söker vi enbart ett begrepp. Skriv tydligt och läsbart (om examinatorn inte kan läsa vad du skriver så kan denne inte ge dig poäng).

Relevanta dokument
Salstentamen MKGA02, Introduktion till medie- och kommunikationsvetenskap 15hp Omtenta: Medier och samhälle HT-14

Salstentamen MKGA02, Introduktion till medie- och kommunikationsvetenskap Tenta: Medier och samhälle HT-14

Remissvar Finansiering av public service för ökad stabilitet,

Fritidshemmets syfte och centrala innehåll

En region för några få En region för alla

Lärare: Reinhard Handler, Eva Kingsepp (examinerande lärare), Johan Lindell

KOMMUNIKATIONSMODELLEN N Ä S TA N A LLA LEVA N D E VA RELSER H A R FÖRMÅGAN ATT M E D D E L A S IG MED VA RANDRA

Legitimitet. Kulturproduktionens villkor Karlstad 1 september 2016

Borås 2-3 oktober Emin Tengström, Göteborgs universitet

5.15 Religion. Mål för undervisningen

KONST OCH KULTUR. Ämnets syfte

Överenskommelsen Botkyrka. Idéburna organisationer och Botkyrka kommun i samverkan. för ett socialt, ekonomiskt och ekologiskt hållbart Botkyrka

Kommunikationsstrategi

kunskap folkbildning bibliotekarie personal folkbildning kvalitet delaktighet forskning kompetens bibliotekarie frihet personal kunskap folkbildning

kunskap personal kvalitet kompetens bibliotekarie personal kunskap folkbildning

Sammanfattning. Den här rapporten som ingår i SNS och IFN:s forskningsprogram Från

Konst och Politik Del II. Hösten 2007

Konsten att mäta det omätbara

Promotion (Påverkan) Thomas Rosenfall IEI

GRÖN IDEOLOGI SOLIDARITET I HANDLING. En kort sammanfattning av Miljöpartiet de grönas partiprogram

3.15 Samhällskunskap. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet samhällskunskap

KOPPLING TILL LÄROPLANEN

Kommunikationsplan år 2015

MEDIER, SAMHÄLLE OCH KOMMUNIKATION

KURSPLAN. Medie- och kommunikationsvetenskap, 1-20 poäng. Media and Communication Studies, 1-20 points

EXAMINATIONSUPPGIFT C

LPP i Engelska ht. 2016

DEMOKRATI SOM STYRELSEFORM OCH SOM LIVSSTIL

Gensvar på propaganda och provokation

Tentamen Journalistikens grunder

Det kulturella systemet och kulturpolitikens utveckling. Kulturproduktionens villkor Karlstad 1 september 2016

KOPPLING TILL KURS- OCH ÄMNESPLANER

ReKo Bildanalysen steg för steg

Ett rödare och varmare Kristinehamn

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

Syfte och mål med kursen

Policyn är antagen av KF 38/12 VÅREN 2012 VÅREN 2012

Om svenska värderingar. En användarguide i fickformat

INFORMATIONS- POLICY

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

Plan för hur fritidshemmens uppdrag att stimulera elevernas utveckling och lärande kopplas till förskoleklass och de obligatoriska skolformerna

Kommunikationspolicy för Knivsta kommun KS-2012/679

Kursplan - Grundläggande svenska

Vad är kulturpolitik? Kulturpolitikens villkor. Karlstad 25 augusti 2015

Ordbok. SVT Fri television /Om alla, för alla

Vård- och omsorgsförvaltningens synpunkter/förslag till ändringar är markerade med över- respektive understruken text

Demokrati och Mänskliga rättigheter Alla FN:s förklaring om de mänskliga rättigheterna från år Religionsfrihet * Rösträtt Yttrandefrihet

PARTES-MODELLEN - EN RETORISK VERKTYGSLÅDA. Tomas Rosengren, Strömbäcks folkhögskola, Umeå

DEMOKRATI OCH DIKTATUR ROS16

Landsorganisationen i Sverige 2013

INSTUDERINGSFRÅGOR, BLOCK 2

Lektion 4 Livsåskådningar. Humanismen och liberalism

- kulturpolitiska handlingsprogrammet- Timrå kommuns kulturpolitiska handlingsprogram - 1 -

BIBLIOTEKSPLAN ÅSTORPS KOMMUN. Beslutad

Visa vägen genom bedömning

KOPPLING TILL LÄROPLANEN

Upptäck Samhälle. Provlektion: Hur genomför man ett demokratiskt beslut?

Kurs: Samhällskunskap. Kurskod: GRNSAM2. Verksamhetspoäng: 150

Värderingar Vision Etiska principer

samhällskunskap Syfte

Alla är media Ny Strategisk Marknadsföring.

UNF:s arbetsplan

Forskningsprojektet Egenorganiserade föreningar bland personer med intellektuell funktionsnedsättning

Ta ställning för sekulärt samhälle och mänskliga rättigheter!

KULTUR OCH HÄLSA FÖR SENIORER

- KLYS Manifest KLYS

Kommunikationspolicy

Läroplanens mål. Målen för eleverna i grundskolan är i läroplanen uppdelad i mål att sträva mot och mål att uppnå.

Tillgänglighet och delaktighet. Karlstad 26 februari 2015

Vad är kulturpolitik? Introduktionskurs i kulturpolitik Karlstad 29 augusti 2016

Motion (2019/255) från Karin Gustafsson (S) angående kultur på stadshusets borgargård. Svar på remiss från kommunstyrelsen

Rätten att få vara privat på nätet

Forum Syds policy för det civila samhällets roll i en demokratisk utveckling

JP7. q2 Browser Meta Info Browser (1) Version (2) Operating System (3) Screen Resolution (4) Flash Version (5) Java Support (6) User Agent (7)

Svenska folket om politiskt ledarskap

Klimatstrategi för Västra Götaland. smart energi. hur vi tillsammans skapar hållbar tillväxt.

Reflektera kring anonymitet på nätet 2 av 2

Identifikationsnummer:... Tentamen: Vetenskapsteori (2PS010), Psykologprogrammet, Termin 5 Datum:

Eurobarometerundersökning för Europaparlamentet (EB 79.5) ETT ÅR FÖRE VALET TILL EUROPAPARLAMENTET 2014 Den institutionella delen

1. En oreglerad marknad involverar frihet. 2. Frihet är ett fundamentalt värde. 3. Därav att en fri marknad är moraliskt nödvändigt 1

Den fria tidens lärande

Vilken värld! Om demokrati i kläm. Om hotade mänskliga rättigheter. Om din möjlighet att förändra världen.

Relationsbyggande med hjälp av fakturan

DD1393 Mjukvarukonstruktion. Presentationsteknik. Linda Söderlindh, ECE/Språk Universitetsadjunkt i Retorik & teknikvetenskaplig kommunikation

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Medier och Kommunikation. Medier och kommunikation Media and Communication

Bild Ämnets syfte och roll i utbildningen Mål att sträva mot

SVERIGE INFÖR UTLANDET

Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska

Retorikplan för Ludvika kommun läsåret RETORIKPLAN för Ludvika kommun

Dessutom skall i samband med det skriftliga provet följande uppgift lämnas in skriftligen:

Feedbackfrågor för personlig utveckling.

1(9) Informationspolicy. Styrdokument

MICHAEL RÜBSAMEN, DOKTORAND I MKV SOFI QVARNSTRÖM, LEKTOR I RETORIK

LIVSÅSKÅDNINGSKUNSKAP

EXAMINATIONSUPPGIFT A

Linköpings Universitet 2014/03/10. Hemtenta PM Transparens i samhället

4. VI OCH OMVÄRLDEN KONKURRENTER KOMMUNER ATTITYDER & TRENDER MEDLEMMEN ERBJUDER FÖRENINGEN EFTERFRÅGAR MEDLEMMEN EFTERFRÅGAR FÖRENINGEN ERBJUDER

Bestäm vilket av, eller vilken kombination av övertygande tillvägagångssätt (känsla, logik, förtroende) som du avser att använda i din presentation.

Informations- och kommunikationspolicy för Ånge kommun med Riktlinjer för information och kommunikation

Transkript:

MKGA02: Introduktion till medie- och kommunikationsvetenskap Tentamen Ansvarig lärare: Johan Lindell Total poäng: 18 Gräns för G: 10 Gräns för VG: 14 Instruktioner: Du får skriva flera svar på samma blad. Skriv korta och koncisa svar. Oftast söker vi enbart ett begrepp. Skriv tydligt och läsbart (om examinatorn inte kan läsa vad du skriver så kan denne inte ge dig poäng).

Fråga 1: Vilka kommunikationsformer illustreras nedan? Namnge kommunikationsformerna. 1 poäng för varje rätt svar. A.) Kommunikationsform 1: B.) Kommunikationsform 2:

Fråga 2. Hur massmedierna ska fungera i samhället är en het och viktig politisk fråga. Olika politiska ideologier har sin vision kring hur massmedierna bör organiseras och vilken roll de ska ha i samhället. Nedan följer exempel på hur man tänker inom olika medieideologier. Namnge de olika medieideologierna. 1 p för varje rätt svar. A.) Medieideologi 1: Marknadens logik ska styra över medierna. Medierna bör inte regleras av staten eftersom människor är förmögna att själva göra val och orientera sig i medielandskapet. Att statligt reglera medierna är att inkräkta på yttrandefriheten. Att finansiera public service-medier via en obligatorisk licensavgift är att begränsa människors valfrihet. B.) Medieideologi 2: Folket måste styras i en likriktning. Massmedierna utgör mycket effektiva instrument för att få ut regimens propaganda för att kunna kontrollera och mobilisera medborgare. Regimen det vill säga den yttersta och absoluta makten ska ha all kontroll över massmedierna. Kritiska röster tolereras inte. C.) Medieideologi 3: Medierna bör ha ett ansvar gentemot samhället. Om marknaden styr kommer massmediernas innehåll bli alltför snävt, få privata aktörer kommer dominera marknaden och innehållet kommer inte vara nyttigt för människor. Eftersom massmedier erbjuder möjligheten för folkbildning och skapandet av upplysta medborgare måste staten sätta upp riktlinjer för hur medierna ska fungera. För att ha en hälsosam och bildad demokratisk stat måste alla människor ha tillgång till information via oberoende, licensfinansierad public service-media. D.) Medieideologi 4: Massmedierna spelar en stor roll för samhället. Den samhällsklass som har mest makt, det vill säga de som äger produktionsmedlen och gör vinst på arbetares bekostnad, tenderar att äga medierna och använda dessa för att propagera för sin sak. För att kunna göra revolt mot denna klass och fördela samhällets resurser mer jämlikt så måste folket det vill säga staten äga massmedierna. Antirevolutionära röster måste tystas. Fråga 3: I Sverige har vi idag ett dualistiskt mediesystem, det vill säga en kombination av två av de ovanstående medieideologierna. Namnge de två medieideologier som kan sägas existera i det svenska medielandskapet idag (1 p för rätt svar). Fråga 4: Vad kallas den teori som menar att mediernas makt främst består i att de har kapaciteten att bestämma vilka ämnen som människor tycker är viktiga och relevanta? Det vill säga idén om att medierna inte påverkar vad människor tycker och tänker, utan vilka ämnen människor tycker och tänker om? (1 p).

Fråga 5: Att arbeta med strategisk kommunikation (PR) innebär att man försöker övertyga vissa intressenter om något. Retoriken är den konst som använts i över två tusen år just i syfte att övertyga en publik. De finns tre aspekterna av ett argument (i alltifrån tal, text och bild) som används för att övertyga. Vad kallas de olika formerna som presenteras nedan? 1 p för varje korrekt begrepp. a.) Argument som anspelar på publikens känslor. b.) Argument som anspelar på talaren/avsändarens trovärdighet. c.) Argument som anspelar på logik och förnuft. Fråga 6: Den så kallade Frankfurtskolan och tänkare som Theodor Adorno och Max Horkheimer var (och är) viktiga för hur intellektuella tänkte kring massmediernas, och masskulturens roll i samhället. Nedan följer ett antal påståenden om Frankfurtskolans sätt att tänka. Ange vilket/vilka som är korrekta (det kan vara en eller flera). Frågan ger 2 poäng, men då måste du fånga vilket/vilka alternativ som är korrekta. Inom Frankfurtskolan A.) anses populärkultur vara ett uttryck för människors intressen och behov. B.) menar man att populärkultur fördummar och passiviserar mediekonsumenterna. C.) ser man att populärkulturen bär ett potential till utveckling och kreativitet. D.) betonas mottagarens tolkningar av medier och deras innehåll. E.) menar man att kulturindustrin återskapar samma konventionella berättelse om och om igen med endast små variationer.

Fråga 7: En framstående samhälls- och medieteoretiker menar att mediernas roll i ett samhälle borde vara att skapa ett offentligt rum där medborgare kan samlas för att diskutera politik. Här bör principen vara att det objektivt sätt bästa argumentet alltid ska få vinna. Detta offentliga rum ska vara öppet och oberoende av både statliga och privata intressen. Vem är tänkaren bakom denna vision? 1p (efternamn räcker). Fråga 8: Nedan finns ett antal beskrivningar av vad som innefattas i vad vi i medie-och kommunikationsvetenskap menar med begreppet populärkultur. Ange vilka som är korrekta (det kan vara en eller flera). Frågan ger 2 poäng, men då måste du fånga vilket/vilka alternativ som är korrekta. A.) Produceras av stora, ofta transnationella företag. B.) Konsumeras av samhällets elit. C.) Bär ett unikt konstnärligt uttryck. D.) Når många människor genom många olika kanaler. E.) Har ett lättillgängligt innehåll.

Fråga 9: Semiotiken består av olika begrepp (eller analytiska verktyg ) för att förstå och tolka kulturella uttryck, framförallt bilder. Nedan följer en enkel semiotisk bildanalys av den bifogade reklamannonsen. Vad kallas de två nivåerna ( A och B ) som bildanalysen ligger på? 1p för rätt begrepp. A.) Nivå 1: På bilden syns en vit man iklädd jeansjacka, läderbyxor och hatt. Mannen har en cigarett i munnen och en piska i handen. Mannen lutar sig mot ett staket. Över bilden syns texten Marlboro i rött, bredvid ett cigarettpaket. B.) Nivå 2: Mannens utstyrsel kan kopplas till den amerikanska vilda västern och den fria och obehindrade livsstil som många vita män hade då. Bilden inrymmer in nostalgi gentemot denna livsstil och utgör på så sätt en paus i dagens moderna stresssamhälle. Mannens målinriktade blick mot fjärran vittnar om en beslutsamhet och en världsvana. Mannen vet vad han vill och inget kan hindra honom från att få sin vilja igenom. Cigaretten i mungipan, samt det öppna slättlandskapet i bakgrunden bekräftar vidare en lättsam och fri inställning till livet. Ur cigarettpaket bredvid Marlboro-loggan sticker två cigaretter fram vilket tycks bjuda in åskådaren genom att säga varsågod ta en Marlboro.