Kritiska perspektiv på flyktingskap, kvinnor och integration
|
|
- Siv Gustafsson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kritiska perspektiv på flyktingskap, kvinnor och integration Camilla Nordberg Akademiforskare Universitetslektor i socialt arbete Svenska social- och kommunalhögskolan vid Helsingfors universitet
2 Utsatta kvinnor Kvinnor och flickor med flyktingbakgrund extra utsatta för vissa specifika typer av våld och kränkningar av de grundläggande mänskliga rättigheterna våldtäkter och annat sexuellt våld, tvångsäktenskap, människohandel. Forskningen har i högre grad uppmärksammat den ökade sårbarheten också efter ankomsten till Europa (bl.a. Keygnaert, Vettenburg & Temmerman 2012). I offentligheten framställs män oftare som aktörer och kvinnor som offer. Innebär samtidigt att kvinnors politiska förföljelse ofta osynliggörs i asylpolitik och praxis.
3 I och med den så kallade flyktingkrisen har offentligheten ännu mera än tidigare handlat om gränskontroller, asylpolitik och överlevnad, men viktigt att inte glömma de lokala sammanhang som formar de nyanländas vardagsliv och samhälleliga deltagande.
4 Intersektionella perspektiv på lokal integration Statistiken visar att kvinnor med migrationsbakgrund är extra sårbara också i de länder där de sökt skydd Över hälften av hushållen med immigrantbakgrund når inte över fattigdomsgränsen. Kvinnor har högre arbetslöshetsgrad och lägre lön. Också socialskyddet är svagare (Myskylä & Pyykkönen 2015). Nationalitet viktigare faktor än utbildning i arbetssökandet (Koikkalainen m.fl. 2011). Samtidigt antyder statistiken att vi är bättre på att integrera kvinnor än män på arbetsmarknaden i Finland. Redan efter en immigrationsålder på 37 år börjar chanserna till sysselsättning minska (Eronen m.fl. 2014).
5 Intersektionell analys Från genussensitivitet och mångkulturalism till intersektionalitet och diversitet. Hur kön samverkar med andra sociala hierarkier och skapar inklusion/exklusion kring kategorier som ras, klass, ålder, nationalitet, sexualitet, funktionsförmåga, religion osv (Collins 1998; Crenshaw 1991). Subjektet har också makt i form av möjligheter till motstånd och alternativa diskurser. Kanske här forskningen och praktiken kan mötas? Kan också användas av människor som jobbar för att förbättra olika gruppers och individers ställning som ett verktyg för att synliggöra skevheter i praktiken.
6 Forskningen om intersektionalitet har särskilt betonat utmaningarna med att fokusera på vissa grupper som särskilt sårbara och i behov av extra uppmärksamhet å ena sidan kan osynliggörande handla om dominans å andra sidan kan det vara utmanande att representera utsatta grupper utan att hänfalla till stereotypier. Som ett resultat av detta finns det allt mera forskning som uppmärksammar kvinnors deltagande och delaktighet, deras aktörskap, och makt på egna villkor.
7 Medborgarskapande Medborgarskap som rättigheter och skyldigheter, men också social praktiker genom vilka människor uttrycker ett soicalt och politiskt sammanhang (deltagande) och en känsla av kollektiv tillhörighet (Lister 2007). Medborgarskap defineras av en situerad subjektsrelation Medborgarskapande som process och samspel Selfmaking and being made (Ong 1996: 738) Subjektiviteter aktiveras och ges mening i interaktion med omvärlden Föreställningar om den goda medborgaren (Kymlicka 2013; Tully 2001; Nordberg & Wrede 2015)
8 FA-projekt : Medborgarskapande i den lokala välfärdsstaten Citizenisation practices in the local welfare state: migrant mothers every-day life in restructuring urban settings Finansieras av Finlands Akademi Longitudinell etnografisk studie i Vanda & Victoria Syftet är att analysera hur nyinvandrade mödrars möten med den lokala välfärdsstaten påverkar deras medborgarskapande (citizenisation)
9 Särskild oro för hemmamammor i förarbetet med nya integrationslagen (13/2010) Det är viktigt att försäkra sig om att alla familjemedlemmar, också till exempel mammor från familjer med många barn, får tillgång till integrationsutbildning /.../ Målsättningen är att stöda familjerna, särskilt mammornas starkare samhällsengagemang (Inrikesministeriet 33/2009).
10 Den lokala välfärdsstaten i förändring Hur välfärdspolitiken utövas på lokal nivå och manifesteras i institutionella möten (Nordberg & Wrede 2015) Bland annat socialarbetare och och arbetskraftsbyråns personal har en central roll som länkar mellan samhällets policymålsättningar och immigranters specifika behov och rättigheter (Lipsky 1980; Hertzberg 2003). Nyliberalisering av den nordiska välfärdsstaten aktiveringslinje från welfare to workfare med fokus på flexibilitet och anställbarhet (Matthies 2013).
