FÖDA, MATSPJÄLKNING, TRANSPORT OCH FÖRSVAR



Relevanta dokument
Din kropp består av miljarder celler! Alla celler ser inte ut på samma sätt

KROPPEN Kunskapskrav:

Pedagogisk planering Elev år 5

Arbetsområden att kunna: Matspjälkning Andningsapparaten Allergi Astma Hjärta och blod

Människokroppen BLODET AV KARL HALLERUP

6.3 Andningen fixar syre till cellerna

Matspjälkningen. 2. Svalget & Matstrupen Vägarna för luft och föda korsas Sväljreflex, struplocket 25 cm rör, peristaltiska rörelser

Kroppen. Cirkulation. Skelett. Muskler. Nervsystem Hormonsystem

LPP Biologi. Varför läser vi. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? Så här ser planen ut. Hur skall vi visa att vi når målen?

Kemiska ämnen som vi behöver

Organisk kemi / Biokemi. Livets kemi

Im. Blodet går runt i kroppen. Från hjärtat ut ikroppen. Från hjärtat till lungorna. på sidorna av din hals kan du känna din puls.

MATSMÄLTNINGEN, NÄRINGSÄMNEN, CELLANDNING OCH FOTOSYNTESEN = KOST & HÄLSA

Områden om människokroppen. Celler

Kondition, hjärta & blodomlopp Hannah Svensson

75102 Anatomiset. Människokroppen är den mest komplicerade maskinen i världen. Ta detta tillfället att lära dig mer om människokroppen.

MATSPJÄLKNINGEN: 1. Mun 2. Struplocket 3. Matstrupen 4. Magsäcken 5. Levern 6. Tunntarmen 7. Tjocktarmen 8. Ändtarmen

Biologiprov den 18 dec

Anteckningar på Människokroppen

Matspjälkning. Vatten, vitaminer, mineraler och olika spårämnen tas också upp genom tarmväggarna och transporteras vidare till kroppens alla celler

HÄLSA P Å SKOLAN HÄLSA PÅ SKOLAN

Människokroppen HUR SER DEN UT EGENTLIGEN? OCH HUR FUNGERAR DEN??

KOST. Fredrik Claeson, Leg. Sjukgymnast Winternet

VATTNET ÅKER RUNT. Vattnet åker runt, runt, runt. Text och musik: Richard Kristiansson

Blod och blodomloppet

OCH~ ~ FODA, MATSPJALKNING, TRANSPORT FORSVAR. 146 Människan

Människans hälsa. Människans hälsa. 1 Diskutera i gruppen och skriv ner några tankar.

SAMMANFATTNING AV REPTILHJÄRNA.NU

Näringsämnena och matspjälkning

Teori Kost och Kondition. År 6 ht -13

BIOLOGI. Vår fantastiska kropp

Kostutbildning. Kost är energi som vi får i oss när vi äter. Det finns huvudsakligen 4 grupper:

Kim Kindvall 12 oktober Kroppen BIOLOGIUPPSATS

"Biologi - blodet, andningen och maten"

Vilka ämnen finns det i maten och hur använder kroppen dem?

Spånga IS Fotboll Kost och Hälsa

Kunskap om mat, måltider och hälsa. Skriv in rätt svar

Nervsystemet. Perifera nervsystemet består av nervtrådar ute i kroppen som förmedlar signaler till och från det centrala nervsystemet.

Terminsplanering i Biologi för 8P4 HT 2012

Tentamen i kursen Naturvetenskap och teknik F-3, 22,5 hp

2. I vilken enhet(er) mäter man energi i mat? Kcal- Kilokalorier (KJ- kilojoule)

Matglädje! Anna Rutgersson Fil. Mag. Idrottsvetenskap Göteborgs universitet

Matglädje! Människans byggstenar. Anna Rutgersson Fil. Mag. Idrottsvetenskap Göteborgs universitet

Caroline Zakrisson [Kurs] [Datum]

Lokal pedagogisk planering för årskurs 8

Vattenlösliga vitaminer (tillföras genom kosten dagligen) B och C

Energi. Aerob process och anaerob process Syreupptagning. Fysiologi fysiska kvaliteter 7 x 45 min. Fysiologi hur din kropp fungerar

Planering Människokroppen 8C. Vecka Måndag Tisdag Onsdag 34 Cellen Andningen 35 Hjärta och

MÄNNISKOKROPPEN. Biologi - V46- V3

Den allra första cellen bakteriecellen prokaryot cell

MAT OCH HÄLSA. Hem- och konsumentkunskap år 8

3. Varför är det oftast inte bra att äta alltför mycket snabba kolhydrater, till exempel läsk och godis?

Luktsinnet. Inuti näsan långt bak i näshålans tak hittar vi luktorganet med cirka olika sorters luktceller.

