Sammanfattning av de viktigaste budskapen i föreläsningen om ekonomikommunikation på SUHF-dagen den 24/4 2017

Relevanta dokument
DELÅRSRAPPORT

FS Bilaga p 6

Delårsrapport 2014 Linköpings universitet LINKÖPINGS UNIVERSITET

BOKSLUT 2018 Samhällsvetenskaplig fakultet

Bokslut Samhällsvetenskapliga fakulteten

Bokslut Samhällsvetenskapliga fakulteten

Totalbudget för Lunds universitet 2011

Humanistiska fakulteten Dekan Beslut Dnr Sid 1 (8) Fastställande av bokslut för humanistiska fakulteten för år 2014 Årets resul

Bokslut Lärarhögskolan 2014

Delårsrapport Medicinska fakulteten. Umeå universitet Medicinska fakulteten Dnr, FS ,

Bokslut Samhällsvetenskapliga fakulteten Dnr

Delårsrapport för januari juni 2013

Delårsrapport Linköpings universitet

BOKSLUT LÄRARHÖGSKOLAN Fastställd av Lärarhögskolans styrelse FS

Bilaga 37. Bokslut Samhällsvetenskapliga fakulteten (Ekonomi)

Delårsrapport för januari - juni 2011

Delårsrapport

BOKSLUT LÄRARHÖGSKOLAN 2016

Bilaga p 24 BOKSLUT 2018 FS Teknisk-naturvetenskaplig fakultet

Delårsrapport 30 juni 2014

Halvårsbokslut 2016 Energivetenskaper

Föreläsning om universitetsekonomi 8/5 2019! Maria Andersson, ekonomipedagog Lyceum

Delårsrapport för räkenskapsåret 2017 per den 30 juni 2017

DELÅRSRAPPORT

DELÅRSRAPPORT

Länsstyrelsens i Stockholms läns delårsrapport 1 januari 30 juni 2015

Delårsrapport Linköpings universitet

Delårsrapport för januari juni 2014

Ledningskansliet Dnr SLU ua /10 Styrelsen för SLU

Innehållsförteckning 1

Sid Finansiell redovisning 1. Resultaträkning 4. Balansräkning 5. Balansräkning 6. Anslagsredovisning 7. Beslut och undertecknande 8

DELÅRSRAPPORT FÖR BUDGETÅRET 2013

Delårsrapport AD 2007/697 1(10)

Lathund korrigera verksamheter mellan ansvar

Ärende p 7. Bokslut Lärarhögskolan 2018

Delårsrapport för januari - juni 2012

Ekonomisk rapportering per , Naturvetenskapliga fakulteten

Delårsrapport 2008 Dnr: 2799/2008- Innehållsförteckning. Sid. Finansiell redovisning 1. Verksamheten 4. Resultaträkning 5.

Ekonomisk uppföljning och prognos efter kvartal

Kommentarer till kvartalsbokslutet per 30 september samt ekonomisk prognos 2013

DELÅRSRAPPORT

DELÅRSRAPPORT

Svenska ESF-rådet överlämnar härmed delårsrapporten för perioden bestående av

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Länsstyrelsens i Stockholms läns delårsrapport 1 januari 30 juni 2011


Kvartal , anvisningar och kontrollpunkter

Ekonomisk uppföljning efter tredje kvartalet 2010

Delårsrapport AD /06 1(8)

Kommentarer till halvårsbokslut och prognos

Ekonomistyrningsverkets cirkulärserie över föreskrifter och allmänna råd. Rapportering av ekonomisk information till statsredovisningen

DELÅRSRAPPORT FÖR BUDGETÅRET per den 30 juni 2011

Ekonomisk uppföljning efter tredje kvartalet 2009

Högskolan i Halmstad. Delårsrapport

DELÅRSRAPPORT FÖR BUDGETÅRET per den 30 juni 2012

Årsredovisning för Östra Stenfruktens IT-förening ek. för Räkenskapsåret 2014

Innehållsförteckning 1

Gymnasieantagna i Jämtland (exkl Strömsund) per den 30 juni

T Rapportperiod: Organisation: i Laboratoriemedicin, Lund

Delårsrapport Datum Dnr./Ref. 2014/ Delårsrapport 2014 ehälsomyndigheten 1/9

Skolan för industriell teknik och management. (ITM) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

BESLUT. myndighetskapital.

DELÅRSRAPPORT

Kontoplan för periodiseringar

Kungl. Slottsstaten Årsbokslut 2010

Skolan för informations- och kommunikationsteknik. (ICT) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Anslagsfördelning och budget 2018 samt planeringsramar

Förändringar di i regelverket Periodiseringar Bokföringsexempel. 13-månaden Påverkan på budget/ uppföljning Semesterlöneskulden Differens på kapital

Totalbudgeten är upprättad enligt anvisningar från sektionen Ekonomi och utifrån följande förutsättningar.