11 Material Nyinflyttade kvinnor med små barn som anlänt (1) som flyktingar/asylsökande (2) som arbetsinvandrare (3) genom familjeband eller som återflyttare. Det gemensamma är erfarenheterna av att ha flyttat och blivit tvungen att omförhandla sin subjektivitet och sina sociala positioner (Wrede & Nordberg 2010; Näre 2012) Djupintervjuer, deltagande observationer och analys av policy dokument Kontrasterande studie i Victoria, BC, Kanada Komplex artikulering av medborgerligt deltagande och aktörskap, men aktiv post-föräldraledighetsdrive
12 Två berättelser om moderskap, aktörskap och osynlighet? Konstruerade på basis av etnografiska data för att visa på motsättningarna mella politiken, den institutionella vardagen och kvinnornas eget aktörskap Två högutbildade, engelsktalande, muslimska kvinnors förhandlingar om omsorgslösningar som skulle möjliggöra språkstudier i finska på heltid De har tidvis deltagit i språkkurser för hemmaföräldrar Bygger på observationer från mitt andra möte med kvinnorna. Delar av diskussionerna har bandats, men jag har också använt mig av fältdagböcker
13 Amina, tvåbarnsmamma 32 år gammal sjukskötare och människorättsaktivist Lämnade Kaukasien med sin man 2010 med hjälp av en människorsmugglare Efter två år vid en mottagningscentral i Finland fick de permanent uppehållstillstånd år 2012 och bosatte sig i Vanda Deras första son föddes år 2011 och deras andra son i slutet av år 2012 När vi träffas i februari 2013 sköter Amina barnen hemma och hennes man studerar språk på dagarna
14 Under vår första träff i februari berättar Amina att Halim snart fyller två och skulle vara redo att börja på dagis. Hon vill stanna hemma med babyn, Imad, tills han blir 12 månader i slutet av hösten. Efter det vill hon börja gå på språkkurs. När vi träffas två månader senare är hon väldigt frustrerad på sin vardag och svårigheterna med att inte kunna finska:
15 A: I think, I think about the future, I don t know why I always think about the future, I am the first who look for the future, when the future will come. It is good now, our situation is very good / / but we wait for the future. C: Yeah... A: Every time we recieve some mail for example I have to translate them on computer. It s good that people know English and we can solve the problem. But I think that I am like a child here because I cannot read and I cannot write. In our country there were some TV advertisements about the illiteracy and they were saying that illiterates are like the blind people. I feel like the blind people.
16 Jag leder samtalet till om hon sökt dagvårdsplats som hon talade om under vår första träff.
17 A: / / I haven t joined any classes yet. I am really interested to go to class but I have to wait at least one year, and then after a year when the little boy turns one there should be someone who takes care of my children because the kindergarten is from three years old. C: The one here, down the road? A: Yeah. But I think from one year old they would accept, but social office said that not for full day. C: Not for a full day? A: No, and part of the day is problematic if I am taking courses, how will I manage? C: Who said that, that you can only get a part-time placement? A: It was in the social office. / / The financial responsible [benefits officer].
18 Vi går tillsammans till barnrådgivningen där Amina har en tid. Vi talar om de andra kontakterna Amina har på socialbyrån.
19 C: But if you need more information about things, who can you ask, practical things that you need help with? L: Merja [project worker] was the one I asked. C: Do you also see a social worker? L: Yes there is another lady, Nina. C: Nina, okay. L: Yeah we have, when getting the bank card. C: Okay yes, but this Nina, do you meet her regularly or only when you have some specific issues? L: No no just one time because of that bank card C: Okay so otherwise, outside Merja that you had contact with earlier in the spring, the only one you see regularly is the lady who handles your money, but she s just dealing with the monthly payments? L: With money my husband deals and he goes to Nina.
20 Vi kommer fram. Leena är ivrig och engagerad. De talar engelska med varandra. Leena är vänlig på ett assymmetriskt vis. Hon lämnar inget utrymme för Amina att ta upp frågor hon funderat på. Hon talar länge och dramatiskt om vad som händer med barns tänder om man borstar slarvigt, att de blir bruna och kan behöva dras ut, att vissa barn måste sövas för att få tänderna i skick igen. Hon är orolig över Halim, den äldre pojken, som fortfarande vaknar och dricker mjölk om natten. Leena tycker Amina borde fundera på sitt eget orkande. Amina säger inte mycket.
21 Leena frågar om Amina besökt det öppna dagiset i samma hus. Det har hon inte. Vi går dit tillsammans. Jag väljer att berätta för Leena att Amina vill söka om dagvårdsplats för barnen till nästa vinter. Leena förklarar att hon kan fylla i en ansökan på det öppna dagiset. Vi visas runt av en i personalen som frågar om Amina talar finska. Hon upprepar flera gånger att det är viktigt att hon lär sig finska, och att hon kan göra det där. Hon berättar om språkkursen på tisdagar, om vi läser tillsammans på måndagar. Hon berättar om fredagsgruppen där de bakar, kokar, handarbetar och lär sig finska på samma gång. Vi går tillsammans till tågstationen. Amina berättar att Leena hade erbjudit en familjearbetare inför babyns ankomst. Amina tyckte inte att hon behövde någon hjälp.
22 Farrah, trebarnsmamma 25-årig gift biologilärare Kom till Finland från Irak år 2009 med sin man, mormor och en baby Efter tre år på olika mottagningscentraler fock de uppehållstillstånd och bosatte sig i Vanda år 2012 Vid det första intervjutillfället i januari 2013 hade de tre barn, Malik 5 år, Hakim 2 år och Sanaa 6 månader. Farrahs mormor bodde i samma lägenhet och var dement. Hennes tillstånd hade försämrats och hon var i behov av ständig övervakning och omsorg.
23 Det är april och vårt andra möte med Farrah. Vi träffas på rådgivningen. Hon har en tid bokat för Sanaa. Besöket är kort och effektivt. Vi går tillbaka tillsammans till deras hem och hon börjar göra middag. Hon känner sig uppgiven. Hennes man studerar nu språk på heltid och kommer hem sent på eftermiddagen. Hon kan inte alls lämna huset under dagen. Förra veckan kunde hon inte gå till tandläkaren med sin yngre son. Hon kan inte alls gå ut med barnen. Hon berättar att hon verkligen vill lära sig finska och fortsätta sina universitetsstudier. Hon behöver dagvård för alla sina barn när Sanaa fyller ett, men upplever att det är svårt att ordna:
24 F: Children s day care, some kindergartens are from six months, or from nine months. C: Yeah, until nine months you have the parental leave, but after nine months it s not unusual. F: Okay... But the social workers say me, now stay at home with your baby until two years. Look after your grandmother. It s not necessary, it s not necessary to start learning the language. C: /.../ It s common here to go to work when children are small but you can choose, it s very different between different Finnish women. Some women stay at home until the children are three and some go to work. F: I said to them I want to go to, on Friday [to the motherand-child activity group], I don t know what to do with the grandmother, but they say it s not necessary.
