Handlngsplan Grön Flagg Stegatorps förskola
Kommentar från Håll Sverge Rent 2012-11-26 09:11: N har många spännande och vktga utvecklngsområden. Er handlngsplan känns genomarbetad med aktvteter som anpassas efter barnens förmågor - Bra jobbat. N har tänkt på att få tll en ökad förståelse samt att n vll få hela verksamheten genomsyrad av arbetet för en hållbar utvecklng. Låt arbetet vara en process som utvecklas med barnens ntressen och déer och berätta om denna process rapporten. V tar gärna del av barnens upplevelser och tankar av ert arbete. V tar också gärna del av pedagogernas reflektoner krng hur er verksamhet påverkas/utvecklas av att n arbetar med era utvecklngsområden. När n kommt så här långt vll v uppmuntra er att starta upp någon form av mljöråd/mljösamlng för barnen, den form som n tror fungerar för er. Det kan ge tllfällen att tydlgt lyfta barnens möjlghet att påverka - vlket de säkerlgen gör dagsläget men som kan bl ännu tydlgare för barnen. Samtdgt jobbar n tydlgt med mål 98:10 - "att barnen skall ha ett reellt nflytande på sn vardag" V har som önskemål att n rapporterngen tll oss lyfter den ökade förståelsen /den förändrng n hoppats åstadkomma genom ert arbetet för era utvecklngsområden - blev det som n tänkt? V ser fram mot att läsa er rapport. Lycka tll! Handlngsplanen är er utgångspunkt där n dentferar och formulerar utvecklngsområden samt planerar för hur n ska organsera och synlggöra ert arbete för en hållbar utvecklng. Tänk på att dokumentera ert Grön Flagg-arbete under processens gång och ta blder som n senare nfogar rapporten. SPARA OFTA genom att klcka på Spara utkast-knappen längst ner på sdan. Det är nte förrän n klckar på Lämna n för gransknng-knappen som handlngsplanen skckas n tll oss som jobbar med Grön Flagg på Håll Sverge Rent. Grön Flagg-råd Grön Flagg-rådet samordnar ert arbete och ser tll att alla avdelnngar hålls nformerade, blr delaktga och får nflytande. Det är vktgt att ansvaret för Grön Flagg vlar på flera och därför är ett råd med bred representaton bra. Det är önskvärt att pedagoger från olka avdelnngar deltar och gärna förskolechef, övrg personal och föräldrar också. Även barnen kan vara med eller nvolveras genom egna Grön Flagg-råd/samlngar. a. Vlka personalen och eventuellt föräldrar är med Grön Flagg-rådet? Ange namn och roll på förskolan. 4 pedagoger. 1 person/avd Pernlla Rutgersson, Junbacken Bttan Boberg, Bullerbyn Jeanette Ekholm, Katthult Therese Svensson, Saltkråkan b. Hur ofta planerar Grön Flagg-rådet att träffas? Ta det alternatv som passar er bäst genom att klcka och välja lstan nedan. För att ta bort ett redan valt alternatv; klcka på krysset längst tll höger. 1-2 gånger/månad Övrgt att tllägga: c. Har n Grön Flagg-råd/samlngar med barnen? Svara Ja eller Nej genom att klcka och välja lstan nedan. För att ta bort ett redan valt alternatv; klcka på krysset längst tll höger. Nej Om ja, beskrv upplägget och hur n arbetar Grön Flagg-rådet/samlngarna med barnen. Har barnen vart delaktga framtagandet av handlngsplanen? Utvecklngsområde 1 med tema
Börja med att fundera på vad n vll utveckla på er förskola. Utgå från barnens och personalens ntressen, déer och kunskaper. N ska dentfera och formulera tre områden för hållbar utvecklng på er förskola. Beskrv den utvecklng n vll att arbetet ska generera och hur n planerar att arbeta. Alla på förskolan ska ges möjlghet tll delaktghet och nflytande. Inspreras gärna av Grön Flaggs sex teman, genom att klcka på de små frågetecknen tll höger om varje temanamn nedan. Varje utvecklngsområde ska kopplas tll ett tema. Se utvecklngsområdena som en start och en rktlnje och att det är fullt möjlgt att ert arbete kommer att växa och ta nya vägar beroende på barnens och personalens engagemang och uppfnnngsrkedom längre fram. a. Utvecklngsområde 1 Vad vll n utveckla och varför? Beskrv också den process eller arbetsgång n planerar att arbetet ska följa. I vårt utvecklngsområde med Naturupplevelse vll v tllsammans med barnen se det llla det stora. V vll även se vad barnen gör och ntresserar sg för det som fnns naturen, utan att det är v pedagoger påverkar barnen. Vårt arbetssätt är att barnens ntressen och déer ska styra processen. Om n vll, kan n sätta en ttel på detta utvecklngsområde. Denna ttel kommer så fall att bl förtryckt er framtda rapport. Naturupplevelse Vlket av följande tema kommer detta utvecklngsområde att fokusera på? Närmljö c. Delaktghet och nflytande Beskrv hur n kommer att göra för att alla, barn och personal, ska bl delaktga och få nflytande processen. V kommer att låta barnen styra verksamheten genom sna egna upplevelser från naturen, utan att v pedagoger påverkar dem. Med hjälp av olka frågeställnngar, såsom Vad gör barnen? Vad ser