Kursbeskrivning, Evidensbaserad handledningsutbildning KBT, fokus verksamhetshandledning motsvarande 30 hp

Relevanta dokument
Handledarutbildning metodinriktning KBT, 30 hp

Handledarutbildning i psykosocialt arbete

Med inriktning mot grupphandledning i psykosocialt arbete

Handledarutbildning i psykosocialt arbete 30 högskolepoäng, Vt 2016 Vt 2017 Malmö

Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i. Handledarutbildning i psykosocialt arbete 30 högskolepoäng, Vt 2016 Ht 2017 Stockholm

Institutet för tillämpad beteendevetenskap. Kursplan. Utbildning i personalhandledning och konsultationsmetodik

Utbildning i personalhandledning och konsultationsmetodik

Handledarutbildning i psykosocialt arbete 30 högskolepoäng, Ht 2017 Ht 2018 Malmö

Handledarutbildning i psykoterapi och psykologisk behandling

KURSINFORMATION och KURSPLAN

Utbildning i personalhandledning och konsultationsmetodik

Professionell handledning för psykologer

Utbildning i personalhandledning och konsultationsmetodik

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Skandinaviens Akademi för Psykoterapiutveckling AB

SAPU Skandinaviens Akademi för Psykoterapiutbildning AB

KURSINFORMATION och KURSPLAN

Handledarutbildning - med inriktning mot arbete med familjehem och kontaktfamiljer 15 högskolepoäng, Ht 2015 Vt 2016

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

Grundläggande psykoterapiutbildning

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm

Särskild behörighet. Kursplan för Handledarutbildning med inriktning mot klinisk psykologi, 15 hp Supervision in clinical psychology, 15 credits

specialiserad psykologisk bedömning och behandling

Lillian Noring Andersson

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng, HT 2014 HT 2015 Stockholm

Grundläggande psykoterapiutbildning för ST-läkare i psykiatri

Skandinaviens Akademi för Psykoterapiutveckling AB

Auktorisationsgrundande utbildning till specialist i sexologisk rådgivning (NACS)

Handledarutbildning i psykosocialt arbete 45 högskolepoäng, Vt 2017 Ht 2019 Stockholm

Utbildning i personalhandledning och konsultationsmetodik

Kursen ingår som obligatorisk kurs inom kurspaketet Kompletterande utbildning för personer med utländsk psykologexamen, 90 hp.

Kursen ingår som obligatorisk kurs inom psykologprogrammet under termin 7 och 8.

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Masterprogram i vård- och stödsamordning med inriktning kognitiv beteendeterapi

PC2276, Grundläggande psykoterapiutbildning med inriktning kognitiv beteendeterapi, 45 högskolepoäng

PC2275, Kognitiv beteendeterapi, 30 högskolepoäng

UTBILDNINGSPLAN FÖR GRUNDLÄGGANDE PSYKOTERAPIUTBILDNING I KOGNITIV BETEENDETERAPI, INRIKTNING BETEENDETERAPI, MOTSVARANDE 45 HP

KURSPLAN Grundläggande psykoterapiutbildning i familjeterapi på systemteoretisk/interaktionistisk grund (motsvarande 45 högskolepoäng)

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

Psykoterapeutprogrammet 2016/2017

Kursen ingår som obligatorisk kurs på psykologprogrammet under terminerna 7 till 10.

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2016 Ht 2017 Stockholm

Utredning och åtgärder avseende individen 1: PSYKOPATOLOGI (7,5 HP) VT-17

PSPB16, Kurs 6: Klinisk psykologi I, 23 högskolepoäng Course 6: Clinical Psychology I, 23 credits Grundnivå / First Cycle

Ledarskap och organisationsutveckling 1, 30 hp HT VT 2020

Utbildningsplan för Påbyggnadsutbildning i Psykoterapi, (Post-graduate diploma in Psychotherapy)

KBT för legitimerade psykoterapeuter och psykologer med annan legitimationsgrundande inriktning.

Ledarskap och organisationsutveckling 1

INFORMATION OCH KURSPLAN

Ledarskap och organisationsutveckling 1, 30 hp

Mars i 15 april. efternamn: För och. Arbetsplats. kommer att ha. Bilaga

KBT för legitimerade psykoterapeuter och psykologer med annan legitimationsgrundande inriktning. Höstterminen 2017 Vårterminen 2018

Meritsammanställningen med bilagor skickas till:

Kursen ingår som obligatorisk kurs inom psykologprogrammet under terminerna 3 till 10.

Ledarskap och organisationsutveckling 2

SW2250, Handledning i psykosocialt arbete, 45,0 högskolepoäng Supervision in Psychosocial Work, 45.0 higher education credits

rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå= = ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á Samtal med barn och ungdomar 7,5 högskolepoäng grundnivå, Vt 2015 Stockholm

KURSPLAN. Skandinaviens Akademi för Psykoterapiutveckling AB

Handledarutbildning i psykosocialt arbete påbyggnadsutbildning/fördjupning 15 högskolepoäng avancerad nivå, Vt 2017 Ht 2017 Stockholm

GRUNDLÄGGANDE PSYKOTERAPIUTBILDNING I LÅNG- OCH KORTTIDSPSYKOTERAPI

Utbildningsplan för Psykoterapeutprogrammet. Par-och familjeterapi med systemisk och relationell inriktning, 90 hp, Avancerad nivå

PSPB13, Kurs 3: Människan i livsloppsperspektiv, 32,5 högskolepoäng Course 3: Lifespan Development, 32.5 credits Grundnivå / First Cycle

Handledarutbildning för psykoterapeuter

Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i. Värdebaserat ledarskap 7,5 högskolepoäng, Vt 2016

Diabetes och diabetesvård II

Fördjupningskurs i andrologi om mannen och hans sexualitet 7,5 högskolepoäng, Vt Ht 2017 Stockholm

Handledarutbildning med inriktning mot arbete med familjehem och kontaktfamiljer 15 högskolepoäng avancerad nivå Ht 2018 Vt 2019 Stockholm

KURS I SEXOLOGI. Skandinaviens Akademi för Psykoterapiutveckling AB

SOAP14, Grundläggande psykoterapiutbildning på kognitivbeteendeinriktad

- A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

SFKH Handledar- och lärarutbildning 30 poäng

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle. 1. Fastställande. 2. Inplacering. 3. Förkunskapskrav. 4.

GRUNDLÄGGANDE UTBILDNING I KOGNITIV OCH BETEENDEINRIKTAD PSYKOTERAPI. Kursstart 10 januari 2018 i Lund

Ledarskapets förutsättningar Del 1

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

UTBILDNINGSBESKRIVNING

SOPA53, Socionompraktik, 30 högskolepoäng Social Work Placement, 30 credits Grundnivå / First Cycle

INFORMATION OCH KURSPLAN

Sid 1 (6) Uppdragsutbildningsplan Datum: Dnr:

Meritsammanställning för

Kursplanen är fastställd av Sociologiska institutionens styrelse att gälla från och med , höstterminen 2019.

Kursplanen är fastställd av Styrelsen vid institutionen för psykologi att gälla från och med , höstterminen 2018.

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Kursen ingår som obligatorisk kurs inom psykologprogrammet under terminerna 3 till 9. Moment på engelska kan förekomma.

Grundläggande psykoterapiutbildning ( steg 1 ), motsvarande 45 HÖGSKOLEPOÄNG med inriktning kognitiv beteendeterapi (KBT)

Utbildningsplan för Handledar- och lärarutbildning i psykoterapi 45 hp

Grundläggande psykoterapiutbildning ( steg 1 ), motsvarande 45 HÖGSKOLEPOÄNG med inriktning kognitiv beteendeterapi (KBT)

Kursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) vid Lunds universitet. Kursen omfattar första terminen av sammanlagt tre.

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Handledning och handledningsmetodik, 7,5 hp Supervision and Supervision Methodology, 7,5 ECTS Credits

BVPL01, Projektledning för beteendevetare, 15 högskolepoäng Project Management in a Behavioural Perspective, 15 credits Grundnivå / First Cycle

Handledarutbildning Kursplan

1 (6) Studieguide. Handledningsmetodik för handledare till socionomstudenter i VFU, 7,5 högskolepoäng

Kursplan. Det sociala arbetets praktik I, 30 hp, SOC5. Social Work Practice I, 30 ECTS. Utbildningsnivå. Kursens hp 30. Nivåklassificering

Utbildningsplan för Påbyggnadsutbildning i Psykoterapi, (Post-graduate diploma in Psychotherapy)

Handledarutbildning

Kursplan specialistkurs för psykologer: HÄLSOPSYKOLOGI

INFORMATION OCH KURSPLAN

Samtalet som arbetsmetod inom hälso- och sjukvård

Anteckningar kring överenskommelser angående arbetssätt för Uppsamlingstentamen from vt 2017 vid Institutionen för psykologi

