Bemötandeguide. En vägledning i möte med personer med olika funktionsnedsättningar

Relevanta dokument
Bemötandeguide ökad kunskap om funktionsnedsättningar möjliggör ett gott möte mellan människor.

Bemötandeguide. - en vägledning i mötet med människor som har olika funktionsnedsättningar. ljusdal.se

Bemötandeguide. En vägledning i mötet med personer med olika funktionsnedsättningar

Bemötandeguide. En vägledning gjord av personer med olika funktionsnedsättningar

Bemötandeguide En vägledning i mötet med personer med olika funktionsnedsättningar

Bemötandeguide. - en vägledning i mötet med människor som har olika funktionshinder

Jämlika möten i ett samhälle för alla!

Bemötandeguide. - en vägledning i mötet med människor som har olika funktionsnedsättningar

Bemötandeguide - en vägledning i mötet med människor som har olika funktionsnedsättningar

Bemötandeguide. Jämlika möten i ett Mora för alla

Ärendebeskrivning Nya Kommunpartiet Eslöv har inlämnat en motion om bemötandeguide. Motionen anges här nedan i sin helhet.

Bemötandeguide. En vägledning i mötet med människor med funktionshinder

Om bemötande. av människor med funktionsnedsättningar

Ett sätt att mötas och förstå

Bemötandeguide. En vägledning med enkla tips när du möter människor med olika funktionsnedsättningar

JÄMLIKA MÖTEN E N B E M ÖTA N D EG U I D E

Sök lösning vid intressekonflikter Det kan uppstå motstående intressen mellan personer med olika funktionsnedsättningar.

Språkledarutbildningen TAKK för Språket. 3 september 2015

Kognitivt tillgängliga möten checklista och information

2

NPF-anpassad undervisning. Vad innebär det rent praktiskt?

Synnedsättning och neuropsykiatrisk funktionsnedsättning

Bemötandeguide för anställda inom hälso- och sjukvården

en vägledning i mötet med människor med funktionshinder

ADHD/ADD & Autismspektrum tillstånd (AST)

Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning att förstå och ta sig förbi osynliga hinder

Guide för tillämpning av tillgänglighetssymbolerna i SS 30600

Att möta människor med neuropsykiatrisk diagnos

Jag vill bli medlem i Vill du bli medlem i Autism- och Aspergerförbundet! Autism- och Aspergerförbundet?

Hörsel- och dövverksamheten. Information till dig som har hörselnedsättning Hörselverksamheten

Välkommen till NPF och lösningsfokuserat förhållningssätt

Samspråk. Stöd i kommunikation tillsammans med barn med synnedsättning i kombination med ytterligare funktionsnedsättning

Att kommunicera med personer med demenssjukdom

STÖD VID MÖTEN. Om det här materialet

Att leva med autism. och upplevelser av föräldraskap. Heléne Stern & Lina Liman

Lidingö stad hälsans ö för alla

Mötesstöd för förbättrad tillgänglighet

Studiematerial till webbutbildningen i svenskt BPSD-register

Baggetorps förskolas vision för språk och kommunikation

Läxan. Att prata med sitt barn om barnets funktionsnedsättning. Att prata med sitt barn om barnets funktionsnedsättning

BARN MED AUTISM ATT FÖRA SAMTAL MED

Kognitiv ergonomi i arbetet

Studie- & diskussionsmaterial WEBBUTBILDNINGEN

* OBS! Faktablad som inte ingår i denna lista skrivs ut från infotekets webbsida

Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Unga vuxna och neuropsykiatri "Ju mer man tänker, ju mer inser man att det inte finns något enkelt svar Nalle Puh

LÄTTLÄST SVENSKA. Plan för att göra Uppsala bättre för personer med funktionsnedsättning

Möten för alla. På tillgängliga möten och konferenser kan alla delta. Dalarnas regionala serviceprogram

Möten för alla. På tillgängliga möten och konferenser kan alla delta. Dalarnas regionala serviceprogram

