Valkompetens Orsaskolan
Ämne: Slöjd ( textilsalen) Aktivitet: visar " Utan hantverkare stannar världen" Youtube. Diskussioner om detta. Centralt innehåll: Slöjden i samhället. Aktivitet: visar " Nyhetsklipp om Jofama" Youtube. Diskussioner/ frågepapper i smågrupper. Centralt innehåll: Slöjden i samhället. Aktivitet: visar "Pappelina story" Youtube. Diskussioner om detta. Centralt innehåll: Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer. Aktivitet: visar "@work: Målmedvetenhet nyckeln till framgångsrik karriär" om Panos Emporio. Diskussioner om detta. Centralt innehåll: Slöjdens arbetsprocesser
Ämne: Svenska Aktiviteter: 1. Eleverna skriver utkast till muntliga presentationer om sig själva och där ingår bland annat frågorna; * Vad vill jag arbeta med i framtiden? * Hur vill jag utvecklas som människa? * Hur vill jag bidra i världen? * Vilka upplevelser vill jag vara med om i livet? 2. Vi har författarbesök där författaren berättar om hur yrkesval, varför och arbetsprocess. 3. Vi har diskussioner parvis och i grupper om vad som skulle kunna ingå i elevernas bucket list ; det de vill göra eller vara med om i livet innan de dör. 4. Vi samarbetar med SO:n med boken Choice & Brainy
Ämne: Engelska Aktiviteter: 1. Vi tittar på en hel del Youtube-klipp om vad som krävs för att lyckas med sina mål; - Veta vad man vill. - Ha en plan. - Tro att det är möjligt. - Jobba mot det kontinuerligt, helst varje dag oavsett mål. 2. Vi pratar också om varför man behöver läsa engelska förstås, att det inte bara är för de som tänker studera eller arbeta utomlands, utan att det krävs mer eller mindre för alla yrken idag; för att kunna kommunicera med turister eller invånare, och för att företaget man arbetar på kanske samarbetar med andra länder.
Ämne: Ma/No Aktivitet: 1. Höstterminen första lektion inleds med att fråga eleverna om yrken där no och ma ingår som jag skriver på tavlan. På detta sätt synliggörs att dessa ämnena ingår i många yrkeskategorier. 2. Under året ser vi på hur vetenskapsmän jobbar och hur de använder matematiken som ett verktyg i sin forskning
Ämne: Tyska, åk 6-9 Aktivitet: Orsaskolan har blivit utvald i projektet "Deutsch-Ditt val" som Tysk-Svenska Handelskammaren och Tyska Ambassaden startat för att främja tyska språket inom näringslivet. Bl. a. besöker vi företag som handlar med Tyskland, vi diskuterar inom vilka yrken/branscher tyskan kan vara viktig och vi får virtuella besök av ungdomar som bor och arbetar i Tyskland. Detta för att eleverna ska förstå varför tyska är viktigt i arbetslivet.
Ämne: Samhällskunskap Aktiviteter: Lag och rätt, vi besöker tingsrätten i samband med att vi arbetar med området Lag och rätt. Personalen på tingsrätten beskriver vilka yrken de har och vad man behöver för utbildning för dessa yrken. Studie och yrkesvägledaren samarbetar med so:n med materialet Choice och Brainy (ett material om tex olika yrken och framtidsfunderingar)
Ämne Musik Vi går igenom vilka yrken som finns inom musikgenren. Eleverna får själva komma med exempel. Jag brukar berätta vad som krävs för att komma in på Musikhögskolan. Eleverna övar sig på att göra musikvideos, inspelningar och framträdanden. Vi går igenom musik från olika länder och kulturer. Eleverna lär sig då om vad musiken har och har haft för betydelse för människan och samhället. Vi diskuterar: Hur skulle det vara om man tog bort all musik? Hur skulle då en film bli, eller ett dataspel? Radio, TV mm. Vilken betydelse har musiken egentligen för samhället?
Språkverkstad, våra nyanlända elever får hjälp och fakta om hur det fungerar med utbildning och arbetsliv i Sverige av våra språkhandledare.
Allmänna syv-uppgifter Elevens val, prao, eleverna kan i slutet av varje termin välja prao på elevens val. Cafeteria, eleverna arbetar i skolans cafeteria på ett rullande schema. Där får eleverna lära sig vad som är viktigt när man arbetar på ett café. Veckans yrke, klasserna får ca en gång i veckan ta del av en kort faktafilm om olika yrken.
SYV, jobbskuggning, veckans yrke, Brainy och Choice Årskurs 8, prao, studiebesök, gymnasiemässa Årskurs 9, vägledningssamtal