Introduktion till informatik - människa, teknik, organisation

Transkript:

Kursbeskrivning, Evidensbaserad handledningsutbildning KBT, fokus verksamhetshandledning motsvarande 30 hp För tredje omgången ges handledarutbildning fokus verksamhetshandledning, Vi har gjort om utbildningen så den helt följer Milnes upplägg för evidensbaserad handledarutbildning som publicerades maj 2017 vilket vi är mycket stolta över. Utbildningen kommer att ges i Stockholm. Sista ansökningsdag delkurs A, 30 sep 2018 Delkurs A+B start HT Okt 2018-VT juni 2019 Kostnad per delkurs, 28700 + moms Behörighet, leg psykolog, meriterande är handledningserfarenhet Ansökan skickas till info@kbtgruppen.se, ansökan är bindande. Begränsat antal platser. Stockholm Föreläsningsdagar: 19/10, 20/10, 9/11, 10/11, 1/12, 15/12, 21/12,2/2, 23/2, 23/3, 6/4, 25/5, samtliga dagar mellan 9-16 Handledning på handledning: 30/11, 14/12, 1/2, 22/2, 22/3, 5/4, 24/5, samtliga dagar mellan 9-16 Examination 1/6 9-16 Kursen är uppdelad på 2 delkurser (A, B,) som sammantaget motsvarar 30 högskolepoäng. För att få en examination på handledarutbildning 30 högskolepoäng måste samtliga delkurser genomgås. Kbtgruppen är en av Stockholms största privata psykologmottagningar som arbetar med att behandla, rehabilitera och utbilda i psykisk ohälsa. Vi arbetar på uppdrag av arbetsgivare, försäkringsbolag och för privatpersoner. Vår kärnkompetens är psykologi utifrån kognitiv beteendeterapi. Samtliga behandlande medarbetare är legitimerade psykologer. Kbtgruppen har lång erfarenhet att erbjuda utbildningar inom området KBT och medarbetarna har arbetat åt Stockholms universitet, Uppsala universitet och Karolinska Institutet som föreläsare och handledare på både grundläggande psykoterapiutbildningen och psykoterapeututbildningen samt på KI s handledarutbildning. Förutom utbildningshandledning är verksamhetshandledning ett stort arbetsfält för företaget. Kbtgruppen har även haft samarbete med Akademiska Sjukhuset där vi haft flera gemensamma utbildningar inom bl.a DBT. Inledning I verksamheter för vård och behandling inom kommun och landsting och angränsande verksamheter sker det snabba förändringar och ökad organisatorisk komplexitet. Kraven är höga med avseende på medarbetarnas engagemang, kompetens och flexibilitet. Man måste som professionell hantera komplexa uppdrag som innefattar en förståelse för interaktionen mellan individ, grupp och organisation inom ramen för olika vård och behandlingsuppdrag. Dagens höga krav på effektivitet kräver en regelbunden reflektion över arbetet, effektiva analyser av problem, samt en förmåga att lära sig att korrigera sina arbetssätt för att uppnå kraven på effektivitet. Behovet av regelbunden professionsinriktad verksamhetshandledning har på senare år i en högre grad uppmärksammats i forskning. Verksamhetshandledning i grupp och individuellt ger stora möjligheter att lära sig sambanden mellan individ, grupp och organisationsprocesser, samt att stärka den professionella kompetensen för individen, arbetsgruppen och organisationen inom den egna verksamheten.

