Erfarenheter från tvärprofessionellt seminarium november 2014
Hur föddes idén om ett tvärprofessionellt forum?
Medverkande yrkesgrupper: Logopeder Tandhygienister Psykologer Dietister Socionomer Apotekare (Audionomer)
Två gemensamma patientfall konstruerades och justerades med gemensamma ansträngningar Det ena fallet handlade om en 18-årig flicka med diabetes, panikångest och diverse sociala bekymmer. Det andra fallet rörde en 81-årig änkeman med diabetes, ätsvårigheter, hjärtflimmer och hörselnedsättning som vårdas på geriatrisk avdelning pga. stroke.
Fallen skickades ut i förväg Studenter och handledare delades in i fyra olika grupper med så många yrkesgrupper som möjligt representerade i varje. Fallen diskuterades under ca 20 minuter och grupperna redovisade vad man pratat om och kommit fram till
Synpunkter från deltagarna: Samverkan med andra var bra och lärorikt Många vinklingar för samma patient. Nyttigt att höra hur andra tänker. Vill ha mer om hur vi kan samverka och så här jobbar vi i de olika professionerna Vad skulle ni ge mig för råd? Typ kontakta varandra
Ett moment till i skolan Bra att fallen skickas ut i förväg Studiebesök? Rollspel? Vad tycker de större yrkesgrupperna om de mindre? (ska vi ha med dem?) Några tyckte att det skulle vara bra att ha med även läkare, sjuksköterskor, arbetsterapeuter och fysioterapeuter. Andra upplevde det bra med bara de små yrkesgrupperna.
Viktigt att se och lära vad andra kompetenser gör. Önskemål om att varje profession gör en kort (3-5 minuters) presentation av sin verksamhet. Skulle vara bra med ett forum där man diskuterar en riktig patient som man behöver komma vidare med, få in nya vinklingar på. Bra att både handledare och studenter var med vid diskussionen Önskemål om att vi i professionsgruppen verkligen talar om för våra handledare att studenterna kan ha nytta av detta. Lärorikt även för handledare
Personcentrerad vård Eftersom det var ett komplext fall (fall 1) framfördes tydliga önskemål om att få ta reda på hur patienten själv upplevde situationen och vad hon ville ha för stöd och hjälp, så att inte vi som vårdgivare bestämde ett spår som inte var relevant för henne. Försöka se helhet istället för flera små bitar. I det andra fallet kom också tankar fram om vad som var patientens önskan och vad som var anhörigas. I båda fallen fanns tankar om att teamarbete skulle underlätta för patienten att få den vård och de insatser som var mest relevanta för henne/honom.
Fråga: Utvärderingsenkät (skala 1-5) 1. Mitt helhetsintryck av seminariet 2. Patientfallens innehåll 3. Uppgifternas anpassning till min yrkesgrupp 4. Seminariets värde för mitt arbete 5. Diskussionen i samband med patientfallen 6. Seminariets längd (1=för kort 2=lagom
Kommentarer från utvärderingen: Väldigt nyttigt att få veta hur andra professioner arbetar (vad de gör). Kan vara en bra källa att förmedla till patienterna. Finns många patienter som berättar om olika bekymmer och man kan hjälpa dem att söka hjälp vidare Tack för de intressanta fallen samt tankarna från olika yrkesgrupper. Det vore intressant om vi kan få någon plats som vi kan ha kontakt med efteråt (alltså få svar på några situationer).
Intressant och lärorikt att träffa andra grupper och diskutera patientfall. Även bra att veta att vi inte är ensamma bland våra patienter och deras besvär Vore intressant att göra detta vid 2-3 tillfällen under praktiktiden alternativt under en heldag Alltid givande att diskutera med människor från andra kliniker/ professioner