STOR KLASSRUMSKALENDER
|
|
- Carina Viklund
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 STOR KLASSRUMSKALENDER magnetisk Lärarhandledning Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen, vilket bl a innebär att reproduktion av verket, i sin helhet eller i delar, är förbjuden. Marknadsförs i Sverige av Lär & Lek, Malmö Tel
2 INNEHÅLL - magnetisk, screentryckt, färgtavla i plåt (Obs! Skriv ej på denna tavla!) - 31 kort med siffrorna 1-31 (månadens dagar) - 22 kort med siffror för årtal - 7 blanka kort - 16 stora pusselbitar som kombineras sinsemellan för att illustrera olika väderlekar och landskap - 4 stora bilder som illustrerar de fyra årstiderna - 10 mindre bilder som illustrerar olika aktiviteter i skolan: matematik, bild, gymnastik m m - 3 pilar för att indikera veckodag, månad och temperatur (+ 3 extra pilar) - 1 ram för att indikera årstid (+ 1 extra ram) - plastunderlägg (3 gröna + 3 röda) att placera under månadens sifferkort för att indikera aktuellt damt samt ev helgdagar, studiedagar m m - självhäftande magneter - lärarhandledning. ÅLDER Från 4 t o m 12 år, beroende på aktiviteter. För varje aktivitet framgår rekommenderad ålder nedan (, etc). PEDAGOGISK MÅLSÄTTNING. Lära sig VECKODAGARNA, MÅNADERNA och ÅRSTIDERNA; deras längd, början och slut.. Observera NATUREN och OLIKA VÄDERFENOMEN och föra en diskussion kring olika aspekter. T ex relatera olika väderfenomen till: temperatur, klädsel, ute-aktiviteter etc.. TIDSUPPFATTNING: igår-idag-imorgon, före-nu-efter, morgon-middag-kväll.. ANTALSUPPFATTNING: talområdet 0-31 eller upp till 40 med termometern.. RUMSUPPFATTNING: uppe-nere, höger-vänster, ena sidan-andra sidan, i mitten, i centrum, mellan etc. AKTIVITETER Denna kalender kan dagligen användas i klassrummet. Vi föreslår följande aktiviteter och i den ordning de omnämns. 1) Uppdatera kalendern med de gula sifferkorten i början av varje MÅNAD. 2) Bestäm DATUM genom att indikera veckodagen och därefter datumet. Sök upp månaden på det gröna hjulet. 3) Indikera ÅRSTIDEN med den blå ramen. Välj därefter den bild som illustrerar årstiden och placera den under rubriken Årstider. 4) Sätt ihop två pusselbitar till ett önskat VÄDER och placera dessa under rubriken Väder. 5) Indikera TEMPERATUREN på termometern. 6) Placera ut kort med olika SKOLAKTIVITETER för förmiddagen respektive eftermiddagen. För varje moment föreslås ett antal aktiviteter nedan och rekommenderad ålder framgår.
3 1) MÅNADEN Vi föreslår två olika arbetssätt för att sätta upp månadens dagar: Alternativ a: Sätt upp månadens samtliga dagar den första dagen i månaden. Låt sifferkorten vara utspridda på whiteboardtavlan eller bland eleverna. Varje elev tar ett sifferkort och placerar det på rätt plats på tavlan och man startar med den första dagen i månaden. När månadens samtliga dagar är utsatta på tavlan och dagens datum är bestämd, kan följande aktiviteter utföras: - Räkna ut hur många dagar som redan gått i månaden. - Räkna ut hur många dagar som återstår i månaden. - Räkna ut hur många måndagar, tisdagar etc. det finns i månaden. - Räkna ut hur många hela veckor månaden har. Obs! Denna uppdelning av månaden kan vara till stor hjälp vid planeringen av månadens aktiviteter. Alternativ b: Sätt upp en dag i taget så att månaden kompletteras efterhand. Varje morgon sätter en elev dagens datum på rätt plats på tavlan. För att indikera dagens datum, placera ett grönt plastunderlägg under det gula sifferkortet. För att indikera ev. helgdag, studiedag m m, sätt ett rött plastunderlägg under det gula kortet. Den successiva kompletteringen av månadens dagar kan användas till att träna tidsbegreppen igår-idag-imorgon. 2) DATUMET Läraren, eller en elev, placerar den blå pilen längs med tavlans övre kant för att indikera VECKODAGEN. DATUMET blir poängterat genom att ett grönt plastunderlägg placeras under det aktuella sifferkortet. MÅNADEN för det aktuella datumet kan iakttas på det gröna hjulet med årstiderna. ÅRTALET har stora, röda siffror. Det är viktigt att använda uttryck såsom IGÅR, IDAG, IMORGON och ställa frågor såsom Vad gjorde vi igår/i förrgår?, Vilket datum var det igår?, Vad händer i morgon?, När var det måndag senast?
