Ingenjörsprojekt, TFYY51 Föreläsning 1a, Introduktion och översikt

Ingenjörsprojekt, TFYY51 Föreläsning 1a, Introduktion och översikt 2018-09-10 Urban Forsberg Institutionen för Fysik, Kemi och Biologi, IFM Urban.forsberg@liu.se Linköpings universitet 1

Kursfakta Namn: Ingenjörsprojekt Kurskod: TFYY51 Period: Ht1-2 2017 För: Y1, Y1i och MED Kursansvarig: Urban Forsberg (urban.forsberg@liu.se) Omfattning: 6hp (4 p) Hemsida: www.ifm.liu.se/edu/coursescms/tfyy51/ 2 Linköpings universitet 2

Bakgrund och CDIO Vid 1990-talets slut: Utbildningarna kunskapsmässigt avancerade Näringslivet uppskattade ingenjörernas teoretiska kunskaper Näringslivet saknade Processen från idé och planering till utveckling, tillverkning och drift Praktiska (ingenjörs)kunskaper Projektarbete Muntlig och skriftlig kommunikation 3 Linköpings universitet 3

Bakgrund och CDIO CDIO C Conceive (uppfatta, begripa, hitta på, tänka ut ) D Design (planera, utveckla, konstruera, skissera, ) I Implement (realisera, genomföra, tillverka, ) O Operate (sköta, manövrera, hålla igång, driva, ) 4 Linköpings universitet 4

Lärdomar Studenter minns ca 1/4 av vad de hör Studenter minns ca 2/4 av vad de hör och ser Lär mer genom att genomföra projekt 5 Linköpings universitet 5

Experiment Antag att ett snöre är draget utmed ekvatorn runt jorden. Om man förlänger snöret med 1 meter, hur högt ovanför jordens yta befinner sig nu snöret? A) Ca 160 nm B) Ca 160 µm C) Ca 160 mm D) Ca 1,6 m 6 Linköpings universitet 6

Lösning Jordens omkrets = O Jordens radie= R Ny radie = R1 O=2*π *R O+1= 2*π *R1 R1=(O+1)/(2* π)=o/(2* π)+1/(2* π)=r+0,16 Svar: Snöret hamnar 0,16 meter ovanför ytan. Rätt svar: C) 160 mm 7 Linköpings universitet 7

CDIO vid LiTH Y-programmet först med kurser utformade enligt CDIO: Ingenjörsprojekt (Y1) från ht2002 Elektronikprojekt (Y3) Olika profilkurser (Y-högre) Kurser baserade på CDIO-konceptet har även spridits till andra program ht2004: IT vt2005: Teknisk Biologi ht2005: Ing Norrköping Vt2007: Kemi HT2010: Medicinsk Teknik CDIO Entrepeneurship, 2015 8 Linköpings universitet 8

Kursmål Ingenjörsprojekt Att få en god introduktion i att arbeta i projekt och enligt en projektmodell. Introducera ingenjörsmässiga frågeställningar och arbetsmetoder. Att få undervisning i muntligt presentation och skriftligt dokumentation av projektets resultat. Att få en inblick i ingenjörens yrkesroll (alumni). I år har jag bjudit in tre gamla studenter från Sectra, SAAB och Softube 9 Linköpings universitet 9

Kursmoment Uppgift 1 (1.5 hp) Närvaro vid föreläsningar Slutleverans Projektkonferans Uppgift 2 (4.5 hp) Projektarbetet 10 Linköpings universitet 10

Förändringar i kursen inför ht 2018 Ett nytt projekt har tillkommit, Bildvisare för medicinska bilder, i samarbete med Sectra och IDA (Institutionen för datavetenskap) Inbjuden årskurs 2 student, Robin Mannberg. Reflektion över att arbeta i projekt. 11 Linköpings universitet 11

Nytt projekt för 2017, Konstdetektering 12 Bidrag från Vinnova/LiU inom ramen för Verifiering för Nyttiggörande Samarbete med Länsmuseet i Östergötland Att använda infrarött ljus för att detektera underliggande, övermålade strukturerer. Linköpings universitet 12

Period 1 Fö 1 Föreläsningar a) Introduktion och översikt, Urban Forsberg b) Erfarenhet från tidigare student, Robin Mannberg b) Projektmodellen LIPS, Urban Forsberg Fö 2 Att skapa bra start i projekt, Rune Olsson Fö 3 Projektinformation, före och under fasen, Urban Forsberg Fö 4 Källkritik, vetenskaplig hederlighet, informationssökning, Göran Lindgren, TekNat-bib. Fö 5 Resursföreläsning (frivillig), Introduktionsföreläsning i Matlab, Håkan Johansson Fö 6 Problemlösning i grupp, Rune Olsson, Fö 7 Skriftlig kommunikation, Birgitte Saxtrup Period 2 Fö8 Muntlig kommunikation, Birgitte Saxtrup Fö9 Inför slutleverans och projektkonferens, Urban Forsberg samt en alumniföreläsare, Anders Lundskog (SAAB Military) Fö10 Två alumniföreläsare. Johan Sjöberg (Sectra Imaging IT) samt Björn Rödseth (Softube) 13 Linköpings universitet 13

