UTBILDNINGSPLAN UTBILDNINGSPROGRAM FÖR HÖGSKOLEEXAMEN I PEDAGOGIK MED INRIKTNING MOT UNGDOMS- OCH MISSBRUKARVÅRD 120 POÄNG

Transkript

1 Institutionen för pedagogik UTBILDNINGSPLAN UTBILDNINGSPROGRAM FÖR HÖGSKOLEEXAMEN I PEDAGOGIK MED INRIKTNING MOT UNGDOMS- OCH MISSBRUKARVÅRD 120 POÄNG

2 1 UTBILDNINGSPLAN FÖR HÖGSKOLEEXAMEN I PEDAGOGIK MED INRIKTNING MOT UNGDOMS- OCH MISSBRUKARVÅRD, 120 P. Fastställande och giltighet Grundutbildningsnämnden har genom beslut fastställt utbildningsplanen. Reviderad vid Inst. för pedagogik: Dnr 140/ Allmänna mål för utbildningen (Enligt högskolelagen 1 kap 9 ) Den grundläggande högskoleutbildningen skall, utöver kunskaper och färdigheter, ge studenterna förmåga till självständig och kritisk bedömning, förmåga att självständigt lösa problem samt förmåga att följa kunskapsutvecklingen, allt inom det område som utbildningen avser. Utbildningen bör också utveckla studenternas förmåga till informationsutbyte på vetenskaplig nivå. Utbildningsprogrammets mål För att erhålla högskoleexamen i pedagogik med inriktning mot ungdoms- och missbrukarvård ska studenten ha - utvecklat det teoretiska och praktiska kunnandet, den personliga förmågan samt det kritiska tänkande som krävs för förändrings- och behandlingsarbete inom ungdoms- och missbrukarvården - tillägnat sig kunskaper och färdigheter för att kunna bedriva, utveckla och kritiskt granska förändrings- och behandlingsarbete inom ungdoms- och missbrukarvården - tillägnat sig en förståelse för vilka åtgärder och lösningar som kan vara adekvata med hänsyn till de individuella och sociala problem som kan resultera i ogynnsam utveckling för ungdomar eller vuxna och som kan resultera i ett missbruk.

3 2 Översikt och innehåll År 1 Pedagogik med inriktning mot ungdoms- och missbrukarvård. (1-20p), 20p Delkurs 1. Behandlarrollen i ett historiskt, kulturellt och samhälleligt perspektiv, 5 p Delkurs 2. Förståelsemodeller för mänskligt beteende, 5 p Delkurs 3. Introduktion till forsknings- och utvecklingsarbete, 3 p Delkurs 4. Behandlarens yrkesroll, 7 p Pedagogik med inriktning mot ungdoms- och missbrukarvård. Förberedande verksamhetsförlagd utbildning. (1-20 p), 20p Delkurs 1. Socialpolitik, 5p Delkurs 2. Studier av praktiken inom ungdoms- och missbrukarvården, 10 p Delkurs 3. Kommunikation i teori och praktik, 5p Dessa två 20 poängs kurser läses parallellt under första läsåret ÅR 2 Pedagogik med inriktning mot ungdoms- och missbrukarvård. (21-40 p), 20p Delkurs 1. Introduktion till förändringsarbete, 5 p Delkurs 2. Förändringsarbete på individ- och gruppnivå, 10p Delkurs 3. Uppsats, 5 p Pedagogik med inriktning mot ungdoms- och missbrukarvård. Verksamhetsförlagd utbildning. (21-40 p), 20p Kurs: Verksamhetsförlagd utbildning inom institutionsbunden ungdoms- eller missbrukarvård, 20 p, alternativt Verksamhetsförlagd utbildning inom öppen ungdoms- eller missbrukarvård, 20 p Kurserna år 2 läses i följande ordning: 1. Introduktion till förändringsarbete, 5p 2. Verksamhetsförlagd utbildning, 20p 3. Förändringsarbete på individ och gruppnivå, 10p 4. Uppsats, 5p

