New Media. De nya praktikerna och kontexter för den nya praktiken



Relevanta dokument
Några kartor över medieteknikområdet. Leif Handberg KTH Medieteknik

Nya Medier. Gränssnitt, Interaktivitet och Digital kod

Nya Medier. Gränssnitt, Interaktivitet och Digital kod

Mirjamsdotter Media. Internet What s in it for you?

Spel som interaktiva berättelser

Estetiska programprofiler

Nordicom-Sveriges Mediebarometer 2017

Framtidens lärande. En arena för skolutveckling:

Varför arbetar vi med det här?

Skriva och skapa med datorn

Hänger du med i den digitala revolutionen? Michael Fogelqvist, Animero. Produktionsbolag digitala medier

SKOLFS. beslutade den XXX 2017.

Projektplan för Website Project Japan

Medier. KANAL som används för förmedling av. Teknologier som kommunicerar något till en publik. Kommunikation Underhållning

VAD Förstå vad content marketing är och varför behovet är så stort just nu.

Mätbar' Marknadskommunika0on,' Flerkanalskommunika0on'eller'' Crossmedia,'vad'är'det 'egentligen?'

Först några frågor...

Du hittar programmet här på Högskolan Dalarnas webb:

Digitalkunskap år 1-6

Icke-linjärt och Interaktivt berättande. Centrala begrepp

Buggar eller fel vid programmering. Lektionen handlar om felsökning i programmering. Buggar eller fel vid programmering

Användargenererat innehåll i Libris?? Underlag till Expertgruppen för Libris möte

Programmering och digital kompetens

Medier, individer, samhälle

Svensk Biblioteksförenings studiepaket. Barn berättar. En studie av 10-åringars syn på läsning och bibliotek

För support videos, webinstruktioner och mer information besök oss på

Marika Sand de Soto GRAPHIC DESIGNER. Stockholm mobile

En fotoutställning med de bästa Sverigebilderna från Instagram

Filmtrailers om människor.

DigIT. Kompetensutveckling för alla medarbetare

Demokrati/deltagande/påverkan i digital form Hur ska vi förhålla oss till sociala medier och nya arbetssätt?

INSTITUTIONEN FÖR MATEMATIK OCH NATURVETENSKAP. Fastställd i institutionsstyrelsen Dnr 853/333-03

K A TRIN J Ä V E RBRING D I G I T A L K O M P E T E N S O C H P R O G R A M M E R I N G I F Ö R S K O L A N

Digital producent 4 dgr

Filmbarometer Saltmätargatan 8, Stockholm Kungsgatan 12, Uppsala +46 (0)

CONTENT MARKETING. 4 steg som hjälper dig att skapa en träffsäker strategi.


Programmera och hitta buggarna. Se video

Bruttoräckvidd / dag: Nettoräckvidd / dag: Orvesto Total Tertial Källa och period

Skaparkultur i skolan

Ungdomars IT-vanor. Malin Pongolini

RÄCK UPP HANDEN OM DU INBOUND MARKETING OCH SOCIAL SELLING DRIVA TRAFIK VIA LINKEDIN & KONVERTERA BESÖKARE

Our Mobile Planet: Sverige

VARUMÄRKESKORT RÄCKVIDDSPLATTFORMAR. Tertial 2015:2. Print

8 sätt att öka engagemanget hos dina kunder med QR! Hur du kan använda QR-koder för att skapa nytta för er och värde för kunden.

Buggar eller fel vid programmering

Sociala medier för organisationer

MEDIER. Karin Fahlquist

GRÄNSSNITTSDESIGN. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Digital Writer: Skapa, berika och förstärk ditt innehåll

Hagaskolans IT-plan. Hur jobbar du med kommunikation på dina lektioner?

KOMMUNLEDNINGSKONTORET. Barn- och ungdomsprogram

Sveavägen 31 SE Stockholm. +46-(0) miakolmodin

Digitala reklaminvesteringar i Europa 2013 AdEx Benchmark 2013

Källa och period. TS-upplaga/utg (helår): TS 2014

provlektion bonnierförlagen lära Jaaa! En... från

Peter Hellström. PH-Digital Marketing

MÄN ÄR FRÅN FOURSQUARE, KVINNOR FRÅN FACEBOOK

ebok Guide till framgångsrik influencer marketing

Digitala lösningar som effektivt kommunicerar mot era målgrupper.

