Modellering av data med personor. Personor. Persona. Varför fungerar de? Bao Li

Relevanta dokument
Personor. Modellering av data med personor

Steg 3: Modellering. Mål. Metod. Intressenter. Användare. Tekniker för analys: Goal directed design 1. Projektplanering

Användarstudier och personor

Användarstudier och personor

Innehåll. Användarstudier. Användarstudier enligt Microsoft. Varför? Aktivt lyssnande. Intervjuteknik. Intervju Observation Personor Scenarier Krav

Lokal pedagogisk planering Läsåret

Utdrag från Självskattnings- och bedömningsmaterial

Lära och utvecklas tillsammans!

Tala, skriva och samtala

BEDÖMNINGSSTÖD till TUMMEN UPP! svenska åk 3

Reserapport Kenya VT 2013 Johan SSK

Intervjufrågor - Kommunal vård och omsorg

KAPITEL 1 VAD DU VILL OCH VAD DU KAN

Det låter underbart! Och hur gör man? Om jag vill träffa en ny kompis? Ja, då får man komma till oss och då gör vi en kort intervju.

STÖD VID MÖTEN. Om det här materialet

Att arrangera en studiecirkel Läkemedel och äldre

På Bröstkirurgen: med penna, papper och sax visade en bröstkirurg mig hur man gör en bröstvårta

Heta tips för dig som går i grundskolan och snart ska ut på din första PRAO

Engelska åk 5 höstterminen 2013

Fö 2: Designprocessen. Projektet. Design är... Forts. projektet

AEC 7 Ch av 10. Detta ska du kunna (= konkretisering)

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Har du funderat något på ditt möte...

Utdrag från Självskattnings- och bedömningsmaterial

AMIRA TIME. Lätt version. Lärarhandledning

Pedagogisk planering för ämnet: Svenska

Engelskaläxa glosor samt fraser till berättelsen En sommar i Storbritannien

Avstämning med Referensgrupp Sprint 11 lnu.se + Mina saker

Lokal Pedagogisk planering i Spanska åk 6

Reserapport efter utbytesstudier i Italien HT 2012 Lisa SSK

BLOCK 1. 1A. Att komma igång

FÖR PATIENTEN MED PATIENTEN VÄRDEGRUND

Någonting står i vägen

Lev som du lär. Om jag till exempel tycker att det är viktigt att ta hand om naturen, så är varje litet steg i den riktningen måluppfyllelse:

Rapport om FaR- verksamheten i Klippan 2012

Arbetslös men inte värdelös

Kvalitativ intervju en introduktion

"Jordens processer" I Europa finns det vulkaner, glaciärer och bergskedjor. Varför finns de hos oss? Hur blir de till?

Evaluation Summary - CDT104 Grundläggande Webbdesign HT07 Dan Levin

Självskattnings- och bedömningsmaterial nivåerna A1, A2, B1, B2

TIPS OCH IDÉER FÖR DIG SOM VILL INTERVJUA

Enkätresultat. Kursenkät, Flervariabelanalys. Datum: :47:04. Aktiverade deltagare (MMGF20, V10, Flervariabelanalys) Grupp:

Karriärplanering Övning 08: Professionellt nätverkande

Tärna Folkhögskola IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

Restaurang Example. ( Analys av nuvarande hemsida. Av Kharma Concept

Kom med du också ditt bidrag hjälper till att göra vården bättre!

