ARBETSTERAPEUT FYSIOTERAPEUT SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG

Relevanta dokument
SJUKSKÖTERSKA BARNMORSKA SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG

UNDERSKÖTERSKA SKÖTARE BARNSKÖTERSKA

MEDICINSK SEKRETERARE

PSYKOLOG SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG

Karriärutvecklingsmodell. för sjuksköterskor och barnmorskor i Västra Götalandsregionen

Karriärutveckling för dig som sjuksköterska

Karriärutvecklingsmodeller

Foto: Petra Isaksson. Karriärutveckling för dig som sjuksköterska

Bilaga till karriärutvecklingsmodellen. Löneutveckling SJUKSKÖTERSKA BARNMORSKA

Ett spännande yrkesliv. Karriärvägar och utvecklings möjligheter för sjuksköterskor i Region Örebro län

Lön, Statistik, politik KARRIÄR

Akademiska sjukhusets kompetensmodell

KVALITETSKRITERIER. för verksamhetsförlagd utbildning inom fysioterapeutprogrammet

Karriärutveckling för vårdadministratörer i Värmland

Frågor & Svar om Specialistutbildning

Frågor & Svar om Specialistutbildning

ARBETSTERAPEUTER I KLINISK VÅRD KOMPETENSSTEGE STEG 1 6

Handlingsplan för kompetensutveckling av huvudhandledare och handledare inom vårdutbildningarna

MEDICINSKA SEKRETERARE I KLINISK VÅRDADMINISTRATION KOMPETENSSTEGE STEG 1 5

Denna proposition är en utveckling av tidigare dokument FSA angående utbildning och forskning som antogs vid fullmäktige 2008.

Socialförvaltningen i Linköping - Kompetensutveckling

Professionalisering av handledarrollen

KVALITETSKRITERIER. för verksamhetsförlagd utbildning på fysioterapeutprogrammet. Uppsala kommun och Uppsala universitet (5)

Specialistordning för arbetsterapeuter

KVALITETSKRITERIER. för verksamhetsförlagd utbildning inom sjuksköterske- och specialistsjuksköterskeprogrammen

Varför behövs en specialistutbildning för röntgensjuksköterskor. Vetenskapliga rådet, Svensk förening för röntgensjuksköterskor Mars 2018

Agneta Colliander. Leg. Biomedicinsk analytiker, klinisk kemi Bitr. verksamhetschef, Laboratoriemedicin Universitetssjukhuset Örebro, ordf.

Kompetensförsörjning - Karriärvägar Äldreomsorg och Hälso- och sjukvård. Maria Tuvegran och Margaretha Häggström

Kompetensmodell sjuksköterskor

Medicinska fakulteten

Det är detta vi vill uppnå!

Branschråd

Sammanställt av: Studierektorsenhet primärvård Göteborg/modifierad av Södra Älvsborg VFU Sid 1 (8)

Att sätta lön vid lönerevision

Punkt 16.2 Vårdförbundets utbildningspolitiska idé

Avancerad specialistsjuksköterska. Masterprogram med inriktning kirurgisk vård, 60hp

VGR Akademin Utbildningsenheten för psykologer Rapport Vad kan specialistpsykologer i Västra Götalandsregionen göra?

UTBILDNINGSPLAN. Specialistutbildning för sjuksköterskor. Akutsjukvård med inriktning mot ambulanssjukvård II 40 poäng (AKAM2)

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

Kvalitetskrav för handledning inom verksamhetsförlagd utbildning - Arbetsterapeut- och fysioterapeutprogrammen (beslut i PRAST )

Sid 1 (8) Sammanställt av: Studierektorsenhet primärvård Göteborg VFU. PLANERINGSGUIDE VFU Reviderad:

Biomedicinsk analytiker, specialister och nya befattningar

Specialistutbildningen för psykologer. Håkan Nyman Examinator för specialistutbildningen

Vårdgivardirektiv angående läkarnas specialiseringstjänstgöring (ST)

UTBILDNINGSPLAN. Specialistutbildning för sjuksköterskor. Akutsjukvård med inriktning mot operationssjukvård II, 40 poäng (AKOP2)

Målbeskrivning för Specialiseringstjänstgöring för Sjukhusfysiker

DELAKTIGHET STUDIER LEGITIMATION KOMPETENS BEDÖMNING UTREDA FRITID LEK AKTIVITET MILJÖ ARBETE BALANS. Kompetensbeskrivningar för arbetsterapeuter

