Kursutvärdering BIMA35 VT14 Antal respondenter: 24 : 13 Svarsfrekvens: 54,17 % Kursen byggde vidare på mina tidigare kunskaper Kursen byggde vidare på mina tidigare kunskaper 4. 1 (7,7%) 6. Instämmer helt 9 (69,2%) Kursen byggde vidare på mina tidigare kunskaper 5,6 0,7
Kursmålen diskuterades återkommande under kursen. Kursmålen diskuterades återkommande under kursen. 5. 4 (30,8%) 6. Instämmer helt 7 (53,8%) Kursmålen diskuterades återkommande under kursen. 5,4 0,8 Kursen var upplagd så att arbetet gav stöd för att uppnå kursmålen. Kursen var upplagd så att arbetet gav stöd för att uppnå kursmålen. 5. 5 (38,5%) 6. Instämmer helt 5 (38,5%) Kursen var upplagd så att arbetet gav stöd för att uppnå kursmålen. 5,2 0,8
Kraven som ställdes på mig under kursen var tydliga och anknöt kursplanen Kraven som ställdes på mig under kursen var tydliga och anknöt kursplanen 2. 3 (23,1%) 6. Instämmer helt 4 (30,8%) Kraven som ställdes på mig under kursen var tydliga och anknöt kursplanen 4,4 1,6 Examinationen var fokuserad på att kontrollera att kursmålen uppnåtts. Examinationen var fokuserad på att kontrollera att kursmålen uppnåtts. 3. 2 (15,4%) 5. 4 (30,8%) 6. Instämmer helt 4 (30,8%) Examinationen var fokuserad på att kontrollera att kursmålen uppnåtts. 4,8 1,1
Jag upplever att jag uppnått kursmålen Jag upplever att jag uppnått kursmålen 2. 1 (7,7%) 3. 2 (15,4%) 5. 1 (7,7%) 6. Instämmer helt 6 (46,2%) Medelvärde Standardavvikelse Jag upplever att jag uppnått kursmålen 4,7 1,4 Lärarna gav stöd för mitt lärande under kursen. Lärarna gav stöd för mitt lärande under kursen. 3. 2 (15,4%) 4. 0 (0,0%) 5. 4 (30,8%) 6. Instämmer helt 7 (53,8%) Lärarna gav stöd för mitt lärande under kursen. 5,2 1,1
Det fanns möjlighet att träna de praktiska färdigheter som finns angivna i kursmålen Det fanns möjlighet att träna de praktiska färdigheter som finns angivna i kursmålen 2. 2 (15,4%) 4. 5 (38,5%) 5. 1 (7,7%) 6. Instämmer helt 4 (30,8%) Det fanns möjlighet att träna de praktiska färdigheter som finns angivna i kursmålen 4,3 1,4 Kursen utvecklade mitt professionella förhållningssätt. Kursen utvecklade mitt professionella förhållningssätt. 1. Instämmer inte alls 1 (7,7%) 3. 3 (23,1%) 6. Instämmer helt 4 (30,8%) Kursen utvecklade mitt professionella förhållningssätt. 4,4 1,6
Kursen utvecklade min förmåga till kritiskt tänkande. Kursen utvecklade min förmåga till kritiskt tänkande. 3. 2 (15,4%) 5. 5 (38,5%) 6. Instämmer helt 4 (30,8%) Kursen utvecklade min förmåga till kritiskt tänkande. 4,8 1,1 Jag har blivit bättre på att ta ansvar för min kunskapsutveckling Jag har blivit bättre på att ta ansvar för min kunskapsutveckling 1.Instämmer inte alls 0 (0,0%) 2. 1 (7,7%) 3. 4 (30,8%) 5. 5 (38,5%) 6. Instämmer i högsta grad 1 (7,7%) Jag har blivit bättre på att ta ansvar för min kunskapsutveckling 4,1 1,2
Jag bidrog konstruktivt till arbete under kursen. Jag bidrog konstruktivt till arbete under kursen. 1.Instämmer inte alls 0 (0,0%) 2. 1 (7,7%) 4. 4 (30,8%) 6. Instämmer i högsta grad 4 (30,8%) Medelvärde Standardavvikelse Jag bidrog konstruktivt till arbete under kursen. 4,6 1,3 Kursledningen har gett oss studenter möjligheten att komma med synpunkter och idéer om förbättring av kursen. Kursledningen har gett oss studenter möjligheten att komma med synpunkter och idéer om förbättring av kursen. 2. 1 (7,7%) 5. 4 (30,8%) 6. Instämmer helt 6 (46,2%) Medelvärde Standardavvikelse Kursledningen har gett oss studenter möjligheten att komma med synpunkter och idéer om förbättring av kursen. 5,1 1,2
