Underlag för bedömning av reell kompetens vid Karlstads universitet

Relevanta dokument
Anvisningar för ansökan om bedömning av reell kompetens för grundläggande och/eller särskild behörighet

Du är välkommen att kontakta oss för frågor om reell kompetens: eller

Instruktioner för sökande till bedömning av reell kompetens för grundläggande och/eller särskild behörighet

Anvisningar för ansökan om bedömning av reell kompetens för grundläggande och/eller särskild behörighet

Anvisningar för ansökan om bedömning av reell kompetens för grundläggande behörighet

Reell kompetens - Behörig på annat sätt!

Reell kompetens - grundläggande behörighet för utbildning till grundnivå Behörig på annat sätt!

Reell kompetens Information och instruktioner för sökande till IHM Yrkeshögskola

FORMULÄR. Kompetenskartläggning

Formulär för kompetenskartläggning

Information om bedömning av reell kompetens

Stockholms universitets lokala riktlinjer för bedömning av reell kompetens

Kurskatalog Lärling12. Individuellt val LÅ12-13

Kurskatalog Lärling11. Individuellt val VT 2012

Tilltra de till utbildningen

matematik Syfte Kurskod: GRNMAT2 Verksamhetspoäng: KuRSplanER FöR KoMMunal VuxEnutBildninG på GRundläGGandE nivå 55

Ansökan om dispens från behörighetskravet i engelska Riktlinjer för bedömning inom Fyrkantens gymnasiesamverkan

Syfte. Malmö stad Komvux Malmö Södervärn PRÖVNING. prövning grundläggande matematik

Anvisningar för ansökan om bedömning av reell kompetens för grundläggande och/eller särskild behörighet

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Kurskod: GRNMAT2 Verksamhetspoäng: 600

Behörighet, urval och antagning

ANTAGNINGSORDNING FÖR UTBILDNING PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ FÖR SÖDERTÖRNS HÖGSKOLA.

Riktlinjer för validering inom Vård- och omsorgscollege

Behörighet, urval och antagning

Behörighet, urval och antagning

Behörighet, urval och antagning Drifttekniker, energiteknik, 415 p. Heltid i Norrköping

Behörighet, urval och antagning

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet matematik

Vägledning för ansökan om tillstånd att använda andra behörighetsvillkor

Tummen upp! Matte ÅK 6

Kursplanen i matematik grundskolan

Rutin fö r behö righetsbedö mning Tandskö terska

Behörighet, urval och antagning

Centralt innehåll. I årskurs 1.3

VALIDERING. Bilaga 9. Jag upptäckte hur mycket jag kan och har blivit säkrare inombords

Del ur Lgr 11: kursplan i matematik i grundskolan

Skolverkets föreskrifter om kursplan för kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare;

Kursplan Grundläggande matematik

ANSÖKAN OM VALIDERING

ANSÖKAN OM VALIDERING

FOLKBILDNINGSRÅDETS RIKTLINJER FÖR FOLKHÖGSKOLANS BEHÖRIGHETSINTYGANDE

ämnesområden. Funktioner och räta linjens ekvation. Hur funktioner kan användas för att undersöka förändring, förändringstakt och andra samband.

Mer detaljerad beskrivning av de kompetenser som krävs för grundläggande behörighet

Kursplan för Matematik

MATEMATIK 5.5 MATEMATIK

Skolverkets förslag till kursplan i matematik i grundskolan. Matematik

Kursplan ENGELSKA. Ämnets syfte. Mål. Innehåll. Insikt med utsikt

1. Skollagen 2. Läroplanen Lpo 94 / Lpf Grundskole- / Gymnasieförordningen

Naturvetenskapsprogrammet Mål för programmet

ANSÖKAN 2013 BILDBEHANDLARE 400 POÄNG. PERSON- OCH KONTAKTUPPGIFTER Efternamn... Förnamn... Gatuadress... Postadress... Kommun... Län...

Förslag den 25 september Matematik

Tillgodoräknade av reell kompetens inom utbildning vid SMI validering

MATEMATIK 3.5 MATEMATIK

Luleå universitet 16 mars 2012 PRIM-gruppen Astrid Pettersson

Behörighet, urval och antagning

Policy vid antagning

Rutin fö r behö righetsbedö mning CNC Tekniker, blå tt certifikåt

Behörighet, urval och antagning

Lathund om tillträde till högre utbildning i Sverige. Omvärldskunskap som stöd vid antagning och studieplanering på folkhögskolan.