Pågår under 14 veckor Projektet 5-7 studenter per projektgrupp Studenter i övre årskurser delar grupp (?? st) Ingen ensam kvinna/man i ett projekt Beställare (lärare/företag) Leverantör (student) - Handledare Avslutas med presentation för beställaren veckan innan projektkonferans Arbetar enligt projektmodellen LIPS Lätt Interaktiv Projektstyrning (Linköpings projektstyrningsmodell), nivå 1 LIPS är utvecklad vid LiTH av Tomas Svensson och Christian Krysander. Projektet redovisas för beställaren, slutleverans, under V49. LIPs Projektet redovisas för studentkollegorna, projektkonferens, under V50. 14 Linköpings universitet 14

Projektkonferensen Tisdagen den 11 december kl. 13.15-17.00 Projektet klart till projektkonferensen, Alla grupper gör presentation För andra grupper Tre olika sessioner hålls parallellt Återkoppling om projekt och lärdomar Mer information kommer på Fö9 15 Linköpings universitet 15

Schemat Schemalagt för hela Y1, Yi1 och MED1 FÖ Föreläsning 1-10, projektkonferens GU Gruppmöten, ca två tider/vecka ingen lokal bokas, görs i samråd med handledare Beställarmöte måndagen den 17 september, kl. 13.15-17.00 Resten projektspecifikt I schemat kan vissa lärare boka tid för lablokal. Deras namn dyker då upp i schemat och är då projektspecifikt, dvs. det gäller inte samtliga studenter. 16 Linköpings universitet 16

Examination UPG1 Närvaro vid slutleverans Närvaro vid projektkonferensen Närvaro vid föreläsningar UPG2 (kontrolleras av beställare/handledare) Individuellt: max 25% frånvaro Gruppen: Godkända beslutspunkter Godkända projektdokument Klart innan projektkonferensen Eventuellt kompletteringar senast veckan efter 17 Linköpings universitet 17

Urkund Alla rapporter ska skickas till urkund innan de skickas till kommunikationslärarna, mer information följer under period 2 18 Linköpings universitet 18

Hemsidan www.ifm.liu.se/edu/coursescms/tfyy51/ Uppdateras kontinuerligt Dokument Länkar Huvudsidan aktuellt Undervisningsplan Vissa föreläsningar läggs upp som pdf efter föreläsningen Projektlista Kursdirektivet version 5.2 ( läs till beställarmötet) Projektgrupper Bibliotekssidan TEMA Kommunikations hemsida för kursen Schema CDIO (Läs about CDIO ) LIPS + alla mallar 19 Linköpings universitet 19

Hemsidan 20 Linköpings universitet 20

Kurslitteratur Kursdirektiv finns på hemsidan under dokument och mallar Kravspecifikation delas ut vid beställarmötet Projektmodellen LIPS en per grupp är bra. LIPS-Mallarna, via kursens hemsida Bok om projektarbete CDIO: rethinking engineering education the CDIO approach ; Edward Crawley, Johan Malmqvist, Sören Östlund, Doris Brodeur; Springer Science 2007, ISBN 978-0-387-38287-6. Bibliotekets hemsida Litteratur om kommunikation Följ länken till TEMA Annat material i respektive projekt. 21 Linköpings universitet 21

Återkoppling från tidigare års studenter En del positivt Jättebra kurs som sagt, ett måste för framtiden Mycket rolig, Räkna med pengar har varit en mycket rolig uppgift Lips modellen var riktigt bra Fanns mycket hjälp av beställare och handledare att få under projektet Alumniföreläsningarna var mycket bra. Mycket bra kurs där man lär sig mycket för framtiden Roligt, men jobbigt ibland. Jättebra med projektkonferensen, att öva och prata inför en grupp är jätteviktigt 22 Linköpings universitet 22

Antal deltagare Antal timmar Timmar/student 6 677 113 5 579 116 7 600 86 6 764 127 7 770 110 6 664 111 6 524 87 7 812 116 6 435 73 7 730 104 6 NA NA 6 405 68 6 671 112 5 550 110 5 600 120 6 528 88 5 522 104 7 729 104 6 720 120 5 615 123 6 630 105 6 577 96 7 821 117 6 554 92 7 806 115 7 840 120 Medel 620 101 Återkoppling från tidigare års studenter Bra kommentarer beaktas medans andra kommentarer är svårt att göra något åt Mer tyngd skulle kunna läggas på skriftlig kommunikation, som skrivregler Stor skillnad i arbetsinsats mellan de olika projekten. Vissa grupper arbetade ytterst lite medan andra fick lägga ner väldigt mycket tid. Detta känns orättvist med tanke på att alla får samma antal hp och samtidigt hinner med att plugga mer i de övriga kurserna, borde justeras. Tog tid från andra kurser, inte så bra. (Urbans favorit) 23 Linköpings universitet 23

