INSTITUTIONEN FÖR KOST- OCH IDROTTSVETENSKAP L9ID20 Idrott och hälsa II, 15 högskolepoäng Physical education and health II, 15 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för kost- och idrottsvetenskap 2012-02-18 och senast reviderad 2015-09-28. Den reviderade kursplanen gäller från och med 2015-09-28, höstterminen 2015. Utbildningsområde: Naturvetenskapligt 50 % och Undervisning 50 % Ansvarig institution: Institutionen för kost- och idrottsvetenskap Inplacering Kursen är en ämnes- och ämnesdidaktisk kurs inom ämneslärarprogrammet som leder fram till kandidatexamen. Kursen kan även ges som fristående kurs och uppdragsutbildning. Kursen kan ingå i följande program: 1) Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 (L1Ä79) Huvudområde Idrottsvetenskap Fördjupning G1F, Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs L9ID10, Idrott och hälsa, 15 hp (eller motsvarande). Mål Efter godkänd kurs ska studenten kunna: Delkurs 1. Rörelselära för idrott och hälsa
2/ 5 redogöra för grundläggande begrepp och perspektiv inom anatomi, fysiologi, rörelselära och biomekanik. tillämpa grundläggande metoder för fysisk aktivitet med utgångspunkt i begrepp inom anatomi, fysiologi, rörelselära och biomekanik. Delkurs 2. Didaktik för idrott och hälsa utomhus redogöra för grundläggande idrottsdidaktiska modeller och metoder med fokus på utomhusverksamhet. analysera undervisningssekvenser utomhus med utgångspunkt i aktuell forskning. Värderingsförmåga och förhållningssätt problematisera god undervisning utomhus i relation till likabehandling och likvärdighet. Delkurs 3. Friluftsliv under vår och sommar översiktligt beskriva friluftslivets historiska och nutida utveckling med fokus på verksamhet under vår och sommar. analysera undervisningssekvenser under vår/sommar med utgångspunkt i aktuell forskning. Värderingsförmåga och förhållningssätt reflektera över kulturella drag kopplade till friluftsliv under vår och sommar. Innehåll Delkurser
1. Rörelselära för idrott och hälsa (Human movement studies for physical education and health), 7,5 hp I delkursen introduceras studier om människan i fysisk aktivitet och fokus är på grundläggande kunskaper om människans anatomi, fysiologi och tillämpad rörelselära. Särskild hänsyn tas till fysiska krav i samband med idrott och fysisk aktivitet. Delkursen består av en allmän del med genomgång av kroppens anatomi och fysiologi, samt en specifik del med genomgång av rörelsemönster och inslag av biomekanik. Kunskaperna kombineras till en funktionell förståelse för människan i fysisk aktivitet. Hälsobegreppet relateras till de humanbiologiska studierna och fokus i delkursen är fysisk hälsa och den fysiska aktivitetens roll för hälsa och välbefinnande. 2. Didaktik för idrott och hälsa utomhus (Didactics for outdoor physical education and health), 5,5 hp I delkursen ges de studerande möjlighet att utveckla sina ämnesteoretiska och idrottsdidaktiska kunskaper med fokus på utomhusverksamhet. Olika former av lek, idrott och fysisk aktivitet praktiseras och relateras främst till målen för skolans undervisning i ämnet idrott och hälsa utomhus. Den didaktiska kompetensen står i fokus och strävan att skapa glädje och engagemang i fysisk aktivitet utgör ett övergripande tema. Vidare uppmärksammas bildningsteoretiska och undervisningsteknologiska didaktiska frågor kopplade till verksamhet utomhus. Likaså behandlas elevbedömning och betygssättning i samband med verksamhet utomhus. Socialt lärande, kroppskännedom och kunskap i handling i samband med utomhusverksamhet relateras till aktuell forskning och problematiseras i förhållande till kvalificerad undervisning i idrott och hälsa utomhus. Värdegrundsfrågor behandlas i relation till utomhusverksamhet och då beaktas likabehandling och likvärdighet och vad dessa begrepp kan stå för inom ämnet. Speciellt uppmärksammas hur diskriminering och annan kränkande behandling kan förebyggas och motverkas. Likaså aktualiseras specialpedagogiska arbetssätt och behov av individualiserad undervisning diskuteras och exemplifieras. Därutöver genomgår studenter en grundutbildning i första hjälpen och hjärtlungräddning. 3. Friluftsliv under vår och sommar ( Friluftsliv during spring and summer), 2 hp I delkursen ges praktiska exempel på friluftsliv vår- och sommartid. Dessutom erhåller de studerande insikt och perspektiv på traditioner och trender inom våroch sommarfriluftsliv. 3/ 5
4/ 5 Former för undervisning I kursen ingår föreläsningar, seminarier samt laborationer i form av praktisk-didaktisk undervisning. Undervisningsspråk: svenska Viss undervisning kan förekomma på engelska. Former för bedömning Delkurs 1 examineras genom skriftlig tentamen samt litteraturseminarier. Delkurs 2 och 3 examineras dels genom litteraturseminarier med inlämningsuppgifter, dels genom skriftliga, muntliga och praktiska tentamina. För alla laborativa inslag i delkurs 2 och 3 gäller aktivt deltagande och obligatorisk närvaro. Vid frånvaro vid obligatoriska moment är student ansvarig att kontakta kursansvarig för att delges tidpunkt för nästa kurstillfälle eller alternativ examinationsuppgift. Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, ska sådan begäran inlämnas skriftligt till kursansvarig institution och bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6 kap 22). Antal provtillfällen är begränsat till fem. I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar bör studenten i normalfallet garanteras tillgång till minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) under en tid av åtminstone ett år med utgångspunkt i kursens tidigare uppläggning. Betyg På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). För att erhålla betyget Väl Godkänd krävs att betyget Väl Godkänd har erhållits i minst 60% av kursens totala antal högskolepoäng. Kursvärdering I kursen ingår värdering. Kursen värderas skriftligt via lärplattform och resultatet är vägledande för utveckling och planering av kommande kurser. Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg förmedlas till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen. Utöver den skriftliga, summativa värderingen kan muntliga, formativa värderingsmoment förekomma. Kursansvarig
sammanställer efter avslutad kurs en kursrapport. 5/ 5 Övrigt Vissa delar /moment av kursen kan medföra kostnader för studenten (ex. friluftsliv); vid dessa tillfällen erbjuds även ett kostnadsfritt alternativ. Vid laborativ undervisning krävs det att studenten är utrustad med ändamålsenlig utrustning för att få delta (ex. simning, orientering).