GYMNASIECASET Adresseras till: Marknadsföringsutskottet I-sektionen Kårallen Linköpings Universitet

Relevanta dokument
GYMNASIECASET 2018 Uppgifter och lösningsförslag

GYMNASIECASET Instruktioner

GYMNASIECASET Information till läraren. Instruktioner. Adresseras till:

GYMNASIE- CASET. Information till läraren. Industriell Ekonomi vid Linköpings Universitet

Problemlösning, utveckla förmågan att kommunicera matematik och använda matematikens uttrycksformer 5 F

Information till läraren Industriell ekonomi vid Linköpings Universitet Försvars- och säkerhetsföretaget Saab

GYMNASIECASET 2019 Uppgifter och lösningsförslag

Utdrag från kapitel 1

Problemlösarna har fyra konkreta tips på vad som gör ett lyckat studiebesök:

Ekonomi betyder hushållning. Att hushålla med pengarna på bästa sätt

Industriell ekonomi IE1101 HT2009 Utvärdering av företagsspel. Hot & Cold Grupp F

y = x x = Bestäm ekvationen för en linje där k = 2 och som går genom punkten ( 1, 3). 2/0/0

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2013

Trigonometriska funktioner och deras derivata

Uppgift 1-9. Endast svar krävs. Uppgift Fullständiga lösningar krävs. 120 minuter för Del B och Del C tillsammans. Formelblad och linjal.

Uppgift 1-9. Endast svar krävs. Uppgift Fullständiga lösningar krävs. 120 minuter för Del B och Del C tillsammans. Formelblad och linjal.

Datum: Date: Provkod: TEN1 Exam code: TEN1

Ekonomi Sveriges ekonomi

Matematik. Kursprov, vårterminen Del B. Elevhäfte. Elevens namn och klass/grupp

Affärsplan. Produkten. Affärsidén. Marknaden. Kunder. Konkurrenter

SE2 Räkenskapsanalys Förberedelse och inträdesbiljett

Denna del består av kortsvarsuppgifter som ska lösas utan miniräknare. Korrekt svar ger 1 g-poäng (1/0) eller 1 vgpoäng

Provet består av Del I, Del II, Del III samt en muntlig del och ger totalt 76 poäng varav 28 E-, 24 C- och 24 A-poäng.

Affärsplan tips och råd till UF-företag och lärare

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS A HÖSTEN Tidsbunden del

VÄLKOMMASKOLAN VECKA 51 (16 20 DECEMBER 2013)

Del A: Digitala verktyg är inte tillåtna. Endast svar krävs. Skriv dina svar direkt på provpappret.

SMART INDUSTRI ÄR SVERIGES FRAMTID!

Kalkyl för Grön Omsorg Förklaringar och kommentarer

7 trender inom rekrytering - Hur du hittar talanger och knyter dem till dig

Matematik. Kursprov, vårterminen Del B. Elevhäfte. Elevens namn och klass/grupp

Uppgift Endast svar krävs. Uppgift Fullständiga lösningar krävs. 120 minuter för Del B och Del C tillsammans. Formelblad och linjal.

TENTAMEN. Matematik för basår I. Stenholm :00-12:00

Matematik. Kursprov, vårterminen Del B. Elevhäfte. Elevens namn och klass/grupp

Användning Dessa rollkort kan användas som stöd i produktutvecklingsprocessen. De beskriver olika yrken och vilken roll personerna med dessa yrken

I-SEKTIONENS ARBETSMARKNADSKATALOG

Mattekungen åk 6-9 vers. 1.0

TNSL05 Optimering, Modellering och Planering. Föreläsning 4

Exempelprov. Matematik Del A, muntlig del. 1abc

Provet består av Del I, Del II, Del III samt en muntlig del och ger totalt 76 poäng varav 28 E-, 24 C- och 24 A-poäng.

Kursprov i matematik, kurs E ht Del I: Uppgifter utan miniräknare 3. Del II: Uppgifter med miniräknare 5

Vi strävar efter att bli bättre....alltid - vad vi än gör

Maskinteknologsektionen

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1-973G10. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014

Uppgift Endast svar krävs. Uppgift Fullständiga lösningar krävs. 120 minuter för Del B och Del C tillsammans.

Veckomatte åk 5 med 10 moment

Uppgift Endast svar krävs. Uppgift Fullständiga lösningar krävs. 120 minuter för Del B och Del C tillsammans.

Simuleringar och Kolbs lärcykel. Aktivitet

Fastighetsbolagen och ekonomin

KARTLÄGGNING: Så ser vardagen ut för IT-CHEFER. Du förtjänar bättre. Gör slut med dålig it.

Observationsschema Problemlösningsförmåga

KOMPETENSKOLLEN Tillsammans skapar vi en stark och konkurrenskraftig svensk industri!

Design för bättre affärer Fakta och kommentarer utifrån en undersökning om design i svenska företag, genomförd på uppdrag av SVID, Stiftelsen Svensk

Tentamensinstruktioner

Centralt innehåll. Problemlösning. Taluppfattning och tals användning. Tid och pengar. Sannolikhet och statistik. Geometri.

Viktigast att nämna är att eleverna är väldigt nyfikna på er utställare och på vilka roliga möjligheter som finns i deras framtid.

Uppgift Endast svar krävs. Uppgift Fullständiga lösningar krävs. 120 minuter för Del B och Del C tillsammans. Formelblad och linjal.

ha utvecklat sin taluppfattning till att omfatta hela tal och rationella tal i bråk- och decimalform.

TENTAMEN. Kursnummer: HF0021 Matematik för basår I. Rättande lärare: Niclas Hjelm Examinator: Niclas Hjelm Datum: Tid:

Nationellt kursprov i MATEMATIK KURS A Våren Del II

Matematik. Kursprov, vårterminen Bedömningsanvisningar. för samtliga skriftliga provdelar

tentaplugg.nu av studenter för studenter

Tentamen IndustriellEkonomiGK Sid 1 (6)

Matematik. Kursprov, höstterminen Delprov D. Elevens namn och klass/grupp

Laboration 2: Spelteori

NY INSPIRATION I KÖKET

Del I: Digitala verktyg är inte tillåtna. Endast svar krävs. Skriv dina svar direkt i provhäftet.

Matematik D (MA1204)

Nyhetsbrev Teknikcollege Sverige

Upptäck 7 trick som förvandlar ditt nyhetsbrev till en kassako

Matematik åk 9. Lärarinstruktion Digital diagnos Matematik Åk 9

Matematik Åk 9 Provet omfattar stickprov av det centrala innehållet i Lgr b) c) d)

NATIONELLT PROV I MATEMATIK KURS A VÅREN Tidsbunden del

Uppgift 1-6. Endast svar krävs. Uppgift Fullständiga lösningar krävs. 150 minuter för Del B och Del C tillsammans.

Uppgift Endast svar krävs. Uppgift Fullständiga lösningar krävs. 120 minuter för Del B och Del C tillsammans. Formelblad och linjal.

Matematik. Kursprov, höstterminen Delprov D. Elevens namn och klass/grupp

Användning Dessa rollkort kan användas som stöd i produktutvecklingsprocessen eller för sig själva. De beskriver olika yrken och vilken roll

Inbjudan: IYPT Swedens forskningsläger

Skrivning II, Redovisning och Kalkylering, 15 hp

TNSL05 Övningsuppgifter modellering

Namn Klass Personnummer (ej fyra sista)

Optimering. Optimering av transportproblem. Linköpings universitet SL. Campusveckan VT2013

Ekonomiguide. Del 1 - Budget

5. Övningen Försäljning, marknadsföring och bemötandet av kunden. TU-A1200 Grundkurs i produktionsekonomi

Matematik. Kursprov, vårterminen Elevhäfte. Del I och Del II. Elevens namn och klass/grupp

PRIM-gruppen vid Lärarhögskolan

MATEMATIK. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Den stora upptäckardagen går av stapeln den 7 mars 2017!

SMART INDUSTRI ÄR SVERIGES FRAMTID!

HÄNG MED PÅ INDUSTRINATTEN

Att marknadsföra bibliotekens tjänster

ivision vi ska bli Europas bästa och mest attraktiva I-program

Executive Program in Consultancy Management Ett utvecklingsprogram för konsultchefer

Så här gör du. om du vill genomföra en framgångsrik innovationstävling


NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS B VÅREN Del I, 9 uppgifter utan miniräknare 3. Del II, 8 uppgifter utan miniräknare 5

Inledning SÅ HÄR GÅR ÖVNINGEN TILL:

HÄNG MED PÅ INDUSTRINATTEN

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS D HÖSTEN Del I, 9 uppgifter utan miniräknare 3. Del II, 8 uppgifter med miniräknare 6

FAST TRACK GERMANY ACCELERATE YOUR BUSINESS WITH GERMANY

Transkript:

GYMNASIECASET 2018 Information till läraren Stort tack för att er skola vill vara med och delta i Gymnasiecaset 2018! Vi från Industriell ekonomi vid Linköpings Universitet hoppas att detta blir en utmärkt chans för er att tillämpa era matematiska kunskaper och er problemlösningsförmåga på ett nytt och utmanande sätt. Tävlingen anordnas för att främja matematik- och teknikintresset hos unga och varje år deltar över 1000 elever runt om i Sverige. I år har över 100 skolor anmält sig för att delta i tävlingen. I och med er medverkan är ni med och tävlar om en resa till Linköping där ni får träffa massor av engagerade studenter och föreningar. Finaldagarna kommer att bjuda på ett fullspäckat schema med alltifrån finaltävlingen till en traditionsenlig studentsittning. Instruktioner Dela upp eleverna i lag om fyra personer. Beskrivning av casen finns på kommande sidor. Tillåtna hjälpmedel är papper, penna, linjal samt grafritande räknare. Formelblad är ej tillåtet. Det är inte tillåtet att söka information på annat håll, exempelvis via internet eller böcker. Eleverna har 60 minuter på sig att lösa uppgifterna. Tydliga och välmotiverade svar ska skrivas ner på separata papper (redovisa inte flera uppgifter på samma papper). Samtliga svarsblad ska vara numrerade och markerade med vilken uppgift lösningen avser, deltagarnas namn och skola. Lösningarna skickas in senast den 16e februari antingen via post eller scannas in och skickas via mail till info@gymnasiecaset.se. Vi föredrar att få lösningarna via mail. Vi rättar lösningarna och återkommer med besked senast den 5:e mars. Adresseras till: Marknadsföringsutskottet I-sektionen Kårallen Linköpings Universitet

581 83 Linköping Industriell ekonomi vid Linköpings Universitet Civilingenjörsutbildningen Industriell ekonomi är idag Sveriges populäraste ingenjörsprogram. Utbildningen grundades i Linköping som svar på efterfrågan från företag som saknade medarbetare med kunskaper inom både teknik och ekonomi. Denna kombination ger en unik helhetsbild vilket gör industriella ekonomer mycket attraktiva på arbetsmarknaden. Som grundare av utbildningen är Industriell ekonomi i Linköping väletablerat och programmet har totalt sett flest utexaminerade I-studenter i hela Sverige. Gymnasiecaset är ett roligt sätt för gymnasieelever att få prova på den typ av problemlösning som är ett vanligt inslag i utbildningen.

Tips! Tiden är knapp. Disponera tiden väl och dela upp ansvaret inom gruppen för att hinna svara på alla uppgifter. Det kommer att krävas vissa antaganden, uppskattningar, förenklingar och tolkningar. Motivera dessa tydligt! Redovisa tydligt lösningsgång med uttryckliga svar. Tänk igenom uppgifterna innan ni börjar lösa dem. Vilken information krävs? Tänk på att en välformulerad lösningsgång med rimlig motivering är minst lika viktigt som ett korrekt svar. Ange skolans namn, program och gruppmedlemmarnas namn: Skola: Program: _

Uppgift 1. Fordonsindustrin är en av de sektorer som berörs mest av digitaliseringen. De största förändringarna sker inom digitaliseringen av själva fordonet. Exempelvis arbetas det mycket med framtagningen av självkörande fordon. I samband med framtagningen av dessa fordon utvecklas en ny form av radar som ska underlätta för de autonoma fordonen att lokalisera sig. Radar AB är ett av företagen som utvecklar den nya typen av radar. Deras radar skickar ut signaler framför bilen som tillsammans bildar en triangel (se bild 1) och området inom triangeln avläses. Radar AB har en konkurrent som också producerar en ny form av radar. Deras radar täcker en area på 800m 2. Radar AB vill ju självklart inte vara sämre. Vinkeln (v) antas vara 30. Vad måste längden (r) hos yttersignalerna minst vara för att radar AB:s radar ska täcka en större area än deras konkurrent? Avrunda svaret till 2 decimaler. Bild 1. Visualisering av bilens radar och det område som påverkas.