25 Senare under vår diskussion visar det sig att Farrah hade ansökt om deltidsdagvårdsplats för sina barn. Men föreståndaren hade vidhållit att de äldre barnen inte kan få dagvård när hon är hemma med babyn. Vi talar om stöd för närståendevård, men en annan kontakt på socialbyrån (ärendehandläggare) har sagt att det inte lönar sig att söka därför att det minskar på andra stöd. Vi talar om rätten till intervallvård/semesterdagar för närståendevårdare om man är inne i systemet. Att det vore viktigt.
26 Farrah har nu varit i kontakt med socialarbetaren, ärendehandläggaren, den kurdiska kontaktpersonen, daghemsföreståndaren och hemserviceledaren. Hemserviceledaren berättar att de kan få hjälp med badande men inte hålla mormor sällskap när Farrah skall gå ut med barnen. Farrah vill inte ha hjälp med badande. Hon hade också varit i kontakt med socialbyrån om dagens rådgivningsbesök. De skulle reda ut möjligheterna men har inte hört av sig. Det ordnade sig ändå när svärmor blev så dålig i går att hon hamnade med ambulans till sjukhuset pga urinvägsinfektion. Farrah tror att alla försöker hjälpa men att det bara är så här det är
27 Reflektioner från fältarbetet Lokal praktik speglar inte alltid den offentliga aktiveringsretoriken Hemmamammornas vardag präglas av många olika institutionella kontakter och projektbaserade integrationsinsatser Hör ihop med allmän avprofessionalisering och fragmentering av det sociala arbetet Risk för att invandrade kvinnor med små barn cementeras i en hemmamamma-kategori med sämre möjligheter till ett transformativt medborgarskapande
28 Högt mänskligt pris för uteblivna möjligheter och höga samhälleliga kostnader för förlorad potential. Aktiveringspolitiken borde utvärderas mera systematiskt när det gäller just nyanlända med små barn. Sådana här upplevda begränsningar i aktörskap har beskrivits av Hajdukowski-Ahmed (2009) som deselving : Not a loss of identity and culture, but rather the gradual erosion of agency imposed by organizations, spatial configurations, laws and relationships refugee women confront in their refugee xperience (Hajdukowski- Ahmed, 2009, pp. 37 8)
29 Intersektionalitet och demokratisering av medborgarskapandet? Invandrade kvinnor själva kritiska till att verksamheter riktade till kvinnor med invandrarbakgrund oftast handlar om föräldraskap i stället för ett bredare integrationsbehov. Forskningen visar vidare att en reflektion kring makt ofta saknas trots de hierarkier som genomsyrar integrationsverksamheter Ett bredare maktperspektiv skulle också krävas för att synliggöra skillnaden mellan deltagande, delaktighet och påverkan/inflytande. Hur skapas olika kunskapspositioner i verksamheterna? Invandrades kunskap uppfattas ofta som erfarenheter och känslor (t.ex. Tuori 2009).
30 Collins (1998) påpekar att dominans alltid innebär objektifiering av den individ som domineras. Självvärdering och självdefinition blir då viktiga redskap för att motverka förtryck. Egna rum visat sig vara viktiga, men de måste definieras utgående från kvinnornas egna behov och önskemål för att vara effektiva. Delade narrativ ger insikt och upplevelse av makt Invandrade kvinnor får fortfarande sällan vara med i hela processen av planerande, förverkligande och utvärdering av utbildningsmaterial, projekt och andra verksamheter. Viktigt anställa (och betala) fler själverfarna.
31 Deltagande, delaktighet och/eller inflytande? Vilka verksamhet och praktiker riktas just nu till invandrade kvinnor? Vilka positioner har invandrade kvinnor i verksamheterna (planering, genomförande, utvärdering, hur de anställts för lön)? Intersektionalitet och medborgarskapande som analysredskap?
32 Referenser Collins, P.H. (1998). The tie that binds: race, gender and US violence. Ethnic and Racial Studies, 21 (5): Crenshaw, K. (1991) Mapping the Margins: Intersectionality, Identity Politics, and Violence Against Women of Color, Stanford Law Review Vol. 43. Eronen, A. et al. (2014) Maahanmuuttajien työllistyminen: taustatekijät, työnhaku ja työvoimapalvelut. Helsinki: Työ- ja elinkeinoministeriö. Hajdukowski-Ahmed, N et al. (Eds.) (2009) Not born a refugee woman: Contesting identities, rethinking practices. Berghahn Books. Hertzberg, F. (2003) Gräsrotsbyråkrati och normativ svenskhet. Hur arbetsförmedlare förstår en etniskt segregerad arbetsmarknad. Stockholm: Arbetslivsinstitutet. Lipsky, M. (1980) Street-Level Bureaucracy. Dilemmas of the Individual in Public Service. Russell Sage Foundation, New York Lister, R. (2007) Inclusive Citizenship: Realizing the Potential. Citizenship Studies, 11(1): Matthies, AL 2013, The Otherness of social work under neoliberal governance, Nordic Social Work Research, 3(2): Keygnaert I. et al. (2012). Hidden violence is silent rape: Sexual and gender-based violence in refugees, asylum seekers and undocumented migrants in Belgium and the Netherlands. Culture Health & Sexuality, 14,
33 Näre, L. (2012) Moral Economies of Reproductive Labour: An Ethnography of Migrant Domestic and Care Labour in Naples, Italy. Helsinki: Swedish School of Social Science. Myrskylä, P., Pyykkönen, T. (2015) Tulevaisuuden tekijät Suomi ei pärjää ilman maahanmuuttoa. EVA-analyysi No 42. Koikkalainen, S. et al. (2011) Welfare or work: migrants selective integration in Finland. In E. Carmel, A. Cerami and T. Papadopoulos (eds.) Migration and welfare in the new Europe: Social protection and the challenges of integration Bristol: Policy Press, pp Nordberg, C., Wrede, S. (2015), Street-level engagements: migrated families encountering the local welfare state, Nordic Journal of Migration Research, 5(2). Ong, A. (1996) Mutations in Citizenship. Theory, Culture & Society, 23(2): Tully, J. (2005) Exclusion and assimilation: two forms of domination, in Domination and exclusion, eds. M Williams & S Macedo, Princeton University Press, Princeton Tuori, S. (2009) The politics of multicultural encounters. Feminist postcolonial perspectives. Åbo: Åbo Akademi University Press. Wrede, S., Nordberg, C. (eds.) (2010) Vieraita työssä: tyäelämän etnistyvä eriarvoisuus. Helsinki: Gaudeamus.