Vad göra nu? Individuellt Kolla grupptillhörighet. Känner ni till avhopp? Saknas ditt namn? Första personen i respektive grupp rapporterar till Urban via mail om någon person saknas senast onsdagen den 12 september kl. 17.00. Saknas första personen tar andra person i gruppen vid. Är gruppen ok, gör inget. Slutgiltiga grupper presenteras på hemsidan torsdagen den 13 september kl. 21.00. Dessa grupper/projekttilldelningar gäller för resten av terminen Finns ni inte med på närvarolistan, är ni student från övre årskurser mm, skriv dit ert namn och vilken klass ni går i så tilldelas ni en grupp av mig. LÄS kursdirektivet 24 Linköpings universitet 24

Inför gruppdynamikföreläsningen på fredag Sätt er i era grupper på föreläsningen Påbörja diskussion. Projektledare? Plats för beställarmöte Titta på gruppkontraktet Bestäm roller Gruppdynamikföreläsningen ligger innan beställarmötet. Här diskuteras olika roller kontra olika personligheter. 25 Linköpings universitet 25

Frågor? LÄS kursdirektivet! 26 Linköpings universitet 26

Ingenjörsprojekt, TFYY51 Föreläsning 1b Erfarenhet från tidigare student Robin Mannberg (Y2) Linköpings universitet 27

Ingenjörsprojekt, TFYY51 Föreläsning 1c, Projektmodellen LIPS 2018-09-10 Urban Forsberg Institutionen för Fysik, Kemi och Biologi, IFM Urban.forsberg@liu.se Linköpings universitet 28

Vad är ett projekt? Definition av ett projekt: En grupp av projektdeltagare utför under ledning av en projektledare, en klart definierad uppgift, på en viss tid, med givna resurser. Resurserna kan vara i form av människor, maskiner, material, pengar eller lokaler. Projektet ska ha mätbara mål. 29 Linköpings universitet 29

Projektorganisation Beställare Kund Styrgrupp Projektledare Referensgrupp M M TL TL=Teamledare M=Projektmedlem M M 30 Linköpings universitet 30

Vad är en projektstyrningsmodell? Regler för projektarbete Gemensamma definitioner Översikt av arbetsgång Gemensamma mallar Definierad beslutsgång Vem som kommunicerar med vem 31 Linköpings universitet 31

PROPS, PROjektering för ProjektStyrning, utvecklades av Ericsson Förfas Slutfas Analysfas TG=Toll Gate MS=Milestone, signifikant mätbar händelse Arbetsfas TG får inte passeras TG Projektet avslutas TG får passeras 32 Linköpings universitet 32

Översikt av LIPS Lätt Interaktiv ProjektStyrning eller LInköpings ProjektStyrningsmodell www.lips.isy.liu.se/ Vad ska göras i faserna? Före Under Efter Vad/hur? Förstudie med krav och planering Utför! Design Implementering Test Slutför! Avsluta Leverera Utvärdera 33 Linköpings universitet 33

Projektmodellen LIPS Användningsområde Anpassningsbar, skalbar i tre nivåer Enkel modell Mellannivåmodell Fullskalig modell Ev. industriell modell 34 Linköpings universitet 34

Färdigheter som tränas vid projektarbete Arbeta i projektform Göra muntliga presentation Skriva tekniska dokument Arbeta inom givna tids- och kostnadsramar Göra projektplaner Tidsplanering Resursplanering Aktiviteter Att följa upp planer Att analysera, utföra arbete (produkt/grupp) 35 Linköpings universitet 35

LIPS boken modell faser roller dokument granskning händelser aktivitetet mallar checklistor kartor Mallar finns på: Studentlitteratur eller www.lips.isy.liu.se 36 Linköpings universitet 36

37 Linköpings universitet 37

UF1 Vad kan gå fel? 41 Linköpings universitet 41

UF1 Urban Forsberg; 2018-09-10

Kostnad: $500 000 000 (1996) Explosion av Ariane 5 En raket och fyra forskningssatelliter förstördes Orsak: Mjukvarufel. Ett referenssystem för att bestämma om raketen pekade upp eller ner, representerad som ett 64 bitars flyttal. Mjukvaran försökte spara detta flyttal i ett 16 bitars minne, som endast kunde representera ett tal på 65535 (2 16 ) Processorn signalerade overflow och datorn tolkade det som om raketen var 90 grader ur kurs. Not enough space to reach space 42 Linköpings universitet 42

Tack för uppmärksamheten! Urban Forsberg Linköpings universitet 43