Studenternas attityder till språk och språkstudier

Pughanalys för CogSum Pughanalys för koncepten och hur ett sammanfattningsprogram skulle kunna representeras. Kristina Vegelius

Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen

BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING

Lärarmaterial. Tarik och Ida hjälps åt. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Att vårda sin hälsa. i Sverige

KLOKA FRÅGOR OM ÄLDRES LÄKEMEDELSBEHANDLING ATT STÄLLA I SJUKVÅRDEN

Enkätundersökning om patienters upplevelser av vården på Bergsjön Vårdcentral

INFOKOLL. Formulera frågor Söka information. Granska informationen Bearbeta informationen. Presentera ny kunskap

Capítulo 5, Animales y países, Tapas 2

Människa dator- interaktion Therese Andersson, Fredrik Forsmo och Joakim Johansson WP11D. Inledning

Enkätundersökning IT-pedagoger 2010/11, 2011/12, 2012/13

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Hålla igång ett samtal

3.6 Moderna språk. Centralt innehåll

Britt Nilsson van den Berg Studienr:6065 Modul 11

Visa vägen genom bedömning

Välkommen till. Särskild utbildning för vuxna i Trelleborg

Så här gör du för att. vuxna ska. lyssna på dig. Läs våra tips

Fritid för alla - Fritidswebben. En förstudie av Markus Blomqvist & Anna Stam People and technology

Från kaos till ordning

Din RelationsBlueprint - Källan till smärta eller framgång i din intima relation

Du kan bli vad du vill!

Pedagogisk planering år 2 Skriva meningar

Genom undervisning i ämnet engelska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

Lyssna på personerna som berättar varför de kommer försent. Du får höra texten två gånger. Sätt kryss för rätt alternativ.

Rockhammars skola Lokal pedagogisk planering (LPP)

LPP Magiska dörren ÅR 4

Slutredovisning förbättringsprojekt; Handledarmanual för primärvården Frida Jarl AT-läkare 2011

5. Vad jag kan / What I can do. CHECKLISTA Nivå B2 Level B2. 1. Jag kan i detalj förstå vad man säger till mig på normalt samtalsspråk.

Intervjuguide - förberedelser

Digitaliseringens möjligheter och utmaningar

Vad innebär för dig att vara lycklig? Hur var det när du var lycklig, beskriv situationen? Hur kändes det när du var lycklig, sätt ord på det?

Innehåll. Användarstudier. Fråga användaren vad den vill ha? Användarintervjuer och observationer

Kursplan - Grundläggande engelska

Norden. Du kommer att få lära dig mer om:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Så skapar du Personas och fångar din läsare. White paper

LÄRVUX kurser 2015/2016

Jag har ju sagt hur det ska vara

Synliggör ditt eget och elevernas arbete Digital kompetensdag 28 oktober 2014 AV-Media Kronoberg Elisabeth Jönsson

SPRÅKLIGA RIKTLINJER FÖR INVÅNARTJÄNSTERNA 1177 VÅRDGUIDEN OCH UMO

ANTON SVENSSON. Mitt kommunikationspass. Läs här om mig!

Studentrapport från mitt utbyte

Kursen kommer att handla om: Mål med arbetet från Lgr 11. Lokal Pedagogisk Planering Läsåret 12-13

Läkares och patienters perspektiv på journal via nätet

DISC test Översatt till svenska

Integrations- och Arbetsmarknadsförvaltningen Vuxenutbildningen. skolan som ger dig extra stöd

Sjukgymnast. Att hjälpa människor när de behöver det som mest

Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: på läger Lärarmaterial. Författare: Kirsten Ahlburg

Examensarbete - kul eller ett nödvändigt ont? Angelica Fredholm Nilsson Ht 11

År 6 Arbetsområde 1 Tema: Holiday

Lokal Pedagogisk planering i Spanska åk 6

Minifakta om hundvalpar

Transkript:

Personor Modellering av data med personor Fö: att skapa personor Eva L. Ragnemalm, IDA Ett verktyg för dataanalys och design Måldriven design? Mål Sammanställning och analys av användardata Kommunicera användardata för att få gemensam problemförståelse samt finna användarnas mål senare i processen enkelt värdera lösningsförslag Persona Bao Li, mest känd som Li bland vännerna, studerar sista terminen på masterprogrammet i computer science. Han är 24 år gammal och hoppas kunna doktorera i Sverige. Li är från Kina bor sedan ett par år i en studentkorridor i Ryd i Linköping. Han är här som en så kallad freemoverstudent, och är alltså inte knuten till någon utbytesorganisation. Li pratar mycket bra engelska, och kan samtala på svenska så länge det inte går för fort eller Bao Li dialekten är för svår. Han kan även läsa Yrke: Student lättare texter på svenska, men eftersom han Ålder: 24 är duktig på engelska använder han ibland det när han söker information. Han har gått Jag försöker läsa ett par kurser i svenska, och vill gärna lära svenska själv, men det sig mer, så när han har gott om tid söker han är svårt att hitta bra ibland information på svenska för att träna texter. på läsningen. Då föredrar han tekniska texter Mål eftersom många termer är desamma på många olika språk. När han läste kurser i Bli bättre på svenska Bao Li, mest känd som Li bland vännerna, studerar sista terminen på masterprogrammet i computer science. Han är 24 år gammal och hoppas kunna doktorera i Sverige. Li är från Kina bor svenska tipsade läraren om att använda sedan ett par år i en studentkorridor i Ryd i Linköping. Han är här som en så kallad freemoverstudent, och är alltså inte knuten till någon utbytesorganisation. Li pratar mycket bra engelska, och kan samtala på svenska så länge det inte går för fort eller dialekten är för svår. Han kan även läsa lättare texter på svenska, men eftersom han är duktig på engelska använder han ibland det när han söker information. Han har gått ett par kurser i svenska, och vill gärna lära sig mer, så när han har gott om tid söker han ibland information på svenska för att träna på läsningen. Då föredrar han tekniska texter eftersom många termer är desamma på många olika språk. När han läste kurser i svenska tipsade läraren om att använda svt.se och sr.se för att lyssna till svenska och läsa kortare texter, vilket han tycker fungerar väldigt bra. Han lär sig även genom att se engelska TV-program och läsa den svenska textremsan. Om han har ont om tid låter han browsern översätta webbplatserna till engelska, men detta fungerar inte alltid, särskilt på bankrelaterade webbplatser. Då måste han ibland översätta ord för ord i Google translate eller slå upp i lexikon, och detta tar lång tid. Li är på universitet större delen av dagarna, och har då med sig sin egen laptop som han använder till det mesta. Undervisningen är på engelska, så den har han inga problem med, men han försöker använda svenska så mycket som möjligt i samtal med andra studenter. Då han lärt känna många utbytesstudenter under sin tid i Linköping använder han gärna facebook och skype för att hålla kontakten med dem, speciellt de som flyttat från Sverige. Li har mycket god datorvana och det finns egentligen ingenting som han inte skulle använda datorn till eller inte leta efter på internet. Yrke: Student Ålder: 24 Jag försöker läsa svenska själv, men det är svårt att hitta bra texter. Mål Bli bättre på svenska språket Snabbt hitta den information han söker Klara sin utbildning och njuta av tiden i Sverige Bao Li, mest känd som Li bland vännerna, studerar sista terminen på masterprogrammet i computer science. Han är 24 år gammal och hoppas kunna doktorera i Sverige. Li är från Kina bor sedan ett par år i en studentkorridor i Ryd i Linköping. Han är här som en så kallad freemoverstudent, och är alltså inte knuten till någon utbytesorganisation. Li pratar mycket bra engelska, och kan samtala på svenska så länge det inte går för fort eller dialekten är för svår. Han kan även läsa lättare texter på svenska, men eftersom han är duktig på engelska använder han ibland det när han söker information. Han har gått ett par kurser i svenska, och vill gärna lära sig mer, så när han har gott om tid söker han ibland information på svenska för att träna på läsningen. Då föredrar han tekniska texter eftersom många termer är desamma på många olika språk. När han läste kurser i svenska tipsade läraren om att använda svt.se och sr.se för att lyssna till svenska och läsa kortare texter, vilket han tycker fungerar väldigt bra. Han lär sig även genom att se engelska TV-program och läsa den svenska textremsan. Om han har ont om tid låter han browsern översätta webbplatserna till engelska, men detta fungerar inte alltid, särskilt på bankrelaterade webbplatser. Då måste han ibland översätta ord för ord i Google translate eller slå upp i lexikon, och detta tar lång tid. Li är på universitet större delen av dagarna, och har då med sig sin egen laptop som han använder till det mesta. Undervisningen är på engelska, så den har han inga problem med, men han försöker använda svenska så mycket som möjligt i samtal med andra studenter. Då han lärt känna många utbytesstudenter under sin tid i Linköping använder han gärna facebook och skype för att hålla kontakten med dem, speciellt de som flyttat från Sverige. Li har mycket god datorvana och det finns egentligen ingenting som han inte skulle använda datorn till eller inte leta efter på internet. Bao Li Yrke: Student Ålder: 24 Varför fungerar de? Jag försöker läsa svenska själv, men det är svårt att hitta bra texter. Mål Bli bättre på svenska språket Snabbt hitta den information han söker Klara sin utbildning och njuta av tiden i Sverige Komprimerar information på ett lättfattligt sätt. Aktiverar sociala och emotionella funktioner, gör det lättare att sätta sig in i användarens situation och designa med användaren i åtanke. Varför inte riktig användare?

