Styrkort: Mål och resultatmått gymnasie- och vuxenutbildningen 2019

Relevanta dokument
PM - Resultat i gymnasieskolan. Läsåret 2017/2018

Verksamhetsplan (Barn- och utbildningsnämnd) sid 1

Gymnasiebehörighet 2018

Gymnasiebehörighet 2017

Barn- och utbildningsnämndens fördelning på ramområden budget 2017, tkr Ramområde Netto ing Netto

Resultatsammanställning läsåret 2017/2018

Grundskoleförvaltningen. Preliminära skolresultat vårterminen

Nämndsplan Barn- och utbildningsnämnden

Slutbetyg i grundskolan våren 2013

Kartläggning av unga i åldern år, som varken arbetar eller studerar, eller som är undersysselsatta. Bilaga 1

Nämndens ansvarsområde omfattar gymnasieskola, gymnasiesärskola, vuxenutbildning, lärvux, arbetsmarknad och flyktingmottagning.

Nämndsplan BARN- OCH UTBILDNINGSNÄMNDEN. - Preliminär nämndsplan år 2020

En beskrivning av slutbetygen i grundskolan 2008

Nominering till Kvalitetsutmärkelse i Danderyd Bästa förskola Bästa skola

Kommunens Kvalitet i Korthet 2015

Behörighet gymnasieskolans yrkesprogram

Betygssammanställning årskurs 6, 7, 8 och åk 9 våren Resultatsammanställning nationella ämnesprov i åk 3 våren 2014.

Könsskillnader i skolresultat NATIONELL STATISTIK I URVAL. Könsskillnader i skolresultat 1

Omkring elever avslutade årskurs 9 våren av dem gick i någon av Nynäshamns kommunala grundskolor.

Teknikprogrammet UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019

En beskrivning av slutbetygen i grundskolan våren 2011

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Kvalitetsrapport för Lorensberga skolan läsåret

Beslut för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram

Nämndsplan Barn- och utbildningsnämnden

Fler mått för att analysera elevers resultat i grundskolan och gymnasieskolan

Uppdrag, nuläge och mål

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Kronan

Nationella prov åk 3, 6 och 9. Betyg åk 6, 9, gymnasieskola och vuxenutbildning MÅLUPPFYLLELSE I FÖRHÅLLANDE TILL RIKET

Södertörns nyckeltal 2016 Gymnasieskolan

Bygg- och anläggningsprogrammet UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019

Elever som inte nådde gymnasiebehörighet vårterminen 2013

Grundskola, förskoleklass och fritidshem

Stockholm lyfter Sverige men saknar behörighet

Estetiska programmet UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019

Bilaga 2 Jämförelser och verksamhetsmått

Delårsrapport Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Slutbetyg i grundskolan, våren 2014

Analys och utvecklingsåtgärder gymnasieskola

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Kronan F

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN

Lomma kommun Barn och utbildningsnämnden 2016 NÄMNDSPLAN

Redovisning av åtgärder med anledning av Skolinspektionens

Uppföljning av jämställdhets- och mångfaldsprogram

Örebro kommun. Barn-Elever Grundskolan - (Fri) Grenadjärskolan - Gr respondenter Brukarundersökning. Genomförd av CMA Research AB.

Hotell- och turismprogrammet UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019

Beslut för gymnasieskola

Uppföljning av Södermöre kommundelsnämnds nyckeltal för jämställdhet 2018

Antal elever... 2 Bil 1 Antal elever per skola... 2 Bil 2 Antal elever per årskurs den kommunala skolan... 3 Nyckeltal: Andelen elever i åk 3 i den

Slutbetyg i grundskolan, våren Dokumentdatum: Diarienummer: :1513

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Kronan

Hur bra är Ulricehamns kommun?

