Handlngsplan Grön Flagg Förskolan Dalbystugan
Kommentar från Håll Sverge Rent 2016-05-23 15:07: V ber om ursäkt för en alltför sen återkopplng från oss. Vlka fna och vktga utvecklngsområden n valt - det n gör kommer säkert att skapa engagemang och nyfkenhet hos både barn och vuxna! Rolgt och vktgt att n ska jobba med att sortera ut. Tänk på att rapporten berätta hur barnen fått nflytande era områden, lycka tll! Handlngsplanen är er utgångspunkt där n dentferar och formulerar utvecklngsområden samt planerar för hur n ska organsera och synlggöra ert arbete för en hållbar utvecklng. Tänk på att dokumentera ert Grön Flagg-arbete under processens gång och ta blder som n senare nfogar rapporten. SPARA OFTA genom att klcka på Spara utkast-knappen längst ner på sdan. Det är nte förrän n klckar på Lämna n för gransknng-knappen som handlngsplanen skckas n tll oss som jobbar med Grön Flagg på Håll Sverge Rent. Grön Flagg-råd Grön Flagg-rådet samordnar ert arbete och ser tll att alla avdelnngar hålls nformerade och får nflytande. Det är vktgt att ansvaret för Grön Flagg vlar på flera och det är därför önskvärt att pedagoger från olka avdelnngar deltar och gärna förskolechef, övrg personal och föräldrar. Även barnen kan vara med eller nvolveras genom egna Grön Flagg-råd/samlngar. a. Vlka personalen och eventuellt föräldrar är med Grön Flagg-rådet? Ange namn och roll på förskolan. Margareta Sålby, förskolechef Lena Nlsson, personal b. Hur ofta planerar Grön Flagg-rådet att träffas? Ta det alternatv som passar er bäst genom att klcka och välja lstan nedan. För att ta bort ett redan valt alternatv; klcka på krysset längst tll höger. 1-2 gånger/termn Övrgt att tllägga: Vårt Grön flagg arbete ngår som en del vårt arbete på förskolan. V planerar våra teman tllsammans på arbetsplatsträffar, där Grön flagg teman är en del. V har år också nvolverat köks- och städpersonal. V har egen kock och all mat lagas från grunden på förskolan. Hon har nventerat köket utfrån uppdrag 4, kemkalesmart kök. Vår anställda städpersonal har tttat på uppdrag 6 städa kemkalesmart och kommt med förslag tll förändrngar. c. Har n Grön Flagg-råd/samlngar med barnen? Svara Ja eller Nej genom att klcka och välja lstan nedan. För att ta bort ett redan valt alternatv; klcka på krysset längst tll höger. Ja Om ja, beskrv upplägget och hur n arbetar Grön Flagg-rådet/samlngarna med barnen. Har barnen vart delaktga framtagandet av handlngsplanen? I samband med någon temastart och nför tex. skräpplockarveckan tar v upp det våra samlngar med barnen. V nvolverar alla våra barn och har nga specella Grön flagg- råd. Utvecklngsområde 1 Börja med att fundera på vlka tre områden n vll utveckla på er förskola, ert arbete för en hållbar utvecklng. Utgå från barnens och personalens ntressen, déer och kunskaper. Beskrv den utvecklng n vll att arbetet ska generera och hur n planerar att arbeta. Alla på förskolan ska ges möjlghet tll delaktghet och nflytande. Inspreras gärna av Grön Flaggs sex teman, genom att klcka på de små frågetecknen tll höger om varje temanamn. Varje utvecklngsområde ska kopplas tll ett tema. Se utvecklngsområdena som en start och en rktlnje. Det är fullt möjlgt att ert arbete kommer att växa och ta nya vägar beroende på barnens och personalens engagemang och uppfnnngsrkedom längre fram. a. Utvecklngsområde 1
Vad vll n utveckla och varför? Beskrv den process eller arbetsgång n planerar att arbetet ska följa. V vll satsa på att bl en mer "Hälsosam förskola" och därför arbeta med att rensa ut och ta bort leksaker och mtrl som nnehåller gfter. V har redan börjat, men kommer nu jobba mer ordentlgt med ett område taget. V kommer att börja med att följa uppdrag 1: Leksak eller nte leksak och rensa bort den ev. elektronk som fnns på förskolan. V kommer också att gå genom våra utklädnngskläder och ta bort det som nte är bra. V ser här stora möjlgheter att få med barnen och att tllsammans med dem gå genom vad v har på förskolan som bör tas bort. Här har v redan nvolverat våra föräldrar genom att nformera dem på ett föräldramöte. V kommer också nformera fortlöpande våra hembrev och på så sätt kommer det säkert att rensas en del hem också. I köket kommer v redan gjort utrensnngar för något år sedan och tagt bort plast. Vår kock har nu gått genom köket utfrån uppdrag 4 och v har nu bytt ut vårt dskmedel tll ett mer mljövänlgt. V kommer också att köpa n nya stekpannor och några nya slevar. När det gäller städ kommer v framförallt att försöka underlätta genom att höja skohyllor och nföra en tydlgare skogräns för alla. När v går genom frågorna gällande städnng har v annars redan bra rutner och mljövänlga städprodukter. Ttel Vad ska bort? Vlket av följande tema kommer detta utvecklngsområde att fokusera