4 3 År 3 Pedagogik med inriktning mot ungdoms- och missbrukarvård. (41-60 p), 20p Delkurs 1. Vetenskapsfilosofi och teoretisk pedagogik, 5 p Delkurs 2. Vetenskaplig metod, 5p Delkurs 3. Forskningsuppgift och vetenskapligt arbete, 10 p Pedagogik med inriktning mot ungdoms- och missbrukarvård. (21-60p ) 20p Valbara kurser 10p De tio första poängen består av valbara kurser enligt särskild förteckning Obligatoriska kurser 10p Programmet avslutas med två obligatoriska kurser om 5 poäng vardera Socialt förändringsarbete och den missbrukande familjen, 5p Missbruk och psykisk ohälsa 5p Utbildningens organisation De teoretiska studierna sker med hjälp av för varje delkurs särskilt utarbetade studiehandledningar. Föreläsningsdagarna är förlagda till kursorten Växjö. Huvuddelen av kursen Verksamhetsförlagd utbildning kan förläggas till hemorten om så önskas. Närvaro Ett poäng motsvarar en veckas heltidsstudier. Obligatorisk närvaro gäller för den undervisning som beslutas i samråd mellan prefekt och för kursen ansvarig examinator. Kurslitteratur Se särskild läromedelsförteckning. Behörighetsvillkor För tillträde till utbildningen krävs grundläggande behörighet för högskolestudier samt ett års arbetslivserfarenhet.

5 4 Tillgodoräknande av utbildning I enlighet med högskoleförordningens 7 kap 12, 13, och 14 har en student, som vid en högskola inom landet gått igenom viss grundläggande högskoleutbildning med godkänt resultat, rätt att tillgodoräkna sig detta för motsvarande utbildning vid annan högskola. Detsamma gäller student, som vid universitet eller motsvarande läroanstalt i Danmark, Finland, Island eller Norge har gått igenom viss utbildning med godkänt resultat. Student har rätt att tillgodoräkna sig annan utbildning än den som avses i högskoleförordningens 12, om de kunskaper och färdigheter som studenten åberopar är av en sådan beskaffenhet och har en sådan omfattning att de i huvudsak svarar mot den utbildning för vilken de är avsedda att tillgodoräknas. Student får även tillgodoräkna motsvarande kunskaper och färdigheter som har förvärvats i yrkesverksamhet. Prövning huruvida en tidigare utbildning eller verksamhet kan godtas för tillgodoräknande ankommer universitetet. Beslut om tillgodoräknande fattas av Institutionsstyrelsen efter ansökan från den studerande. Studieuppehåll Studerande som avser att göra studieuppehåll skall anmäla detta till studierektor / studievägledare. Ansökan om studieuppehåll görs på särskild blankett. Om särskilda skäl finns beviljas den studerande studieuppehåll med platsgaranti. Sådana skäl kan vara sociala, medicinska eller andra särskilda omständigheter såsom yrkesverksamhet eller värnpliktstjänstgöring. Beviljat studieuppehåll innebär att den studerande ska återuppta studierna vid en viss angiven tid. Studerande som lämnar studierna utan att anmäla studieuppehåll anses ha avbrutit studierna. Examinator Betyg skall bestämmas av en av Institutionsstyrelsen särskilt utsedd lärare (examinator). Examination/prov Samtliga provtillfällen som förekommer under en kurs anges vid kursens början. Inför varje prov anges kriterier för godkänd respektive väl godkänd. Den lärare som ansvarar för provens utformning bestämmer kriterier för respektive betyg. Resultat av skriftligt prov bör meddelas inom 2 veckor från provtillfället. Förnyat prov Studerande som underkänts i prov har rätt att genomgå förnyat prov för att få godkänt/väl godkänt betyg. Studerande som underkänts har rätt att hos Institutionsstyrelsen begära att ny lärare utses att bestämma betyg vid förnyat prov. Sådan rätt har studenten efter två underkända prov inom en teoretisk kurs/delkurs efter ett underkänt prov inom området verksamhetsförlagd utbildning. Förutom ordinarie prov erbjuds två provtillfällen för varje teoretisk kurs. Vid övergång till nästkommande kurs kan förnyat prov förläggas senast tre veckor in på följande kurs.

6 5 Betyg I enlighet med högskoleförordningens kap 7, 10 och 11 används som betyg något av uttrycken Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd. Betyg sätts för varje delkurs och ett sammanfattande betyg sätts på kurs. För godkänd kurs krävs att samtliga delkurser är godkända. Beträffande kurserna Förberedande verksamhetsförlagd utbildning, 20p (1-20p) och Verksamhetsförlagd utbildning, 20p (21-40p) används betygskriterierna Underkänd eller Godkänd Examens- och kursbevis I enlighet med högskoleförordningen kap Student som uppfyller kraven för examen skall på begäran få examensbevis av universitetet. Student som har godkänts i kurs skall på begäran få kursbevis av universitetet. Utvärdering Utvärdering sker dels efter varje delkurs/kurs, dels efter hela utbildningsprogrammet. Det är studentens och lärarens ansvar att medverka i utvärdering. Utvärdering kan även utföras av extern utvärderare. Utvärderingarna dokumenteras och följs upp.