Bäckadalsgymnasiets elevresultat

KVALITETSSAMMANFATTNING NORREVÅNGSSKOLAN 7-9 LÄSÅR

Jämförelser och verksamhetsmått

Beslut för förskoleklass och grundskola

Rektorsområde Balingsnäs Systematiskt kvalitetsarbete för perioden 2016/2017

Skolplan läsåren 2016/ / En skolkommun i utveckling KS2015/726/07 Antagen av kommunfullmäktige , 33

Piteås kunskapsresultat jämfört med Sveriges kommuner 2015/2016

Gymnasieelevers resultat

Resultatredovisning grundskolan och gymnasieskolan våren 2018, del II

Kunskapsresultat 2018

Huvudmannabeslut för gymnasieskola

Kommunens Kvalitet i Korthet syftar till att synliggöra kommunens prestationer inom fem områden tillgänglighet, trygghetsaspekter, effektivitet,

Följande redovisning avser slutbetyg och nationella prov i årskurs 9 vårterminen 2016.

Kvalitetsuppföljning grundskola 2017/2018 Hede-och Tanumskolan Förskoleklass-årskurs 6

Kommunens kvalitet i korthet 2016

Förklaring till variablerna som använts i sammanställningen

Huvudmannabeslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för gymnasieskola med yrkesprogram

Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014. Gymnasieskolan

Slutbetyg i grundskolan, våren 2016

Huvudmannabeslut för förskoleklass och grundskola

Enkät i gymnasieskolan. Totalresultat för gymnasiet i årskurs 2 i Stockholms stad, kommunala och fristående gymnasieskolor

Region Gotlands styrmodell

Kartläggning av målgruppens storlek och sammansättning

Andel elever med högskolebehörighet efter avslutat yrkesgymnasium

Uppföljning av Södermöre kommundelsnämnds nyckeltal för jämställdhet

Utbildning och kunskap

All verksamhet i förskola och skola skall bedrivas så att barn, elever och studerande har möjlighet att nå de nationella målen. (Nybro vs.

Bilaga 1 B. Kartläggning av målgruppens storlek, sammansättning och behov i Grums kommun

Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden Ordförande: Catharina Malmborg Förvaltningschef: Kerstin Melén-Gyllensten

Uppföljning mål och nyckeltal Bilaga till årsredovisning

Beslut för gymnasieskola

Mål och vision för Krokoms kommun

Barn- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan 2016

Folkhälsoindikatorer Umeå kommun

Kunskapsutveckling i Uppsalas grundskolor 2011

Indikatorer barn- och ungdomsnämnden

Verksamhetsplan 2009 för barn- och ungdomsnämnden

Kvalitetsarbete för Garpenbergs skola period 3 (jan mars), läsåret 2012/2013

Ekonomiprogrammet UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019

Naturvetenskapsprogrammet UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019

Beslut för Gymnasieskola med yrkesprogram

Transkript:

Styrkort: Mål och resultatmått gymnasie- och vuxenutbildningen 019 Grå text = VIVA Yttre kvalitet 1. Umeås tillväxt ska klaras med social, ekologisk och ekonomisk hållbarhet med visionen om 00 000 medborgare år 00. Vi ska skapa förutsättningar för kvinnor och män att ha samma makt att forma samhället såväl som sina egna liv 1.1 Ökad samordning mellan berörda aktörer och en kommunal helhetssyn kring nyanlända inom etableringsreformen och ensamkommande flyktingbarn.1 Genom samverkan öka möjligheten för unga och vuxna att leva ett självständigt liv 1.1.1 Sysselsättningsgraden bland nyanlända i etableringen ska efter två år ha ökat (%).1.1 Alla ungdomar som aktualiseras hos Viva arbetsmarknad ska efter två veckor ha en individuell planering och 7 % av dessa ska vara uppdaterade efter tre månader (%).1. Andel anvisade som kommer från försörjningsstöd och går till egen försörjning ska öka (%).1.3 Viva arbetsmarknad ska medverka till att Ungdomstorgets mål att 0 % ska gå vidare till arbete eller studier (utgångsvärde 016). (%).1.4 Viva arbetsmarknad ska bidra till att minska antalet som faller ur verksamheten utan vidare planering vad gäller ungdomar som varken arbetar eller studerar.1. Viva arbetsmarknad ska bidra till att andelen unga som varken arbetar eller studerar (uvas) i åldern 0-4 år ska minska (%)..1.6 Viva arbetsmarknad ska bidra till att andelen unga som varken arbetar eller studerar (uvas) i åldern -9 år ska minska (%). Mätning 017 Mätning 018 Målvärde 019 40 9 93 100 0 Mäts i 4 Mäts i 100 Mäts i 6,9 Mäts i 9,4 Mäts i 3 0 0 6,9 9,4 1 Statistik fördelas på så många resultatmått som möjligt för kön och utländsk bakgrund 1