IFK NORRKÖPING UNGDOM KOST OCH PRESTATION

6.5 Så försvarar sig din kropp

Teoripass 1 Kost. Syfte Syftet med lektionen är att försöka medvetandegöra eleverna på:

Många ämnen i maten. Enzymer hjälper till

Människans fysiologi. Andning och cirkulation

Vi kommer att börja med människokroppen, men först lite om vad biologi kan vara!

Tentamen, delkurs 2. Kursnamn: Naturvetenskap, teknik, bild och drama, 30hp Kurskod: LPGF04

Nutrition & hälsa. Research Institutes of Sweden Elinor Hallström

KOST och KROPP. Vilka ämnen ger oss våran energi? Namn

Prestationstriangeln

Apotekets råd om. Vitaminer och mineraler

Så fungerar MÄNNISKOKROPPEN Matsmältningen

Elevportfölj 8. ÅRSKURS 6 Matens kemi. Elevens svar: och kan då inte utföra deras jobb bättre och tjäna mer lön för att kunna köpa mat.

Anonymitetskod / - - Telefon Anna Kari Bromander, , Del A 11, del B 10, del C 10 samt del D 7 uppgifter.

Afrika- i svältens spår

Kroppen del 2 Stencilhäfte

Idrott och Hälsa A-kurs Teori. Anatomi Läran om kroppen

Blodbrist. Vad beror det på? Läs mer: Sammanfattning

Vad händer i kroppen när man tränar?

Jag en individuell idrottare. 4. Samla energi för bättre prestation

Allmän näringslära 6/29/2014. Olika energikällor gör olika jobb. Vad som påverkar vilken energikälla som används under tävling och träning:

Näringslära. Författare: Leif Göransson Agr. Dr. i Husdjurens utfodring och vård, 2009

Elevportfölj 5 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Fisksoppa med räkor, färsk vitkålssallad och Maggans grova baguetter AV: AMANDA

Matkemi Kemin bakom matens näringsämnen

WHO = World Health Organization

LÄRARHANDLEDNING ORGANEN

HÄLSA P Å SKOLAN HÄLSA PÅ SKOLAN

VITAMINER MINERALER. Dagens program. Vitaminer

Elevportfölj 7 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Äta för att prestera. Jeanette Forslund, dietist

VILL DU. Svart eller vitt? Lägg till något bra! Humör MAT. Helhet. Vi blir vad vi äter! Energi i balans

Näringslära En måltid

Vi jobbar så här: Varför läser vi om människan och Sinnenas äventyr. Vilka ämnen ingår. Vad skall vi gå igenom? Vilka förmågor jobbar vi med?

Anatomi, hälsa och livsstil

Luftvägarnas och lungornas viktigaste uppgifter är att

Ordning i Myllret

Elevportfölj 6 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Nervsystemet består av hjärnan och ryggmärgen samt nerver. Hjärnan och ryggmärgen bildar tillsammans centrala nervsystemet, som ofta förkortas CNS.

Fysiologi & träningslära. Örkelljunga Orienteringsgymnsaium

Anatomi och Fysiologi

2 Kroppen. Kroppen. Centralt innehåll för kapitlet. Fångafrågor. 1 Kroppen. Grundboken s , Aktivitetsboken s

Kondition uthållighet

Agenda. Näringslära Kosttillskott Frågor

må bra. Trygghet Kärlek Vänner Mat Rörelse Sova Vilka kan du påverka själv?

Elitidrott & Kost. Örkelljunga Orienteringsgymnasium

Fisksoppa med räkor, färsk vitkålssallad och Maggans grova baguetter AV: AMANDA

Transkript:

FÖDA, MATSPJÄLKNING, TRANSPORT OCH FÖRSVAR

Kost och hälsa Vad behöver kroppen för att hålla sig frisk? Varför behöver kroppen mat?