4 När datumet är klart på kalendern, kan eleverna skriva ner det i sin anteckningsbok. När eleverna kan datumet kan man göra ett flertal aktiviteter, t ex: +3 - Eleverna sitter i en ring, läraren frågar om någon fyller år idag och hur mycket hon/han fyller. - Eleverna räknar ut sin ålder på fingrarna eller använder pennor, stavar m m. - Eleverna grupperas efter ålder. - Antalet elever i varje grupp räknas. - Träna begreppen MER, MINDRE, LIKA MYCKET (LIKA MÅNGA). 3) ÅRSTIDERNA Välj den bild som illustrerar årstiden och placera den i ramen under rubriken Årstider. När en ny årstid börjar, tala om det som karaktäriserar denna årstid. Välj därefter den bild som passar och beskriv innehållet på bilden. När eleverna gör olika aktiviteter relaterade till vädret, upplever de ett samband mellan den aktuella årstiden och vädret. HJULET MED ÅRSTIDERNA Detta hjul visar årstidernas och månadernas kretslopp. Det består av två cirklar: - en yttre cirkel indelad i 12 delar; en för VARJE MÅNAD + motsvarande siffra - en inre cirkel uppdelad i fyra delar; DE FYRA ÅRSTIDERNA Den GULA PILEN placeras så att den indikerar månaden. Den BLÅ RAMEN placeras runt årstiden. Eleverna bör känna till det officiella startdatumet för varje årstid: - Våren - vårdagjämningen (2004 är det 20:e mars) - Sommaren - sommarsolståndet (2004 är det 21 juni) - Hösten - höstdagjämningen (2004 är det 22 september) - Vintern - vintersolståndet (2004 är det 21 december) Årstidernas varaktighet är 3 månader. Dagens/nattens tidslängd varierar under året:. Sommarsolståndet - den längsta dagen och den kortaste natten. Vintersolståndet - den kortaste dagen och den längsta natten. Vårdagjämningen - dag och natt är lika långa. Höstdagjämningen - dag och natt är lika långa. Obs! Den meteorologiska årstidsindelningen varierar från plats till plast då den är klimatbetingad.
5 Här följer några exempel på aktiviteter: I början av varje månad, eller under månadens gång, sätter läraren eller en elev ut den gula pilen för att indikera den aktuella månaden. När en ny årstid börjar, kan någon i klassen placera ut ett rött plastunderlägg under det datum som utgör startdatumet för denna årstid. Genom att studera det gröna kretsloppshjulet kan eleverna tala om vilka månader som hör till respektive årstid. 4) VÄDRET Två pusselbitar sätts ihop för att forma det väder man önskar och sedan placeras dessa i ramen under rubriken Väder. Anledningen till att eleven själv ska välja två bitar och para ihop dessa är att detta ger en mängd möjligheter att sätta samman olika logiska och ologiska väderscenarier. Här är olika exempel på aktiviteter: +3 Eleverna tänker efter vilket väder det var denna morgon när de kom till skolan och de försöker därefter att skapa en sådan väderbild på tavlan. +3 När vädret ändras gäller det att låta eleverna observera förändringar ute och sedan skapa en ny väderbild på tavlan som efterliknar den nya vädersituationen. Oberoende av vädret bör eleverna stimuleras att hitta på och illustrera olika logiska och ologiska vädersituationer och därefter kommentera dessa. Man kan arbeta med tidsuppfattning genom att låta eleverna diskutera hur vädret var igår, i morse etc. Man kan skapa ett väderscenario på tavlan och därefter fråga eleverna när det senast var ett sådant väder. 5) TERMOMETERN Varje dag sätter en elev ut den röda pilen för att indikera temperaturen. Aktiviteterna med termometern är lämpliga för träning inom talområdet 0-40.