BOENDEFORMENS BETYDELSE FÖR ASYLSÖKANDES INTEGRATION Lina Sandström
BOENDEFORMENS BETYDELSE FÖR ASYLSÖKANDES INTEGRATION Lina Sandström Frågeställningar Kan asylprocessen förstås som en integrationsprocess? Hur fungerar i sådana fall denna process? Skiljer sig asylprocessen
Mödradödlighet bland invandrarkvinnor
Mödradödlighet bland invandrarkvinnor Birgitta Essén Lektor i internationell kvinno- och mödrahälsovård Institutionen för kvinnors & barns hälsa/imch, Uppsala universitet Överläkare vid kvinnokliniken,
Health café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families
Health café Resources Meeting places Live library Storytellers Self help groups Heart s house Volunteers Health coaches Learning café Recovery Health café project Focus on support to people with chronic
Utsatthet, makt och mentorskap ett forskarperspektiv
Utsatthet, makt och mentorskap ett forskarperspektiv Camilla Nordberg Akdemiforskare 2013-2018 Universitetslektor i soiclat arbete och socialpolitik Svenska social- och kommunalhögskolan Helsingfors universitet
Writing with context. Att skriva med sammanhang
Writing with context Att skriva med sammanhang What makes a piece of writing easy and interesting to read? Discuss in pairs and write down one word (in English or Swedish) to express your opinion http://korta.nu/sust(answer
samhälle Susanna Öhman
Risker i ett heteronormativt samhälle Susanna Öhman 1 Bakgrund Riskhantering och riskforskning har baserats på ett antagande om att befolkningen är homogen Befolkningen har alltid varit heterogen när det
JSL Socialstyrelsen. Migrationsverket. Information till dig som är gift med ett barn
JSL Socialstyrelsen Migrationsverket Information till dig som är gift med ett barn Barnäktenskap är förbjudet i Sverige I Sverige är det förbjudet att gifta sig med någon under 18 år. Det finns många anledningar
Användning av Erasmus+ deltagarrapporter för uppföljning
Användning av Erasmus+ deltagarrapporter för uppföljning Internationaliseringsdagarna 2016 2016-11-02 Anders Clarhäll Participant Report Form Identification of the Participant and General Information (Motivation)
http://marvel.com/games/play/31/create_your_own_superhero http://www.heromachine.com/
Name: Year 9 w. 4-7 The leading comic book publisher, Marvel Comics, is starting a new comic, which it hopes will become as popular as its classics Spiderman, Superman and The Incredible Hulk. Your job
Make a speech. How to make the perfect speech. söndag 6 oktober 13
Make a speech How to make the perfect speech FOPPA FOPPA Finding FOPPA Finding Organizing FOPPA Finding Organizing Phrasing FOPPA Finding Organizing Phrasing Preparing FOPPA Finding Organizing Phrasing
Workplan Food. Spring term 2016 Year 7. Name:
Workplan Food Spring term 2016 Year 7 Name: During the time we work with this workplan you will also be getting some tests in English. You cannot practice for these tests. Compulsory o Read My Canadian
Blivande och nyblivna föräldrars uppfattningar om munhygien och tandvård före och efter immigration till Sverige
Blivande och nyblivna föräldrars uppfattningar om munhygien och tandvård före och efter immigration till Sverige Masteruppsats (ej examinerad) av Kasra Katibeh F.d. student vid Folkhälsovetenskapliga programmet,
Förskola i Bromma- Examensarbete. Henrik Westling. Supervisor. Examiner
Förskola i Bromma- Examensarbete Henrik Westling Handledare/ Supervisor Examinator/ Examiner Ori Merom Erik Wingquist Examensarbete inom arkitektur, grundnivå 15 hp Degree Project in Architecture, First
onsdag den 21 november 2012 PRONOMEN
PRONOMEN DEMONSTRATIVA PRONOMEN Är ord som pekar ut eller visar på någon eller något. Ex. Vill du ha den här bilen? Nej, jag vill ha den där. Finns 4 demonstrativa pronomen på engelska. DEMONSTRATIVA PRONOMEN
Report of first quarter of 2013
Report of first quarter of 2013 Dear friends We send you warm greetings form Bethesda House of Grace We wish you are having a blessed time. Different things has been going on the last three month in our
Listen to me, please!
Till pedagogen är särskilt riktat mot det centrala innehållet Lyssna och läsa i ämnet engelska i Lgr11. Syftet med materialet är att: Eleverna ska ha roligt tillsammans i situationer där eleven är ledare.
Som man ropar i skogen får man svarkonsten att fånga, sammanfatta och tolka resultat/mätningar
Som man ropar i skogen får man svarkonsten att fånga, sammanfatta och tolka resultat/mätningar Kvalitativa data Helene Johansson, Epidemiologi & global hälsa, Umeå universitet FoU-Välfärd, Region Västerbotten
Webbregistrering pa kurs och termin
Webbregistrering pa kurs och termin 1. Du loggar in på www.kth.se via den personliga menyn Under fliken Kurser och under fliken Program finns på höger sida en länk till Studieöversiktssidan. På den sidan
Libers språklåda i engelska: Spel och lekar (7 9)
Libers språklåda i engelska: Spel och lekar (7 9) Libers språklåda i engelska: Spel och lekar är en gedigen uppsättning övningar som kombinerar träning i muntlig språkproduktion med grammatik- och frasträning.