på? Kemkaler Utvecklngsområde 2 a. Utvecklngsområde 2 Vad vll n utveckla och varför? Beskrv den process eller arbetsgång n planerar att arbetet ska följa. V kommer sedan gå vdare med Uppdrag: 2, " Rensa bland leksakerna". Även här har v börjat och plockat bort en del plastleksaker, men kommer nu gå genom alla saker v har på förskolan och ta med barnen aktvt det uppdraget. Här fnns också möjlgheten att ta med några barn taget och besöka vår återvnnngs staton för att slänga på rätt ställe. V har redan försökt att kolla nnehållsförtecknngar mer noga vd alla våra nköp. När v köper n nya leksaker så satsar v på att köpa säkra materal. Ttel Rensa bland leksakerna Vlket av följande tema kommer detta utvecklngsområde att fokusera på? Kemkaler Utvecklngsområde 3 a. Utvecklngsområde 3 Vad vll n utveckla och varför? Beskrv den process eller arbetsgång n planerar att arbetet ska följa. Vårt nästa utvecklngsområde blr utfrån uppdrag 3: "Pyssla klokt." V har redan gjort en hel del här och plockat bort en del dålgt, samt kollat nnehåll noga när v beställer nya färger, lm m.m. V använder nte modellera, utan gör egna leror "trolldeg". V kommer att gå genom allt pysselmtrl som fnns på förskolan och rensa bort allt v är osäkra på. Ttel Vlket av följande tema kommer detta utvecklngsområde att fokusera på?
Kemkaler Barns nflytande Hur kommer barnen få nflytande arbetet med era tre utvecklngsområden? Beskrv! Barnen kommer att var mycket delaktga alla tre områdena då v planerar att tll stor del göra detta tllsammans med barnen. V tror att det blr lättare för oss att plocka bort när barnen förstår varför och att v på så sett ger barnen en kunskap de tar med sg hem. V planerar också att lämna och kasta tllsammans med mndre grupper av barn, så de ser vart sakerna tar vägen. V nköp är barnen ofta med och önskar och här kan v också få n vad v kan köpa n utfrån om det är bra och gftfra saker som är tllverkade för barn. Läroplanen () Genom att koppla ert Grön Flagg-arbete tll läroplanen tydlggörs hur arbetet bdrar tll barnens utvecklng, lärande och nflytande. Enlgt läroplanen anger de mål som är cterade nedan, nrktnngen på förskolans arbete och därmed också den förväntade kvaltetsutvecklngen. a. Normer och värden, kap 2.1 Vlket/vlka mål kommer ert planerade Grön Flagg-arbete att nkludera? Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: öppenhet, respekt, soldartet och ansvar, sn förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställnng tll olka etska dlemman och lvsfrågor vardagen, respekt för allt levande och omsorg om sn närmljö. b. Utvecklng och lärande, kap 2.2 Vlket/vlka mål kommer ert planerade Grön Flagg-arbete att nkludera? Förskolan ska sträva efter att varje barn: utvecklar sn nyfkenhet och sn lust samt förmåga att leka och lära, utvecklar sn förmåga att fungera ensklt och grupp, att hantera konflkter och förstå rättgheter och skyldgheter samt ta ansvar för gemensamma regler, tllägnar sg och nyanserar nnebörden begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sn omvärld, utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sn förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommuncera med andra, utvecklar ntresse och förståelse för naturens olka kretslopp och för hur männskor, natur och samhälle påverkar varandra, utvecklar sn förmåga att ursklja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap, c. Barns nflytande, kap 2.3 Vlket/vlka mål kommer ert planerade Grön Flagg-arbete att nkludera? Förskolan ska sträva efter att varje barn: utvecklar sn förmåga att ta ansvar för sna egna handlngar och för förskolans mljö, och utvecklar sn förmåga att förstå och att handla efter demokratska prncper genom att få delta olka former av samarbete och beslutsfattande. d. Övrga mål, rktlnjer eller skrvelser Fnns det andra mål, rktlnjer och/eller skrvelser som n kommer att nkludera ert Grön Flagg-arbete? Trosa kommun har gjort en handlngsplan för "Hälsosam förskola" som stämmer mycket bra med dessa utvecklngsområden. V kommer därför kunna prcka av punkter den checklstan, samtdgt som v följer Grön Flagg.
Synlggörande och omvärlden En av grundtankarna med Grön Flagg är att synlggöra och sprda arbetet samt ha ett utbyte med omgvande samhälle. Att vända er ut mot samhället och vsa upp ert arbete kan nsprera er själva, föräldrar och omgvnng och ge rngar på vattnet. Vlken/vlka av följande aktvteter planerar n att göra för att synlggöra ert Grön Flagg-arbete? Välj ett eller flera alternatv lstan nedan. Anslagstavla eller motsvarande på förskolan Nyhetsbrev tll föräldrar Informaton på föräldramöten Studebesök Annan/andra aktvtet(er) Andra aktvteter eller övrgt att tllägga: V använder vår hemsda och planerar att använda vår blogg mer runt detta arbete.