6 Här följer exempel på olika aktiviteter: När eleverna vet temperaturen, får någon placera den röda pilen för att indikera den på termometern. Om det inte finns någon riktig termometer tillgänglig för att mäta den exakta temperaturen, får eleverna uppskatta den istället. En elev nämner en viss temperatur, en annan elev visar den på termometern. En elev hittar på en temperatur, visar den på termometern och säger om det motsvarar en miljö som är kall, varm etc. En elev ombedes att visa var det t ex är en mycket varm eller kall temperatur på termometern. En elev visar en temperatur som passar in på väderbilden på tavlan. En elev hittar på en temperatur och skapar därefter ett väderscenario med passande väderfenomen. En elev nämner t ex gårdagens eller morgonens temperatur och indikerar den sedan på termometern. 6) SCHEMAT MED SKOLAKTIVITETER Under rubriken Aktiviteter placeras bilderna med olika skolaktiviteter; både för förmiddagen och eftermiddagen. Varje dag kan man bygga upp klassens skolschema på detta sätt. Följande ämnen finns med på bilderna: - SPELTID (pedagogiska spel) - MATEMATIK - LÄSNING SKRIVNING - BILD - TEATER - PYSSEL - GYMNASTIK - MUSIK - SAMTAL DISKUSSION - LEK.
7
Idéhäfte. MEMOdayplanner 3. Beskriver även användning av tillbehöret 508785 Anpassningsmaterial. Rev A SE
Idéhäfte Idéhäfte MEMOdayplanner 3 Beskriver även användning av tillbehöret 508785 Anpassningsmaterial Rev A SE 2 1. Inledning I detta idéhäfte vill vi ge tips om hur man kan använda tid- och planeringshjälpmedlet
Läs merTänka, resonera och räkna i förskoleklass, Gävle kommun lå 15/16
Tänka, resonera och räkna i förskoleklass, Gävle kommun lå 15/16 Sammanfattning av lärares synpunkter 1. På vilket sätt är lärarguiden ett stöd för undervisningen om tal och räkning? Det finns en tydlig
Läs merEN SEPTEMBER-REPRIS SFI. Hur är det idag? Får jag låna ditt busskort? Vad vill du ha, kaffe eller te? Vad vill du ha, nötter eller godis?
SFI EN SEPTEMBERREPRIS Hur är det idag? Får jag låna ditt busskort? Vad vill du ha, kaffe eller te? Vad vill du ha, nötter eller godis? Vill du ha lite mer? Kan du hjälpa mig? Oj, förlåt! Tack för lånet!
Läs merBegrepps- och taluppfattning Du förstår sambandet mellan tal och antal, t.ex. genom att hämta rätt antal föremål till muntligt givna tal.
MATEMATIK ÅR1 MÅL Begrepps- och taluppfattning Kunna talbildsuppfattning, 0-10 EXEMPEL Du förstår sambandet mellan tal och antal, t.ex. genom att hämta rätt antal föremål till muntligt givna tal. Kunna
Läs merProdukter Priser. och. Nokaos produkter och priser. Till varje produktbild finns en kort beskrivning av material och format.
