Uthållig Förblir effektiv och motiverad trots bakslag och besvikelser. Arbetar tills projektet avslutas eller resultat uppnås.

Relevanta dokument
PERSONLIGA FÖRMÅGOR. INITIATIVTAGANDE Tar initiativ, sätter igång aktiviteter och uppnår resultat.

23 MAJ Kompetensprofil

Kompetensbaserade intervjufrågor

Ett förslag på kompetensmodell/intervjuguide. Samarbetsförmåga;

Kompetensprofil fritidspedagog-lärare i fritidshem

Intervjuguide ST PVC. Namn: Telefon: Datum:

Common Core vid Högskolan i Halmstad om att skapa en relation till sin egen framtid. Jeanette Sjöberg Jenny Ståhl Högskolan i Halmstad

Chef i Mjölby kommun KS/2016:172. Dokumentansvarig: Personalchef

Lärare med inriktning mot arbete i 7-9 samt gymnasieskolan

Grundlärare med inriktning mot arbete i F-3 samt åk 4-6

Strategisk kompetensförsörjning Arbetsmaterial

Fyll i nedanstående formulär fullständigt som möjligt och skicka det till:

Intervjuguide- Doktorandrekrytering

Kompetenskriterier. för chefer i Göteborgs Stad

1(8) Personalpolitiskt program. Styrdokument

Regiondirektören. Chefs- och ledarkriterier i Region Skåne. Regiondirektörer beslutar i enlighet med bifogat PM. Alf Jönsson Regiondirektör BESLUT

Vård- och omsorgsförvaltningens värdegrunder

Extended DISC Coachande ledarskap

Kompetensprofiler för Polisens ledarskapsnivåer. en nationell inriktning

Framtida utmaningar bibliotekets roll SLU-bibliotekets strategi

På väg mot ett agilt ledaroch medarbetarskap

Prestation Resultat Potential

Resultat av enkät till ordförande i GK mars 2014

Butiken är scenen Du är viktig Vi vågar Vi har koll Vi är starka tillsammans

STYRDOKUMENT Policy för medarbetare, chefer och ledare

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

Ledarskapskriterier. Sida 1/5

Ett hållbart arbetsliv Till dig som medarbetare/chef i Falkenbergs kommun

Behovsanalys för rektor i Järfälla kommun

Framtida utmaningar bibliotekets roll SLU-bibliotekets strategi

Gösta Medelsvensson 11 jan. 2013

NOLLPUNKTSMÄTNING AVESTA BILDNINGSFÖRVALTNING KOMMENTARER I FRITEXT- GRUNDSKOLAN

Kommunikationspolicy. Antagen av Kf 56/2015

Med Tyresöborna i centrum

Riktlinjer för rekrytering inom Linköpings kommun

INRIKTNING Underbilaga 1.1. HÖGKVARTERET Datum Beteckning FM :2 Sida 1 (6)

Spelarutveckling ett helhetsperspektiv kapitel 5. tränare Johan Fallby, Riksinstruktör, beteendevetenskap

APL-matris Instruktör inom fritid och hälsa

Namn: Program: Studieår: Kontakt: Lycka till med studierna!

Ansökan till arbete undersköterska/vårdbiträde inom Järfälla hemtjänst

Värdegrund. Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler

Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun

Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun

UTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan

Strategi för en utvecklande skola i Vårgårda ökad måluppfyllelse i grundskolan och grundsärskolan

UTVECKLINGSGUIDE FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET

Verktyg för analys, självvärdering och diskussion av elevers lärande

Informationspolicy för Salems kommun Antagen av kommunfullmäktige

EN GUIDE AV. Så matchar du kandidat med företagskultur!

ArbetsrelateratDNA. Daniel Brodecki. Här är ditt ArbetsrelateratDNA i form av en rapport.

Resultatet visar dig vad som är viktigast för dig hur du kan använda din potential på bästa sätt.

Vår gemensamma värdegrund.