Utvärdering SFI, ht -13
Utvärdering SFI, ht -13 Biblioteksbesöken 3% Ej svarat 3% 26% 68% Jag hoppas att gå till biblioteket en gång två veckor I think its important to come to library but maybe not every week I like because
English. Things to remember
English Things to remember Essay Kolla instruktionerna noggrant! Gå tillbaka och läs igenom igen och kolla att allt är med. + Håll dig till ämnet! Vem riktar ni er till? Var ska den publiceras? Vad är
Webbreg öppen: 26/ /
Webbregistrering pa kurs, period 2 HT 2015. Webbreg öppen: 26/10 2015 5/11 2015 1. Du loggar in på www.kth.se via den personliga menyn Under fliken Kurser och under fliken Program finns på höger sida en
The Quest for Maternal Survival in Rwanda
The Quest for Maternal Survival in Rwanda Paradoxes in policy and practice from the perspective of near-miss women, recent fathers and healthcare providers Jessica Påfs, PhD jessica@pafs.se Research team:
Immigration Bank. Bank - General. Bank - Opening a bank account. Can I withdraw money in [country] without paying fees?
- General Can I withdraw money in [country] without paying fees? Kan jag ta ut pengar i [land] utan att behöva betala extra avgifter? Asking whether there are commission fees when you withdraw money in
Han fick hjälp att köpa huset och har sedan dess hyrt ut det för att dryga ut sin inkomst. Det kan behövas eftersom mer än hälften av hans månadslön
84 Stevie Stevie Khosa är en trettioårig Ngoni från östra provinsen. Han och hans fru är självmedvetna och stolta, men de kämpar en ojämn kamp mot sina ekonomiska problem i en storstad med galopperande
Kvalitetsarbete I Landstinget i Kalmar län. 24 oktober 2007 Eva Arvidsson
Kvalitetsarbete I Landstinget i Kalmar län 24 oktober 2007 Eva Arvidsson Bakgrund Sammanhållen primärvård 2005 Nytt ekonomiskt system Olika tradition och förutsättningar Olika pågående projekt Get the
Samverkan på departementsnivå om Agenda 2030 och minskade hälsoklyftor
Samverkan på departementsnivå om Agenda 2030 och minskade hälsoklyftor Resultat från en intervjustudie i Finland, Norge och Sverige Mötesplats social hållbarhet Uppsala 17-18 september 2018 karinguldbrandsson@folkhalsomyndighetense
Preschool Kindergarten
Preschool Kindergarten Objectives CCSS Reading: Foundational Skills RF.K.1.D: Recognize and name all upper- and lowercase letters of the alphabet. RF.K.3.A: Demonstrate basic knowledge of one-toone letter-sound
Join the Quest 3. Fortsätt glänsa i engelska. Be a Star Reader!
Join the Quest 3 Fortsätt glänsa i engelska. Be a Star Reader! PROVLEKTION: A Book Review, Charlie and the Chocolate Factor by Roald Dahl Följande provlektioner är ett utdrag ur Join the Quest åk 3 Textbook
Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska
- Grundläggande Can you help me, please? Fråga om hjälp Do you speak English? Fråga om en person talar engelska Do you speak _[language]_? Fråga om en person talar ett visst språk I don't speak_[language]_.
Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English
- Essentials Can you help me, please? Asking for help Do you speak? Asking if a person speaks Do you speak _[language]_? Asking if a person speaks a certain language I don't speak_[language]_. Clarifying
Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska
- Grundläggande Kan du vara snäll och hjälpa mig? Fråga om hjälp Talar du engelska? Fråga om en person talar engelska Talar du _[språk]_? Fråga om en person talar ett visst språk Jag talar inte _[språk]_.
Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska
- Grundläggande Can you help me, please? Fråga om hjälp Do you speak English? Fråga om en person talar engelska Do you speak _[language]_? Fråga om en person talar ett visst språk I don't speak_[language]_.
Chapter 1 : Who do you think you are?
Arbetslag: Gamma Klass: 9A Veckor: 34-39 År: 2019 Chapter 1 : Who do you think you are?. Syfte Förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter. Formulera sig och kommunicera i tal
Internationalisering i mötet med studenter. Hedda Söderlundh
Internationalisering i mötet med studenter Hedda Söderlundh Hedda.Soderlundh@sh.se Bakgrund Eget avhandlingsarbete: Språkliga effekter av internationalisering av högre utbildning. Vad händer med svenskan?
Read Texterna består av enkla dialoger mellan två personer A och B. Pedagogen bör presentera texten så att uttalet finns med under bearbetningen.
! Materialet vill ge en gemensam bas av användbara fraser för dialoger i klassrummet. skapa dialoger mellan elever på engelska. skapa tydliga roller för två personer, och. presentera meningsfulla fraser
Discovering!!!!! Swedish ÅÄÖ. EPISODE 6 Norrlänningar and numbers 12-24. Misi.se 2011 1
Discovering!!!!! ÅÄÖ EPISODE 6 Norrlänningar and numbers 12-24 Misi.se 2011 1 Dialogue SJs X2000* från Stockholm är försenat. Beräknad ankoms?d är nu 16:00. Försenat! Igen? Vad är klockan? Jag vet inte.
Capabilities for Education, Work and Voice from the Perspective of the Less Employable University Graduates.
Capabilities for Education, Work and Voice from the Perspective of the Less Employable University Graduates. Delstudie inom EU-projektet Workable 2010-2013 Gunilla Bergström Casinowsky Institutionen för
Support Manual HoistLocatel Electronic Locks
Support Manual HoistLocatel Electronic Locks 1. S70, Create a Terminating Card for Cards Terminating Card 2. Select the card you want to block, look among Card No. Then click on the single arrow pointing
EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS SWEDISH BREAKTHROUGH LSPSWEB/0Y09
EXTENAL ASSESSENT SAPLE TASKS SWEDISH BEAKTHOUGH LSPSWEB/0Y09 Asset Languages External Assessment Sample Tasks Breakthrough Stage Listening and eading Swedish Contents Page Introduction 2 Listening Sample
IKSU-kort Ordinarie avtal
IKSU-kort Ordinarie avtal Läs våra villkor för medlemskap och IKSU-kort Medlemsavgiften i föreningen IKSU tillkommer; 50:-/ kalenderår En engångsavgift på 50:- för det fysiska magnetkortet tillkommer BETALNINGSFORM
Småprat Small talk (stressed vowels are underlined)
Småprat Small talk (stressed vowels are underlined) Vad heter du? Varifrån kommer du? Vad har du för modersmål (1 st language)? Vad studerar du? Var bor du? Hur gammal är du? Cyklar du till universitetet?
Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.
- University I would like to enroll at a university. Stating that you want to enroll I want to apply for course. Stating that you want to apply for a course an undergraduate a postgraduate a PhD a full-time
Focus on English 7. PROVLEKTION: the Present Continuous
Focus on English 7 Focus on English är ett nyskrivet läromedel för åk 7 9. Grundtanken är att goda engelskkunskaper är ett av elevernas viktigaste redskap för det livslånga lärandet. Fokus vilar på strategier,
Kvalitativ design. Jenny Ericson Medicine doktor och barnsjuksköterska Centrum för klinisk forskning Dalarna
Kvalitativ design Jenny Ericson Medicine doktor och barnsjuksköterska Centrum för klinisk forskning Dalarna Kvalitativ forskning Svara på frågor som hur och vad Syftet är att Identifiera Beskriva Karaktärisera
Immigration Studera. Studera - Universitet. Ange att du vill anmäla dig. Ange att du vill anmäla dig till en kurs. Kurs.
- Universitet Jag vill anmäla mig till universitetet. Ange att du vill anmäla dig Jag vill anmäla mig till en. Ange att du vill anmäla dig till en kurs kandidatkurs Kurs avancerad kurs doktorandkurs fulltidskurs
Immigration Studera. Studera - Universitet. Ange att du vill anmäla dig. Ange att du vill anmäla dig till en kurs. Kurs. Typ av kurs.
- Universitet I would like to enroll at a university. Ange att du vill anmäla dig I want to apply for course. Ange att du vill anmäla dig till en kurs an undergraduate Kurs a postgraduate a PhD a full-time
MUSIK OCH SPRÅK. !Musik!och!inkludering!!fält!för!musikterapeuter!och!forskning! !!!! !!!2016?04?09! !FMS!rikskonferens!!!Karlstad!universitet!
FMSrikskonferens Karlstaduniversitet Liber MUSIK OCH SPRÅK Ett vidgat perspektiv på barns språkutveckling och lärande ULF JEDERLUND Musikochinkludering fältförmusikterapeuterochforskning 2016?04?09 UlfJederlund
Förmåga att läsa och förstå: Elevsvar
BEDÖMARTRÄNING - ENGELSKA ÅRSKURS 6 Förmåga att läsa och förstå: Elevsvar Innehållsförteckning Exempel 1: How to get to Hastings - fråga 1 och 5 Exempel 2: Crocodile in jail - fråga 1, 2, 4 och 7 Exempel
Utbytesprogrammet Linneaus-Palme University of Fort Hare (Faculty of Education) och Umeå Universitet (Pedagogiska institutionen)
Utbytesprogrammet Linneaus-Palme University of Fort Hare (Faculty of Education) och Umeå Universitet (Pedagogiska institutionen) Mårten Almerud Internationaliseringsansvarig Pedagogiska institutionen Umeå
Interkulturell vård och omsorg. Öncel Naldemirci
Interkulturell vård och omsorg Öncel Naldemirci Interkulturalitet Relationer och interaktioner mellan människor med olika kulturella bakgrunder. Inter: växelverkan Olika termer: mångkulturell, tvärtkulturell,
Exchange studies. Johanna Persson Thor Coordinator Dean s Office Faculty of Arts & Sciences
Exchange studies Johanna Persson Thor Coordinator Dean s Office Faculty of Arts & Sciences 2018-03-08 2 What will happen now? Application to partner Insurance CSN and scholarship Information session in
Från extern till intern på tre dagar Erfarenheter från externa lärares pedagogiska kompetensutveckling
Från extern till intern på tre dagar Erfarenheter från externa lärares pedagogiska kompetensutveckling Maria Göransdotter, Designhögskolan, Umeå Universitet Margareta Erhardsson, Universitetspedagogiskt
Här kan du checka in. Check in here with a good conscience
Här kan du checka in med rent samvete Check in here with a good conscience MÅNGA FRÅGAR SIG hur man kan göra en miljöinsats. Det är egentligen väldigt enkelt. Du som har checkat in på det här hotellet
Read, work and talk! - och Lgr 11
! - och Lgr 11 Lgr 11 talar om att syftet med undervisningen i engelska är att ge eleverna förutsättningar att utveckla olika förmågor: att förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags
Measuring child participation in immunization registries: two national surveys, 2001
Measuring child participation in immunization registries: two national surveys, 2001 Diana Bartlett Immunization Registry Support Branch National Immunization Program Objectives Describe the progress of
#minlandsbygd. Landsbygden lever på Instagram. Kul bild! I keep chickens too. They re brilliant.
#minlandsbygd Kul bild! I keep chickens too. They re brilliant. Så vacka bilder. Ha det bra idag. @psutherland6 Thanks Pat! Yes the sun was going down... Hahahaha. Gilla Kommentera Landsbygden lever på
Grammar exercises in workbook (grammatikövningar i workbook): WB p 121 ex 1-3 WB p 122 ex 1 WB p 123 ex 2
Chapter: SPORTS Kunskapskrav: Texts to work with in your textbook (texter vi jobbar med i textboken): Nr 1. Let s talk Sports p 18-19 Nr 2. The race of my life p 20-23 Workbook exercises (övningar i workbook):
The reception Unit Adjunkten - for newly arrived pupils
The reception Unit Adjunkten - for newly arrived pupils Shortly on our work Number of received pupils: - 300 for school year 2014-2015 - 600 for school year 2015-2016 - 220 pupils aug-dec 2016 - ca. 45
Equips people for better business
Equips people for better business The Corn Philosophy When I was young, I used to spend time with my grandparents on their farm. One day my granddad asked me to fix the fence. Instead I went swimming with
Hållbar utveckling i kurser lå 16-17
Hållbar utveckling i kurser lå 16-17 : Jag tillhör akademin / My position is in the School of Jag tillhör akademin / My position is in the School of Humaniora och medier / Humanities and Media Studies
Service och bemötande. Torbjörn Johansson, GAF Pär Magnusson, Öjestrand GC
Service och bemötande Torbjörn Johansson, GAF Pär Magnusson, Öjestrand GC Vad är service? Åsikter? Service är något vi upplever i vårt möte med butikssäljaren, med kundserviceavdelningen, med företagets
6 th Grade English October 6-10, 2014
6 th Grade English October 6-10, 2014 Understand the content and structure of a short story. Imagine an important event or challenge in the future. Plan, draft, revise and edit a short story. Writing Focus
Questionnaire for visa applicants Appendix A
Questionnaire for visa applicants Appendix A Business Conference visit 1 Personal particulars Surname Date of birth (yr, mth, day) Given names (in full) 2 Your stay in Sweden A. Who took the initiative
Manifesto for a feminist definition of SRHR
Manifesto for a feminist definition of SRHR WOMEN S RIGHT TO DECIDE over their own sexuality and reproduction is fundamental in the fight for human rights and against discrimination. One of the biggest
Kvalitativ design. Jenny Ericson Doktorand och barnsjuksköterska Uppsala universitet Centrum för klinisk forskning Dalarna
Kvalitativ design Jenny Ericson Doktorand och barnsjuksköterska Uppsala universitet Centrum för klinisk forskning Dalarna Skillnad mellan kvalitativ och kvantitativ design Kvalitativ metod Ord, texter
Provlektion Just Stuff B Textbook Just Stuff B Workbook
Provlektion Just Stuff B Textbook Just Stuff B Workbook Genomförande I provlektionen får ni arbeta med ett avsnitt ur kapitlet Hobbies - The Rehearsal. Det handlar om några elever som skall sätta upp Romeo
CVUSD Online Education. Summer School 2010
CVUSD Online Education Summer School 2010 A New Frontier for Education This is an exciting time for CVUSD First opportunity for the Online US History course and second time for the Online Health course
Lektion 4, måndagen den 8 februari, Svenska för internationella studenter, kurs 1
Lektion 4, måndagen den 8 februari, 2016 Svenska för internationella studenter, kurs 1 studexp.int.svefler@su.se Dagens dikt I dag är det måndag. Vi sitter i hörsal Hörsal 10. Det är februari. Det är lite
Stiftelsen Allmänna Barnhuset KARLSTADS UNIVERSITET
Stiftelsen Allmänna Barnhuset KARLSTADS UNIVERSITET National Swedish parental studies using the same methodology have been performed in 1980, 2000, 2006 and 2011 (current study). In 1980 and 2000 the studies
Här kan du sova. Sleep here with a good conscience
Här kan du sova med rent samvete Sleep here with a good conscience MÅNGA FRÅGAR SIG hur man kan göra en miljöinsats. Det är egentligen väldigt enkelt. Du som har checkat in på det här hotellet har gjort
Consumer attitudes regarding durability and labelling
Consumer attitudes regarding durability and labelling 27 april 2017 Gardemoen Louise Ungerth Konsumentföreningen Stockholm/ The Stockholm Consumer Cooperative Society louise.u@konsumentforeningenstockholm.se
Att stödja starka elever genom kreativ matte.
Att stödja starka elever genom kreativ matte. Ett samverkansprojekt mellan Örebro universitet och Örebro kommun på gymnasienivå Fil. dr Maike Schindler, universitetslektor i matematikdidaktik maike.schindler@oru.se
IAK116 Perception/Färg, Ljus, Rum 1, 6 hp (VT16)
IAK116 Perception/Färg, Ljus, Rum 1, 6 hp (VT16) Antal respondenter: 14 : 3 Svarsfrekvens: 21,43 % 1. Information och inflytande / Information and influence Fick du tillräcklig information om kursens innehåll
P-piller till 14-åringar?
P-piller till 14-åringar? Ämne: SO/Svenska Namn: Hanna Olsson Handledare: Anna Eriksson Klass: 9 9 Årtal: 2009 SAMMANFATTNING/ABSTRACT...3 INLEDNING...4 Bakgrund...4 Syfte & frågeställning,metod...4 AVHANDLING...5
Svensk forskning näst bäst i klassen?
Svensk forskning näst bäst i klassen? - ett seminarium om vad som måste göras i ett tioårsperspektiv för att Sverige inte ska tappa mark STIFTELSEN FÖR STRATEGISK FORSKNING World Trade CenterStockholm
Förtroende ANNA BRATTSTRÖM
Förtroende ANNA BRATTSTRÖM The importance of this treaty transcends numbers. We have been listening to an old Russian maxim dovaray ne proveray Trust, but Verify Vad innebär förtroende? Förtroende är ett
Unit course plan English class 8C
Hanna Rüngen Wallner Unit course plan English class 8C Spring term 2018-01-11 w.2-8 forgery safe robbery burglar crime scene Mål och syfte med arbetsområdet Utveckla sin förmåga att: - kommunicera i tal
To Lauren Beukes Tune: Top of the World Written by Marianna Leikomaa
To Lauren Beukes Tune: Top of the World Written by Marianna Leikomaa Life is hard when you re in Zoo City there are criminals most everywhere I see. I did something real bad, got a Sloth on my back and
Andy Griffiths Age: 57 Family: Wife Jill, 1 kid Pets: Cats With 1 million SEK he would: Donate to charity and buy ice cream
Andy Griffiths Age: 57 Family: Wife Jill, 1 kid Pets: Cats With 1 million SEK he would: Donate to charity and buy ice cream During litteralund 2019 we got the chance to interview the author Andy Griffiths
Immigration Bank. Bank - Allmänt. Bank - Öppna ett bankkonto
- Allmänt Can I withdraw money in [country] without paying fees? Fråga om det är extra kostnader när du tar ut pengar i ett visst land What are the fees if I use external ATMs? Fråga om avgifterna om du
Immigration Bank. Bank - Allmänt. Bank - Öppna ett bankkonto. Can I withdraw money in [country] without paying fees?