Produkter Priser och Nokaos produkter och priser Pris redovisas på varje produktbild exklusive och inklusive moms i sek. exkl. moms/inkl.moms Till varje produktbild finns en kort beskrivning av material
Läs merGruppuppgift II. Resonemang om tid
Gruppuppgift II. Resonemang om tid Introduktion till eleverna I den här uppgiften ska ni få arbeta tillsammans. Det betyder att ni ska hjälpas åt med uppgiften. Det är viktigt att alla får säga vad de
Läs merÅret. Till Läraren. Kristina Lutteman Per-Anders Nilsson. Specialpedagogiska skolmyndigheten
Året 1 Kristina Lutteman Per-Anders Nilsson Till Läraren Specialpedagogiska skolmyndigheten I denna bok tränas grundläggande begrepp om året. Dag och natt, morgon och kväll, veckor, månader, datum och
Läs merLärarhandledning Vi berättar och beskriver
Lärarhandledning Vi berättar och beskriver Innehåll Aktivitet 1. Vi berättar och beskriver 2 Bildunderlag 1 5 Blankett för individuell kartläggning Aktivitet 1 6 1 Aktivitet 1. Vi berättar och beskriver
Läs merLärarhandledning Vi berättar och beskriver
Lärarhandledning Vi berättar och beskriver Innehåll Aktivitet 1. Vi berättar och beskriver 2 Bildunderlag 1 5 Blankett för individuell kartläggning Aktivitet 1 6 KARTLÄGGNING FÖRSKOLEKLASS HITTA SPRÅKET.
Läs merTräna svenska A och B. Häfte 7 Klockan
Träna svenska A och B Häfte Klockan 0 Del analog klocka Vad är klockan? Läs klockan är tolv klockan är ett klockan är två klockan är tre klockan är fyra klockan är fem klockan är sex klockan är sju klockan
Läs merSTRÄVANSMÅL VISÄTTRASKOLAN - FÖRSKOLEKLASS
STRÄVANSMÅL VISÄTTRASKOLAN - FÖRSKOLEKLASS Svenska - Språkutvecklande Vi arbetar med slingerpedagogik och Bornholms modellen vägen till läsning. Detta med utgångspunkt från rim, meningar, ord, stavelser
Läs merPedagogisk planering i matematik X + 7 = 30 Myrstacken Äldre årskurs 5, Hällby skola
Pedagogisk planering i matematik X + 7 = 30 Myrstacken Äldre årskurs 5, Hällby skola Gäller för första delen av VT15 Syfte Du ska genom undervisningen ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:
Läs merBagarmossens skolas kravnivåer beträffande tal och talens beteckningar som eleven ska ha uppnått efter:
Matematik 1-5 Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven utvecklar intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den egna förmågan att lära sig matematik och
Läs merElevintervju, elevsvar Namn: Ålder:
Namn: Ålder: 1 Subitisering. Uppfattar eleven ett litet antal i en blink, dvs utan att räkna? (1) Lägg antalskorten (kopieringsunderlag 2) i en osorterad hög med baksidan upp. Vänd upp ett kort i taget.
Läs merInnehållsförteckning. Installation Inledning Pedagogisk bakgrund Arbeta med Matematik Screening Basnivå Kalkylator Inställningar Namn Period.
2 Resultat Innehållsförteckning Installation Inledning Pedagogisk bakgrund Arbeta med Matematik Screening Basnivå Kalkylator Inställningar Namn Period Screeningmoment Talserier Jämnt - udda Tal och obekanta
Läs merAllt om årstiderna - Hösten
Filmhandledning Handledningen innehåller tre sidor med av olika svårighetsgrad och en sida med lärarhandledning och facit till frågorna. Speltid: 13 min Från: 5 år Ämne: Biologi, Geografi, Zoologi Produktionsland:
Läs mer1. Sätt upp mål och ha något roligt som morot delmål
Studieteknik Studieteknik innebär hur man studerar och ska underlätta studierna. Målet är att lära sig så mycket som möjligt under den planerade tiden. Man blir effektiv, får kontroll och slipper stress!
Läs merLärarhandledning Tärningsspel
Lärarhandledning Tärningsspel Innehåll Aktivitet Tärningsspel 2 Bakgrund Tärningsspel 5 Kartläggningsunderlag Tärningsspel 7 Elevexempel Tärningsspel 8 KARTLÄGGNING FÖRSKOLEKLASS HITTA MATEMATIKEN. SKOLVERKET
Läs merHandbok - schemaläggning i PASiS
Handbok - schemaläggning i PASiS Allmänt...sidan 2 Schemaläggningsmeny.sidan 2 1. Vårdgivarregister... sidan 3 2. Mottagningsrum/brevmall. sidan 5 Översikt mottagningsrum/brevmall... sidan 6 3. Prioriteter..