LÖNESÄTTANDE SAMTAL OCH SMHIs LÖNEKRITERIER 2009

Rapport för Andrew Jones

MED GEMENSAM KRAFT LEDAR- OCH MEDARBETARPOLICY

Indexator Rotator Systems AB

FÖRORD AV LEDNINGEN. Välkommen ombord på BUSSEN Ledningen

CCSQ. Beslutsfattarens rapport - Roller som innefattar kundkontakt. Namn Sample Candidate. Datum 23 september

Kommunicera engagerat med patienter. Lyssna. Ge patienten ett adekvat utrymme i dialogen. Visa respekt och empati.

APL-matris Aktivitetsledare Elevens namn:

Indexator Rotator Systems

Decision Dynamics Beslutsstilsmodell. StyleView Utvecklingsrapport 15 oktober 2009

KAPITEL 3 DEN GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGENS UPPDRAG OCH MÅL. 3.1 Den grundläggande utbildningens uppdrag

106 Policy för medarbetarskap, chef- och ledarskap (KSKF/2018:409)

Bilaga 1 Kravprofil. Riktlinjer för rekrytering. inom Linköpings kommun

Stockholms läns landstings Personalpolicy

KGA KOMPETENSGARANTIER FÖR ARBETSMARKNADEN

Personalpolicy. Laholms kommun

Projektledarrollen. Tieto PPS AH083, 3.2.0, Sida 1

Delaktighet i hemvården

Resultatet visar dig vad som är viktigast för dig hur du kan använda din potential på bästa sätt.

Undervisningen i ämnet moderna språk ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Varumärkesplattform Nacka vatten och avfall. nackavattenavfall.se

Kommunikationspolicy för Linköpings kommun

MED GEMENSAM KRAFT LEDAR- OCH MEDARBETARPOLICY

Kommunikation. Tieto PPS AH086, 3.2.1, Sida 1

Kalix kommuns ledarplan

Rekommendationer vid rekrytering av doktorander vid Teknisknaturvetenskaplig

Så får du det kommunikativa ledarskapet integrerat i hela verksamheten. Camilla Nilzén 27 april 2016

Personalpolicy för Laholms kommun

UTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan. GRUNDLÄRARPROGRAMMET FRITIDSHEM För studenter antagna fr.o.m. H 11 (reviderad )

Delar av Nacka vatten och avfalls varumärkesplattform och logotyp

Pussel DISC/Morot Kombination

Lönekriterier för Universitetsservice vid Umeå universitet

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Kontakt. LSS Funktionsstöd Klostergatan 5B Linköping. leanlink.se/lss-funktionsstod

Yttrande över remiss - Policy för medarbetare, chefer och ledare

För Maximiliam Bergström som samarbetar med Janina Andersson

APL-plats: Period: 2014, vecka Specialpedagogik 2, 100 poäng

Kompetensprofil för nyutbildad polis samt profil för antagning till polisutbildningen

APL-matris personlig assistent/stödassistent Elev:

Personalpolitiskt program för Herrljunga kommun Antaget av kommunfullmäktige 40,

POLISENS LEDARKRITERIER

Vad innebär för dig att vara lycklig? Hur var det när du var lycklig, beskriv situationen? Hur kändes det när du var lycklig, sätt ord på det?

Ditt professionella rykte är din främsta tillgång

APL-matris personlig assistent/stödassistent Elev:

Policy för personalpolitik i Flens kommun - tillsammans är vi Flens kommun

Personalpolitiskt program. Motala kommun

Det här är vi! En skrift om medarbetarskapet på FOI. Vi forskar för en säkrare värld

Transkript:

22 januari 2018 Kompetenslista Haninge kommun använder kompetensbaserad rekrytering. Denna mall innehåller de kompetenser som valts ut och definierats vara viktiga för Haninge kommun. Kompetensmallen används i rekryteringsprocessen som stöd vid framtagande av tjänste- och kravprofil. Du skapar sedan din annons utifrån framtagen profil. Välj ut de kompetenser som är viktigast utifrån profilen och följ upp hur kandidaterna svarar emot aktuella kompetenser genom hela rekryteringsprocessen. Rekommendationen är att välja ut mellan 6-10 kompetenser, men det avgörs givetvis av vilken rekrytering du ska göra. Du kan också välja att rangordna kompetenserna sinsemellan utifrån vilka/vilken som är viktigast. Personliga förmågor Flexibel Är förändringsbenägen och utvecklingsbar samt har lätt för att anpassa sig efter ändrade förutsättningar. Kan snabbt förändra syn- och tillvägagångssätt. Beredd att lyssna och tänka om samt ta in andras erfarenheter och åsikter. Ser möjligheterna i förändringar. Uthållig Förblir effektiv och motiverad trots bakslag och besvikelser. Arbetar tills projektet avslutas eller resultat uppnås. Stabil Är lugn och kontrollerad i stressituationer. Behåller ett realistiskt perspektiv i pressade situationer och fokuserar på rätt saker. Prestationsorienterad Sätter upp höga mål för sig själv och arbetar hårt för att nå dem. Är motiverad och söker aktivt utmaningar och utvecklingsmöjligheter. Visar energi och engagemang för sitt arbete. 1

Mål- och resultatorienterad Visar genom handlingskraft och beslut vikten av att få jobbet gjort. Fokuserar på de viktigaste sakerna. Handlar för att övervinna hinder och hitta lösningar. Självgående Tar ansvar för sin uppgift, strukturerar själv sitt arbete och driver sina processer vidare. Initiativtagande Fattar snabba beslut och tar initiativ. Sätter igång aktiviteter och uppnår resultat. Mod Utmanar och omprövar såväl sin egen som andras bild av världen. Vågar vara tydlig, ställa krav och ta svåra beslut. Tar risker och lämnar tryggheten för det okända när det behövs. Väjer inte för konflikter och tar tag i och möter svåra situationer där man med grund i moral och etik och verksamhetens uppdrag och mål väljer att övervinna sina rädslor och växa som person. Konsultativ Förmåga att med empati och integritet lyssna in och möta kunden där den är. Kan stödja kunden i att tydliggöra sina behov, göra egna val och hitta framåt. Tar inte över processen och erbjuder färdiga lösningar utan ser kunden som ägare och skapare av sina egna resultat. Omvärldsorienterad Intresse för och kunskap om kommunens samhällsroll samt omvärlds- och samtidsfrågor. Integritet Har väl grundade och tydliga värderingar och förmåga att tänka begreppsmässigt på frågor i ett etiskt perspektiv. Styrs av etik och värderingar i avgörande situationer i arbetet. Personlig mognad Är trygg i sig själv och har självinsikt, dvs vet hur man själv fungerar, tar ansvar för det och ser hur ens beteende påverkar omgivningen, är medveten om sina brister och tillgångar. Ser relationer i sitt rätta perspektiv och skiljer på det personliga och det professionella. Sociala färdigheter interaktion med andra Samarbetsförmåga 2 (5)

Arbetar bra med andra människor, är lyhörd och smidig. Kan samspela med och hantera personer oavsett bakgrund, värderingar etc. Lyssnar, kommunicerar och löser konflikter på ett konstruktivt sätt. Relationsskapande Utåtriktad och socialt aktiv i yrkesmässiga sammanhang. Skapar kontakter och underhåller relationer. Empatisk Kan sätta sig in i andra människors perspektiv och situation, utan att ta över personens känslor. Är lyssnande och har självinsikt. Kommunikativ Talar klart, välformulerat och engagerat på ett lättförståeligt sätt, i enskilda möten likväl som i små eller stora grupper. Lyssnar och är mottaglig för motparten och anpassar sig till situationen. Kan redovisa och förklara resonemang på tydligt sätt. Förtroendeingivande Kommunicerar rakt och tydligt oavsett situation och nivå. Etablerar snabbt en kontakt med andra människor. Utstrålar säkerhet och mognad. Pedagogisk Kan anpassa och variera aktiviteter, förklaringar och teknik efter deltagarens behov och nivå. Får andra att bli intresserade och motiverade att lära. Kan förenkla och skapa förståelse. Lojal God representant för organisationen. Uttrycker en positiv attityd till sitt arbete, verksamheten och/eller organisationen. Agerar utifrån organisationens bästa med ett helhetstänkande. Respekterar och följer fattade beslut. Övertygande Kan övertyga och få med sig andra. Kan förmedla budskap på olika sätt och påverka andras åsikter och beteenden. Mångfaldstänkande Värdesätter och tar tillvara olikheter och förstår hur bakgrund, kultur, grupptillhörighet etc påverkar en själv och andra och tar med detta i beräkningen vid beslutsfattande och val av handlingssätt. Serviceinriktad Förstår vikten av service och bemötande utifrån vad verksamheten och organisationen kräver såväl inåt som utåt. Har ett kundperspektiv. Är lugn, uppmärksam och tillmötesgående i sitt bemötande. Intresse, vilja och förmåga att hjälpa andra. Anstränger sig för att leverera lösningar. 3 (5)