Metod (måldriven design) Användarstudier (samla in data) (Sammanställ intressent-data) Sammanställ och analysera användardata och andra källor Dokumentera resultatet (t.ex. personor) (Sök gemensamma drag mellan resultat från användare och intressenter) (sedan kravanalys) Försök förstå vad som görs, varför, vilka mål finns, vilka mentala modeller har personerna Sök likheter och skillnader mellan olika användare, vilka olika mål folk har och om (hur) de löser samma uppgift på olika sätt. Intervjua personer med olika roller i systemet Öppna intervjufrågor Mål: få personerna att berätta Tycker du det vore bra om labbsystemet kunde skicka sina data direkt till registret? Hur gör du när du förbereder dig för att möta en ny patient? (uppföljning: varför gör du så?) Hur byggs de? Intervjudata! 1. Dela in i användaruppgifter/roller 2. Finn egenskaper/beteenden som varierar; karta 3. Placera ut informanterna på kartan från pkt 2 4. Hitta mönster, förklara dem (se hypotesprövning) 5. Beskriv mönstren, formulera mål som förklarar 6. Förtydliga skillnader, lägg till detalj 7. Behövs fler personor? 8. Gruppera, välj primär och sekundär persona 9. Gör berättelser Personor, forts Intervjuanalys Utveckling personor för ett projekt tar 1-2 veckor för teamet. Vid tidsbrist: provisoriska personas (förenklade, baserade på intressent-data) Eller: datadrivna personor på mindre data med förenklad analys Dela upp i roller. För varje roll: Börja med en intervju plocka ut viktiga fakta/svar ta nästa sök likheter och skillnader i det som sägs likheter och skillnader blir viktiga koncept

Intervjuanalys, transkriberad Informant B: Nyttan blir ju allra störst [...] när man kan säga att mina patienter ser ut såhär och dina ser ut så här [...] varför går du aldrig upp till maxdos på dina behandlingar när kollegan gör det? Det är först då man kan få igång en diskussion. [] Frågorna [i RiksSvikt] är bra för att de får mig som läkare att tänka till litegrann, hur har jag satt diagnosen, vad baserar jag den på, har jag tagit hänsyn till [] Det är en bra påminnare. Diskussions underlag Checklista Steg 1: intervjuanalys Informant D: [Göra kvalitetsbedömning] är syftet med alla kvalitetsregistren. [] Alla som arbetar med patienterna behöver veta vad vi är bra på och vad vi behöver förbättra. Informant E: Att patienterna lever längre och mår bättre! Kod: kvalitetsförbättring Kod: s livskvalitet Intervjuanalys, från inspelning Koppling frågor - koder? Man behöver inte alltid transkribera intervjuerna (spar tid) Tag anteckningar under intervjun + spela in. Lyssna igenom igen, fyll på. Allteftersom man går igenom intervjuerna lyssnar man efter likheter och skillnader, bygger upp ett kodningssystem (ex olika syften). Informant D: Alla som arbetar med patienterna behöver veta vad vi är bra på och vad vi behöver förbättra. Informant E: Att patienterna lever längre och mår bättre! Frågade inte alls efter detta, dök upp! Kod: Fokus: Enheten/ personalen Kod: Fokus: Steg 2 egenskaper, beteenden Steg 3: Kartan Antal patienter på enheten: kontinuerlig Syfte med kvalitetsregistren: diskret skala Antal: Enstaka Hundratals Samlingen av variabler med skalor blir som en karta. Placera in informanterna på skalorna (t.ex. med varje informant representerad av en bokstav) Diskussions underlag Checklista Kvalitetsförbättring

Ålder 40 50 60 E H J G B C D A Kön Man Kvinna ABDF CEGHJ Ålder HUMAN-CENTERED 40 SYSTEMS 50 60 E H J G B C D A Kön Man Kvinna ABDF CEGHJ Typ av enhet Vårdcentral Litet sjukhus Stort sjukhus ABCEF GH DIJ Enhetens antal HS-patienter Yrkesroll Kontakt med Använder RS idag Mål med RS 50 100 150 200+ GH BCE D J Distriktsläkare / Sjuksköterska / Distr.läk.+forskare / Läkare B CDEHJ AF GI Kontinuerlig över tid BCEG?H? Kort DJ Nej / Ja, via formulär / Ja, registrerar själv / Tar ut data AF BG BCDEHJ DEIJ Checklista / Underlag f disk. m läk./komm Eva Ragnemalm, med pat./ HCSForskn B E B B GI alla pat. likv. vård / kvalitetsutv. för enh. / Pat. livskval BC DGJH CE Typ av enhet Vårdcentral Litet sjukhus Stort sjukhus ABCEF GH DIJ Enhetens antal HS-patienter Yrkesroll Kontakt med Använder RS idag Mål med RS Fokus för arbetet med kval.reg. 50 100 150 200+ GH BCE D J Distriktsläkare / Sjuksköterska / Distr.läk.+forskare / Läkare B CDEHJ AF GI Kontinuerlig över tid BCEG?H? Kort DJ Nej / Ja, via formulär / Ja, registrerar själv / Tar ut data AF BG BCDEHJ DEIJ Checklista / Underlag f disk. m läk./komm med pat./ Forskn B E B B GI alla pat. likv. vård / kvalitetsutv. för enh. / Pat. livskval BC DGJH CE Riket Enheten Patienten Läkare J ADEGJFH BCEG BD Fokus för arbetet med kval.reg. Riket Enheten Patienten Läkare J ADEGJFH BCEG BD Steg 4: Hitta mönster Hitta grupper av variabler där informanterna följer varandra Får inte vara helt osammanhängande variabler (de som Kodak-kameror är vegetarianer) ex: De som har fokus på har kontakt med över en längre period Ålder HUMAN-CENTERED 40 SYSTEMS 50 60 E H J G B C D A Kön Man Kvinna ABDF CEGHJ Typ av enhet Vårdcentral Litet sjukhus Stort sjukhus ABCEF GH DIJ Enhetens antal HS-patienter Yrkesroll Kontakt med 50 100 150 200+ GH BCE D J Distriktsläkare / Sjuksköterska / Distr.läk.+forskare / Läkare B CDEHJ AF GI Kontinuerlig över tid BCEG?H? Kort DJ Använder RS idag Mål med RS Nej / Ja, via formulär / Ja, registrerar själv / Tar ut data AF BG BCDEHJ DEIJ Checklista / Underlag f disk. m läk./komm Eva Ragnemalm, med pat./ HCSForskn B E B B GI alla pat. likv. vård / kvalitetsutv. för enh. / Pat. livskval BC DGJH CE Fokus för arbetet med kval.reg. Riket Enheten Patienten Läkare J ADEGJFH BCEG BD Preliminära personor Huvuddrag BCE: Vårdcentral <100 patienter kontinuerlig kontakt Fokus: patient Syften: checklista, diskussionsunderlag, komm. m patient, s livskval. Huvuddrag DJ: Stort sjukhus >200 patienter kort kontakt m pat Fokus: enhet kvalitetsförbättring av enheten

Steg 5: Preliminär personors mål BCE: s livskvalitet, ge bra vård (patientfokus). Vill använda registret för att se till att riktlinjerna följs för varje individuell patient. DJ: Förbättra kvaliteten på den vård som ges på enheten, alla patienter i riket likvärdig vård. (enhetsfokus). Vill se statistik på enhetens följsamhet mot nationella riktlinjer. Steg 6: Detaljera personorna Plocka sedan övriga variabler, som inte verkar påverka, så att personorna blir trovärdiga och så att skillnaden förstärks. Förslag: BCE är en manlig läkare, c:a 40 år DJ är en kvinnlig sjuksköterska, c:a 50 år Fyll på med foto, typiska beteenden, omgivning, känslor och attityder, interaktion med andra i uppgiften. Demografisk info samt ev relation till andra personor. Steg 6: Krister Steg 6: Agneta Man, c:a 40 år Läkare på vårdcentral 50-100 patienter Kontinuerlig kontakt m pat. Registrerar i RS Checklista och s livskvalitet, diskussionsunderlag Fokus: Kvinna, ca. 50 år Sjuksköterska vid större sjukhus drygt 200 patienter kort kontakt med patienter enhetens kvalitetsutveckling, alla patienter likvärdig vård Fokus: enheten Steg 7: gruppen av personor Steg 8: Primär persona, sekundär Behövs fler (minst två per roll)? Kund-personor? (den som köper produkten åt andra) Den som anlitar tjänsten som ska stödjas? Primär persona den som man i första hand tänker på Sekundära personor används för att kontrollera designförslag mot