FÖDA S. 146-152 Vatten Kolhydrater Fetter Proteiner Vitaminer Mineraler

VATTEN 72 % Vatten 18 % Kol

KOLHYDRATER Består av socker i olika former Kroppens bränsle, härifrån får vi den energi vi behöver. (Största energikällan för din kropp) men viktigt är att veta är skillnaden mellan Snabba kolhydrater Långsamma kolhydrater

PROTEINER Består av aminosyror härifrån får kroppen sina byggstenar för att kunna tillverka nya celler. exempel: Fisk, kött, mjölk, ägg eller bönor

FETTER Lagras i underhuden och inne i buken kroppens energireserv, även viktigt som stötdämpare, isolerar mot kyla och isolerar nervceller. Man skiljer på Animaliska fetter Vegetabiliska fetter Dessutom delas fetter in i mättade, omättade och fleromättade.

VITAMINER OCH MINERALER viktiga organiska ämnen som kroppen inte själv kan tillverka måste tillföras via mat eller som tabletter. Äter du normalt och är frisk behöver du inget extra tillskott. Exempel: Vitaminer, A-, D-, E- vitamin Mineraler, koksalt (natriumklorid) behövs för cellerna ska fungera, Kalcium och fosfor viktiga för skelettet.

Mjölkprodukter Kostcirkeln Fett Protein Kolhydrater Rotfrukter Frukt Grönsaker

MATSPJÄLKNING

Vad händer när vi äter munnen svalget matstrupen magsäcken tolvfingertarmen tunntarmen tjocktarmen ändtarmen

NER MOT MAGSÄCKEN Sväljreflexen utlöses Struplocket täpper för luftstrupen och matstrupen öppnas Söndermald mat kramas ner mot magsäcken (peristaltik) Ner till övre magmunnen

BLODET En fullvuxen människa har ca 5 liter blod i kroppen. Blod består av blodplasma och blodkroppar. Det finns tre olika typer av blodkroppar: Röda, vita och blodplättar. Röda sköter transporterna, vita sköter immunförsvaret och blodplättarna är med vid sårläkning.

BLODET OCH DESS UPPGIFTER Transportera syre och näring till kroppens alla celler. Transportera koldioxid och urinämnen från alla celler. Kriga mot inkräktande bakterier. (Immunförsvar) Sprida värme i hela kroppen. Laga sår i huden och stoppa mindre inre blödningar (blåmärken)

HJÄRTAT Vår viktigaste muskel. Slår ca 60 80 gånger/minut under hela vår levnad. Till hjärtat kommer blodet via vener. (Välkommen) Från hjärtat förs blodet via artärer. (Adjö) Från hjärtat är det grova blodkärl. Dessa förgrenar sig mer och mer ända till de nått kroppens alla celler. De minsta blodkärlen kallas kapillärer och det är i dom som näring och gasutbytet sker.

BLODOMLOPPET Man skiljer på lilla och stora kretsloppet. Lilla kretsloppet är syrefattigt blod från hjärtat till lungorna och sen tillbaka med syrerikt blod till hjärtat. Stora kretsloppet är syrerikt blod från hjärtat ut till hela kroppen och sedan tillbaka med syrefattigt blod till hjärtat. Ett varv i i både stora och lilla kretsloppet tar ca 1 minut.

LÄS SIDAN OM BLODCIRKULATIONEN. S.161-167. KOMMER DU IHÅG? VAD VAR... hjärtats uppgift? kapillärerna? skillnaden på artärer och vener? blodets uppgift? Lilla kretsloppet? Stora kretsloppet?

BLODET OCH BLODOMLOPPET Vilka tre kroppar består blodet av? Vad kallas den vätska dessa finns i? Varför är blod rött? Vilka är de röda blodkropparnas uppgifter? Vilka uppgifter har de vita blodkropparna?

BLODKROPPAR

BLODKÄRL OCH BLODKROPPAR aorta artärer kapillär vener röd blodkropp vit blodkropp blodplättar/trombocyter puls

BLODET I PRAKTIKEN hemoglobinet innehåller järn, vilket ger den röda färgen. Det är järnet som binder syre! röda blodkroppar saknar ofta cellkärna vita blodkroppar slåss mot bakterier, t.ex. i ett sår. Också de dör ibland i striderna vi säger att såret varas.