Målbeskrivning för Specialiseringstjänstgöring för Sjukhusfysiker

Modell för verksamhetsförlagd utbildning ur utbildningens och arbetsplatsens perspektiv

Mall 3 för utvecklingssamtal Personalavdelningen

SPECIALISTSJUKSKÖTERSKOR OCH BARNMORSKOR

Framtidens specialistsjuksköterska ny roll, nya möjligheter

Nationellt likvärdig YH-utbildning

Förklaringar förkortningar: Äldreomsorg/Särskilt boende: SÄBO, Hemsjukvård: HSV, LSS och Psykosociala vuxenenheten: PSV

Tankar & Tips om vardagsutveckling

KOMPETENSFÖRSÖRJNINGSPLAN. Göteborg en stad för alla Rätt kompetens för personens behov inom hälso- och sjukvården

1 (7) KVALITETSKRITERIER

ST-KONTRAKT i. Överenskommelse om specialiseringstjänstgöring i Landstinget i Värmland enligt SOSFS 2015:8. ST- läkare.

Följande VFU-platser kan erbjudas efter inventering inom de berörda verksamheterna inom Vindelns kommun.

BIOMEDICINSKA ANALYTIKER, KLINISK FYSIOLOGI I KLINISK VÅRD KOMPETENSSTEGE STEG 1 7

Svar på remissen: Framtidens specialistsjuksköterska SOU 2018:77

Avtal om handledd verksamhetsförlagd utbildning för socionomprogrammet vid Uppsala universitet

Inst f neurovetenskap Enheten för sjukgymnastik KVALITETSKRITERIER. för den verksamhetsförlagda utbildningen i sjukgymnastprogrammet

Region Skånes handlingsplan för kompetensmixplanering rätt använd kompetens

Studieplan för forskarutbildningen i interaktionsdesign

PLANERINGSGUIDE FÖR VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING

KVALITETSKRITERIER. för den verksamhetsförlagda utbildningen gällande sjuksköterske-, röntgen och specialistsjuksköterskeprogrammen.

SPECIALLÄRARPROGRAMMET, 90 HÖGSKOLEPOÄNG

Svensk författningssamling

Till dig som handledare i verksamhetsförlagd utbildning

Syfte/process Margaretha Häggström

Presentation av lärarenkät VFU Marie Brandt

Specialistutbildning, Distriktssköterska, 75 hp

Professionens syn på reglerad specialistutbildning för röntgensjuksköterskor

Masterprogrammet för avancerad specialistsjuksköterska med inriktning mot kirurgisk vård 120 högskolepoäng Utbildningsplan

Vårdförbundets utbildningspolitiska idé

Mall för samverkansavtal mellan xx

Högskolan i Borås. En studie om högskolans betydelse för kompetensförsörjning, forskning och samverkan i Västra Götaland

Specialistutbildning, Psykiatrisjuksköterska, 60 hp

Följande VFU-platser kan erbjudas efter inventering inom de berörda verksamheterna inom Lycksele kommun.

Förklaringar förkortningar: Äldreomsorg: ÄO, Korttids: KT, Särskilt boende: SÄBO, Hälso- och sjukvård i hemmet: HSiH

Psykologprogrammet, 300 hp

Strategi för stabilitet och kompetensutveckling. För personal i den sociala barn- och ungdomsvården

Masterprogram i audiologi/logopedi

GUIDE VFU. Sid 1 (8) Sammanställt av: Studierektorsenhet primärvård Göteborg VFU. Reviderad:

SPECIALPEDAGOGISKT PROGRAM, 90 HÖGSKOLEPOÄNG

Branschråd. Carina Juhlin, tf. förvaltningsdirektör. Äldreförvaltningen. 8 december 2017

LOKAL EXAMENSBESKRIVNING. Medicine masterexamen med huvudområdet arbetsterapi

Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning psykiatrisk vård

Från student till docent

Information och handledning för utvecklingssamtal och lönesamtal

Utbildningsplan för Masterprogrammet i Sociologi, med Samhällsanalytisk inriktning 120 högskolepoäng

Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning

Riktlinjer för antagning som oavlönad docent

ríäáäçåáåöëéä~å=ñ ê== mêçöê~ããéí=ñ ê=âçãéäéííéê~åçé=ìíäáäçåáåö= Ñ ê=ä â~êé=ãéç=ìíä åçëâ=éñ~ãéå= SM=Ü ÖëâçäÉéç åö=

Svar på motion: Attraktiv arbetsplats för sjuksköterskor - Elisabeth Rignell (M) och Hanna Österman (M)

Min roll som specialistsjuksköterska inom äldreomsorgen

LOGOPEDEXAMEN DEGREE OF MASTER OF SCIENCE IN SPEECH AND LANGUAGE PATHOLOGY

UTBILDNINGSPLAN. Specialistutbildning för sjuksköterskor. Akutsjukvård med inriktning mot intensivvård II 40 poäng (AKIN2, UKIN4)

Specialistutbildning, Barnsjuksköterska, 60 hp

Transkript:

ARBETSTERAPEUT FYSIOTERAPEUT SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG 1

Så här fungerar Västra Götalandsregionens Karriärutvecklingsmodell Karriärutvecklingsmodellen visar hur du kan utvecklas inom den patientnära vården, forskning och utveckling (FoU) samt verksamhetsutveckling. Modellen är ett verktyg för att tydliggöra och koppla din kompetens till verksamhetens behov och ett stöd för såväl din utveckling som verksamhetens kompetensplanering. Karriärutvecklingsmodellen ska få dig att känna dig trygg och självständig i din yrkesutveckling så att du har möjlighet att utvecklas, ta ansvar och dela din kompetens med andra. Med hjälp av de olika nivåerna kan du se var du befinner dig nu, vilka karriärvägar som finns framöver och planera för hur du ska utvecklas i ditt yrke. I bilagan Löneutveckling kan du se hur nivåerna kan kopplas till en möjlig löneutveckling. Tillsammans med din chef, under utvecklings- och lönesamtal, tar ni fram din individuella kompetensutvecklingsplan med karriärutvecklingsmodellen som stöd. I din kompetensutvecklingsplan planerar ni för din fortsatta karriär i Västra Götalandsregionen utifrån både dina och verksamhetens förutsättningar och behov. Karriärutvecklingsmodellen som beskrivs här omfattar den patientnära vården, forskning och utveckling (FoU) samt verksamhetsutveckling. Hur du kan utvecklas som ledare och chef kan du ta del av i Västra Götalandsregionens chefs- och ledarskapsprogram. 2 3

NIVÅ 1 LEGITIMERAD ARBETSTERAPEUT/FYSIOTERAPEUT NIVÅ 2 LEGITIMERAD ARBETSTERAPEUT/FYSIOTERAPEUTT I Västra Götalandsregionen börjar din karriär som nyutbildad arbetsterapeut eller fysioterapeut med en introduktion som låter dig växa in i din nya yrkesroll. Tillsammans med din chef tar ni fram en introduktionsplan och din individuella Du har regelbundna uppföljningar och avstämningar med din chef för att din kompetens ska utvecklas enligt plan. När du har introducerats i verksamheten börjar du utföra självständigt patientarbete med stöd och handledning från kollegor. Du deltar under verksamhetens arbetsplatsträffar, internutbildningar och utvecklingsdagar och tillsammans med en erfaren kollega kan du även ta emot studenter som gör sin verksamhetsförlagda utbildning. Individuell bedömning avgör hur länge du befinner dig på nivå 1. För att du ska känna dig trygg som handledare kan du genomgå en studenthandledarutbildning (7,5 högskolepoäng). Dessutom har du möjlighet att, utifrån verksamhetens behov, fördjupa dina kunskaper genom kurser och utbildningar. Du kan också få möjlighet att fördjupa din ämneskunskap genom universitetsstudier på avancerad nivå. Som erfaren arbetsterapeut eller fysioterapeut bidrar du till att utveckla andra genom att handleda studenter på grundnivå och introducera nya kollegor. Du arbetar självständigt och medverkar aktivt i verksamhetens förbättrings- och utvecklingsarbete utifrån verksamhetens mål. På din enhet är du delaktig i ett eller flera ansvarsområden och inom det kliniska ansvarsområdet kan du medverka i datainsamlingar för utvecklings- och forskningsprojekt. Individuell bedömning avgör hur länge du befinner dig på nivå 2. 4 5

