Olika celltyper Indelningen av organismvärlden. Kap 2 s34-38, kap 3 sid i boken

Relevanta dokument
Systematik - indelningen av organismvärlden. Kap 2 s34-38, kap 3 sid i boken

Systematik - indelningen av organismvärlden. Kap 3 sid i boken

Vad är en art? morfologiska artbegreppet

Jordens utveckling - 4,6 miljarder år på en timme

Biologi är läran om livet. Vad är liv?? Alla organismer (levande varelser) har DNA

GRUNDBIOLOGI Södermalmsskolan Oskar Uggla

DEN MINSTA BYGGSTENEN CELLEN

Livets utveckling. Livet startades för 3,5 miljarder år sedan

Studier av tillväxt, reproduktion, ämnesomsättning, utveckling, sjukdomar, ekologi och evolution av växter.

Biologi. Läran om livet. En naturvetenskap. Terminologi ett viktigt verktyg Var behöver vi biologi?

Biologi Livets utveckling

Biologi. Livet på jorden

Cellbiologi. Cellens delar (organeller)

Evolution. Hur arter uppstår, lever och försvinner

Den allra första cellen bakteriecellen prokaryot cell

lördag den 4 december 2010 Vad är liv?

Prokaryota celler. Bakterier och arkéer

Vad är liv? Vad skiljer en levande organism från en icke-levande?

Livets historia Biologi A på Netkurs

Cellbiologi. Cellens delar (organeller)

Växter. Biologi 1 Biologi 2

Cellen och biomolekyler

Biologi för år 7 del 1 Livets myller

Evolution. Hur arter uppstår, lever och försvinner

Tentamen i kursen Naturvetenskap och teknik F-3, 22,5 hp

tisdag 8 oktober 13 Carl Von Linné

EVOLUTIONEN = LIVETS UTVECKLING. Utveckling pågår

Urdjur mm. Läs sidorna: (cell) 24 (livets utveckling) 37 (urdjur) (bakterier) (virus, vaccin etc) Anteckningar och stenciler

Mikrovärlden ger förståelse för evolutionen

Förra föreläsningen Introduktion - Principer

Biologi för år 7 del 1

Botanik. En inblick i hur växterna är uppbyggda fungerar och samspelar med anda organismer i naturen. För årskurs 7, med Anna, Olle och Stig

Hur kom våra celler till? Anna Knöppel Hade Darwin fel?

Namn: Biologi för år 7 del 1

Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: tentamen TX091X TNBAS12. Namn: (Ifylles av student) Personnummer: (Ifylles av student)

Allmän mikrobiologi. Inledning. Mikrobiologi Människan: biologi och hälsa SJSE11

Lab 2. Mikroskopering och identifikation av plankton mm

Biologi Livets utveckling

Del 1. 3,2-4,6 miljarder år sedan

Livets myller Ordning i myllret

Biologi. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret

Vad ska ni kunna om djur?

A Titta dig omkring, ute eller inne, och försök hitta fem levande föremål, fem som varit levande

Vad krävs för liv? Vad är liv? Allt liv består av celler! Livets uppkomst

Tentamen i kursen Naturvetenskap och teknik F-3, 22,5 hp

TENTAMEN, Systematik

Här växer människor och kunskap

Karbyskolan No ÅK 7 Masi Delavari. Välkommen till NO kursen!

Liv och utveckling. Innehåll. Del 1 - Liv och utveckling. Liv och utveckling 29

Biologiprov. 1.Studera ovanstående bild och besvara sedan nedanstående frågor. a) Visar bilden en bakterie, djur- eller växtcell? Motivera ditt svar.

Helsingfors universitet Urvalsprovet Agrikultur-forstvetenskapliga fakulteten

Sammanfattning Arv och Evolution

Laborationer i Biologi A och Biologi 1

Allmän mikrobiologi. Inledning. Mikrobiologi Människan: biologi och hälsa SJSE11

Evolution. Hur arter uppstår, lever och försvinner

Långsiktiga mål för Svenska artprojektet

BIOLOGI. Susanne Fabricius Fredrik Holm Anders Nystrand

3. titta i ditt läromedel (boken)

Språkstart NO Facit. NO för nyanlända. Hans Persson

GODKÄND BETYGSKRITERIER BIOLOGI

Planering i genetik och evolution för Så 9 Lag Öst. (Planeringen är preliminär och vissa lektionspass kan ändras)

9/22/12% Introduk.on%.ll%biokemi% Varför%behöver%vi%veta%något%om%biokemi?% Biokemi%Q%Introduk.on%

