Detaljer att leta efter! D 3. Du får fram bokstäverna till den gömda DEN GÖMDA MENINGEN. För att lycka med detta behöver du...

Relevanta dokument
med mig lite grejer som jag kunde använda till att bygga en hydda med. Jag hittade löv några stockar och träd.

Kapitel 1 - skeppet. Jag är en 10 - årig tjej som heter Melissa.

INTRODUKTION 3 INOMHUS LEKAR 4. Kartritar leken 4. Kartteckenmemory 4. Kopieringsstafett 5. Pusselstafett 5. Ja & Nej stafett 6 UTOMHUSLEKAR 7

Flickan som blir ensam

Utforskarna. ålder 4-5 år

Kapitel 3. Här är en karta över ön

F SKRIVA-LEKA-LÄRA NYHETSBLADET. Banafjälskolans.

MED SÅNG UTAN SÅNG 01 VI SKA BARA JOBBA LITE TILL VUXNA: Vi ska bara jobba lite till! 01 JOBBA LITE TILL VUXNA: 02 MEGATÅGET MIKROTRON

Mamma Mu gungar. Det var en varm dag på sommaren. Solen sken, fåglarna kvittrade och flugorna surrade. Alla korna gick och betade i hagen.

Läsnyckel. Nils Holgersson

Våra äventyr i Höga Landet

Simon K 5B Ht-15 DRAKEN. Av Simon Kraffke

Den magiska dörren. Författare Deni saeed

BÖN- OCH LOVSÅNGSGUDSTJÄNST INTERNATIONELLA BÖNEDAGEN FÖR VÄRLDENS BARN

Läsnyckel När Fatima blev fågel författare: Morten Dürr illustratör: Peter Bay Alexandersen

Musiklek med Susanne Lind, texter och ackord

Övningar. Labyrinten inomhus såväl som utomhus. Presentation. Förberedelse. Utförande. Varianter. Material. Kunskap. Författare: Lisa Kalered

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

på Uggleposten Äntligen sommarlov Att även DU kan få vara med i Uggleposten. Gör så här:

25 Publicerat med tillstånd Stora boken om Sandvargen Text Åsa Lind Bild Kristina Digman Rabén & Sjögren 2006

Östen -ledare för hösten

Den magiska dörren. Tilde Buhler

Europa - vår egen världsdel GRUNDBOKEN sid. 5-9

Den magiska dörren. By Liam Holmström Svanold

Visa vad ni kan! Och var med i utställningen Trä äger!

AYYN. Några dagar tidigare

Min individuella uppgift om hamnens Webbsida

Lärarhandledning. Jag och alla Författare: Ylva Karlsson Illustratör: Sara Lundberg. Rekommenderas för åk F 3 En handledning av Ylva Karlsson

Ön, en äventyrs berättelse. By Zion

Skrivtolkad version av telefonintervju med Jörgen Sandström, digitaliseringsdirektör i Västerås Stad

Tipshandledning 6-årsboken: Måntornet av Per Gustavsson

Årstidsjakten vårt äventyr Det nya Äventyret startar...! Nu när Ugglebarnen blivit Mirandas hjälpredor i Sagovärlden, så väntar de med

Fräcka ramar och söta små askar!

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Handledning: Future City på Teknikdagarna

Magiska dörren Elin Gustafsson

Barnens Kumla. Lek, lär och ha skoj! Här finns något att upptäcka för både små och stora barn. visitkumla.se/barnenskumla

Bli klok på himlen och stjärnorna

- Små skrivuppgifter som kan bli något stort, sätt inga gränser för fantasin och låt pennan glöda!