NIVÅ 3 LEGITIMERAD ARBETSTERAPEUT/FYSIOTERAPEUT MED SPECIALKUNSKAP Du får fördjupning genom kurser och utbildningar utifrån de specifika ansvarsområden som finns inom ditt verksamhetsområde och verksamhetens behov. För att utvecklas som handledare genomgår du studenthandledarutbildning på avancerad nivå. Det finns också möjlighet att påbörja en specialist utbildning. Du utvecklar nya och förbättrar befintliga arbetssätt med fokus på det patientnära arbetet. Du har specialkunskap inom ett specifikt område och företräder verksamheten i olika sammanhang. Även fortsättningsvis handleder du studenter och introducera nya kollegor och nu kan du dessutom vara mentor. Din kompetens gör att du driver och utvecklar ett ansvarsområde inom verksamheten och du kan delta i förbättrings-, utvecklings- och forskningsprojekt. Individuell bedömning avgör hur länge du befinner dig på nivå 3. NIVÅ 4 LEGITIMERAD ARBETSTERAPEUT/FYSIOTERAPEUT MED MAGISTER- ELLER MASTEREXAMEN Som ytterligare fördjupning och kompetensutveckling har du möjlighet till fortbildning inom ditt specialistområde och du deltar i nationella och internationella nätverk. För att fördjupa dina kunskaper kan du ha möjlighet att påbörja en specialistutbildning. måloch utvecklingssamtal diskuterar ni de resultat som du har uppnått och de behov som finns inom verksamheten. Dialogen utgår från din individuella Du arbetar självständigt inom ditt specialistområde. Du handleder studenter på avancerad nivå och som specialist kan du även vara huvudhandledare och adjungerad lärare. I samverkan med lärosätena kan du också handleda studenter eller kollegor som skriver examensarbeten. Du är kunskapsförmedlare inom ditt specialområde och deltar aktivt i det patientnära arbetet och driver metodutvecklingen framåt utifrån ett vetenskapligt synsätt. Du kan medverka i ett eller flera projekt- eller forskningsarbeten samt delta eller leda verksamhetsanpassade specialuppdrag. Individuell bedömning avgör hur länge du befinner dig på nivå 4. Specialkunskap med klinisk och teoretisk förankring Klinisk expertis med teoretisk förankring alternativt magister- eller masterexamen 6 7

NIVÅ 5 LEGITIMERAD ARBETSTERAPEUT/FYSIOTERAPEUT MED SPECIALISTEXAMEN NIVÅ 6 LEGITIMERAD ARBETSTERAPEUT/FYSIOTERAPEUT MED DOKTORSEXAMEN Det finns möjlighet för dig att, utifrån verksamhetens behov, fördjupa dina kunskaper genom kurser och utbildningar och eventuellt påbörja en forskarutbildning. Du kan också ha ansvar för evidenssökning inom ditt specialområde. En viktig del i din utbildning och kompetensutveckling är att du deltar i nationella och internationella kurser, kongresser och liknande. Du är klinisk specialist och kunskapsförmedlare inom ditt specialområde och kan till exempel hålla interna och externa utbildningar. För att utveckla verksamheten deltar du i och driver patientnära forsknings- och utvecklingsfrågor. Även fortsättningsvis handleder du studenter på grundnivå och avancerad nivå och kan vara huvudhandledare och adjungerad lärare. Individuell bedömning avgör hur länge du befinner dig på nivå 5. Du får fortlöpande utbildning och kompetensutveckling som motsvarar din erfarenhetsnivå. En viktig del i din utveckling är att delta i nationella och internationella nätverk, kurser och kongresser. Du påbörjar också en pedagogisk kompetensutveckling mot en docentur. Du är special- eller specialistutbildad arbetsterapeut eller fysioterapeut och arbetar med patientnära forsknings-, utbildnings- och utvecklingsfrågor. De studenter du handleder och utbildar studerar på avancerad nivå. Du har ett definierat ansvarsområde och är fortsatt kliniskt verksam minst 50 procent och bidrar aktivt i verksamhetsutvecklingen. Du utvecklar och förmedlar kunskap samt deltar aktivt i metodutveckling utifrån ett vetenskapligt synsätt. Du påbörjar också handledarskap inom forskarutbildning, i första hand inom verksamheten. Specialist enligt specialistordningen för professionen inom ett fält som verksamheten har nytta av Doktor inom ett kunskapsfält som är kopplat till den kliniska verksamheten 8 9

10 11

Har du frågor om karriärutvecklingsmodellen? Kontakta din närmaste chef eller HR-funktionen i den förvaltning du arbetar. Koncernkontoret koncernstab HR 2018 koncernkontoret.hr@vgregion.se www.vgregion.se Beställning av fler exemplar görs via Marknadsplatsen VGR14293, version 1.0. Dina karriärmöjligheter som arbetsterapeut och fysioterapeut. 12