Den fysiska arbetsmiljön under kursen var bra. Den fysiska arbetsmiljön under kursen var bra. 1.Instämmer inte alls 0 (0,0%) 6. Instämmer i högsta grad 8 (61,5%) Den fysiska arbetsmiljön under kursen var bra. 5,5 0,8 Den psykosociala arbetsmiljön under kursen var bra. (psykosocialmiljö rör bland annat trivsel, stöd, stress, likabehandling och diskriminering) Den psykosociala arbetsmiljön under kursen var bra. (psykosocialmiljö rör bland annat trivsel, stöd, stress, likabehandling och diskriminering) 1.Instämmer inte alls 0 (0,0%) 4. 1 (7,7%) 6. Instämmer i högsta grad 8 (61,5%) Den psykosociala arbetsmiljön under kursen var bra. (psykosocialmiljö rör bland annat trivsel, stöd, stress, likabehandling och diskriminering) 5,4 1,0
Stämningen under kursen var god. Stämningen under kursen var god. 5. 4 (30,8%) 6. Instämmer helt 5 (38,5%) Medelvärde Standardavvikelse Stämningen under kursen var god. 5,0 1,0 KURSPECIFIKA FRÅGOR: PBL/gruppstudier var till nytta för att uppnå kursmålen KURSPECIFIKA FRÅGOR: 1. Instämmer inte alls 1 (7,7%) 2. 1 (7,7%) 5. 2 (15,4%) 6. Instämmer helt 5 (38,5%) PBL/gruppstudier var till nytta för att uppnå kursmålen PBL/gruppstudier var till nytta för att uppnå kursmålen PBL/gruppstudier var till nytta för att uppnå kursmålen 4,5 1,7
Deltagarna i PBL-mötena/gruppstudierna gjorde sitt bästa för att gruppen skulle arbeta effektivt. Deltagarna i PBL-mötena/gruppstudierna gjorde sitt bästa för att gruppen skulle arbeta effektivt. Antal svar 1. Instämmer inte alls 1 (7,7%) 2. 3 (23,1%) 3. 5 (38,5%) 5. 0 (0,0%) 6. Instämmer helt 2 (15,4%) Deltagarna i PBL-mötena/gruppstudierna gjorde sitt bästa för att gruppen skulle arbeta effektivt. Medelvärde Standardavvikelse 3,2 1,5 Föreläsningarna var till nytta för att uppnå kursmålen Föreläsningarna var till nytta för att uppnå kursmålen 5. 8 (61,5%) 6. Instämmer helt 2 (15,4%) Föreläsningarna var till nytta för att uppnå kursmålen 4,9 0,6
Mikroskopering och demonstrationslaborationer var till nytta för att uppnå kursmålen. Mikroskopering och demonstrationslaborationer var till nytta för att uppnå kursmålen. Antal svar 1. Instämmer inte alls 1 (7,7%) 2. 2 (15,4%) 5. 4 (30,8%) 6. Instämmer helt 2 (15,4%) Mikroskopering och demonstrationslaborationer var till nytta för att uppnå kursmålen. 4,0 1,6 Fördelningen mellan föreläsningar, PBL/gruppstudier och praktiska moment var bra Fördelningen mellan föreläsningar, PBL/gruppstudier och praktiska moment var bra 5. 7 (53,8%) 6. Instämmer helt 2 (15,4%) Fördelningen mellan föreläsningar, PBL/gruppstudier och praktiska moment var bra 4,8 0,8
Undervisningen motiverade mig att göra mitt bästa. Skriv gärna varför/varför inte. Undervisningen motiverade mig att göra mitt bästa. Skriv gärna varför/varför inte. 2. 2 (15,4%) 3. 2 (15,4%) 6. Instämmer helt 3 (23,1%) Undervisningen motiverade mig att göra mitt bästa. Skriv gärna varför/varför inte. 4,2 1,4 Hur mycket tid lade du ner på kursen, i genomsnitt, inklusive obligatoriska moment? Hur mycket tid lade du ner på kursen, i genomsnitt, inklusive obligatoriska moment? <10 h/v 0 (0,0%) 10-20 h/v 4 (30,8%) 20-30 h/v 5 (38,5%) 30-40 h/v 3 (23,1%) >40 h/v 1 (7,7%) Hur mycket tid lade du ner på kursen, i genomsnitt, inklusive obligatoriska moment? 3,1 1,0
Kursen utvecklade min förmåga till problemlösning. Kursen utvecklade min förmåga till problemlösning. 2. 1 (7,7%) 3. 3 (23,1%) 5. 5 (38,5%) 6. Instämmer helt 1 (7,7%) Kursen utvecklade min förmåga till problemlösning. 4,2 1,1