3. För att klara kompetensförsörjningen skall de möjligheter som den digitala transformationen innebär vara förstahandsalternativet för Umeå kommuns verksamhetsutveckling. Öka antalet elever som slutför en yrkesutbildning.3 Öka jämställdheten i elevernas studieval.4 Öka antalet nyanställningar och praktikplatser för personer med..1 Andel elever med godkända betyg ska öka jämfört med föregående mätning. (mätvärde kommer först i januari). (%).. Antalet elever som slutför en yrkesutbildning ska öka (%)..3 Index för elevers upplevda nöjdhet med studierna ska öka (%)...4 Index med elevers upplevda nöjdhet med given information före studiernas början ska öka (%)..3.1 Underrepresenterat kön ska utgöra minst procent av eleverna i yrkesprogram (%).3. Det underrepresenterade könet av eleverna i yrkesprogram ska öka med procentenheter jämfört med föregående år.4.1 Nyanställa två personer per år med.4. Erbjuda 10 praktikplatser för personer med 83 83 8 73 60 19 7,9 - - 10

Mätning Mätning 017 018 4. Vi ska ha Sveriges bästa 4.1 Ungas hälsa 16-18 år ska 4.1.1 Ungas hälsa, 16-18 år (index 0-100) 63 Mäts i folkhälsa 00 förbättras (index 0-100). Vi ska halvera barnfattigdomen till år 00 6. Vi ska ha en likvärdig skola och förbättra kvaliteten i grundutbildningen för att uppnå jämlika uppväxtvillkor 6.1 År 0 har Umeås kommunala gymnasieskola högst meritvärde och genomströmning i kommungruppen större städer 6. Minskade och mindre negativ diskrepans mellan resultat på nationella prov och ämnes- /kursbetyg än riket i genomsnitt 6.3 År 0 presterar pojkar 0 procent bättre än genomsnittet i kommungruppen större städer 6.4 Upplevelse av inflytande och delaktighet i elevers lärande ska öka 6.1.1 Andelen elever med fullföljd gymnasieutbildning inom tre år ska öka jmf fg år (Andel elever av avgångseleverna som når gymnasieexamen) 3 (%) 6.1. Den genomsnittliga meritpoängen ska öka jämfört med föregående år 6.1.3 Eleverna ska höja sina betyg i gymnasieskolan jämfört med motsvarande kurser/slutbetyg i grundskolan (värde) 6..1 Minskad andel elever som får ett lägre kursbetyg än det betyg eleven uppnått på motsvarande nationellt prov (%). (Räknas som ett medelvärde på samtliga kursbetyg/provbetyg där Skolverket presenterar nationella resultat) 6.3.1 Pojkar i Umeå förbättrar sina studieresultat inom de gymnasiegemensamma ämnena första kurs (i jämförelse med motsvarande betyg i årskurs 9) i högre grad än flickor. Målvärdet avser differensen mellan pojkar och flickor 6.4.1 Index för elevers upplevda trygghet i skolan ska öka jämfört med föregående mätning (genomsnittligt värde "trygg i skolan" -"trygg i min klass") 6.4. Den till kön kopplade differensen rörande upplevd stress i relation till skolmiljön (prov, bedömning, betyg) ska minska. Målvärde 019 7 90 9,7 88 14,0 14,3 14,0-0,4-1,0-0,3 0 Mäts i,,, 0,97 Mäts i 0 0 Avser faktorn självuppskattad hälsa i Unga16 enkäten 3 Exklusive nyanlända 3