Steg 9: Berätta om personan Bygg ut punktlistan till en berättelse plocka gärna detaljer ur intervjuerna Trovärdighet! verklig utan att vara schablon tillräckligt med detalj för att inte vara spöke Klart! Primär persona B-C-E; Krister Dahlén, 42 år. Krister är distriktsläkare på en vårdcentral i utkanten av staden sedan 5 år tillbaka. Han är chefsläkare på vårdcentralen, har ett speciellt intresse för hjärtsvikt och har många av vårdcentralens sviktpatienter som sina egna, som han träffar åtminstone en gång per år. Han arbetar både med mottagning, handledning av AT-läkare och administrativa uppgifter. Vårdcentralen har totalt ett hundratal sviktpatienter som man försöker hinna med att följa upp regelbundet och också föra in i kvalitetsregistret RiksSvikt, som man arbetar med sedan två år tillbaka. Vårdcentralen har också en sjuksköterskebaserad Hjärtsviktmottagning där en sköterska arbetar med att registrera vissa av de andra läkarnas sviktpatienter och träffa patienter som man håller på att ställa in medicindos för. Krister ser som sitt kall att minska patienternas lidande och strävar efter att varje individ ska få bästa möjliga behandling för sin svikt. Han tycker RiksSvikt är bra, för när han fyller i det blir han påmind om de olika prover han bör ta och de mediciner han bör ordinera. Han vill också använda RiksSvikt för att i läkargruppen diskutera behandling av sviktpatienter, kunna titta på ifall kollegorna skriver ut Betablockerare i de fall det är rekommendabelt eller höra ifall de har negativa erfarenheter av överförskrivning. Krister skulle också kunna tänka sig att ha RiksSvikt som underlag för diskussioner med patienter som till exempel behöver övertygas om att ta sin medicin. Med hjälp av RiksSvikt kan man ju se till att alla får lika bra vård. Mål: att varje patient får så bra livskvalitet som möjligt trots sin svikt. Mål med RiksSvikt: att bli påmind om att han tagit de prover som rekommenderas och övervägt relevant medecinering. Dagens användning av RiksSvikt: Krister vill gärna hinna föra in sina sviktpatienter i RiksSvikt själv, men hinner inte alltid, då får hjärtsköterskan ta hand om formulären. Primär HUMAN-CENTERED persona B-C-E; SYSTEMS Krister Dahlén, 42 år. Krister är distriktsläkare på en vårdcentral i utkanten av staden sedan 5 år tillbaka. Han är chefsläkare på vårdcentralen, har ett speciellt intresse för hjärtsvikt och har många av vårdcentralens sviktpatienter som sina egna, som han träffar åtminstone en gång per år. Han arbetar både med mottagning, handledning av AT-läkare och administrativa uppgifter. Vårdcentralen har totalt ett hundratal sviktpatienter som man försöker hinna med att följa upp regelbundet och också föra in i kvalitetsregistret RiksSvikt, som man arbetar med sedan två år tillbaka. Vårdcentralen har också en sjuksköterskebaserad Hjärtsviktmottagning där en sköterska arbetar med att registrera vissa av de andra läkarnas sviktpatienter och träffa patienter som man håller på att ställa in medicindos för. Krister ser som sitt kall att minska patienternas lidande och strävar efter att varje individ ska få bästa möjliga behandling för sin svikt. Han tycker RiksSvikt är bra, för när han fyller i det blir han påmind om de olika prover han bör ta och de mediciner han bör ordinera. Han vill också använda RiksSvikt för att i läkargruppen diskutera behandling av sviktpatienter, kunna titta på ifall kollegorna skriver ut Betablockerare i de fall det är rekommendabelt eller höra ifall de har negativa erfarenheter av överförskrivning. Krister skulle också kunna tänka sig att ha RiksSvikt som underlag för diskussioner med patienter som till exempel behöver övertygas om att ta sin medicin. Med hjälp av RiksSvikt kan man ju se till att alla får lika bra vård. Mål: att varje patient får så bra livskvalitet som möjligt trots sin svikt. Mål med RiksSvikt: att bli påmind om att han tagit de prover som rekommenderas och övervägt relevant medecinering. Dagens användning av RiksSvikt: Krister vill gärna hinna föra in sina sviktpatienter i RiksSvikt själv, men hinner inte alltid, då får hjärtsköterskan ta hand om HUMAN-CENTERED formulären. SYSTEMS Andra tekniker för modellering Aktivitetsdiagram Beslutsträd Affinitetsdiagram Numeriska plotter... Göra en kopp te 1. Koka vatten 2. Töm kannan Aktivitetsdiagram Plan:! Gör 1! under tiden 2-3! sedan 4! 5, efter 4-5 min gör 6 3. Sätt te i kannan Plan 1.! Gör 1.1-1.2-1.3! när vattnet kokar 1.4 1.1. Fyll 1.2. Sätt kokaren på vattenkokaren sin platta & slå på 4. Häll i kokande vatten 1.3. Vänta tills det kokar 5. Vänta 4-5 min 1.4. Slå av kokaren 6. Servera Beslutsträd Billig? Nej Kvalitet? Nej Köp inte Ja Ja Köp! Köp!

Affinitetsdiagram Plott Viktiga koder ur analys Gruppera lika med lika Benämn grupperna Antal tagna foton per dag 300 200 100 Dan Hans Li Carla Alice Peter Ellen Ben Jorge 10 20 30 40 Antal gånger bilder skickats senaste året Antal tagna foton per dag Antal tagna foton per dag