Skrivtolkad version av telefonintervju med Daniel Antonsson, avdelningschef, Myndigheten för digital förvaltning

Lek och testa med vatten

Orientering för nybörjare

Förmågor: Centralt innehåll: Kunskapskrav:

Renskrivningen (på dator/för hand) ska vara inlämnad senast

Skogsgruppen Träsktrollen

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Dokumentation från elevforum 9 februari 2018

Efter att jag byggt mitt bo är jag väldigt hungrig, efter långt slit märker jag att det inte finns något på stranden så jag hugger mer material så

Lektionsmaterial för åk F-6 GÅ UT OCH TITTA PÅ STJÄRNORNA!

Det finns en konstig dörr på skolan och ingen har gått in där på 70 år. Den vill jag gärna gå in i för nästan ingen vet vad som finns där inne.

2. Ta ett bett av äpplet. 4. Fortsätt på samma sätt. X2 5. Avsluta med att du. 1. Rita av ett äpple. 3. Rita av den nya formen. Äpplet och bananen

Du har valt att jobba med trafik med hjälp av Storyline. Denna Storyline vänder sig till årskurs F-3

hem ETT. sammanställning Homeparty hos Hanna

Hälsningar Viktor och Ida

Av: Martina Gustafsson

Skogsgruppen Träsktrollen

Våra äventyr i Höga Landet

Tro på dig själv Lärarmaterial

Att be med barn Maria Furusand & Ann Lundgren

Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.)

Bostadsmarknadens roll för äldres välbefinnande

årskurs F-3 Berättelsen tar sin början.

Mini-kören på Fårö Texter

Sexårskören 2015 Min vän i Rymden Sångtexter

Författare: Helena Karlsson

GOLFVETT OCH REGELPROV TILL GOLFÄVENTYRET MIN FÖRSTA GOLF

Linnéa M 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Samtliga veckans ord v VECKANS ORD v 35 (+ omprov v 37)

Arbetsbeskrivning ÖN.notebook. February 05, 2015

Min kunskap om vårt samhälle. Lärarhandledning. Bokens syfte och upplägg: Så här använder du boken:

Berättelsen om Molly Victoria von Bubbelgum

Enkät 1; Om din läsning (7-11 år)


1. Amina är en duktig löpare och boken inleds med en tävling. Hur känner sig Amina inför tävlingen?

10 övningar i studieteknik

ÖREBROS 40-milare av Mats Lundgren, Fornåsa

Denna bok är tillägnad till mina bröder Benjamin,Pont us,theo och min syster Celina.

Hjälps åt att skriva några rader om senaste scoutmötet i avdelningens loggbok.

Den magiska dörren. av Oskar Åsén

Pluggvar familjens bästa vän!

Tema 1 Minisar - Ugglepost

2.Brevet! Idag har något konstigt hänt i skolan. Det var ett brev som stack ut i en liten springa i dörren, på. det såhär

På Bredängsskolan har vi en stor skolgård. På rasterna har vi jätteroligt. Vi gör en hel del utflykter.

Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.)

Magiska dörren. Gjord av Emma K

NR 1, ecka 0 Nummer 1 V V02-_Tidning--CO--MS_Mica_A4_Tibet.indd :59:24

Ta vara på tiden, du är snabbt "för gammal" för att inte behöva ta ansvar.

FRUKT OCH GRÖNSAKSVECKA

Höst. kopieringsunderlag. Fladdermus. limyta. Material: En tom pappersrulle som målas.

TRO. Paula Rehn-Sirén. Här nedan finns de tre första scenerna ur pjäsen TRO. Kontakta författaren ifall du vill läsa pjäsen i sin helhet.

Ingen gråter (Katarina och Alf) Kapitel 1

En hinderbana står uppställd på scenen. Fullt med rockringar, hopprep, bandyklubbor, bockar, mattor. Hela klassen står framför publiken.

Grön Flagg Tema Närmiljö

TÖI ROLLSPEL E (7) Arbetsmarknadsutbildning

Handledning för pedagoger

Jag är så nyfiken på den konstiga dörren. Jag frågar alla i min klass om de vet något om den konstiga dörren, men ingen vet något.