Levande organismer. Ekologi. och. Klass: 7A och 7B

Darwin NO-biennal i Falun april 2015 Från släktträd till databaser. Workshop med koppling till evolution systematik arter

Plankton i dammar och sjöar

Omtentamen 3, DK1, Naturvetenskap, teknik, bild och drama, 30hp

Tentamen 3p mikrobiologi inom biologi 45p, Fråga 1 (2p) Fråga 2 (2p) Fråga 3 (2p)

Ämnesplanering Levande organismer 7H

Lärarhandledning gällande sidorna 6-27 Inledning: (länk) Läromedlet har sju kapitel: 5. Celler och bioteknik

Betygskriterier DNA/Genetik

Allt som lever. Vad är biologi?

Orienteringskurs. Astrobiologi. Del 4

Område: Ekologi. Innehåll: Examinationsform: Livets mångfald (sid ) I atomernas värld (sid.32-45) Ekologi (sid )

Helsingfors universitet Urvalsprov Agrikultur-forstvetenskapliga fakulteten

Innehåll. Cellfysiologi och mikrobiologi. Humana cellers storlekar. Cellmembranets uppbyggnad Ambulans- och akutsjukvård

Helsingfors universitet Urvalsprov Agrikultur-forstvetenskapliga fakulteten

FARLIGA TANKAR EVOLUTIONEN

Omtentamen för Påbyggnadskurs i Zoologisk systematik, SU,

Biomolekyler & Levande organismer består av celler. Kapitel 3 & 4

Vad är en parasit? Hur är de släkt med oss och varandra? Prokaryoter och Eukaryoter. Kattens tarmparasiter. Giardia.

Repetitionsuppgifter: Livets byggstenar, uppkomst och utveckling

Namn: Personnummer: Plats nr: Inlämnad kl: ID kollad: Poäng: Betyg: SKRIV NAMN PÅ ALLA SIDOR ÄVEN OM FRÅGAN LÄMNAS OBESVARAD.

Omtentamen 2, delkurs 1

KOMMENTARER TILL KAPITEL

Tentamen i Zoo Systematik och Morfologi Torsdagen den 18 januari 2007 Kl

Att bygga ett fylogenetiskt träd

VÄXTER. Biologi årskurs 7 Vårterminen 2017 Biologiboken s och 79-81

Innehåll. Förord Inledning Tack Vidare läsning Illustrationer Register kapitel 1 Ursprung...

Övningstentafrågor i Biokemi, Basåret VT 2012

Fig 1-29 Alla celler har utvecklats från samma urcell för ca 3,5 miljarder år sedan Fem kungadömen och Tre domäner

! Vecka 45. TitaNO Biologi, v ! - Veta vad biologi handlar om! - Förklara vad som skiljer en levande varelse från något som inte lever!

Liv i utveckling sid 8-35 Pedagogisk planering moment Kursplanen

Biologi. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Betygskriterier. Biologi. genomföra och tolka enkla undersökningar och experiment

Tentamen i Cellbiologi:prokaryota fredagen den 13 januari 2012

Använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet.

Artbildning och utdöende

BASÅRET KEMI B BIOKEMI VT 2012

Djur, svampar och växter i skolans närhet Elevblad 7

Omtentamen 1, delkurs 1

Transkript:

Olika celltyper Indelningen av organismvärlden Kap 2 s34-38, kap 3 sid 74-78 i boken

Den minsta levande enheten? Cellen - encelliga organismer - flercelliga organismer Rita en cell med olika celldelar (organeller) Vad har organellerna för funktion?

Den generella cellen

Olika celler svampceller Eukaryota celler - med cellkärna Prokaryota celler utan cellkärna

Eukaryota celler celler med cellkärna Djurceller Cellkärna, cellmembran, mitokondrier, ribosomer, lysosomer Växtceller Cellkärna, cellmembran, mitokondrier, ribosomer, lysosomer kloroplaster, cellvägg (av cellulosa), vakuol Svampceller Cellkärna, cellmembran, mitokondrier, ribosomer, lysosomer cellvägg (av kitin )

Endosymbiosteorin förklaringsmodell hur mitokondrien/kloroplasten bildades utifrån en bakterie

Det finns encelliga och flercelliga organismer

Protosoer - encelliga eukaryota organismer djurceller tex. amöba och toffeldjur växtceller Tex. kiselalger

Antalet olika arter på jorden (som man känner till nu) Grupp Undergrupp Exempel Antal i världen Arkebakterier? 50 Prokaryoter Eukaryoter Prokaryoter (Bakterier) Encelliga organismer Svampar Växter» Djur» Antal i Sverige Kolibakterie 5.300 4.000 Spordjur, Kiselalger Lavar, Matsvampar Alger, Mossor, Blommor Maskar, Insekter, Fåglar, Däggdjur 50.000 5.500 80.000 13.000 290.000 4.800* 1.250.000 35.000 TOTALT 1.675.000 62.350

Varför en indelning av allt levande? Stor mångfald och variationen bland alla organismer nödvändigt med ett översiktligt system.