Tertialrapport per den 30 april 2019 samt prognos för verksamhetsåret 2019 avseende Humanistiska och teologiska fakulteterna

Avvikelse bud-utfall. Bud 2017 Jan- Mar

Riksförbundet Bokslut (Årsmöte 25 april 2015,Bilaga nr 4) Sida 1(6) Sällsynta diagnoser Verksamhetsåret 2014 Organisationsnummer

Länsstyrelsens i Stockholms läns delårsrapport 1 januari 30 juni 2016

Ekonomisk uppföljning efter tredje kvartalet 2011 samt prognos för den ekonomiska utvecklingen

Skolan för bioteknologi (BIO)

Ledningskansliet Dnr SLU ua Controllerenheten

Skolan för informations- och kommunikationsteknik. (ICT) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Dnr V KS-kod 1.2. Delårsrapport för januari juni 2017

Ekonomisk uppföljning efter andra kvartalet 2010

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Välkommen på bokslutsinfo

Skolan för datavetenskap och kommunikation. (CSC) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Skolan för kemivetenskap. (CHE) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Högskolan i Halmstad. Delårsrapport. Budgetår 2004

Delårsrapport för januari juni 2016


Redovisningsprinciper. Redovisningsprinciper för hantering av bidragsfinansierade forskningsprojekt inom Umeå universitet. Ekonomienheten

Skolan för industriell teknik och management. (ITM) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

AD /05 1(8) Delårsrapport

Tertial , anvisningar och kontrollpunkter

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning


Kommentarer avseende delårsbokslut för perioden

Anvisningar och kontrollpunkter kvartal 1, 2019

Tertial , anvisningar och kontrollpunkter

Avdelning: , Institution: Laboratoriemedicin i Lund. 1.RESULTATRÄKNING Per verksamhet

Skolan för teknikvetenskap (SCI)

Skolan för teknikvetenskap (SCI)

Skolan för teknikvetenskap (SCI)

Transkript:

Sammanfattning av de viktigaste budskapen i föreläsningen om ekonomikommunikation på SUHF-dagen den 24/4 2017

Hur kommunicera kring ekonomi med ickeekonomer?

Det första fyrar* är bra på. är att veta hur man uttrycker sig enkelt och effektivt. Det vi kan lära av det är att tänka på vilka ord vi använder, hur väl anpassat vårt språk är till den vi kommunicerar med. *Efter en idé av Ferrán Ramón Cortes

Vanliga frågor från icke-ekonomer: Vad är avskrivningar? Vad menas med utfall? Vad är finansiella kostnader? Vad är prognos? Vad är IB och UB? Vad menas med omföringar? Vad är semesterlöneskuld?

Ekonomispråket Balanskonto Resultat Intäkt Kontera Debetsida Moms Kostnad Direktavskrivning Omsättning Perioden Avskrivning Periodisering Omföring Semesterlöneskuld Saldo Budget

Olika ord för samma sak. Resultat Kapitalförändring Verksamhetsutfall Utfall Samfinansiering, medfinansiering Pengar, medel, resurser Omsättning, omslutning Balanserat kapital Balanserad kapitalförändring Myndighetskapital Kapital Balanserat resultat Ackumulerat verksamhetsutfall

Förkortningar IB och UB SUHF LKP, LBK, LOP HST, HÅS HPR, HÅP Åa Bå Q1, t1 Bal kap Oms BU Ack

Konsten att förklara.. Vad är egentligen en kostnad? -Det är en periodiserad utgift Varför står det minus när det är överskott? -Det är ett kreditsaldo, därför blir det minus. -För att minus är plus och plus är minus. Var ser man stipendierna? -I transfereringsavsnittet. Vad händer om vi inte hinner skicka fakturan i december? -Då bokar vi det som en upplupen intäkt.

Det andra fyrar är bra på. är att ha ett enkelt och tydligt budskap och ett för motparten viktigt och meningsfullt budskap. Det vi kan lära av det är att tänka på vad det egentligen är vi vill säga och vara medvetna om varför det är viktigt för den vi kommunicerar med.

För mycket information på en gång

Löpsedelsteknik som ett sätt att portionera information

Exempel på presentation av institutionsbokslut med löpsedelsteknik

Det ekonomiska läget på Institution X På ytan ser institutionen ut att ha en bra ekonomi..?

