Barns psykosociala ohälsa

Relevanta dokument
Verksamhetsstöd. För dig som vill använda Vägledning för pedagoger Barns psykosociala ohälsa.

Att anmäla oro för barn

FÖRSTA HJÄLPEN VID ORO FÖR ETT BARN

Vägledande dokument. Att anmäla oro för barn Socialförvaltningen

Orosanmälan enligt 14 kap 1 Socialtjänstlagen

Ta oron på allvar! EN VÄGLEDNING FÖR VUXNA INOM BARN- OCH UNGDOMSIDROTTEN

Att anmäla oro till socialtjänsten

Samverkansrutiner mellan skola och socialtjänst. Barn från 1 år till utgången av gymnasiet

FRÅNVAROTRAPPAN. Ett verktyg och en vägledning när elev är frånvarande. Fortsatt frånvaro

Konsultation med förskola

Orolig för ett barn. vad kan jag göra?

Barnhälsoplan. Regnbågens förskola

Orolig för ett barn. vad kan jag göra?

Barnhälsoplan Tallbackens förskola. Knivsta kommun

Socialtjänstens arbete brukar delas upp i

LÄNSÖVERGRIPANDE RIKTLINJE FÖR SAMVERKAN I FORM AV BARNHÄLSOTEAM

Likabehandlingsplan Åsebro förskola 2017

Samverkan varför, när och hur?

Att anmäla till socialtjänsten Information om att anmäla enligt 14 kap 1 SoL

Trygghetsplan innehållande likabehandlingsplan för Guldsmedens Förskola

Om ett barn eller ungdom far illa - att anmäla enligt Socialtjänstlagen (SoL)

BRA information till alla ledare/anställda i KSS

Anmälan om missförhållanden enligt 14 kap. 1 SoL "Orosanmälan" Sida 1 (5)

Utbildning BHV juridik

HANDLINGSPLAN FÖR ANMÄLAN TILL SOCIALTJÄNSTEN VID ORO ATT ETT BARN/UNGDOM FAR ILLA

Likabehandlingsplan Melleruds Förskola Sedan 1 januari 2009 regleras likabehandlingsarbetet i två regelverk.

LIKABEHANDLINGSPLAN ALLA ÄR OLIKA OCH OLIKA ÄR BRA!

Löltali BU84NM )1. Lokal BUS-samverkan mellan Sollentuna kommun och Stockholms Läns Landsting

Riktlinje för samverkan mellan utbildnings, vård och omsorgs samt kultur och fritidsförvaltningen

Rutiner för ÖKAD SKOLNÄRVARO HUR VI FÖREBYGGER OCH SÄTTER IN INSATSER TIDIGT FÖR ATT MOTVERKA SKOLFRÅNVARO PÅ LIDINGÖ

Samordnad individuell plan

Till dig som vårdnadshavare som är en del av en utredning inom socialtjänstens

LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING VEINGEGATANS FÖRSKOLA HUSENSJÖ SKOLOMRÅDE

Barn som riskerar att fara illa

Lagstiftning kring samverkan

Att anmäla till socialtjänsten Information om att anmäla enligt 14 kap 1 SoL

Lagstiftning om samverkan kring barn och unga

Socialtjänstens arbete med barn

Formulär för konsultation och uppföljning i SAGA

Dokumenttyp Fastställd av Beslutsdatum Reviderat Vård- och omsorgsnämnden, Utbildningsnämnden Dokumentansvarig Förvaring Dnr

Oro för barn och unga

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Barnhälsoplan Grimstofta förskoleenhet 2017

Att samtala med barn Kunskapsstöd för socialtjänsten, hälso- och sjukvården och tandvården

Handlingsplan för Elevhälsan på Brandthovdaskolan Läsåret 2017/2018

Förskolan Regnbågens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Att möta föräldrar till barn med funktionsnedsättning. Ett utbildningspaket för barnhälsovården

Ormstaskolans rutin för att främja närvaro samt förebygga och åtgärda frånvaro

Överenskommelse om barnhälsoteam i Värmland

Handlingsplan för Logen, Båset och Spiltan

Anmäl vid misstanke om barn far illa

Till Föräldraforum på respektive skola. Synpunkter lämnas till respektive verksamhetschef senast 7/4 2016

Försök att tillämpa System Quality and Performance Measure (SQPM) i Sollentuna under september/oktober 2014

LIKABEHANDLINGSPLAN

STADSÖNS FÖRSKOLA. Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet

Gemensamt dokument för att använda i verksamheten inom Förvaltning för Livslångt Lärande. Fastställt vid Föräldrarådet

Psykisk hälsa. Sofia Elwér, jämställdhetsstrateg. Emma Wasara, hälsoutvecklare.