Transkript:

STORA DEN HÄR BOKEN TILLHÖR : På nästa sida börjar dina 4 kartritaruppdrag. KARTAN Över... Kartan över Henån är svår att förstå! Den behöver ritas klart och fyllas i med färg. Du har 2 huvuduppdrag! 1. Rita klart kartan 2. Hitta bokstäverna till den gömda meningen För att lycka med detta behöver du... UTFORSKA HENÅN! KARTA D 6 D 1 D 5 D 2 D 4 I N KARTA D 6 D 6 R D 3 Skriv in bokstäverna här DEN GÖMDA MENINGEN Du får fram bokstäverna till den gömda meningen på framsidan genom att leta efter detaljer i Henån, med hjälp av detaljböckerna! Bokstäverna från Detalj 1 skriver du där det står D1. Detalj 2 heter D2. Det är alltså 6 Detaljer att leta efter! Pssst... En sann äventyrare gör båda uppdragen samtidigt. Leta efter detaljer i Henån samtidigt som du ritar dit dina upptäckter på den stora kartan! HAV & VATTEN Kartan är så svår att förstå... den behöver färg! Kan du lista ut vad som är hav? Måla havet blått! (eller den färg du tycker passar) Henån är ju döpt efter en Å. Hen-ÅN. Kan du hitta ån på kartan? Färglägg ån samma färg som havet! HUS & BYGGNADER Hus kan delas in i två grupper: Privata och Offentliga. Privata hus är oftast hus som man bor i. Offentliga hus (eller byggnader) är hus som du inte behöver bo i för att få vara i. Offentligt betyder att alla får komma in. Det kan t ex vara ett bibliotek, eller en skola. TRÄD & SÅNT Kartan saknar någonting jätteviktigt! Det finns inga träd eller skogar med! Du behöver hitta träden i Henån och rita ut dessa. Färglägg allt som växer i en fin färg (förslagsvis grönt). Kartor är ju ritade uppifrån - som om du vore en fågel som flyger över staden och tittar ner. Men hur ritar man träd och buskar uppifrån? BILAR & GÅENDE HELA KARTAN ÄR JU FULL AV VÄGAR! Men hur används vägarna? Vart kör bilarna? Vart kan du gå? Välj en färg för bilar och en annan färg för gående. Rita ut på kartan vart bilarna kör med bilfärgen. Rita också ut på kartan vart människor kan gå med gående-färgen. Här är några förslag att välja på: Hittar du mer vatten under din upptäcksfärd? Rita ut det också! Vilka hus tycker du är privata? Välj en färg och färglägg de privata husen på kartan! Vilka hus tycker du är offentliga? Välj en annan färg och färglägg dessa! Det finns ju massa andra saker som också vill bli samma färg som träden. Gräsmattor... buskar.. rabatter.. skogar.. Hitta dessa också och färglägg kartan! Psst.. finns det andra sätt att ta sig fram? Cykel kanske? Kan du komma på andra sätt? Välj en färg för dessa också och rita dem!

Det här huset på kartan är Kajutan = Henåns Bibliotek. Det är här du börjar din upptäcksfärd! Hjälp dig själv hitta med kartan genom att skriva och rita. DU FÅR KLADDA HUR MYCKET DU VILL! Vilket hus är ICA till exempel? Skriv det på huset så att du inte glömmer! SISTA BOKSTAVEN TILL DEN GÖMDA MENINGEN Du hittar den genom att dra en linje mellan dina olika X som du ritat i din jakt på detaljer! Norr Dra en linje mellan Detalj 3, 2 och 4. Dra en linje mellan Detalj 5, 1 och 6 Dra en linje mellan Detalj 1 och 2. Vilken bokstav ser du framför dig? Skriv in det i den gömda meningen på framsidan där det står KARTA. Väster Öster Söder

Utfo Utforskarens Up Uppdrag Brev från spelskaparen: HEJ KÄRA HENÅNBO - eller Orustbo, eller besökare! Jag läser till arkitekt och har funderat på en sak. Ni som är barn och unga borde också få säga till om hur våra städer och samhällen ser ut. Allt handlar ju inte om att göra om, förändra och bygga nytt. Vi behöver också titta på det vi redan har innan vi ens börjar prata om vad vi vill ha sen. Det kanske handlar om vad vi vill ha kvar? Eller ha mer av? Jag tror att de som bor på platsen (eller besöker den ofta) kan den bäst. Jag tror också att ni yngre vet så himla mycket - mer än ni tror - som vuxna missar. Därför har jag gjort den här uppdragsleken. HITTA DETALJER Bok 1 HITTA DETALJER Bok 2 Poängen med uppdragen är att NI BARN OCH UNGA ska få utforska Henån på egen hand, och fundera över hur allt ser ut och hänger ihop egentligen. Inom arkitektur kallas det för att göra en platsanalys. Det är det första man gör innan man kommer med idéer om hur platser kan förändras. Jag hoppas att ni ska ha så roligt i era uppdrag att ni fortsätter fundera över hur Henån är uppbyggt även efter era uppdrag är slut. Ni kommer nog också upptäcka vad ni själva tycker allt som är byggt runt omkring er! Kram och lycka till, från Arkitektstudenten Elin OBS. Vi arkitekter ritar mycket. Det kommer ni också få göra! Det mesta i böckerna behöver nämligen färgläggas... Det fixar ni va? SÅ HÄR VIKER DU IHOP DE 2 DETALJ-BÖCKERNA: Klipp längs den tjocka sträckade linjen Vik hela papperet i 8 delar ställ upp papperet så det ser ut som en näbb Tryck ihop! FRAMSIDA Vik ihop :) SÅ HÄR VIKER DU IHOP KARTAN: FRAMSIDA Vik längs den långa sidan. Kartan ska vara på insidan! Vik över längs den korta sidan En gång till längs den korta sidan!

ÅN Bok 1 Glöm inte rita ett X på den STORA KARTAN vart någonstans du hittade detaljen Jag tror på dig! Du vet vad du ska göra! i Henån Kila dit vettja! MILDA MAKARONER! Ännu ett förstoringsglas! Detalj 3 DEN HÄR BOKEN TILLHÖR : Hitta Detaljer Här är ett förstoringsglas över den del av kartan där den första detaljen kan upptäckas Kan du hitta hit? RA ST Detalj 1 STA Detalj 2 PO Här är nästa område där den andra detaljen kan upptäckas! MLI Kan du hitta hit också? TAR Tavlorna visar olika detaljer. Men bara en utav dom kommer från platsen... Din uppgift är att lista ut vilken genom att leta på platsen! Sedan tar du bokstäverna till den rätta tavlan och skriver in i den gömda meningen på den stora kartans framsida! Detalj 1 skrivs över D1 Rita sedan ett X på den STORA KARTAN vart någonstans du hittade detaljen! PA SA Ser det bekant ut? EN AV BILDERNA ÄR FRÅN PLATSEN, de andra inte! Skriv in de rätta bokstäverna i den gömda meningen! Markera med ett X på den STORA KARTAN vart någonstans du hittade detaljen!

Bok 2 O E i Henån Hitta Detaljer Det sista området... Hittar du hit? Detalj 6 DEN HÄR BOKEN TILLHÖR : Du hittar hit va? Klart du gör! Iväg med dig! Ett förstoringsglas över den del av kartan där den fjärde detaljen kan upptäckas! U Detalj 4 K Detalj 5 D Du vet vart du ska! Hejja Hejja! V GA OR RA Plätt lätt, du vet ju hur man gör. Bokstäverna till den rätta tavlan skriver du in på den stora kartans framsida! Öster Rita ett X på den STORA KARTAN vart någonstans du hittade detaljen! Luriiigt... Men inga problem för en upptäckare som du!