Vår fiber ger ett bättre läge. Vårt engagemang gör skillnad

Samhällsengagemang i Nordea

STRATEGIER FÖR DIGITAL KOMMUNIKATION I SOCIALA MEDIER. stakston.projekt

Interactive Sound Design

0HG HXURSHLVNW GLJLWDOW LQQHKnOO EHKnOOHUYLOHGQLQJHQ

Arbetsunderlag för att bearbeta vad SGF ska fortsätta utveckla inom målområdet Kommunikation. Bord 1 FORTSÄTT UTVECKLA! VARFÖR? KONSEKVENSER?

Kommunala fritidsledare online. Av: Jens Eriksson, koordinator Skarpnäcks folkhögskola

SM S1. IAB Sverige Certifiering av Onlinesäljare Social Media

Medias inflytande. Hur påverkas samhället av media, och hur påverkar media samhället?

Teknologi som en del av helhetstänkande i språkundervisningen FLIN IKT og flerspråklighet i Norden Oslo

Berghs Update. Video i sociala medier

Programmering i skolan varför då? Lisa Söderlund Pedagogik och kommunikation

a White Paper by Idea2Innovation Framtidens arbetssätt.

UNG ONLINE En undersökning gjord på uppdrag av Cybercom juni 2018

Multimedia. Samhället och IT. Produkter och tjänster. Multimediaproduktion Projektet

Kursplan för Gamemaker Distans Sunderby Folkhögskola Kråkbergsvägen Luleå

40 års erfarenhet. Klassiskt eller digitalt - vi har båda!

Sociala medier och uppdragsutbildning

Digital kompetens DIGITAL KOMPETENS I 21:A ÅRHUNDRADET FRIDA EDMAN. onsdag, 2010 april 28

Riktlinjer för användandet av sociala medier i tjänsteutövningen

Detta whitepaper har t ex hashtag #vadmenasmedhashtags eller #hashtagstrategiforetag Så om du delar detta vidare, ange gärna någon av dessa.

Professor och forskningschef bodahlbom.se

Programmering i skolan varför då? Lisa Söderlund Pedagogik och kommunikation

Varför öva tillsammans?

Ditt sociala liv har fått ett ansikte

Branding Att äga sitt varumärke Marknadsföring i Sociala Medier för HRT-branschen del 1 Robin Sörbom 2015

Matematik och det nya medialandskapet

Sociala medier och delaktighet i museiverksamheten

Handledarutbildning NT. Arlanda den 3 maj 2017

KOMMUNIKATIONSMODELLEN N Ä S TA N A LLA LEVA N D E VA RELSER H A R FÖRMÅGAN ATT M E D D E L A S IG MED VA RANDRA

Teknik i förmedlingen - rapport från ett innovationsdygn i Danmark.

Anvisningar för din ansökan Följande handlingar ska alltid bifogas din ansökan. Personbevis från Skattemyndigheten Betyg Arbestprover

Sioux-ordspråk: När du upptäcker att du rider en död häst, är den bästa strategin att hoppa av.

Stockholm Utrikesdepartementet, Enheten för främjande och EU:s inre marknad Stockholm. Diarienummer UD2015/267/FIM

Digitalisering & mediepolitik. Prof. Pelle Snickars

Riktlinjer för digitala medier

Programmering i skolan varför då? Marie Gustafsson Friberger Geek Girl Mini / Good Measure

Spel som interaktiva berättelser. Mer teoretiserande!

Bilaga - Eniro Företagsrapport 2016 Industrin flitigast mässdeltagare. Nöjesbranschen flitigast e- postkampanjare

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Medier och Kommunikation. Medier och kommunikation Media and Communication

Transkript:

New Media De nya praktikerna och kontexter för den nya praktiken

Vilka är de nya praktikerna? NM utmanar föreställningen om konsumenter och producenter som två olika grupper I nya medier blir konsumenterna i högre grad även producenter Ex: YouTube, Lunarstorm, Facebook, Twitter Färre spärrar för publicering Internet ger ut vem som helst och vad som helst... Fortfarande dock skillnader mellan proffs och amatörer...