Behörighet, urval och antagning

Statens skolverks författningssamling

Information till dig som vill veta mer om SFI -

Farmaceutiska fakulteten Uppsala 19 mars 2013 Studievägledningen

MATEMATIK 3.5 MATEMATIK

Prövning i Moderna språk 5

Matematik. Syfte. reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Provmoment: Tentamen Matematik och matematikdidaktik, 3 hp, tillfälle 1

Behörighet, urval och antagning Vårdadministratör, 400 Yh-poäng, Söderköping

Instruktioner inför anmälan till VAL för verksamma yrkeslärare. (skicka inte in detta försättsblad)

Behörighet, urval och antagning

Matematik. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det femte skolåret

RIKTLINJER FÖR TILLGODORÄKNANDE VID HÖGSKOLAN VÄST

TEKNIKPROGRAMMET Mål för programmet

Pedagogisk planering aritmetik (räkning)

Bedömning av utländsk utbildning

EV3 Design Engineering Projects Koppling till Lgr11

Behörighet, urval och antagning

Rutin för Södertörns högskola studentdokument Funktioner i valideringsprocessen av reell kompetens

Kurser i svenska för internationella studenter och forskare

Anvisningar för handläggning och bedömning av reell kompetens vid ansökan om tillgodoräknande av utbildning på grundnivå och avancerad nivå

Dagens regelverk och vanliga missförstånd Vägledardag Göteborg

Läsåret 2018/2019. Högsby UtbildningsCenter Ringvägen 5, Högsby

Kunskapskrav och nationella prov i matematik

Rutin vid validering av behörighet Yh Karlstad

Validering av reell kompetens för tillgodoräknande - workshop. Jessica Millert, projektledare Nina Nesset, studie- och karriärvägledare

Mål- och bedömningsmatris Engelska, år 3-9

Samband och förändringar Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.

Integrations- och Arbetsmarknadsförvaltningen Vuxenutbildningen. skolan som ger dig extra stöd

Arbetsmaterial för bedömning av reell kompetens och tillgodoräknande på Mälardalens högskola

Bedömning av utländsk utbildning

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Matematik

Lärarlyftet -där. och reell kompetens kan ge högskolepoäng. arbetslivserfarenhet Valideringsprojektet Peter. Hasselskog, Annika Malm

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Pedagogisk planering i matematik; Tal i bråkform, decimalform och procentform. Ur Lgr 11 Kursplan i matematik.

Ämne - Engelska. Ämnets syfte

Kursen kommer att handla om: Mål med arbetet från Lgr 11. Lokal Pedagogisk Planering Läsåret 12-13

Lokala regler för tillgodoräknande på grundnivå och avancerad nivå vid Linnéuniversitetet

Ansökan om legitimation för lärare och förskollärare med utländsk examen

Välkommen till gymnasieskolan!

Transkript:

Underlag för bedömning av reell kompetens vid Karlstads universitet Om du saknar formell grundläggande och/eller särskild behörighet, det vill säga du exempelvis inte har betyg från gymnasiet, kan Karlstads universitet istället göra en bedömning av din reella kompetens. Den reella kompetensen kan ha inhämtats på olika sätt, till exempel via arbete, föreningsliv, personalutbildning eller annan kursverksamhet. När Karlstads universitet bedömer din reella kompetens för grundläggande och/eller särskild behörighet, är det dina förutsättningar att klara högskolestudier vi bedömer. Därför är det viktigt att du fyller i underlaget på ett genomarbetat sätt. Beskriv så noggrant som möjligt de förutsättningar du har för att klara högskolestudierna. Dina svar ska visa att du kan omsätta dina erfarenheter/kompetenser till reflektion och resonemang om dina kunskaper och förmågor. Styrk dina uppgifter så långt som möjligt med kopior på betyg, arbetsgivarintyg, arbetsintyg, licenser, certifikat, etc., som bilagor. Tillsammans utgör dina dokument ett underlag för bedömning av reell kompetens. En kartläggning av reell kompetens, det vill säga all den kompetens du har just nu oavsett hur och var kompetensen skapats, kan därför ta lite tid och är oftast inget man skriver färdigt på en gång. En kompetenskartläggning är utforskande och handlar om att få fram såväl utbildningar och yrkesliv som fritid och eventuellt föreningsliv. För att vi ska kunna bedöma din reella kompetens krävs det en djupare beskrivning av exempelvis arbetsinnehållet än bara en yrkestitel. Vad gjorde du under din arbetsdag? Har du fritidsintressen som ligger i linje med utbildningen? Beskriv det! Det är inte bara utbildningar som är intressant. Bedömningen av dina kunskaper och färdigheter utgår alltid från något. För grundläggande behörighet är det mot din förmåga att tillgodogöra dig högskoleutbildning. För särskild behörighet är det till exempel mot målen i kursplaner inom gymnasieskolan eller högskolan som bedömningen görs mot. Kontakta gärna studieoch karriärvägledare Maria Rundberget (maria.rundberget@kau.se) eller Emilia Westberg (emilia.westberg@kau.se) vid Karlstads universitet för hjälp med att kartlägga dina kunskaper. Ladda upp detta underlag på Mina sidor på antagning.se senast en vecka efter sista ansökningsdag (för ansökan till hösten 2019 den 22 april 2019). Skickar du in via post är adressen Antagningsservice, R 312, 106 53 Stockholm. Du behöver inte fylla i punkt 5 om grundläggande behörighet om du endast ansöker om reell kompetens för särskild behörighet, eller punkt 6 om särskild behörighet om du endast ansöker om reell kompetens för grundläggande behörighet. Observera! Du som har läst betyget E alternativt Godkänt i - Svenska/Svenska som andra språk 1, 2 och 3 eller Svenska/Svenska som andra språk A + B - Engelska 5 och 6 eller Engelska A - Matematik 1a, b eller c eller Matematik A - Samhällskunskap 1b eller Samhällskunskap 1a1 + 1a2 eller Samhällskunskap A samt tre års arbetslivserfarenhet på minst halvtid efter 19 års ålder uppfyller kraven för grundläggande behörighet och inte behöver ansöka om någon prövning av reell kompetens, bedömningen om grundläggande behörighet görs ändå. Det är viktigt att du laddar upp alla papper som visar att du har läst kurserna samt tjänstgöringsintyg som visar att du har arbetat i minst tre år. 1

Sökande med reell kompetens Namn Personnummer E-postadress Telefonnummer 1. Utbildning Grundskola eller motsvarande År, period Ev. bilaga nr: Gymnasieutbildning eller motsvarande År, period Ev. bilaga nr: Annan utbildning, som eftergymnasial, högskola/universitet, kurser eller motsvarande År, period Ev. bilaga nr: 2. Yrkesbevis, certifikat, licenser, etc. Yrkesbevis, certifikat, kursintyg eller andra behörigheter som har betydelse för utbildningen. Yrkesbevis, certifikat, kursintyg m.m. År, period Ev. bilaga nr: 3. Yrkeserfarenhet/praktik Gör en beskrivning för varje anställning/företag. Ange arbetsgivare/praktikplats och beskriv de arbetsuppgifter du utförde så noggrant som möjligt. I vilka situationer fick du t.ex. använda ditt yrkeskunnande lite extra? Svara gärna på följande frågor i dina svar: Kort beskrivning av företaget (storlek, inriktning etc.) eller arbetsplatsen Arbetsuppgifter som du utförde frekvent, vanliga typer av områden/objekt Befattning och ansvar (eventuell ledande position/roll) Verktyg, metoder, program, teorier som du använde Exempel på problem som du bidrog till att lösa Arbetsgivare/eget företag 1 Arbetsgivare År, omfattning Ev. bilaga nr: Arbetsbeskrivning 2

Arbetsgivare/eget företag 2 Arbetsgivare År, omfattning Ev. bilaga nr: Arbetsbeskrivning Arbetsgivare/eget företag 3 Arbetsgivare År, omfattning Ev. bilaga nr: Arbetsbeskrivning Om antalet arbetsgivare inte räcker, kan du bifoga ett separat dokument med ytterligare arbetsgivare. 4. Annan relevant erfarenhet Ange annan erfarenhet som föreningsliv, hobby, intressen, utlandsvistelser m.m. Beskriv var, vad och hur du skaffat dig din erfarenhet så noggrant som möjligt. Tänk på utbildningen du sökt. Har du erfarenheter från föreningsliv och fritid som är relevanta för de behörighetskrav du saknar? Organisation/förening/hobby/intresse m.m. Organisation/förening/hobby/intresse m.m. År, omfattning Ev. bilaga nr: Beskrivning Organisation/förening/hobby/intresse m.m. År, omfattning Ev. bilaga nr: Beskrivning Om antalet rutor inte räcker, kan du bifoga ett separat dokument med ytterligare relevanta erfarenheter. 3

5. Självskattning - Grundläggande behörighet Självskattningen är indelad i fyra olika områden. Områdena är: 1. kommunikation och hantering av svenska språket 2. hantering av engelska språket 3. användning av matematiska förmågor 4. annan kompetens som ger förutsättningar att tillgodogöra sig högskolestudier Observera! Om du har minst betyget godkänd alternativt E i - Svenska/Svenska som andra språk 1, 2 och 3 eller Svenska/Svenska som andra språk A + B - Engelska 5 och 6 eller Engelska B - Matematik 1a, b eller c eller Matematik A behöver du inte göra den självskattning som avser din kompetens i det som du har betyg i (svenska, engelska respektive matematik). Då ber vi dig istället bifoga kopia på betyg i ämnet. Kommunikation och hantering av svenska språket Jag saknar formell behörighet i svenska men anser att jag har reell kompetens och bifogar en textfil där jag svarar på självskattningen nedan: Jag har formell behörighet i svenska och bifogar betyg som styrker min behörighet i svenska: a. Läsförståelse Jag kan ta del av längre texter av olika typ och svårighetsgrad (t.ex. artiklar och rapporter) samt förstå sammanhang och följa resonemang i den lästa texten. Jag kan även sammanfatta texter jag läst. Beskriv i vilka olika sammanhang du läser/har läst och använder/har använt de kunskaper och färdigheter som nämns i påståendet ovan. Ge exempel på texter som du utan problem kan ta del av och där du utan svårighet förstår sammanhang och resonemang i texten. Välj ut en text och gör en sammanfattning av den texten. Bifoga sammanfattning och den ursprungliga texten. b. Skriftlig färdighet Jag kan skriva en text (t.ex. en uppsats eller rapport) som förmedlar information eller innehåller skäl för eller emot en viss ståndpunkt. Jag kan dra slutsatser, argumentera och använda egna texter som arbetsredskap. Beskriv i vilka olika sammanhang du skriver/har skrivit och använder/har använt de kunskaper och färdigheter som nämns i påståendet ovan. Bifoga exempel på text(er) du skrivit där ovanstående kommer till uttryck. c. Muntlig färdighet Jag kan inför en grupp muntligt framföra information. Jag kan också delta i diskussioner och där argumentera för en ståndpunkt samt resonera kring olika alternativ och möjligheter. Beskriv i vilka olika sammanhang du nyttjar/har nyttjat de kompetenser som nämns i påståendet ovan. Ge exempel på vad du lär dig av att diskutera och argumentera med andra. 4

Hantering av engelska språket Jag saknar formell behörighet i engelska men anser att jag har reell kompetens och bifogar en textfil där jag svarar på självskattningen nedan: Jag har formell behörighet i engelska och bifogar betyg som styrker min behörighet i engelska: Läs- och hörförståelse, samt viss skriftlig och muntlig färdighet Jag förstår längre framställningar i t.ex. föreläsningar samt kan följa med i en argumentation på engelska. Jag kan läsa artiklar och rapporter på engelska som behandlar aktuella problem och som uttrycker attityder och åsikter. Jag kan även sammanfatta texter jag läst eller föreläsningar jag hört. Jag kan i samtal på engelska utbyta information och åsikter. Denna självskattning ska besvaras på engelska. Beskriv i vilka olika sammanhang du läser/har läst texter på engelska, tar/har tagit del av information på talad engelska, samt för/har fört samtal på engelska. Ge exempel på texter på engelska som du kan ta del av och där du utan större svårigheter förstår sammanhang och resonemang i texten. Bifoga en text som du skrivit på engelska, gärna i utbildningssammanhang eller i arbetslivet. Om du inte har någon sådan text; välj ut en text och gör en sammanfattning av den texten. Bifoga sedan både sammanfattning och den ursprungliga texten. Användning av matematiska förmågor Jag saknar formell behörighet i matematik men anser att jag har reell kompetens och bifogar en textfil där jag svarar på självskattningen nedan: Jag har formell behörighet i matematik och bifogar betyg som styrker min behörighet i matematik: a) Begrepp, metoder och färdigheter Jag kan i beräkningssammanhang med säkerhet tillämpa olika räknesätt, hantera de vanligaste måttenheterna samt procent och är förtrogen med grundläggande geometriska begrepp. Jag kan tolka enkla matematiska samband eller formler. Jag kan lösa rutinuppgifter i vardagslivet samt använda relevanta digitala verktyg, som till exempel miniräknare. b) Problemlösning Jag kan lösa uppgifter där det inte finns något självskrivet tillvägagångssätt. Jag kan kritiskt värdera data, metoder och resultat. c) Kommunikation och argumentation Jag kan föra resonemang, kommunicera och argumentera logiskt, såväl muntligt som skriftligt med hjälp av matematikens symboler, exempelvis obekanta tal som a och x, grafer och diagram. Beskriv i vilka olika sammanhang du använder/har använt de kunskaper och färdigheter som nämns i påståendena ovan. Ge utifrån egna yrkeserfarenheter eller övrig livssituation konkreta exempel på hur du använder/har använt förmågor som du anser kan knytas till matematik. Exempel på hur du kan visa din förmåga skulle kunna vara att: - Ur tidningar och/eller annan press tolka diagram/grafer eller annonser med prisuppgifter av olika slag - Tolka ett enkel matematiskt samband, t.ex. s = v t ( väg/fart/tid ) med hjälp av en graf - Göra en enkel budget över privatekonomin 5

Annan kompetens som ger dig förutsättningar att tillgodogöra dig högskolestudier Förutom de kunskaper och färdigheter inom svenska, engelska och matematik som redan nämnts, så är även andra kunskaper och färdigheter viktiga för du ska ha förutsättningar att tillgodogöra dig högskolestudier. Detta kan till exempel vara att kunna: - inhämta ny kunskap - reflektera och diskutera utifrån olika perspektiv - se samband mellan teoretiska modeller och verklighet - tillämpa kritiskt och kreativt tänkande Beskriv på vilket sätt du genom erfarenheter från olika områden använder dig av/har skaffat kompetens (annan än den som redan redovisats avseende svenska, engelska och matematik) som ger dig förutsättningar att tillgodogöra dig högskolestudier. Bifoga textfilen med ditt underlag. 6. Självskattning - Särskild behörighet Gör en beskrivning för varje behörighetskrav du inte uppfyller. Beskriv de kunskaper och färdigheter du har med utgångspunkt från de kunskapskrav som ställs. Om du t.ex. saknar en gymnasiekurs bör du gå in på Skolverkets hemsida (https://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-ochkurser/gymnasieutbildning/gymnasieskola/sok-amnen-kurser-och-program). Ta del av aktuell gymnasiekurs mål och beskriv, med utgångspunkt från kursens mål, hur du har fått motsvarande kunskaper på annat sätt. Samma princip gäller om förkunskaper på högskolenivå krävs. Studera kursplan för den utbildning du saknar och beskriv dina kunskaper och färdigheter med utgångspunkt från de lärandemålen. Om utbildningen kräver yrkeserfarenhet som du saknar, beskriv dina relevanta kunskaper och färdigheter så utförligt som möjligt. Formellt behörighetskrav 1 Behörighetskrav du inte uppfyller Sökt utbildning, termin Ev. bilaga nr: Beskrivning av dina kunskaper och färdigheter i relation till behörighetskravet 6

Formellt behörighetskrav 2 Behörighetskrav du inte uppfyller Sökt utbildning, termin Ev. bilaga nr: Beskrivning av dina kunskaper och färdigheter i relation till behörighetskravet Formellt behörighetskrav 3 Behörighetskrav du inte uppfyller Sökt utbildning, termin Ev. bilaga nr: Beskrivning av dina kunskaper och färdigheter i relation till behörighetskravet Om antalet rutor inte räcker, kan du bifoga ett separat dokument med ytterligare information. 7

7. Annan erfarenhet eller information du vill lyfta fram som är relevant för den eller de formella behörighetskrav du inte uppfyller Vad händer sen? När dokumentationen inkommit, gör Karlstads universitet en bedömning på det underlag och de intyg som du skickat in. Beslut om behörighet får du på antagningsbeskedet som meddelas via antagning.se. Om Karlstads universitet anser att du inte uppfyller kraven för behörighet, får du ett avslag. Du har rätt att överklaga beslutet om du anser att det är felaktigt. Information om hur du överklagar hittar du på antagningsbeskedet. 8