6.4.3 Andelen elever som känner att de kan påverka sin skola genom klassråd, elevråd, föreningar eller motsvarande ska öka jmf fg. mätning. (%) 6. Elevfrånvaron ska minska 6..1 Andelen elever med mer än 0 procents frånvaro ska minska. 6.6 De gymnasieutbildningar som presterar lägst vid jämförelse med riket gör störst förbättringar 6.7 Elever på yrkesprogram förbättrar sina studieresultat i de gymnasiegemensamma ämnena i högre grad än de genomsnittliga förbättringarna för Umeå kommun 6.8 Andelen elever i UGS kommunala enheter ska bibehållas 6.9 Andelen elever som väljer yrkesutbildningar på gymnasiet ska öka 6.10 Att minst 80 procent av eleverna som går nationell idrottselitutbildning, efter avslutad utbildning, aktivt återfinns i en förening 6.6.1 Genomsnittet för de tre gymnasieprogram som presterar lägst i förhållande till riket avseende meritvärde förbättrar sina resultat mer än UGS i genomsnitt 6.6. Genomsnittet för de tre gymnasieprogram som presterar lägst i förhållande till riket avseende genomströmning förbättrar sina resultat mer än UGS i genomsnitt 6.7.1 Skillnaden mellan yrkesprogram och högskoleförberedande program avseende det genomsnittliga meritvärdet för de gymnasiegemensamma kurserna ska minska 6.8.1 Andel elever som väljer en kommunal gymnasieskola ska bibehållas jämfört med föregående år (%). 6.9.1 Andel elever som väljer att påbörja en yrkesutbildning ska öka (%). Kommunala elever 4 Interkommunala elever 6.10.1 Att minst 80 procent av eleverna som går nationell idrottselitutbildning, efter avslutad utbildning, aktivt återfinns i en förening (%) 4, 68,0,0-16,7 10-0,3-3 -3,07 -, 0 81 80 81 6 46 33 4,6 Mäts i 8 3 80 4 Elever folkbokförda i Umeå kommun som väljer yrkesutbildning inom UGS Elever folkbokförda i Umeå kommun som väljer yrkesutbildning i annan kommun 4

7. Vi ska i högre utsträckning än 7.1 Effektiv lokalanvändning 7.1.1 Lokalyta per elev (m ) 16,8 idag samordna lokalförsörjningen i kommunen Inre kvalitet 8. Vi ska ha attraktiva och 8.1 Minska rektorernas 8.1.1 Sjukfrånvaro i GVN (%) 6,4*,0,0 hälsofrämjande arbetsbelastning 8.1. Andel långtidsfriska (%) 8* 78 7 arbetsplatser 8.1.3 Arbetsbelastning MAE faktor - - - 8b. Riktvärdet för antalet medarbetare per chef skall vara 30 9. Vi ska ha ett närvarande ledarskap som skapar förutsättningar för goda resultat 10. Vi ska ha engagerade medarbetare med rätt kompetens 11. Vi ska ha heltid och tillsvidareanställning som norm 11b. Alla tillsvidareanställda ska ha rätt att arbeta heltid *) Mätvärde T1 017 10.1 All personal i legitimationsgrundande yrke ska ha legitimation 10.1. Andel legitimerade lärare (%) 11.1.1 Andel heltidsanställda (%) 83* 8 90 11.1. Andel tillsvidareanställda (%) 88* 87 87 11.1.3 Genomsnittlig sysselsättningsgrad (%) 94* 94 96 100