Organisation av produktion All användning av datorer för att uttrycka sig eller kommunicera med andra kan klassas som NM praktik Distinktion mellan proffs och amatörpraktik, dock komplex organisation till följd av områdets karaktär Konvergens av medier genom teknik, distribution och ägande Då: få gjorde innehåll för många. Nu: nya strukturer och organisationer i cross media platforms både professionella och informella Mindre hierarkier, plattare organisationer Skapa bättre förutsättningar för möten och samverkan Fortfarande vissa specialkunskaper och arbeten som är svåra/dyra/krävande Ex: SFX inom film

Konkreta praktiker (aktiviteter) Reklam och annonsering Ofta i nätverk (motsvarar traditionella agenturer) Tre huvudtyper av NM reklam: På webbsidor (banners och skyscrapers) Sökmotoroptimering E-postutskick (Spam...) Förändrar synen på reklamformat Mer animationer Konvergens mellan TV reklam (full motion realism) och print Anpassningsbart och möjlighet till realtidsuppdatering

Fler praktiker (aktiviteter) Underhållning Nya fenomen: onlinespel, underhållningswebbsidor (ofta kampanjer) Konvergens mellan traditionella underhållningsmedier Film och spel Traditionella aktörer ger innehåll i nya strukturer Video on demand Film och serier för TV formatet utan broadcastingbegränsningen!

Olika typer av praktiker (personer) Kopplingen och relationen mellan producent och konsument Då: en karta över olika roller och kompetenser; man tillhörde en eller kanske två... Nu: Ett kontinuum; en skala... Ändpunkter: Datavetare (kod och maskinvara) --- Onlineshopper (köper resa) Ger klyfta: de som kan använda datorer utifrån hur data redan blivit programmerad/strukturerad, de som definiera hur data ska programmeras och struktureras (implementera nya syften)

End User Surface Online shopper Net surfer Invisible technology Games player Student Information worker Journalists Writers Photographers Content generation Film-makers Musicians Artists Designer Programmer Engineer Visibility of depth Scientist Producer Depth

Nya mediers kontexter Ger ramverk för att förstå aktiviteter kring produktion och konsumtion Göra aktiviteterna begripliga och meningsfulla Kontexten hjälper att förstå praktikerna Varför vi gör som vi gör och vad som är syftet med det vi gör Vad vi producerar, varför, hur vi organiserar oss för att producera Kontexter på olika nivåer Lokala för just vårt eget lilla Globala för större samhällsöverskridande tankerörelser

Privat och publik sektor Två mest generella kontexterna för NM produktion och konsumtion Privat: alla kommersiella aktiviteter som är organiserade för att göra vinst Publik: alla institutioner som finansieras av publika medel För produktion: mest en fråga om vinst För konsumtion: mest en fråga om institutionell användning och användning i hemmet

Teknik som gemensam nämnare NM industrier: hittar här ofta äldre medieindustrier Tryck, reklam, TV, radio, osv. Äldre strukturer som bedriver nya aktiviteter NM projekt, produktion och ibland utveckling inom ramar för äldre organisation Nya aktiviteter och sätt att tänka, gamla ramar för att göra detta I regel någon form av ny tillämpning av teknik (datorer) som ger det nya

Teknisk utveckling av arbetssätt Förändrat arbetssätt inom olika produktionstraditioner Film: digital redigering Från analog, linjär redigeringsprocess Klippa fysisk film för färdigställande av produktion Till digital, icke-linjär process Manipulera digital representation av film utan att påverka ursprungsmaterial Film är fortfarande film, dock så mycket smidigare producerat med hjälp av nya kompetenser!

Förnyelse till följd av teknikutveckling Inledningsvis, teknik som förbättrare av det befintliga Ärver med sätt att tänka kring mediet och imiterar det man tidigare gjort, med nya kraftfullare arbetssätt Ex: digital filmredigering, digitalt foto och bildbehandling Med tiden ändrade sätt att tänka Vad man kan göra och hur det kan bli Nya konventioner uppstår till följd av arbetets förändrade natur Nya aktörer kan bedriva verksamhet

Interaktivitet Det riktigt unika inom New Media: användarinteraktivitet Bygger inte riktigt på arv från tidigare praktiker (som film, foto, grafisk form gör) Interaktivitet realiseras genom konvergens av kompetenser Grafik, programmering, foto, osv. Möjlighet för nya kompetenser att uppstå: Användbarhet, informationsarkitektur, interaktionsdesign