Umeå Universitet Kursplan Dnr: Institutionen för Tillämpad fysik och elektronik

Transkript

1 Umeå Universitet Kursplan Dnr: Institutionen för Tillämpad fysik och elektronik PROJEKTLEDARUTBILDNING I, 10 poäng Project Management Kurskod: Ansvarig institution: Ämne: Nivå: Utbildningsområde: TFEA32 Tillämpad fysik och elektronik Maskinteknik A Teknik Kursen kan ingå som en icke teknisk kurs i en ingenjörs-, kandidat- eller magisterexamen och som en övrig ingenjörskurs/allmän ingenjörskurs i civilingenjörsexamen i Teknisk datavetenskap och Teknisk fysik. Kursen kan ej ingå som en kurs i huvudämnet Maskinteknik i ingenjörs-, kandidateller magisterexamen. 1. Beslut om inrättande Kursen är inrättad av Matematisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden och kursplanen har fastställts av linjenämnden för ingenjörsutbildningen att gälla från och med Mål och innehåll Kursens mål är att ge studenten grundläggande kunskaper om projektarbete och projektledning. Utgångspunkten är att lära sig hantera arbetsmetoder och verktyg som leder till kunskaper att hantera människan som resurs i anknytning till projektarbets-formen.kursen behandlar initiala problemformuleringar, kommunikation, organisations-former, arbetsrätten, målanalysen, kravspecifikationen och projektplanering till genomförande, avslut och utvärdering av projekt. Moment 1, 3 poäng: Människan som resurs. I momentet ingår en orientering om vad ett projekt är och vilka situationer en projektledare vanligtvis måste lära sig hantera. * Problemorientering - att lära sig lyssna, utvärdera och dokumentera - antecknings och informationsteknik - göra överskådliga strukturer - kontrollprocessen - har man uppfattat uppgiften riktigt? *Förstudieprocessen 1

2 - hur hantera människan som resurs - målanalysarbete, förutsättnings och konsekvensanalyser * Projektinventering - personalanalys - nedbrytning av målen i delmål - strukturering av delmålen i olika behovsområden - tids och kostnadsplan * Projektbeskrivning och projektplaner. - vad består projektet av för delar, klart definierade och mätbara - vilka kvalitativa krav som ställs - hur projektet ska organiseras - tids och kostnadsramar * Det kvalitativa projektarbetet - arbetsmetoder och verktyg för hantering av "människan som resurs" från problemorientering till projektets avslut. Moment 2, 2 poäng: Organisation och ledarskap Momentet ger insikt och kunskap om teorier om organisationer, ledarskap och förändring i ett historiskt och modernt perspektiv. Stor vikt läggs vid att visa på tillämpningen av teorierna. I momentet ingår * att ge en översikt över organisationsteorins utveckling under 1900-talet * att visa på sambanden mellan krav på effektivitet, produktivitet och kvalitet å ena sidan samt organisationsoch ledarskapsmodeller å andra sidan * att visa på sambanden mellan samhällets förändring och konsekvenser för arbetets organisering * att belysa betydelsen av individens möjligheter till delaktighet i och ansvar för beslut rörande planering och utförande av arbetsuppgifter i organisationer av skilda slag * att utifrån det ovan sagda särskilt belysa projektorganisationens möjligheter och begränsningar. 2

3 Moment 3, 3 poäng: Kommunikationsteknik. I momentet ingår * att få kunskap om samtalet som ett användbart redskap för en projektledare och att få en kort presentation av några teorier bakom samtalsmodellen * att arbeta med en samtalsmodell där tyngden ligger på att utreda/kartlägga situationer och vidga perspektiv * att ge deltagarna möjligheter att utveckla sin egen förmåga att genomföra och analysera samtal samt lära sig att ge och ta feedback * att arbeta med presentationsteknik och genomföra och analysera en presentetion Moment 4, 1 poäng: Industriellt praktikfall * Industriella projekt; allmänt - säregenskaper hos anläggningsprojekt jämfört med allmänna projekt - karaktäristik - terminologi - ekonomisk risk och ekonomisk måttstock - den lönsamme projektledaren * Team-work - kommunikativ miljö - konflikthantering - motiverande atmosfär * Kvalitet i projektarbetet - definitioner - uppgiftsformulering, uppfyllelse av förväntan - ordning och reda; viktiga rutiner *Projektplanering - mål och uppföljning - revidering - resurser, anpassning - metoder *Projektmetodik - uppdragsbekräftelse/kontraktsgenomgång - målanalys - möten/kontakter/dokumentation - specifikationsarbete - upphandling/kontraktstyper - projektbudgetering/uppföljning 3

4 Moment 5, 1 poäng: Arbetsrätt, miljö och förhandling Momentet sätter inledningsvis in arbetsrätten i ett juridiskt sammanhang, Därefter anges de begränsningar och möjligheter som gäller för projektledaren att använda arbetstagaren som mänsklig resurs. * Enskild arbetsrätt - arbetstagarbegreppet - anställningsformer - arbetsskyldigheter - avvecklingsfrågor * Kollektiv arbetsrätt - förhandlingstyper - kollektivavtalet - genomförande av förhandling - protokollskrivning 3. Förkunskapskrav För tillträde till kursen fordras allmän behörighet. 4. Undervisningens uppläggning Undervisningen ges i form av föreläsningar, gruppövningar, seminarier och studiebesök. Ett aktivt deltagande i grupparbete är en del av kunskapsinhämtande och färdighetsträning. Deltagande i de flesta av undervisningsmomenten är obligatoriskt. Frånvaro från undervisningen kan medföra att delredovisning av ett moment måste göras i form av en hemuppgift. 5. Examinationsformer och betygssättning Kunskapsredovisningen, examinationen, sker fortlöpande i samband med undervisningen i form av prov, enskilda och gruppvisa övningar, redovisningar och rapporter. På ett prov sätts något av betygen underkänd (U), Godkänd (3), Icke utan beröm godkänd (4) eller med beröm godkänd (5). För studerande som inte blivit godkända erbjuds ytterligare provtillfällen enligt ett fastställt skrivschema. Studerande som godkänts i ett prov får inte undergå förnyat prov för att få ett högre betyg. På de olika delmomenten ges antingen betygen 3, 4, 5 eller underkänd (U) resp. godkänd (G). Sammanfattningsbetyg för hela kursen fastställs vid en betygskonferens, där lärarna för de olika kursmomenten deltar. På kursen ges betygen underkänd (U), godkänd (3), icke utan beröm godkänd (4) eller med beröm godkänd (5). Studerande som har underkänts två gånger av samma lärare i prov på kursen, har rätt att hos styrelsen för tillämpad fysik och elektronik begära att annan lärare utses att bestämma betyg åt honom/henne. 4

5 6. Tillgodoräknande I en examen får denna kurs ej ingå tillsammans med en annan kurs med likartat innehåll. Vid osäkerhet bör den studerande rådfråga studievägledaren vid institutionen för tillämpad fysik och elektronik. 7. Kurslitteratur Se bilaga. 5

6 6

7 7