Uppgift 2. I takt med den ständiga digitaliseringen av samhället blir fler och fler tjänster och företag helt molnbaserade. Detta innebär att behovet av serverhallar ökar konstant. Leet AB är ett företag som jobbar med att bygga samt hyra ut utrymme i diverse serverhallar. Leet AB har under det senaste året gått med 80 000 000 kronor i vinst. De har efter ett styrelsemöte kommit fram till två olika sätt som dessa miljoner kan investeras. Du är anlitad för att hjälpa dem att bestämma vilket alternativ som kommer ha gett störst avkastning om 5 år. Alternativ 1 innebär att de lägger hela vinsten på att bygga helt nya serverhallar som sedan säljs. Byggnationen beräknas ta 5 år och de tror kunna sälja serverhallarna för ca 100 000 000 kronor när bygget är klart. Alternativ 2 innebär att de istället lägger hela beloppet på att köpa en befintlig serverhall som de sedan hyr ut till olika företag. De tror kunna få in 8 000 000 kronor varje år i hyra. Samtidigt tillkommer elkostnader på 2 000 000 kronor varje år då de stora servrarna som kommer fylla upp rummen slukar energi. Värdet på serverhallarna beräknas minska med 2,3 % per år på grund av bland annat slitage. Efter att ha hyrt ut serverhallarna i 5 år så ska de säljas. Vilket alternativ bör Leet AB välja? Motivera era svar både med uträkningar samt resonemang som tar hänsyn till exempelvis tid för intäkterna och eventuella risker.

Uppgift 3. Nätonät AB är ett stort teknikföretag stationerat i Sverige. De arbetar med att bygga telefonnät. I takt med att konkurrensen ökar på hemmamarknaden i det tekniktäta landet Sverige, så har de börjat överväga exportmöjligheter och utlandsetablering. Nätonät AB överväger möjligheterna att arbeta i utvecklingslandet Nigeria och ta huvudansvar för att modernisera och bygga ut hela landets telefonnät. Idag är Nigerias nät i undermåligt skick jämfört med Sveriges nät. En sådan satsning innebär stora möjligheter, men även många risker. NätoNät AB kontaktar därför er för att få hjälp med att bestämma om detta är en satsning som företaget borde göra. De ger er några siffror att utgå ifrån: Den totala kostnadsbasen för företaget att bedriva verksamhet i Nigeria beräknas i dagsläget ligga på 100 000 000 kronor per år. Intäkterna beräknas ligga på 70 000 000 kronor första året, och därefter öka med 25 % för varje år. Kostnadsinflationen* i Nigeria ligger just nu på höga 8 %. Rekommenderar ni att företaget gör denna satsning? Vilka övriga faktorer utöver ovan nämnda bör bolaget ta hänsyn till innan man fattar ett slutligt beslut? *Kostnadsinflation: Innebär i detta förenklade fall att kostnaderna ökar med en viss procent årligen. Alltså är det endast kostnadsbasen som påverkas av denna inflation.

Uppgift 4. Industri AB är ett industriföretag som tillverkar datorkomponenter. De har funnits i branschen sedan början på 2000-talet och gick under de första åren med stadig vinst. Därför har bolaget kunnat expandera för varje år. Denna trend har dock avtagit under de senaste åren då företaget gjort förluster. För att undersöka hur företaget ska minska sina kostnader i syfte att komma tillbaka till lönsamhet och kunna expandera så anlitar de ett konsultföretag. Efter en djupare analys anser konsultföretaget att Industri AB bör arbeta med en utökad digitalisering i fabriken. Detta genom att ersätta en del av personalen inom tillverkningsavdelningen med nya smarta maskiner som kan utföra samma arbete. Antag att maskinerna hyrs ut av ett annat företag till en kostnad av 200 000 kronor per maskin per år och varje maskin kostar 20 kronor per timme i energiförbrukning. Samtidigt tillkommer en kostnad per år för cybersäkerhet som beskrivs av 200x 2 där x är antal smarta maskiner. Lönekostnaden för en person på tillverkningsavdelningen är 350 000 kronor per år. En (1) maskin utför samma arbete som en (1) person och är igång under samma antal timmar (40h per vecka). Idag arbetar 400 personer på tillverkningsavdelningen. 1. Hur många personer ska företaget ersätta med smarta maskiner för att företaget ska minimera sina kostnader så mycket som möjligt? 2. Vad innebär det? Vilka faror och problem finns med ett sådant genomförande? Förklara och motivera hur ni tänker. Max 1 sida.