dem? Vad hör dem? Vad gör dem med olka naturmatral? Vad händer med leken? V vll väcka deras nyfkenhet om skogens alla tllgångar och möjlgheter. Utvecklngsområde 2 med tema a. Utvecklngsområde 2 Vad vll n utveckla och varför? Beskrv också den process eller arbetsgång n planerar att arbetet ska följa. V vll vårt utvecklngsområde med Återvnnng utveckla barnens ntressen och förståelse för naturens olka kretslopp. Vad händer med olka materal? Vad kan återvnnas? Vad händer om v slösar med olka materal och förstör? Vårt arbetssätt är att barnens ntressen och déer ska styra processen. Om n vll, kan n sätta en ttel på detta utvecklngsområde. Denna ttel kommer så fall att bl förtryckt er framtda rapport. Åervnnng Vlket av följande tema kommer detta utvecklngsområde att fokusera på? Närmljö c. Delaktghet och nflytande
Beskrv hur n kommer att göra för att alla, barn och personal, ska bl delaktga och få nflytande processen. V kommer att låta barnen källsortera och samtdgt då benämna och förklara vad materalet sedan kommer att kunna användas tll. V kommer att samtala om förskolans mljö och materal och att v ska vara rädda om våra saker. V kommer att även prata om vad man kan göra med förbrukade saker. Hur kan gamla saker få ett nytt lv? Tex. en trasg dockvagn blr en ny bl att leka med. Utvecklngsområde 3 med tema a. Utvecklngsområde 3 Vad vll n utveckla och varför? Beskrv också den process eller arbetsgång n planerar att arbetet ska följa. V vll vårt utvecklngsområde med Kulturlv bl delaktga och närma oss barnens egna populärkultur och närmljö. När v arbetar med populärkultur på ett pedagogsk sätt vll att barnen ska utveckla sn skapande förmåga med olka materal. Om n vll, kan n sätta en ttel på detta utvecklngsområde. Denna ttel kommer så fall att bl förtryckt er framtda rapport. Kulturlv Vlket av följande tema kommer detta utvecklngsområde att fokusera på? Närmljö c. Delaktghet och nflytande Beskrv hur n kommer att göra för att alla, barn och personal, ska bl delaktga och få nflytande processen. Vårt arbetssätt är att barnens ntressen och déer ska styra processen. Barnens ntresse om olka fgurer, såsom Star Wars, Blxten McQueen, Barbe m.fl. är det som kommer att styra hur processen kommer att fortsätta framöver. V pedagoger har valt att fokusera på dessa fgurers olka styrkor/egenskaper. Läroplanen () Genom att koppla ert Grön Flagg-arbete tll läroplanen tydlggörs hur arbetet bdrar tll barnens utvecklng, lärande och nflytande. Enlgt läroplanen anger de mål som är cterade nedan, nrktnngen på förskolans arbete och därmed också den förväntade kvaltetsutvecklngen. a. Normer och värden, kap 2.1 Vlket/vlka mål kommer ert planerade Grön Flagg-arbete att nkludera? Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: förmåga att ta hänsyn tll och leva sg n andra männskors stuaton samt vlja att hjälpa andra, respekt för allt levande och omsorg om sn närmljö. b. Utvecklng och lärande, kap 2.2 Vlket/vlka mål kommer ert planerade Grön Flagg-arbete att nkludera? Förskolan ska sträva efter att varje barn: utvecklar sn skapande förmåga och sn förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter många uttrycksformer som lek, bld, rörelse, sång och musk, dans och drama, utvecklar ntresse och förståelse för naturens olka kretslopp och för hur männskor, natur och samhälle påverkar varandra, utvecklar sn förmåga att ursklja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,
c. Barns nflytande, kap 2.3 Vlket/vlka mål kommer ert planerade Grön Flagg-arbete att nkludera? Förskolan ska sträva efter att varje barn: utvecklar sn förmåga att uttrycka sna tankar och åskter och därmed få möjlghet att påverka sn stuaton, utvecklar sn förmåga att ta ansvar för sna egna handlngar och för förskolans mljö, och utvecklar sn förmåga att förstå och att handla efter demokratska prncper genom att få delta olka former av samarbete och beslutsfattande. d. Övrga mål, rktlnjer eller skrvelser Fnns det andra mål, rktlnjer och/eller skrvelser som n kommer att nkludera ert Grön Flagg-arbete? Synlggörande och omvärlden En av grundtankarna med Grön Flagg är att synlggöra och sprda arbetet samt ha ett utbyte med omgvande samhälle. Att vända er ut mot samhället och vsa upp ert arbete kan nsprera er själva, föräldrar och omgvnng och ge rngar på vattnet. Vlken/vlka av följande aktvteter planerar n att göra för att synlggöra ert Grön Flagg-arbete? Välj ett eller flera alternatv lstan nedan. Anslagstavla eller motsvarande på förskolan Dgtal fotoram Informaton på förskolans webbplats Nyhetsbrev tll föräldrar Informaton på föräldramöten Kommunkaton med kontaktpoltker Andra aktvteter eller övrgt att tllägga: V kommer att starta upp en blogg på varje avdelnng som föräldrar har tllträde tll.