Tidslinje med rep. Foto: Malmö stad / Eva Hörnblad. MALMÖ STAD Pedagogisk Inspiration Malmö

Relevanta dokument
Forntiden i Rosengård

Lärarhandledning forntiden

Norden och Östersjöriket Sverige ca

Stenåldern. De första människorna i Norden bodde i enkla hus/tält för att de flyttade ofta då de följde maten det vill säga de vilda djuren.

Lokal pedagogisk planering svenska, so, no, teknik och bild. Forntiden, jordens uppkomst och första tiden på jorden.

Årskurs: 4-6 Material: Eva Hörnblad, Sara Otthén, i samarbete med Stadsarkivet och Malmö Museer

Årskurs: 4-6 Material: Eva Hörnblad, Sara Otthén, i samarbete med Stadsarkivet och Malmö Museer

LPP Vad hände då? Varför läser vi Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? Så här ser planen ut. Hur skall vi visa att vi når målen?

FORNTIDSVANDRING NÄRA STAN

Kockumsslingan. Rosengårds herrgård. Svedin Karström

Inför Antiken ca 800 f.kr. 500 e.kr.

BRONSÅLDERN. Ca 2000 f.kr f.kr

Syfte: Ur kunskapskraven i Historia åk 6:

JÄRNÅLDERN. 400 år f.kr till år1050 e.kr

HISTORIA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Forntiden. Foto: Malmö stad/eva Hörnblad MALMÖ STAD Pedagogisk Inspiration Malmö

Faktakort bondestenåldern

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150

Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150

Forntiden. STENÅLDERN år f.kr lärde sig svenskarna att odla. - Människorna kunde tillverka enkla verktyg av trä och flintasten.

Stenåldern. * Från ca år fkr till ca 2000 år fkr *

Extramaterial till Boken om SO 1-3

Vi jobbar så här: Varför läser vi historia. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? LPP historia ht.2014.notebook.

3.13 Historia. Centralt innehåll

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i historia

Del ur Lgr 11: kursplan i historia i grundskolan

Materials egenskaper

FORNTIDSVANDRING NÄRA STAN

Förslag den 25 september Historia

HISTORIA 3.13 HISTORIA

GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP

Lärarhandledning: Vallonbruken. Författad av Jenny Karlsson

3.13 Historia. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i historia

När var vikingatiden?

18 hål på historisk mark

Mäta omkrets och area

Bland sådant som kan vara särskilt relevant för årskurs 1-6 tar utställningen till exempel upp:

Bondestenåldern år före Kristus år före Kristus

SÄLEN, GRISEN OCH GLASPÄRLORNA

JORDENS RESURSER Geografiska hösten 2015

Skapa bilder med digitala, och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Jordbrukets tekniska utveckling.

Att leva tillsammans skolår 2-3 (läsår som börjar med jämn HT)

Varga den vandrande järnsmältaren

FORNTIDSVANDRING NÄRA STAN

Litteratur: Meddelas i samband med prövningsinformationen

Ämnesprov, läsår 2012/2013. Historia. Årskurs. Delprov B. Elevens namn och klass/grupp

Ämnesområden. Ursprungsmänniskan Homo sapiens Evolutionen Darwin Jägare och samlare Mesopotamien Egypten

En ny historieundervisning. Vad betyder det för samarbetet mellan skola och arkiv? Arbete med källor i Lgr11 och Gy11

INDUSTRIELLA REVOLUTIONEN

LPP 8P2 Historia, samhällskunskap och geografi Centralt innehåll

E S E N L Ä R A R H A N D L E D N I N G T I L L N YA L A N D S K A P S S E R I E N U P P T Ä C K S V E R I G E

Samtliga veckans ord v VECKANS ORD v 35 (+ omprov v 37)

Att leva tillsammans

Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

LANDSKAPSSERIEN UPPTÄCK SVERIGE LANDSKAPET VÄSTMANLAND LÄRARHANDLEDNING TILL LANDSKAPSSERIEN UPPTÄCK SVERIGE

Religiösa byggnader i Malmö

Gör en arkeologisk undersökning på skolan

Kulturlandskapsanalys med arkeologisk utredning, Flyttning av kraftledning väster Hjärup Flackarps och Uppåkra socknar Staffanstorps kommun Skåne

använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Sveriges historia från istid till EU

HUR HAR EVOLUTIONEN FORMAT OSS?

