Digitalisering, digital kompetens och arbetsterapi; Workshop Utbildningsdag Örebro län 22/

Transkript

1 Digitalisering, digital kompetens och arbetsterapi; Workshop Utbildningsdag Örebro län 22/ Maria Larsson Lund, Professor, leg.arbetsterapeut Hur kan vi tillsammans arbeta med att stärka (vår!) arbetsterapeuters digitala kompetens och skapa en bättre beredskap för att främja hälsa i det digitaliserade samhället? Vilken roll skall vi arbetsterapeuter ta när det gäller digitalisering och ny teknik i relation till aktivitet och hälsa? Det är någon annans ansvar Det är specialistfunktion som arbetsterapeuter kan ha eller har Det är en (ny) spetskompetens som arbetsterapeuter kan ha eller har 1

2 Samhället, hemmen och arbetsplatserna alltmer tekniktäta Vi kommer ständigt att göra saker på nya sätt och även helt nya saker Digitalisering och hälsa 2

3 En digital omvärldsspaning ur ett aktivitetsperspektiv Hur påverkar digitaliseringen samhället och människan? Hur påverkas aktivitet, delaktighet, inkludering, hälsa? Blir förutsättningarna mer jämnlika? Hur påverkas professionen? Hur påverkas utbildningen? Hur påverkas forskningen? - Betydelsen av digital kompetens i det digitaliserade samhälllet It is leading to the need for every citizen to have at least basic digital skills in order to live, work, learn and participate in the modern society (EC, 2016; Medborgares (varierande) digitala kompetens Digital kompetens innefattar: (Digitaliseringskommissionen) kunskaper att söka information, kommunicera, interagera och producera digitalt färdigheter att använda digitala verktyg och tjänster förståelse för den transformering som digitaliseringen innebär i samhället med dess möjligheter och risker motivation att delta i utvecklingen. 3

4 Digital kompetens inom 4 livsområden Privatliv (kommunikationsmönster, konsumtion) Samhällslivet (informationsspridning, informationsinhämtning) Utbildning För de flesta människor kommer arbetsuppgifterna att växla någon gång under arbetslivet. Det innebär att det ställs högre krav på flexibilitet, kreativitet och nytänkande och att betydelsen av specifika sakkunskaper minskar något. Däremot ökar betydelsen av inlärningsförmåga, kritiskt tänkande, problemlösningsförmåga, kommunikationsförmåga och förmåga att hantera en stor mängd information. Arbetsliv Genom det ökade informationsöverflödet och att arbeta med flera uppgifter och i flera system, uppstår risken för stress om arbetsmängden blir för stor och splittrad. Arbetstempot är högt med ett brett nyhetsflöde av produkter, tjänster och information. Samtidigt som kraven på utvecklad kompetens ökar, minskar tiden för lärande, kompetensutveckling och reflektion. (SOU:2015:28) The digital competence framwork for citizens (EC, 2017) 5 områden för digitala kärnkompetenser 1) Information and data literacy 2) Communication and collaboration 3) Digital content creation 4) Safety 5) Problem solving Kompetenser som lyfts, exempel to protect physical and psychological health, to be aware of digital technologies for social well-being and social inclusion, to participate in society through public and private digital services and participatory citizenship, to resolve problem situations in digital environments to keep up-to-date with the digital evolution. 4

5 Hur påverkas olika grupper av medborgare? Hållbart informationssamhälle Digital delaktighet E- tillgänglighet Digitalisering Förmåga att använda verktyg och tjänster Dra nytta på ett meningsfullt sätt Olika förutsättningar till att bli användare Tillgång till teknik Digital kompetens Följa med i utveckling Barn och ungdomar, Digitalisering, lärande och hälsa Vuxna: digitala arbetsmiljöer och hälsa 5

6 Äldre Vardagslivet då? Livet i sin helhet? 6

7 The picture can't be displayed Hur påverkas aktivitetsmönstret? Lagar Mat Tvättar Diskar Planerar Umgås/ passar barn SmS Ringer på dörr Ladda Vardagsteknik ingår i det mesta. Vad betyder det? Ex handla och hämta paket Lämna hemmet under kontroll Hämta paket Ta sig hem Ta sig dit; Hantera offentlig transport Hantera Betalning Packa upp Hålla koll på tiden Handla Ta hand om kläder och skor.. Ny teknik och uppdateringar tillkommer ständigt Teknikutveckligen förändrar hela tiden aktiviteterställer krav på flexibilitet och nyinlärning 7

8 Vardagsteknik en (självklar) del av en aktiv och fungerade vardag! Ett förändrat aktivitetsmönster Nya aktiviteter tillkommer andra försvinner Nya sätt att utföra aktiviteter Mera aktiviteter på samma tid Mer parallella (dolda) aktiviteter Mer oväntade aktiviteter Hur aktiviteterna är organiserade i relation till varandra, till tid och rum förändras Hur påverkas då aktivitetsbalansen och relationen till hälsa? Nya behov och nya möjligheter.. 8

9 Tillsammans! Tillvägagångssätt 2 min 7 min Vad är digital kompetens? 9

10 Varför är digital kompetens viktigt? Hur påverkar digitaliseringen och det ökade behovet av digital kompetens människors vardag? Vad innebär den för aktivitet, delaktighet, inkludering, hälsa? Hur påverkas professionen? Hur påverkar digitaliseringen och det ökade behovet av digital kompetens arbetsterapeutens arbete? Vilken digital kompetens behöver framtidens arbetsterapeuter? Praxis- Hur kan möjligheter för livslångt lärande stärkas? Arbetsterapeututbildningen- Hur behöver den utvecklas för att motsvara framtida behov? Forskning- Vilka nya kunskaper behöver tas fram för att möta samhällets behov? 10

11 Vilken roll skall vi arbetsterapeuter ta när det gäller digitalisering och ny teknik i relation till aktivitet och hälsa? Det är någon annans ansvar Det är specialistfunktion som arbetsterapeuter kan ha eller har Det är en (ny) spetskompetens som arbetsterapeuter kan ha eller har Vad kan du göra?..om alla gör något så blir det mycket tillsammans Vad har jag/vi gjort? Digitalisering, digital kompetens, e- lärande Forskning Utbildning Tredje uppgiften 11

12 Några slutord.. Ett aktivitetsperspektiv på digitaliseringen är viktigt i en tid av förändring Bidra till att utveckla samhället, hälsooch sjukvården Nya möjligheter 12