Tkr 18 000 16 000 14 000 12 000 10 000 8 000 6 000 4 000 2 000 - Balanserad kapitalförändring Institution X 2012 2013 2014 2015 2016 År Balanserad kapitalförändring

Överskottsmarginal Institution X som helhet 2012-2016 Procent 25% 20% Överunderskottsmarginal 15% 10% 5% 0% Överskottsmarginal = Det balanserade kapitalet vid årets slut dividerat med Årets totala kostnader (=omsättningen) 2012 2013 2014 2015 2016 År

Men: Vi har problem på utbildningen!

Tkr Grundutbildningen Årets resultat GU Institution X 2 500 2 000 1 500 1 000 500 - -500-1 000-1 500-2 000-2 500 2012 2013 2014 2015 2016 Resultat (= kapitalförändring)

Tkr 8 000 7 000 6 000 5 000 4 000 3 000 2 000 1 000 - -1 000-2 000 Balanserad kapitalförändring GU Institution X 2012 2013 2014 2015 2016 År Balanserad kapitalförändring Utbildningen

Och På forskningen har vi också problem

Tkr Årets resultat Forskning Institution X 3 000 2 500 2 000 1 500 1 000 500-2012 2013 2014 2015 2016 Resultat (= kapitalförändring)

Procent Forskningen/Forskarutbildningen 90% Överskottsmarginal Institution X forskningen 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 2012 2013 2014 2015 2016 År Marginal Forskningen

dessutom...

Tkr För stora överskott i uppdragsverksamheten 2500 Balanserad kapitalförändring uppdragsverksamhet Institution X 2000 1500 1000 500 0 2012 2013 2014 2015 2016 Balanserad kapitalförändring

Avslutningsvis en god nyhet: Bidragsforskningen ökar!

Tkr Bidragsforskningen har ökat rejält! 14 000 Bidragsintäkter Institution X 12 000 10 000 8 000 6 000 4 000 2 000-2012 2013 2014 2015 2016 År

Tkr 18000 16000 14000 12000 10000 8000 6000 4000 2000 0 Oförbrukade bidrag Institution X 2012 2013 2014 2015 2016 År Oförbrukade bidrag

Att presentera i intresseordning Vilken information är mest intressant för mottagaren? Några vanliga exempel: Sammanfattningsvis skulle jag vilja säga att Det går bra! Det är problem inom! Det finns X kr kvar att använda.

Det tredje fyrar är bra på. är att veta hur man överröstar andra budskap. Det vi kan lära av det är att inspireras till att tänka på vad det är som gör att ett budskap lyser starkare än andra? Hur fångar vi intresset hos den vi kommunicerar med?

Intressefälla 1: Intressefälla 2: Berätta saker som ingen undrar. Berätta saker som inte besvarar frågan.

Hur lär vi oss? Genom att lyssna Auditiv lärstil Genom att läsa och skriva Läs och skriv lärstil Genom att se Visuell lärstil Genom att göra Kinestetisk lärstil

VISUELL Fråga! LÄRSTIL 1. Fråga mottagaren vad dom undrar. BILDER, 2. Gör en lista på frågor du tror mottagaren har. FÄRGER, SYMBOLER

Så här går det till när kostnader fördelas Direkta kostnader till ett projekt Forskningsprojekt X Indirekta kostnader Direkta kostnader Indirekta kostnader Exempel på hur man kan arbeta med visuell lärstil

Tkr 50 000 45 000 Intäktsutvecklingen på Institutionen X 2012-2015 40 000 35 000 30 000 25 000 20 000 15 000 10 000 Anslag GU Anslag forskning Avgifter och andra ersättningar Bidrag 5 000 0 2012 2013 2014 2015

60 000 000 50 000 000 40 000 000 30 000 000 20 000 000 10 000 000 Finn fem fel.. Till exempel. 1. För mycket information i ett diagram 2. För liten storlek på text och siffror 3. Inga rubriker 4. Opedagogiskt färgval 5. Ingen källa 2012 2013 2014 2015 0

KINESTETISK LÄRSTIL

Kinestetisk lärstil handlar om att levandegöra

Gissa vilka som hör ihop? Kostnad Ökning Typ av kostnad 26 mkr 86 mkr 77 mkr 66 mkr 10 mkr 20 mkr 7 % 8 % 7 % 14 % 26 % 20 % Avskrivningar Universitetsgemensam OH Resor och representation Lokalkostnader Inköp forskningsmaterial Reparationer

Sammanfattningsvis är det bra att tänka på. språket - för svåra, abstrakta och vaga begrepp gör det svårt för mottagaren att tolka innebörden. att inte servera för många budskap samtidigt att eftersträva en varierad presentationsmetod för att hålla intresset vid liv

Skapat av Maria Andersson www.lyceum.se