Indelningen av organismerna baseras på likheter (i utseende) men först och främst på: verkligt släktskap. Bakom denna indelning ligger övertygelsen att olika organismgrupper har ett: gemensamt ursprung. Alla arter hänger samman!

Livets träd

Livets träd tree of life Tree of life web projekt Tree of life

Indelningen av organismerna (systematik)

Den grövsta indelningen av allt levande: tre (två) Domäner Arkéer Bakterier Eukaryoter (arkebakterier) (äkta bakterier) Ev. samma Domän (Prokaryoter) (Akéer en typ av bakterie) Gemensamt ursprung

Livets träd Hur starten av utvecklingen såg ut är osäkert, finns olika teorier

Alla olika organismer kan delas in/placeras i tre (två) Domäner Därefter i fem (sex) Riken: -djurriket -växtriket -svampriket -protister (encelliga eukaryota organismer) -bakterier (prokaryota organismer)

Organismerna i ett Rike kan sedan delas in i: Stam, Klass, Ordning, Familj, Släkte, Art

Den minsta enheten i indelningssystemet är arten. Vad är en art?

Vad är en art? Begreppet ART har haft olika definioner: Det morfologiska artbegreppet skapades av Carl von Linne (1750-talet-början 1900-tal)) Baseras på likheter i utseende Det biologiska artbegreppet (uppkom på 1930-talet) Den populärvetenskapliga definitionen). Baseras på reproduktion (förökning) Grupper av individer som under naturliga omständigheter kan fortplanta sig med varandra, producera en fertil avkomma och som är reproduktivt isolerade från andra grupper tillhör samma art

Det fylogenetiska artbegreppet ( infördes på 1960- talet). Baseras på släktskap (genetisk likhet, DNA)

Namngivning av arter Varje art kan identifieras enligt en internationell namngivning ( Infördes av Linne i mitten av 1700-talet) Namnet består av två latinska ord, ett släktnamn och ett artepitet. ex. Korpen heter corvus corax Kråkan heter corvus corone. corvus visar att båda tillhör kråksläktet.

System för att dela in livet på jorden

Vad visar pilarna, vad händer i utvecklingen?

Övning växter/floraövning

Livets träd tree of life Tree of life web projekt Tree of life

Nu kommer lite överkurs.. (behöver inte kunna, bara känna till)

Hur bestämmer man vilka arter som är nära släkt med varandra? Ett sätt att bestämma släktskapet mellan arter är genom så kallad fylogenetisk analys Principen: Ju senare två arter separerade från varandra (dvs. ju senare en art blev två arter) desto mer lika* borde de vara. *Lika utseendemässigt och/eller genetiskt. Genetisk likhet (DNA) används mer och mer (genteknik).

Ett exempel på en fylogenetisk analys : Antag att vi vill bestämma släktskapen mellan däggdjuren katt, känguru och näbbdjur. Vi använder två egenskaper för jämförelsen; föder de levande ungar eller inte har de kloak (gemensam urin-, köns- och analöppning)eller inte.

Näbbdjur lägger ägg och har kloak. Katt föder levande ungar och saknar kloak. Känguru föder levande ungar och saknar kloak. Att de tre är släkt kan ritas så här punkten där linjerna möts representerar deras senaste gemensamme förfader. Tiden går uppåt, dvs. längst ner är längst tillbaka i tiden, nutid är längst upp.

För att ta reda på om deras gemensamme förfader lade ägg eller födde levande ungar, och om den hade kloak eller inte, jämför vi med en s.k. utgrupp. De egenskaper som utgruppen har är troligen ursprungliga egenskaper för ingruppen (de vi är intresserade av). Vi väljer fåglar som utgrupp dessa lägger ägg och har kloak.

Av jämförelsen med fåglar drar vi slutsatsen att förfadern (nu utdöd) lade ägg och hade kloak. Näbbdjuret (ägg, kloak) är närmast släkt med fåglar och den av de tre som först skilde ut sig. Katt och känguru är därmed närmare släkt med varandra än de är med näbbdjuret. Vilket ritas så här: