapliga bas II,7,5 Content Oriented Educational Sciences II, 7.5 Barn- och ungdomsvetenskap en introduktion I, 7,5 Child and Youth Studies: An Introduction, 7.5 Grundläggande texter inom barnoch ungdomsvetenskap II, 7,5 Foundational Works in Childhood and Youth Studies, 7.5 Pedagogik som vetenskap, 15 Research Traditions in Education as a Scientific Discipline, 15 X X X X X X X X X X X X X X 1
Pedagogiskt arbete, baskurs,15 Educational Work, 15 Metod I: Kvalitativa metoder i utbildningsvetenskaplig forskning, 5 Qualitative Research Methods in Educational Sciences, 5 Metod II: Kvantitativa metoder i utbildningsvetenskaplig forskning, 5 Quantitative Research Methods in Educational Science, 5 Metod III: Metodologiska utmaningar i utbildningsvetenskaplig forskning, 5 Methodological Challenges in Educational Research, 5 Introduktionskurs, 5 Introduction to PhD Studies, 5 Introduktion II: Aktuell forskning inom ämnet, 5 Contemporary Research within the Subject, 5 X X X X X X X X X X X X X X IKI X X X 2
Valbara kurser (fördjupning) Elective courses (advanced courses) Kursens titel/course title Institution/ Department Forskningsmiljö/ Research environment HT 18/ Autumn 18 VT19 Spring 19 HT 19 Autumn 19 VT20 Spring 20 HT20 Autumn 20 VT21 Spring 21 HT21 Autumn 21 Grundläggande statistik och hantering av statistikprogrammet SPSS, 7,5 Basic Statistic Description and Analysis with Statistic Software SPSS, 7.5 Klassisk och modern mätteori, 7,5 Classical and Modern Measurement Theory, 7.5 Klassisk och modern mätteori II, 7,5 Classical and Modern 3
Measurement Theory II, 7.5 Multipel regressionsanalys och grundläggande strukturell ekvationsmodellering, 7,5 Multiple Regression Analysis and Basic Structural Equation Modeling, 7.5 Tillämpad kvantitativ analys: Tillväxtmodellering av longitudinella data, 5 Applied Quantitative Analysis in Education: Growth Modeling of Longitudinal Data, 5 4
Tillämpad kvantitativ analys: Två-nivå strukturell ekvationsmodellering för komparativ forskning, 5 Applied Quantitative Analysis in Education: Two-level Structural Equation Modeling in Comparative Research, 5 Ersätts av QRM VT19-HT21 Etnografisk ansats i utbildningsvetenskaplig forskning, 7,5 Ethnography in Educational Research, 7.5 Att spela in och använda video i pedagogisk forskning, 5 Recording and Using Video for Educational Research, 5 Perspektiv på klassrumsinteraktion 5 Perspectives on Classroom Interaction, 5 Att skriva och bearbeta vetenskapliga texter, 7,5 X X X X Lärande & IT X X X X X 5
Writing and Revising Academic Texts,5 Phenomenograhic horizons, 7,5 Phenomenograhic horizons, 7,5 Forskningsintervjuer, 7,5 Research Interviews, 7,5 Forskningsetik, 7,5 Research Ethics, 7,5 Introduktion till forskningsetik, 2,5 hp (samläses med Forskningsetik 7,5 hp) Introduction to Research Ethics,2.5 IDPP X X Övriga valbara kurser Other elective courses Kursens titel/course title Inkludering, mångfald och skolning, 7,5 Inclusion, Diversity and Schooling, 7.5 Läroplansteori: Grundläggande traditioner och utvecklingstendenser, 7,5 Curriculum Institution/ Department Forskningsmiljö/ Research environment PRIS HT 18/ Autumn 18 VT19 Spring 19 HT 19 Autumn 19 VT20 Spring 20 PAGE X HT20 Autumn 20 VT21 Spring 21 HT21 Autumn 21 6
Theory: Basic Positions and Development Tendencies, 7.5 Utbildningssociologi, 7,5 Sociology of Education, 7.5 Barndomssociologi inom det pedagogiska forskningsfältet, 7.5 Sociology of Childhood in Educational research, 7.5 Från utvecklingspsykologi till utvecklingspedagogik i förskolan, 7.5 From developmental psychology and developmental pedagogy in pre-school,7.5 Policystudier inom pedagogisk forskning, 7,5 Policystudies within Education Research, 7.5 Norm, normalitet, normalisering. 7,5 Norm, Normality, Normalization, 7.5 Klassiker i matematikdidaktisk forskning, 7,5 Classics in Mathematics PAGE X X BUKL X X BUKL X X 7
Education Research, 7.5 Klassiska vetenskapsfilosofiska frågor i en pedagogisk kontext, 7,5 Classical Questions from the Philosophy of Science in an Educational Context, 7.5 Att läsa och granska avhandlingar, 5 (under utveckling) Mätning av kost och fysisk aktivitet, 7,5 Assessment of Diet and Physical Activity, 7.5 Hälsopromotion 7,5 Health Promotion, 7.5 X X X IKI X X IKI X X X Kurser inriktade mot lärarprofessionen och skolutveckling Courses at third-cycle level /PhD courses focusing on teacher profession and school development Kursens titel/course title Organisation och ledarskap för skolutveckling, 7,5 Organization and Leadership Institution/ Department Forskningsmiljö/ Research environment HT 18/ Autumn 18 VT 19/ Spring 19 HT 19 Autumn 19 VT20 Spring 20 PAGE X HT20 Autumn 20 VT 21 Spring21 HT 21 Autumn21 8
for School Development, 7.5 Utbildningsreformer för svensk skolutveckling, 7,5 Educational Reforms for School Development in Sweden, 7.5 Aktionsforskning i teori och praktik, 7,5 Action Research in Theory and Practice, 7.5 PAGE X PAGE X X X X Kurser, där internationella nätverk medverkar (ges på engelska) International collaboration (language of instruction: English) Kursens titel/course title Forskning i en professionell praktik: kritiska perspektiv på ledarskap,5 Researching Professional Practice, 5 Tillämpad kvantitativ analys: Tillväxtmodellering av longitudinella data, 5 Applied quantitative analysis in education: Growth modeling of longitudinal data, 5 Institution/ Department Forsknings-miljö/ Research environment HT18/ Autumn 18 VT19/ Spring/19 HT 19 Autumn 19 VT20 Spring 20 HT20 Autumn 20 VT21 Spring 21 PAGE X X X X HT21 Autumn 21 9
karn iva/forskarskolor/forskarskolankvantitativa-forskningsmetoder Tillämpad kvantitativ analys: Tvånivå strukturell ekvationsmodellering för komparativ forskning, 5 Applied Quantitative Analysis in Education: Two-level Structural Equation Modeling in Comparative Research, 5 Ersätts av QRM VT19-HT21 karn iva/forskarskolor/forskarskolankvantitativa-forskningsmetoder X Framväxande kunskaps- och literacypraktiker i en digital tid, 5 Emerging Knowledge and Literacy Practices in the Digital Age, 5 Literacies, lärande och kulturell dynamik, 5 Literacies, Learning and Cultural Dynamics, 5 Perspektiv på lärande (5 + 5 uppsats om så önskas) Perspectives on Learning, 5 X X X X X 10
Global utbildning, 5 Global Education, 5 Professionella och tvärvetenskapliga lärandemiljöer för hållbar utveckling, 5 Learning Ecologies for the Hybrid Sustainability Professional, 5 Internationella jämförande studier inom utbildning och globalisering, 7,5 International Comparative Studies in Education and Globalization, 7.5 X PAGE X Kurser som också erbjuds studerande på masternivå med egen kursplan Courses open to students at Master's level (second cycle) with a special course syllabus for second cycle Kursens titel/course title Grundläggande statistik och hantering av statistikprogrammet SPSS, 7,5. Basic Statistic Description and Analysis with Statistic Software SPSS, 7.5 Institution/ Department Forskningsmiljö/ Research environment HT18 Autumn 18 VT19 Spring 19 HT 19 Autumn 19 VT20 Spring 20 HT20 Autumn 20 VT21 Spring 21 HT21 Autumn 21 11
Aktionsforskning i teori och praktik, 7,5. Action Research in Theory and Practice,7.5 Forskningsintervjuer, 7,5 Research Interviews, 7.5 higher education Klassiker i Matematikdidaktisk Forskning, 7,5. Classics in Mathematic Education Research, 7.5 higher education Klassiska vetenskapsfilosofiska frågor i en pedagogisk kontext, 7,5 Classical Questions from the Philosophy of Science in a Pedagogical Context, 7.5 Inkludering, mångfald och skolning, 7,5. Inclusion, Diversity and Cultivations, 7.5 Barndomssociologi inom det pedagogiska forskningsfältet, 7.5 Sociology of Childhood in Educational research, 7.5 Från utvecklingspsykologi till utvecklingspedagogik i PAGE X X X X IDPP X PRIS 12
förskolan, 7.5 From developmental psychology and developmental pedagogy in pree-school,7.5 Norm, normalitet, normalisering. 7,5. Norm, Normality, Normalization, 7.5 X X 13