- Allmänt Kan jag ta ut pengar i [land] utan att behöva betala extra avgifter? Fråga om det är extra kostnader när du tar ut pengar i ett visst land Vad är avgifterna om jag använder bankautomater från
Agenda. Om olika perspektiv på vad socialt entreprenörskap är
Agenda 1. Begreppet socialt entreprenörskap Om olika perspektiv på vad socialt entreprenörskap är 2. Sociala entreprenörer som hybrider Om sociala entreprenörer som personer som vägrar att välja mellan
Teenage Brain Development
Teenage Brain Development In adults, various parts of the brain work together to evaluate choices, make decisions and act accordingly in each situation. The teenage brain doesn't appear to work like this.
Resa Att ta sig runt. Att ta sig runt - Platser. Du vet inte var du är. Be om att bli visad en viss plats på en karta. Fråga om en viss servicepunkt
- Platser I am lost. Du vet inte var du är Can you show me where it is on the map? Be om att bli visad en viss plats på en karta Where can I find? Fråga om en viss I am lost. Can you show me where it is
Resa Att ta sig runt. Att ta sig runt - Platser. I am lost. Du vet inte var du är
- Platser I am lost. Du vet inte var du är Can you show me where it is on the map? Be om att bli visad en viss plats på en karta Where can I find? Fråga om en viss... a bathroom?... a bank/an exchange
UTLYSNING AV UTBYTESPLATSER VT12 inom universitetsövergripande avtal
UTLYSNING AV UTBYTESPLATSER VT12 inom universitetsövergripande avtal Sista ansökningsdag: 2011-05-18 Ansökan skickas till: Birgitta Rorsman/Kjell Malmgren Studentavdelningen Box 100 405 30 Göteborg Eller
Blueprint Den här planeringen skapades med Blueprints gratisversion - vänligen uppgradera nu. Engelska, La06 - Kursöversikt, 2015/2016.
Blueprint Den här planeringen skapades med Blueprints gratisversion - vänligen uppgradera nu Engelska, La06 - Kursöversikt, 2015/2016 v.6-12 Book Project During this project you will be reading English
Boiler with heatpump / Värmepumpsberedare
Boiler with heatpump / Värmepumpsberedare QUICK START GUIDE / SNABBSTART GUIDE More information and instruction videos on our homepage www.indol.se Mer information och instruktionsvideos på vår hemsida
Arbetsmiljö för doktorander
Arbetsmiljö för doktorander Verksamhet för 2011 och handlingsplan för 2012 Institutionen för neurovetenskap och fysiologi 2012-05- 02 Doktorander (170 doktorander) Sammanställning gjord av Olle Lindberg,
Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska
- Grundläggande Can you help me, please? Fråga om hjälp Do you speak English? Fråga om en person talar engelska Do you speak _[language]_? Fråga om en person talar ett visst språk I don't speak_[language]_.
ETT MARKÄGAREDRIVEN PROJEKT. Katrine Möller Sörensen, projektledare
ETT MARKÄGAREDRIVEN PROJEKT Katrine Möller Sörensen, projektledare FÖRENINGEN Tullstorpsån Ekonomiska Förening 2009 Styrelsen, 7 markägare Vattenreglerings samfällighet Dikningsföretag Markägare inom
Hur fattar samhället beslut när forskarna är oeniga?
Hur fattar samhället beslut när forskarna är oeniga? Martin Peterson m.peterson@tue.nl www.martinpeterson.org Oenighet om vad? 1.Hårda vetenskapliga fakta? ( X observerades vid tid t ) 1.Den vetenskapliga
Information technology Open Document Format for Office Applications (OpenDocument) v1.0 (ISO/IEC 26300:2006, IDT) SWEDISH STANDARDS INSTITUTE
SVENSK STANDARD SS-ISO/IEC 26300:2008 Fastställd/Approved: 2008-06-17 Publicerad/Published: 2008-08-04 Utgåva/Edition: 1 Språk/Language: engelska/english ICS: 35.240.30 Information technology Open Document
Trojaskolan, Ryd, Sverige. Medverkande skolor. Burgerschool, Roselare Belgien. HYL från Helsingfors Finland
M I G R A T I O N Trojaskolan, Ryd, Sverige Medverkande skolor Burgerschool, Roselare Belgien HYL från Helsingfors Finland Mellan år 1945-1930 utvandrade ca 1,2 miljoner svenskar till USA. Endast 200 000
Lektion 3. Anteckningar
Lektion 3 Anteckningar Fraser: Tid Klockan Uttal (pronunciation) Långa och korta ljud + melodi Grammatik: Word order + Basics of the clause elements Vi lär oss klockan! Halv Kvart i, kvart över Tjugo i,
IAK115 Kritiskt tänkande och teori inom arkitektur och design 1&2, 4 hp (H15)
IAK5 Kritiskt tänkande och teori inom arkitektur och design &2, 4 hp (H5) Antal respondenter: 6 : Svarsfrekvens: 6,25 %. Information och inflytande / Information and influence Fick du tillräcklig information
Mina målsättningar för 2015
Mina målsättningar för 2015 den / - 1 Vad har jag stört mig på under 2014? När jag tänker på det, vill jag verkligen ändra på det i framtiden. Under 2014 har jag varit så nöjd med detta i mitt liv. Detta
Focus on English 9. Teacher s Guide with Projects
Focus on English 9 Teacher s Guide with Projects Focus on English är ett nyskrivet läromedel för åk 7 9. Goda engelskkunskaper är ett av elevernas viktigaste redskap för det livslånga lärandet. I boken