Syfte Möjligheten att vidareutbilda sig som psykolog till handledare idag är efter genomgången psykoterapeututbildning. På senare år önskar många psykologer istället för traditionell psykoterapeututbildning, vidareutbilda sig till specialist i t ex klinisk psykologi. Det har begränsat möjligheten att vidareutbilda sig inom handledning. De flesta handledarutbildningar som finns idag är främst inriktade på utbildningshandledning. Som psykolog är verksamhetshandledning en mycket vanlig arbetsuppgift, trots detta bedrivs ingen eller mycket begränsad utbildning på detta inom psykologutbildningen. Specialistbildningar med inriktningen verksamhetshandledning med för legitimerad psykolog existerar inte när vi började denna utbildning i Sverige och det är fortfarande mycket begränsat. Denna utbildning har varit mycket omtyckt och detta blir tredje omgången vi håller denna utbildning. Förkunskapsnivå Utbildningen vänder sig enbart till legitimerade psykologer med inriktningen kognitiv beteendeterapi med yrkeserfarenhet som psykolog inom kommun, landsting samt angränsande verksamhetsområden (t.ex. skola, socialtjänst, barn- och äldreomsorg, psykiatrin, primärvården m.m.). Egna handledningsuppdrag under hela utbildningstiden är ett krav. Utbildningen är lämplig för psykologer som vill specialisera sig inom klinisk psykologi men är även lämplig för andra specialistinriktningar då psykologen som handledare är vanligt inom alla specialistinriktningar. Moment och kursinnehåll Utbildningen kommer genomgående att integrera teori och praktik. Då deltagarna under hela utbildningen måste bedriva handledning med egna grupper som de i sin tur får handledning på. Deltagarna kommer på detta vis få praktisera de teoretiska kunskaperna i praktiken. Momenten är indelade terminsvis men löper samtidigt i varandra, varje termin motsvarar en delkurs, A, B. Utbildningen har ändrats något för att följa Milnes evidensbaserade upplägg av handledarutbildning. Kursinnehållet integrerar teori och färdigheter i verksamhetshandledning och innefattar följande: Innehåll handledarutbildning: Dag 1 Introduktion till hl utbildningen, genomgång av erfarenheter och utvecklingsområden Dag 2 Teoretiskt block: Principer för evidensbaserad kbt-handledning, samt olika teoretiska modeller Dag 3 Genomgång av HU, Teoretiskt block: Handledningens kontext, olika former av handledning samt faser i handledningsprocessen Dag 4 Genomgång av HU, Teoretiskt block: Olika verksamhetsområden för handledning, vård, skola, omsorg, socialtjänst, utbildningshandledning Dag 5 Genomgång av HU samt Handledning på handledning Dag 6 Genomgång av HU, Teoretiskt block: Handledaren som lärare, pedagogiska modeller, pedagogik och förhållningssätt Dag 7 Genomgång av HU samt Handledning på handledning Dag 8 Teoretiskt block: Handledningens mål. Struktur och process i psykosocialt arbete och handledning,

Dag 9 Teoretiskt block: Feedback, evauluering av handledning, motivationsarbete, samtalsmetodik Dag 10 Genomgång av HU samt Handledning på handledning Dag 11 Teoretiskt block: Relationsaspekter i psykosocialt arbete och i handledning, handledningsrelationen, handledarrollen. Allians, facilitering, grupprocesser Dag 12 Genomgång av HU samt Handledning på handledning Dag 13 Teoretiskt block: Relationsaspekter, Genus, Hbtq, transkulturell, makt Dag 14 Genomgång av HU samt Handledning på handledning Dag 15 Teoretiskt block: Utvecklande av team, chefshandledning Dag 16 Genomgång av HU samt Handledning på handledning Dag 17 Teoretiskt block: Handledning utifrån Compassion, MI Dag 18 Genomgång av HU samt Handledning på handledning Dag 19 Teoretiskt block: Juridik, etik och moral i handledning Dag 20 Examination och utvärdering Mål Efter avslutad kurs skall den studerande ha förvärvat full kompetens för att bedriva handledning i psykosocialt arbete. Detta innebär att den studerande skall ha förvärvat en ökad självinsikt och professionalitet i den egna handledarrollen kunna hjälpa de handledda att integrera teoretiskt och praktiskt kunnande i psykosocialt arbete kunna etablera en arbetsrelation till de handledda inom vilken de handledda kan få hjälp med att förstå samspelet med klienterna och den egna rollen i detta samspel kunna stödja en utveckling till en professionell yrkesidentitet hos de handledda kunna hjälpa de handledda att utveckla sin förmåga till inlevelse, reflektion och kunna välja arbetsmetod kunna redogöra för, och självständigt reflektera över, samt tillämpa olika teoretiska perspektiv som är relevanta för handledning i psykosocialt arbete kunna redogöra för samt värdera och tillämpa specifika metoder och tekniker som utvecklats för handledning i psykosocialt arbete kunna identifiera, analysera och tillämpa för handledning relevanta aspekter av etik och makt kunna söka och värdera aktuell forskning med relevans för handledning i psykosocialt arbete ha utvecklat sin förmåga till kritisk analys och kunskap inom handledningsområdet. Omfattning, undervisningsformer samt examination Utbildningen på samtliga delkurser (A, B) motsvarar 30 högskolepoäng och består av (1) undervisning i form av föreläsningar, seminarier, och gruppdiskussioner, (2) handledning på handledning i grupp för egen verksamhetshandledning under utbildningens gång, samt (3) examinationer i form av regelbundna skriftliga o muntliga examinationer samt avslutningsvis muntlig och skriftligt examination på hela kursen. Utbildningen baseras på Problembaserat lärande, PBL vilket genomsyrar

examineringsformen som sker dels vid varje tillfälle i form av både individuell och gruppreflektioner kring dagens föreläsningsämne. Kursdagarna är förlagda på fredagar och lördagar under två terminer och innefattar 20 dagar, dvs 140 timmar. Närvarokravet är 80 % (kompletteringsuppgifter vid frånvaro. Handledning på handledning sker löpande 40 timmar per termin om möjligt bör handledningssessionerna spelas in i annat fall krävs aktiva reflektioner kring handledningsspecifika frågor som dyker upp under handledningen. Så sammanfattningsvis examineras lärandemålen dels löpande både muntligt och skriftligt samt att de också kan följas från video/ rapporter från elevens inspelade/rapporterade handledingssessioner. Betygsgraderna är godkänt eller icke-godkänt för samtliga skriftliga och muntliga redogörelser samt examinationer. Samtliga uppgifter skall vara godkända för att få godkänt på hela utbildningen. Lärare Lärarna på utbildningen kommer att bestå av legitimerade psykologer och/eller psykoterapeuter som bedriver verksamhetshandledning inom skola, socialtjänst, vård och omsorg, landstinget och angränsande verksamheter. Kollegium och examinator Kursledare är Britt-Marie Stridh, leg. psykolog, leg. psykoterapeut, handledare i psykoterapi och verksamhetshandledning Examinator är Nenad Paunovic, leg. psykoterapeut, fil. dr. i psykologi samt docent i psykologi. Kurslitteratur Bates, S. (2013). Handledning ur ett KBT perspektiv. Stockholm: Natur och Kultur. Bergman, S. & Blomqvist, C. (2004). Uppskattande samtalskonst: om att skapa möjligheter i samtalets värld. Stockholm: Mareld. Boëthius, S.B., Ögren, M.L., Ek, U., & Linder, S. (2012). Möjligheter och utmaningar i grupphandledning: teori och verklighet. Lund: Cajvert, L. (1998). Behandlarens kreativa rum om handledning. Lund: D Elia, G. (2004). Det kognitiva samtalet i vården. Stockholm: Natur och Kultur. Egidius, H. (2011). Etik och profession i en tid av ökande privatisering och myndighetskontroll. Stockholm: Natur och Kultur. Guvå, G., & Hylander, I. (2012). Psykologisk fallkonsultation. Lund: Holmberg U. (2001). Handledning i praktiken: om hur man skapar en lärande processer. Stockholm: Liber. Larsson, M. & Lindén, J. (2005). Handledning - perspektiv och erfarenheter. Lund: Lundberg, M., Catenacci, M., Edberg, L., Elg, M., & Forsberg-Tiger, P. (2014). Psykologi på jobbet: handbok för chefer och HR. Stockholm: Liber. Maltén, A. (1998). Kommunikation och konflikthantering: En introduktion. Lund: Moxnes, P. (2001). Positiv ångest - hos individen, gruppen, organisationen. Ett organisationspsykologiskt perspektiv. Stockholm: Natur och Kultur. Olofsson, R. (2010). Beteendeanalys i organisationer: handbok i OBM. Stockholm: Natur och Kultur. Olsson, H. & Arnoldssen, C. (2011). Samtal kring handledning erfarenheter och reflektion. Lund: Pertoft, M. & Larsen, B. (2003). Grupphandledning med yrkesverksamma i människovård. Stockholm: Liber.

Sandahl. C., Falkenström, E., & Von Knorring, M. (2010). Chef med känsla och förnuft: om professionalism och etik i ledarskapet. Stockholm: Natur & Kultur. Tveiten, S. (2003). Yrkesmässig handledning mer än ord. Lund: Wheelan, S. (2011). Att skapa effektiva team en handledning för ledare och medlemmar. Lund: Öquist, O. (2008). Systemteori i praktiken. Stockholm: Gothia. Samt referenslitteratur och artiklar som delas ut under kursens gång.