Handlingsplan för ökad närvaro. förskola, grundskola och grundsärskola. Barn- och ungdomsförvaltningen

SVÅRT ATT SE ANSVAR ATT HANDLA! - För anmälan eller konsultation om eller att ett barn/ungdom (0-18 år) far illa, eller misstänks fara illa

Handlingsplan vid misstanke om våld i nära relationer och barn som far illa

Orosanmälan. sid. 1 av 5. Gäller från och med Styrdokument Riktlinje

LÄNSÖVERGRIPANDE RIKTLINJE FÖR SAMVERKAN I FORM AV BARNHÄLSOTEAM

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för förskolorna i Ragunda kommun

Orosanmälan till socialtjänst vid misstanke om att barn far illa

Samordnad individuell plan

Utlåtande från hälso- och sjukvården

Handlingsplan för ökad närvaro. förskola, grundskola och grundsärskola. Barn- och ungdomsförvaltningen

Barnhälsoplan. -plan för främjande barnhälsoarbete på förskolorna i Askeby, Bankekind, Örtomta och Vårdsberg. Upprättad:

Barn som far illa & våld i nära relationer

Mödra- och Barnhälsovårdspsykologens arbete. Leg Psykolog Frida Harrysson, MBHV-psykolog Lund

Att anmäla till socialtjänsten

Utvecklingsområde för Björkets Förskola 2014/2015

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Regnbågens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Att tidigt fånga barns behov av särskilt stöd

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Norrskenets förskola 2015/2016

KLARAgruppen En del av Familjeenheten

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

BARN SOM RISKERAR ATT FARA ILLA

Äventyrets plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten

Välkommen till Dellens förskola

Anmälan När, hur och sen då?

Välkommen till Varvets förskola

De flesta av oss har någon erfarenhet av psykisk ohälsa, egenupplevd, närstående eller professionell.

Dalafurets förskolans plan mot kränkande behandling

Regnbågens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

SÄTERS KOMMUN

Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Läsår: 2017/2018. Hällefors och Grythyttans förskolor

BARNHÄLSOPLAN. Plan för främjande barnhälsoarbete Förskolorna i Lugnvik/Orrviken

Rutin vid misstanke om droganvändning

Strategi Program» Plan Policy Riktlinjer Regler

Trygghet. Likabehandlingsplan för Förskolan Äventyret. Våra övergripande mål

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017

PLAN MOT DISKRIMINERING och KRÄNKANDE BEHANDLING

Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Lyckan. Nattis

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. FörskolanVillekulla. Avdelning Masken

mucf.se Pratstartare Diskussionsfrågor om sexuella övergrepp

Policy. för barn- och elevhälsa MÖLNLYCKE LANDVETTER HÄRRYDA HINDÅS RÄVLANDA HÄLLINGSJÖ

Välkommen till Björkhyddans förskola

Innehållsförteckning. Bilaga, t.ex. kartläggningsmetoder, vad-när-hur-vem (ev. kvalitetsår) Utvärdering av föregående års kartläggning och analys,

Transkript:

Barns psykosociala ohälsa Vägledning för pedagoger www.sollentuna.se

Den här vägledningen har tagits fram på initiativ av, och samverkan mellan, representanter från förskolor, Barnoch utbildningskontoret (BUK), barnavårdscentralen (BVC), Barn- och ungdomspsykiatrin (BUP) och Socialkontoret (SOK) inom ramen för SAGA-teamet i Edsberg/Sjöberg/Vaxmora.

SAGA Samarbete och gemensamt ansvar för barn i Sollentuna Inget barn i Sollentuna ska behöva vänta i flera år på att få rätt stöd. SAGA-teamet är en samverkan mellan Barn- och utbildningskontoret (BUK), Socialkontoret (SOK), Barnhälsovård och Barn- och ungdomspsykiatri (BUP). Genom kompetensutveckling, kollegialt erfarenhetsutbyte, utveckling och spridning av metoder och material samt konsultationer vid funderingar/frågor kring enskilda barn verkar vi för att barn som riskerar psykosocial ohälsa upptäcks tidigt och får rätt stöd. Genom att samverka blir vi bättre på att förebygga psykosocial ohälsa och främja friskfaktorer hos barn. Med psykosocial ohälsa menar vi den ohälsa som uppstår i samspelet mellan individ och miljö. Det kan handla om olika typer av psykisk ohälsa och/eller sociala problem. Den här broschyren är en vägledning för dig som har frågor kring ett barns psykosociala ohälsa och funderar över hur du ska hantera situationen. DITT ANSVAR När vårdnadshavare inte kan ta sitt ansvar fullt ut är det socialtjänsten som ska se till att barn får det stöd och den hjälp som de behöver. För att de ska kunna göra det behöver de hjälp att uppmärksamma barn som far illa. Om du misstänker att ett barn far illa är du skyldig att anmäla det till socialtjänsten. Det är din oro du anmäler och du behöver inte vara säker på att barnet far illa, det räcker med att du misstänker det. Det är socialtjänsten som ska utreda barnets situation och bedöma om barnet behöver skydd eller stöd. FÖREBYGGANDE ARBETE Genom att skapa ett nära och förtroendefullt samarbete med föräldrarna redan under inskolningen har du möjlighet att upptäcka psykosocial ohälsa tidigt. Hur? Informera vid inskolningen om formerna för samarbete mellan förskolan och hemmet samt delge förskolans mål och sätt att arbeta. Informera vid inskolningen om samverkan i SAGA-teamet och om hemsidan SAGA Sollentuna www.sagasollentuna.se Informera vid inskolning om förskolans rutiner vid frånvaro. Tänk på: Se barnet i sitt sammanhang, och i relation till vad som händer i mötet mellan barnet och de människor och den miljö samt de aktiviteter som sker i förskolan. Barn fungerar olika med olika pedagoger. Lyft upp i reflektionssamtal. Du kan när som helst, i ett tidigt skede och oavsett vilken frågeställning det gäller, ta kontakt med specialpedagoger/buk, Barnhälsovård (BHV)/BVC eller Familj- och förskoleteamet (SOK). Familj- och förskoleteamet (SOK) har konsultationer med pedagoger, enskilda samtal med föräldrar och kan fungera som en länk mellan förskola och föräldrar. Telefonnummer finns längst bak i vägledningen. 3

STEG 1 Känner du oro för att ett barn far illa? Ja Gör anmälan enligt 14 kap 1 Socialtjänstlagen. Anmälningsblankett finns att ladda ned på: sagasollentuna.se/personal/anmalningsblankett Vid akut oro, ring mottagningsgruppen på telefon: 08-579 212 50 (kontorstid) eller socialjouren Nordväst på telefon: 010-444 05 00 (kvällar och helger). Vet inte Konsultera socialkontorets mottagningsgrupp på telefon: 08-579 212 50. Då är det viktigt att inte lämna något namn eller personnummer på barnet. Den som ringer och konsulterar kan inte vara anonym. : sagasollentuna.se/personal/mojlighet-till-anonym-konsultation Konsultera BUP på telefon: 08-514 522 50. Frågorna kan till exempel handla om språkutveckling, ilskeutbrott, beteendestörningar, samspel, mat och sömn fungerar dåligt, anknytningsproblem, misstanke om neuropsykiatrisk diagnos. Nej När du har gjort en bedömning kring att orosanmälan inte behöver göras, gå vidare till steg 2. 4

STEG 2 När du har gjort en bedömning kring att orosanmälan inte behöver göras. Om du kommer fram till att en anmälan till socialtjänsten inte är nödvändig ska du gå vidare och försöka identifiera vad kring barnet som väckt dina frågor och därefter göra de åtgärder som beskrivs nedan. FÖRÄLDRAR SOM BEHÖVER STÄRKAS I SIN FÖRÄLDRAROLL Bygg förtroende och stötta föräldrar i deras roll. Rekommendera kommunens föräldragrupper. Mer information och möjlighet att anmäla sig till föräldragrupper finns här: www.sollentuna.se/ foraldrastod Du kan när som helst ta kontakt med Familjoch förskoleteamet (SOK), BHV/BVC och specialpedagogerna (BUK). Fortsätt arbetet med att planera, följa upp, analysera och utveckla våra strategier för att skapa ett nära och förtroendefullt samarbete med föräldrarna. svarigheter-i-foräldraskapet BARN SOM BYTT FÖRSKOLA FLERA GÅNGER Bygg förtroende genom tät föräldrakontakt av ansvarig pedagog/förskolechef. Ta reda på vilka förväntningar föräldrarna har på er förskola. Utgå ifrån situationen här och nu och blicka framåt tillsammans. Var uppmärksam på att barnet trivs och mår bra. Ta reda på orsaken, varför barnet bytt förskola. Fråga föräldrarna om du får ha ett överlämningssamtal med den gamla förskolan. Kontakta BHV/BVC om föräldrarna ger sitt samtycke. BARN SOM VISAR TECKEN PÅ BRISTANDE OMSORG Samverka med föräldrarna kring det som oroar. Gör en orosanmälan till socialtjänsten (se steg 1 i vägledningen). svarigheter-i-foräldraskapet 5

NÄR FÖRÄLDRARNA ÄR OROLIGA OCH INTE HAR FÖRTROENDE FÖR PEDAGOGER/FÖRSKOLECHEF Snabbt ta oron på allvar. Samtala med föräldrarna direkt när det är aktuellt. Kommunicera, ge återkoppling. Täta samtal (avstämningsmöten) med föräldrarna och följa upp samtal. Du kan alltid ta kontakt med Familj- och förskoleteamet (SOK) i dessa situationer. Tänk på: Att vara lugn och trygg själv. Bekräfta både barn och föräldrar. Skapa förtroende, förmedla positiva tankar, skapa positiva möten. Att inte hamna i försvarsställning. Fortsätt utveckla egna verksamheten inom förskolan eller familjedaghemmet i enlighet med respektive uppdrag. I Läroplan för förskolan Lpfö 98 (s. 5) står att förskolan ska vara ett stöd för familjerna i deras ansvar för barnens fostran, utveckling och växande, verksamheten ska anpassas till alla barn i förskolan och personalens förmåga att förstå och samspela med barnet och få föräldrarnas förtroende är viktig, så att vistelsen i förskolan blir ett positivt stöd. svarigheter-i-samarbete NÄR MAN SOM PEDAGOG/FÖRSKOLECHEF INTE NÅR FRAM MED FUNDERINGAR/FRÅGOR TILL FÖRÄLDRAR Var konkret i samtal med föräldrar vid funderingar/ frågor: det här har vi sett i de här situationerna och hur vi arbetar aktivt med det. Dokumentera framstegen i barnets lärande/ utveckling och följ upp. Betona att vi gör det vi gör för barnets bästa. Du kan alltid ta kontakt med Familj- och förskoleteamet (SOK), specialpedagogerna (BUK) och BHV/BVC i dessa situationer. Fortsätt utveckla egna verksamheten inom förskolan eller familjedaghemmet i enlighet med respektive uppdrag. I Läroplan för förskolan Lpfö 98 (s. 5) står att förskolan ska vara ett stöd för familjerna i deras ansvar för barnens fostran, utveckling och växande, verksamheten ska anpassas till alla barn i förskolan och personalens förmåga att förstå och samspela med barnet och få föräldrarnas förtroende är viktig, så att vistelsen i förskolan blir ett positivt stöd. svarigheter-i-samarbete BARN HAR SPRÅKLIGA BEGRÄNSNINGAR OCH SVÅRIGHETER MED KOMMUNIKATION OCH SAMSPEL TILLSAMMANS MED ANDRA BARN Ta kontakt med specialpedagogerna (BUK). Hänvisa föräldrar att ta kontakt med BHV/BVC eller hjälp till att ta kontakt med BHV/BVC om det finns behov av det och föräldrarna ger sitt samtycke. 6

BARN MED TECKEN PÅ YTTRE VÅLD, T.EX. MÅNGA BLÅMÄRKEN Uppmärksamma vad har hänt? Tänk på att inte döma i förväg och att inte ställa ledande frågor. Om du misstänker att barnet blivit utsatt för våld, konsultera Mottagningsgruppen Barn och unga innan du pratar med föräldrarna. Du kan alltid ta kontakt med Familj- och förskoleteamet (SOK) och BHV/BVC i dessa situationer. Om du får veta något som tyder på att barnet kan ha blivit slaget gör en orosanmälan till socialtjänsten utan att först informera föräldrarna (se steg 1 i vägledningen). Du kan också konsultera Mottagningsgruppen Barn och unga för hjälp att avgöra om orosanmälan ska göras eller inte. utsatt-for-vald NÄR BARN BERÄTTAR ELLER GÖR SAKER SOM VÄCKER ORO Beroende på vad det handlar om och hur kontakten med föräldrarna ser ut, tala med föräldrarna. Var lyhörd för vad barnet uttrycker. Rådfråga Familj- och förskoleteamet (SOK). Vid misstanke om våld eller sexuella övergrepp gör en orosanmälan till socialtjänsten utan att först informera föräldrarna (se steg 1 i vägledningen). Du kan också konsultera Mottagningsgruppen Barn och unga för hjälp att avgöra om orosanmälan ska göras eller inte. sagasollentuna/svarigheter/ utsatt-for-vald sexuella-overgrepp NÄR BARNET INTE KOMMER TILL FÖRSKOLAN UTAN ATT FÖRÄLDRARNA HÖR AV SIG Ring föräldrarna. Påminn föräldrarna om att ta kontakt när barnet inte kommer till förskolan. Påminn om förskolans rutiner vid frånvaro. Ta mer frekvent kontakt med föräldrarna vid oroskänsla för familjen. Ta ett föräldrasamtal och prata om vikten av närvaro ur barnets perspektiv (viktigt med trygghet, sammanhang och kontinuitet utifrån barnets bästa). NÄR FÖRSKOLAN VIDTAGIT ÅTGÄRDER OCH ANPASSNINGAR FÖR ETT BARN OCH DET INTE GETT ÖNSKAT RESULTAT konsultation eller: Om andra professionella finns inkopplade, be föräldrarna om samtycke att kalla till ett nätverksmöte eller ett SIP-möte. sagasollentuna.se/personal/ samverkan/sip 7

Kontakt Familj- och förskoleteamet, Socialkontoret (SOK) Annica Danielsson 08-579 231 72 Lena Sahlström 08-579 223 54 Katarina Sjödin 08-579 223 06 sagasollentuna.se/aktorer/forskoleteamet/alder Specialpedagoger, Barn och utbildningskontoret (BUK) Birgitta Fredriksson 08-579 217 21 Anna Byberg (tal, språk och kommunikation) 08-579 210 32 sagasollentuna.se/aktorer/elevstodsenheten/alder Barnhälsovård (BHV)/BVC sagasollentuna.se/aktorer/barnavardscentral/alder Mottagningsgruppen Barn och unga, Socialkontoret (SOK) Telefon 08-579 212 50 sagasollentuna.se/aktorer/socialkontoret-barn-och-ungdom/alder Sollentuna BUP Telefon 08-514 522 50 sagasollentuna.se/aktorer/bup-sollentuna/alder Sollentuna Barn- och ungdomsmedicinsk mottagning (BUMM) Telefon 08-123 446 76 sagasollentuna.se/aktorer/barnlakarmottagningen/alder Samordnare SAGA-teamen Maja Hagström 08-579 216 47 sagasollentuna.se/personal/samverkan/saga-teamen Sollentuna kommun 191 86 Sollentuna Tfn: 08-579 210 00 Besöksadress: Turebergs torg 1 e-post: kontaktcenter@sollentuna.se www.sollentuna.se