Sveriges historia genom ett barns ögon 1600-talet och häxprocesserna

FORNTIDSVANDRING NÄRA STAN

EN LÄRARHANDLEDNING TILL NYA LANDSKAPSSERIEN UPPTÄCK SVERIGE

Upptäck Sverige Lgr 11

M Uppdragsarkeologi AB B

HISTORIA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

HISTORIA. Ämnets syfte

Inventering av gradient från äng till kulle Övningar med lärarinstruktion

Träff 1 Jordbruk i Kvarsebo från stenåldern till 1600-talet

LPP om migration. Varför läser vi om migration. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? Så här ser planen ut. January 28, 2016

ÄLTA SKOLAS LOKALA KURSPLAN

Vi och naturen i Öresund

Arkeologisk utredning i form av sökschaktsgrävning. Strövelstorp 31:1>2 och 32:1 Strövelstorps socken Ängelholms kommun Skåne

Upptäck Historia. Provlektion: Fettisdagen

Boken om Sveriges historia

Religiösa byggnader i Malmö

Vår Historia. Klass 3b Stehagskolan Våren 2011

För varje epok kommer här att ställas upp de viktigaste sakerna vad gäller ekonomiska, sociala, kulturella och politiska förhållanden.

Tidslinjen 100 år bakåt i tiden

Innehåll: Leva tillsammans, Diskutera och arbeta vidare, Quiz vad har jag lärt mig? Leva tillsammans

RÖDA TRÅDEN SO: GEOGRAFI, HISTORIA, RELIGIONSKUNSKAP OCH SAMHÄLLSKUNSKAP F-KLASS ÅK

Arkeologens dotter. Lärarhandledning. Om Arkeologens dotter

använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

VÄLKOMMEN TILL LÄRVUX. Särskild utbildning för vuxna

En arkeologisk undersökning av gravar och boplatslämningar i Remmene socken

Våra tankar kring temat:

Kravnivåer som eleven skall ha uppnått vid avslutad årskurs. Eleven. 1 skall känna till sin närmiljö skall kunna förstå och använda en enkel karta

Arkeologisk rapport från Göteborgs Stadsmuseum 2010:9

Boken om SO 1-3 bokens innehåll kopplat till LGR11

Natur och kultur. Natur. Naturens gång. Kultur

FORNTIDSVANDRING NÄRA STAN

Fåglar i närområdet Årskurs 1-2 MALMÖ STAD

Sverige under Gustav Vasa

FORNMINNES- Information till alla fornminnesintresserade.

Undervisningen i ämnet historia ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Orsak-händelse-konsekvens i seriestrippformat

Transkript:

Tidslinje med rep Mål: Utveckla förmågan att använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer. Material: Rep som är 15 m långt efter det att det är uppspänt tvättklämmor Laminerade tids kort, se nästföljande sidor eller kort med de tidsperioder och/eller händelser som är aktuella för gruppen att repetera. Kort översikt över tidsperioderna ur ett Skåneperspektiv för den som vill ha kort information kring tidsepokerna, se nästföljande sidor Övning: Spänn upp repet så att det är 15 långt. Låt eleverna markera ut tidsperioderna med hjälp av ordkorten och tvättklämmor. Dessa ska vara tidskronologiska. Hur långt ska det vara mellan korten om repet är 15 m långt och en meter representerar ett visst antal år (1 000 år = 1 m) Sätt upp repet med tidsperioderna i klassrummet. Andra händelser och berättelser kan placeras in efterhand på tidslinjen. Alternativ: Ni behöver ett rep, tvättklämmor och urklippta bilder av händelser under den tiden som ni arbetar med. Spänn upp ett snöre mellan två träd. Låt eleverna sätta fast korten med hjälp av tvättklämmor i den tidsordning de tycker är rätt. Diskutera om de sitter rätt. Är det några kort som ska flyttas? Varför? Foto: Malmö stad / Eva Hörnblad Pedagogisk Inspiration Malmö