Ledarskapsförmågor Arbetsuppgiftsorienterade Ledarskap Leder, motiverar och kan delegera för att effektivt nå gemensamma mål. Kan samordna grupper, följa upp andras arbete samt dela med sig av sin kunskap. Skapar engagemang och delaktighet. Tydlig Förmåga att kommunicera och uttrycka förväntningar och mål så att alla förstår. Säkerställer att budskap når fram och att förväntningarna är klara för alla berörda parter. Påminner och följer upp. Resursmedveten Förstår och värnar tillgängliga resurser på ett effektivt sätt och har en ekonomisk medvetenhet. Fokuserar på kostnader, intäkter och effektivitet ur ett ekonomiskt perspektiv. Står för en god ekonomisk hushållning. Strategisk Har ett brett perspektiv på olika frågor. Kan lyfta blicken och se helheten. Ser långsiktiga konsekvenser och planerar samt anpassar sina handlingar efter detta. Kan analysera och utvärdera för kommande verksamhetsutveckling. Ändrar metoder utifrån ändrade förutsättningar. Omdöme Gör korrekta avvägningar och prioriteringar. Väger samman komplex information och olika typer av hänsynstaganden. Visar omdöme vid uttalanden, agerande och beslut. Beslutsam Fattar beslut och agerar utifrån dessa trots begränsad information eller svåra omständigheter. Visar omdöme under tidspress. Helhetssyn Ser helheter och tar hänsyn till det större perspektivet. Förstår sin roll, men ser till verksamhetens bästa i agerande och beslut. 4 (5)

Intellektuella färdigheter Strukturerad Planerar arbete i förväg. Organiserar och prioriterar på ett effektivt sätt. Sätter upp och håller deadlines. Kvalitetsmedveten Är noggrann och väl medveten om mål och kvalitetsstandard samt lägger vikt vid att leva upp till dessa. Har förmåga att leverera rätt saker utifrån uppsatta mål. Arbetar med planering, genomförande och utvärdering för ständiga förbättringar i sitt dagliga arbete. Verksamhetsfokuserad Ser till verksamhetens inriktning och mål, är professionell och förstår sin roll. Kreativ Duktig på att hitta nya angreppssätt, kommer med idéer och ifrågasätter traditionella angreppssätt. Specialistkunskap Förstår de fackmässiga aspekterna av arbetet särskilt bra och underhåller kontinuerligt sin specialistkunskap. Problemlösande analysförmåga Analyserar och bryter ner problem i sina beståndsdelar. Ser sammanhang och prioriterar rätt frågor. Arbetar bra med komplexa frågor och löser komplicerade problem. Numerisk analytisk förmåga Förstår numeriska underlag. Löser numeriska uppgifter snabbt och korrekt. Språklig analytisk förmåga Förstår komplicerade språkliga underlag, både talade och skrivna. Producerar egna dokument av hög kvalitet Digital förmåga Använder och utvecklar vid behov arbetsmetoder där informations- och kommunikationsteknologi ingår. 5 (5)