LITE BLODIG HISTORIA enligt Hippokrates (ca 460-370 f.kr.), var blodet en av de fyra kroppsvätskorna, tillsammans med slem, gul galla och svart galla många sjukdomar ansågs bero på ett för mycket blod t.ex. koppning var vanliga behandlingsmetoder fram till 1800-talet Judar, Jehovas Vittnen och muslimer m.fl. äter inte blod och blodmat; Jehovas Vittnen tar dessutom inte emot blodtransfusioner då man menar att själen finns i blodet hemofobi = rädsla för blod

HJÄRTMUSKELN ÄR KANSKE VÅR VIKTIGASTE MUSKEL

HJÄRTAT Varför ritas hjärtat som ett hjärta? Finns hjärtat på vänster sida av kroppen? Har du fler frågor om kroppen?

Puls Hur testar man sin puls?

Puls Kan du känna din puls? Vilken puls har du nu?

ANDNINGEN din kropp behöver syre för att kunna förbränna näring andningen är en av våra viktigaste kroppsfunktioner vi skulle inte kunna känna lukt, kunna tala, sjunga... Utan andningen!

LUNGORNA

EXPERIMENT: HUR STORT ÄR ETT ANDETAG Skriv följande rubriker (som fylls i hemma): Datum: Såhär gjorde vi: Resultat: Förklaring: Lämna plats för att fylla i svaren!

KAHOOT.IT Logga in, skriv ert namn!

EXEMPELPROV, HEMUPPGIFT

FRÅGA 6: KUNSKAPSKRAV LGR11 Kunskapskrav K:10 Eleven har grundläggande kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp, modeller och teorier. Eleven har goda kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa med relativt god användning av biologins begrepp, modeller och teorier. Eleven har mycket goda kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av biologins begrepp, modeller och teorier.

E - NIVÅ Eleven har mycket goda kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av biologins begrepp, modeller och teorier. E (K10) Vad betyder det? Hur har ni gjort? Hur skulle ni svara? Kunskapskrav K:14 Eleven kan ge exempel på och beskriva några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor. Eleven kan förklara och visa på samband mellan några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor. Eleven kan förklara och generalisera kring några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor. En reflex ar en snabb muskelsammandragning ssom inte styrs av viljan. Exempel pa reflexer ar: bojreflex, sugreflex, gripreflex, svaljreflex, host- och nysreflex eller blinkreflex.

C - NIVÅ C (K10) Kunskapskrav K:14 Eleven kan ge exempel på och beskriva några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor. Godtagbart svar: En reflex ar en snabb muskelsammandragning Eleven har goda kunskaper om evolutionsteorin som inte styrs och av viljan. andra Exempel pa reflexer ar: biologiska sammanhang och visar det bojreflex, genom sugreflex, att förklara och visa på samband inom dessa gripreflex, med relativt svaljreflex, god host- och nysreflex eller användning av biologins begrepp, blinkreflex. modeller och teorier. samt Om vi till exempel branner handen, gar en nervsignal fran handen till ryggmargen. Fran ryggmargen gar en nervsignal Vad betyder det? direkt till musklerna i Hur har ni gjort? armen och vi drar undan handen snabbt. Tack vare Hur skulle ni svara? vara reflexer kan vi snabbt dra undan handen sa att vi inte skadar oss.. Eleven kan förklara och visa på samband mellan några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor. Eleven kan förklara och generalisera kring några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.

A - NIVÅ Eleven kan förklara och visa på samband mellan några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor. Kunskapskrav K:10 Eleven kan ge exempel på och beskriva några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor. Eleven kan förklara och visa på samband mellan några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor. Eleven kan förklara och generalisera kring några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor. Godtagbart svar: En reflex ar en snabb muskelsammandragning som inte styrs av viljan. Exempel pa reflexer ar: bojreflex, sugreflex, gripreflex, svaljreflex, host- och nysreflex eller blinkreflex. samt Om vi till exempel branner handen, gar en nervsignal fran handen till ryggmargen. Fran ryggmargen gar en nervsignal till musklerna i armen och vi drar undan handen snabbt. Samtidigt gar en nervsignal till hjarnan sa att vi forstar vad som hant. Tack vare vara reflexer kan vi snabbt dra undan handen sa att vi inte skadar oss. samt Det finns tva typer av reflexer medfodda och inlarda reflexer. De medfodda ar bojreflex, gripreflex m fl. De inlarda ar att t.ex. att ga, springa, cykla osv. Det ar inlarda rorelser som vi kan gora utan att fundera pa hur det gar till, de sker automatiskt.