Råd till dig som möter personer med kommunikationssvårigheter

Värdegrund, lokala värdighetsgarantier och bemötande

Autismspektrumtillstånd

Kognitiv ergonomi på arbetsplatsen

enspr k h tec Barn oc

TILLGÄNGLIGHET. Teatercentrum/Södra regionen Spångatan Malmö +46 (0)

Förstärkt familje/jourhem, Uppsala kommun

CHECKLISTA. För ökad tillgänglighet

Stockholm en stad för alla. Program för delaktighet för personer med funktionsnedsättning

Linköpings Handikapp-politiska handlings-program

Värdegrund, lokala värdighetsgarantier och bemötande

Kommunikation och språk med utgångspunkt från skolans styrdokument

Jämlika möten. En guide till bättre bemötande i Umeå kommun

Checklista för tillgängliga vallokaler och röstningslokaler

Lena Göransson. Verksamhetschef Nationellt kunskapscenter för dövblindfrågor

Psykiatrisk tilläggsproblematik hos unga vuxna med autismspektrumtillstånd

Bemötande av barn och unga med kognitiva svårigheter

Vad är följsamhet? Varför gör dom inte som vi säger? Agenda. Det handlar egentligen om samma sak... Patientlag (2014:821)

Om autism information för föräldrar

Habilitering inom BUP. Maria Unenge Hallerbäck Överläkare, med dr Landstinget i Värmland

* OBS! Faktablad som inte ingår i denna lista skrivs ut från infotekets webbsida

Tillgängliga konferenser där alla kan delta och medverka oavsett funktionsförmåga

En sjöhäst är inte alltid en sjöhäst

för att göra informationen tillgänglig Den här checklistan är ett verktyg då du och dina kollegor ska se över er kommunikation och information.

SPRIDA Kommunikationscenter. Centrum för hjälpmedel

* OBS! Faktablad som inte ingår i denna lista skrivs ut från infotekets webbsida

Bilaga 1: Informationsbrev Informationsbrev gällande enkät undersökning

Tips för ökad tillgänglighet i undervisningen

KUNSKAP GÖR SKILLNAD. Katherine Wiklund

VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA

Förord 3 Vad är Design for all? 4 Föreningen 6 FIKA 7

PROGRAM FÖR TILLGÄNGLIGHET OCH DELAKTIGHET

Med filmen som språk Metodhandledning

En kyrka för alla. Så här vill kyrkorna arbeta för att människor med funktionsnedsättning ska kunna vara med i kyrkan

Rehabilitering och habilitering för personer med syn- och hörselnedsättning. Syn-, hörsel- och dövverksamheten

När föräldern har kognitiva svårigheter

När föräldern har kognitiva svårigheter Konferens för personliga ombud

Utvecklingsområde för Björkets Förskola 2013/2014

Stockholm - en stad för alla

Om AKK och modersmål. Kommunikation och språk

VARFÖR MEDFÖR ADHD ÖKAD RISK FÖR KRIMINALIET OCH UTSATTHET?

ADHD aktivitets- och uppmärksamhetsstörning

Lidingö stad hälsans ö för alla

Motiverande samtal vid autism och adhd

Dagens innehåll. Den kortkorta (hiss-)versionen Hur kan alla elever få plats på Kulturskolan?

Förhållningssätt till barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar i skolan

Nu börjar vi! Välkomna! Välkommen till Tecken som alternativ och kompletterande kommunikation (TAKK), grundkurs Tillfälle 1. Jag heter (persontecken?

Välkommen till TAKK för Språket. september- oktober 2015

Policy för full delaktighet med övergripande funktionshinderpolitiska mål

Riksförbundet Attentions etiska riktlinjer

BE YOU. Västermalms Gymnasium

Transkript:

Bemötandeguide En vägledning i möte med personer med olika funktionsnedsättningar

Inledning Syftet med denna guide är att invånare i Varbergs kommun ska kunna använda sig av materialet som ett stöd för att höja sin allmänna kunskapsnivå om bemötande. Guiden innehåller information om olika funktionsnedsättningar och råd som kan hjälpa till att skapa bra möten. Grunden för ett bra möte handlar om att skapa ett ömsesidigt förtroende, där det är viktigt att se varandras likheter och styrkor, istället för olikheter och svagheter. Sverige ratificerade 2009 FN:s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning. Det är alltså en mänsklig rättighet att få vara delaktig i ett tillgängligt samhälle på lika villkor. Guiden har tagits fram i samverkan med det kommunala handikapprådet.

Goda råd för ett gott möte Visa hänsyn och respekt för den personliga integriteten Bemöt andra såsom du själv vill bli bemött. Skapa en förtroendefull, positiv och stressfri miljö. Tala till den person det gäller, inte till ledsagare, tolk eller annan följeslagare. Ha ögonkontakt med den du talar med och tänk på att du kommunicerar med ditt kroppsspråk. Möjliggör en dialog, för inte en monolog. Tala enkelt och tydligt. Minimera störningsmoment. Ordna regelbundna pauser vid långa aktiviteter. Fråga i förväg om behov av specialkost och tänk på att erbjuda alternativ till sötsaker. Klappa inte ledarhundar.

Afasi/dysfasi Afasi/dysfasi innebär att ha språkliga svårigheter efter en hjärnskada, oftast efter en stroke. Personen kan ha svårt att prata och skriva, eller förstå talat och skrivet språk. Räkneförmågan kan också påverkas. Ta dig tid att lyssna aktivt och inte avbryta. Tala långsamt om en sak i taget. Förstärk gärna frågor med bilder och gester.

Astma, allergi och annan överkänslighet Allergi är en obalans i immunsystemet som gör att personen reagerar mot sådant som normalt inte skadar kroppen. Inte använda produkter med starka dofter, exempelvis parfym. Röklukt, nötter, blommor och djurhår och andra luftburna allergener kan framkalla allergiska reaktioner. Ha en tydlig innehållsdeklaration när du bjuder på mat och dryck, och fråga i förväg om behov av specialkost. Kunna erbjuda rum med kabelburen kommunikationsteknik och inga mobiltelefoner. Viktigt att även elöverkänsliga ska kunna vara med vid mötena.

Demens Vid demens påverkas flera av hjärnans funktioner. Förmågan att minnas, tänka abstrakt, planering samt tal och språk blir nedsatt. Upplevelser av omvärlden och kontrollen av känslor förändras. Man kan få svårt att hitta inomhus och utomhus. Ta god tid på dig vid samtalet. Prata kortfattat och fokuserat. Förtydliga ditt budskap visuellt, och lämna skriftlig information.

Dyslexi och dyskalkyli Dyslexi innebär svårigheter att automatisera avkodningen av ord när man läser. Det leder till långsam läsning och stavfel. Dyskalkyli innebär svårigheter med enklare räkneuppgifter. Information ska vara tydlig, konkret och kortfattad. Använd gärna bilder. Erbjuda elektronisk information som kan läsas upp med talsyntes. Erbjuda hjälp med att läsa och skriva information.

Dövblindhet Dövblindhet är en funktionsnedsättning där kombinationen syn- och hörselnedsättning slår extra hårt, eftersom man inte kan kompensera sin synnedsättning genom hörseln och vice versa. Många dövblinda har tillgång till information och kan kommunicera med hjälp av teknik och tolk. Erbjuda tolk vid möten och samtal.

Hörselnedsättning Hörselnedsättning kan förekomma på olika nivåer. Personer som har nedsatt hörsel har svårt att tolka tal och ljudmiljön runt omkring. Barndomsdöva personer har teckenspråk som sitt första språk och svenska språket är för dessa personer ett inlärt främmande språk. Alla kan ha svårighet att kommunicera, ta del av information samt att uppfatta till exempel visuellt larm. Tala en i taget och undvik störande bakgrundsljud. Ha ögonkontakt och prata tydligt med ansiktet vänt mot personen så att det är möjligt att läsa på läpparna. Möblera så att alla kan se varandra. Skapa god ljusmiljö och undvik motljus. Ordna alltid möten med tillgång till teleslinga eller annan hörselteknisk utrustning, utan att först fråga om behovet finns.