FÖRHISTORISK TID Jägar- och samlarstenåldern Bondestenåldern Bronsåldern Järnåldern Vikingatid

HISTORISK TID Medeltid Renässans och upplysningstiden Industrialiseringen och franska revolutionen

Malmö 1600-tal Malmö 1700-tal

Kort översikt över tidsperioderna ur ett Skåneperspektiv: Förhistorisk tid Den är från den tiden innan det fanns några skriftliga källor. Arkeologerna arbetar med förhistorisk tid. Jägar/samlar-stenåldern 13 000 f. Kr- 4 000 f.kr. Det har funnits människor i det som i dag är Skåne ca senaste 15 000 åren. Det vill säga sedan istidens inlandsis drog sig tillbaka från området. Första tiden, från 15000 år sedan fram till 6000 år sedan, har vi den perioden som brukar kallas jägar/samlar-stenåldern. De första människorna var här på tillfälliga besök sommartid för att jaga, fiska och samla bär och nötter till mat. Det var en väldigt lång period och i början av den här tiden var det en väldigt karg miljö, i slutet prunkande urskogar med medelhavsklimat. Bondestenåldern 4 000 f. Kr 1700 f.kr. För ca 7 000 år sedan, under bondestenåldern, började de första verktygen dyka upp. Det blev en övergång från att överleva av naturens kapital till att bruka jorden och bli bofasta. Nu började människan på allvar omforma miljön, man tar aktivt bort skogen för att skapa odlingsytor. Att bli bofast och hålla djur betydde allt mer, men man hade en möjlighet att kunna försörja fler. Det blev en stor ökning av befolkningen. Under den här tiden bygger man de första, i dag äldsta stående monumenten, dösar. Bronsåldern 1700 f. Kr 500 f.kr. För 4000 år sedan till ca 2500 år sedan fanns en period som kallas bronsåldern. Jordbruket utvecklades mycket under den här tiden. Korn som gav större skördar odlades. För att kunna göra detta rensades marken från sten och man började bearbeta jorden med en så kallad årder, en föregångare till plogen. Skåne var en del av ett hantverksnätverk där man utbytte kunskap och erfarenhet i att bearbeta metall. Livet i Skåne förändras mycket på grund av metallimporten. Här tillverkades vapen och smycken av brons. Järnåldern 500 f.kr. ö 1050 e.kr. Järnåldern var en period på ca 1500 år, från 2500 år sedan till 1000 år sedan. Klimatet började bli svalare och fuktigare. Gräsbetet växte bättre och det blev större skördar. Man lärde sig att bryta järnmalm, smälta ut järnet och smida det till redskap och vapen. Bosättningarna blev större och behovet av stallar för förvaring av boskapen under de allt kallare vintrarna krävdes. Vikingatid 800 e.kr. - 1050 e.kr. Den sista perioden av järnåldern kallas i Norden för vikingatiden. Medeltid 1050 e. Kr 1530 e.kr. En historisk tidsepok.

Historisk tid 1530 e. Kr Historiker arbetar med historisk tid. De använder skriftliga källor för att studera historiska händelser. Historisk tid börjar när det finns skriftliga källor att tillgå. Litteratur- och källförteckning: Nationalencyklopedin, historisk tid. http://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/enkel/historisk-tid (hämtad 2017-03- 09) Persson, Thomas, Museipedagog, Malmö Museer