Intellektuell funktionsnedsättning Intellektuell funktionsnedsättning innebär att en individ har svårt att förstå och lära sig vissa saker. Det kan exempelvis innebära svårigheter att minnas och att orientera sig i tid och rum. Tala tydligt, enkelt och kortfattat samt undvik abstrakta begrepp. Sträva efter kontinuitet genom att ha möten med samma personer och träffas i lokaler som individen känner sig bekväm i. Använda visuellt stöd som symboler, bilder och tecken. Skämta med försiktighet, personen kan ha svårt med nyanser.

Nedsatt rörelseförmåga Tillgänglighet för människor med nedsatt rörelseförmåga innebär främst att det ska vara möjligt att förflytta sig självständigt och säkert. Erbjuda sittplats eller möjlighet att sitta vid bord i rullstolen. Inte ta tag i rullstol eller gånghjälpmedel utan att fråga först. Sitta ner när du talar med en person som är rullstolsburen om personen önskar det.

Nedsatt röst- och talfunktion Personer med stamning och personer som har fått struphuvudet bortopererat ingår i denna grupp. Ge personen tid att tala och fyll inte i ord för att hjälpa den som stammar. Tala i samtalston. Personen kan oftast höra och förstå bra. Undvika bakgrundsljud. Det kan behövas kommunikationsstöd via tekniska hjälpmedel som till exempel taltjänst, teletal och texttelefon.

Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning Diagnoser som bland annat ingår är ADHD, CD (uppförandestörning), OCD (tvångssyndrom), trotssyndrom, autismliknande tillstånd och Tourettes syndrom. Det kan finnas svårigheter med det sociala samspelet, planera sin tid och hantera stress. Ökad känslighet för miljöpåverkan kan ge svårigheter att stänga av stimuli såsom ljus, ljud, lukter och liknande. Minimera störningsmoment. Förutsägbarhet och kontinuitet gällande möten och personer Hjälp till att hålla tråden i samtalet Ge struktur, punktlistor Anteckna överenskommelser, repetera, ge skriftligt innan beslut Påminn gärna om möte dagen innan.

Respektera o Tics o Att inte ögonkontakt alltid ges o Att det behövs större integritetssvär.

Psykisk funktionsnedsättning Det finns många olika psykiska sjukdomar som till exempel schizofreni, bipolär sjukdom, depression, ångesttillstånd, fobier, tvångssyndrom, ätstörningar samt beroendeproblematik. Bristande kunskap och negativa attityder till psykisk sjukdom och psykisk funktionsnedsättning medför vanliga hinder för tillgängligheten i samhället. Skapa en lugn och harmonisk miljö och försöka minimera störningsmoment i form av ljus och ljud. Lyssna och bekräfta personen, ge utrymme för personen att berätta för att skapa en tillitsfull atmosfär. Information av olika slag ska vara tydlig och konkret.

Synnedsättning Personer med synnedsättning kan ha alltifrån lättare synnedsättning till blindhet. Synnedsättningar ger svårigheter i att kunna orientera sig och förflytta sig utan säkerhetsrisker. Presentera dig när du kommer in i rummet. Vid samtal med flera närvarande, säga ditt namn innan du tar ordet och säga vem du riktar dig till. Läsa upp skriftlig information och beskriva bilder och filmer. En ledarhund är ett arbetsredskap, klappa den till exempel aldrig när den arbetar.

Mer information 1177 Vårdguiden, www.1177.se Myndigheten för delaktighet, www.mfd.se/ Socialstyrelsen, www.socialstyrelsen.se/ Ytterligare information om olika funktionsnedsättningar finns på respektive förenings hemsida