Läs merOm det finns något som de flesta som arbetar med barn är överens om, så är
inledning Om det finns något som de flesta som arbetar med barn är överens om, så är det att fantasi är något positivt och önskvärt i barns liv. Fantasi och kreativitet hör nära samman och det är just
Läs merEleverna betraktar solens väg över himlen, och hur den skiftar beroende på tid på dagen och året. Det hjälper eleverna att förstå solenergi.
SOLENS VÄG Övningens mål Eleverna betraktar solens väg över himlen, och hur den skiftar beroende på tid på dagen och året. Det hjälper eleverna att förstå solenergi. Sammanfattning av övningen Eleverna
Läs merKänguru 2012 Benjamin sid 1 / 8 (åk 6 och 7)
Känguru 2012 Benjamin sid 1 / 8 NAMN KLASS Poängsumma: Känguruskutt: Lösgör svarsblanketten. Skriv ditt svarsalternativ under uppgiftsnumret. Lämna rutan tom om du inte vill besvara den frågan. Felaktigt
Läs merFB/NAUTILUS. Föräldramöte 9 september 2015
FB/NAUTILUS Föräldramöte 9 september 2015 FÖRSKOLEKLASSENS UPPDRAG 2 skollagen Förskoleklassen ska stimulera elevers utveckling och lärande och förbereda de för fortsatt utbildning. Utbildningen ska utgå
Läs merMatematik är en kreativ, reflekterande och problemlösande aktivitet (Lgr 11). Det är utgångspunkten för Uppdrag Matte.
Problemlösning i fokus Matematik är en kreativ, reflekterande och problemlösande aktivitet (Lgr 11). Det är utgångspunkten för Uppdrag Matte. Matematik ska vara spännande och roligt! Undervisningen i matematik
Läs merATT SKAPA EN NY PLANERINGSGRUPP och koppla ihop allt. OBS! Tänk på att läsa igenom allt sakta och följ sedan instruktionen.
ATT SKAPA EN NY PLANERINGSGRUPP och koppla ihop allt. OBS! Tänk på att läsa igenom allt sakta och följ sedan instruktionen. Gul mapp Planeringsgrupp Kloss blå grön gul Grundschema blå röd vit randig Avstämningsperiod
Läs merLärarhandledning Sortering
Lärarhandledning Sortering Innehåll Aktivitet Sortering 2 Bakgrund Sortering 4 Kartläggningsunderlag Sortering 5 Elevexempel Sortering 6 KARTLÄGGNING FÖRSKOLEKLASS HITTA MATEMATIKEN. SKOLVERKET 2018. 1
Läs merINFO TILL ÅK 6. Följande information gäller för alla klasser i åk 6
INFO TILL ÅK 6 ORIENTERING TORSDAG 20/9 Följande information gäller för alla klasser i åk 6 Alla springer en orienteringsbana i närområdet runt Nyboskolan. Ni har innan denna dag valt vilken svårighetsgrad
Läs merMemoAssist app för ios
Artikelnummer: 190030 BRUKSANVISNING MemoAssist app för ios funktionsverket Innehållsförteckning 1. Dagsschema...3 2. Veckoschema...4 3. Skapa ny händelse...5 4. Redigera befintlig händelse...6 5. Steg-för-steg-guide...7
Läs merSolstudier. Underlag till ny detaljplan för Energihamnen
Solstudier Underlag till ny detaljplan för Energihamnen 2018.06.29 Rev A 2018.06.29 - kompl. morgontider Rev B 2018.08.30 - formulering sammanfattning arkitektur för en urban värld Introduktion Solstudierna
Läs merFörskoleklass. (Skolverket )
Förskoleklass Förskoleklassen ska stimulera elevens utveckling och lärande och förbereda för fortsatt utbildning. I undervisningen ska förskolans, förskoleklassens och skolans kultur och arbetssätt mötas
Läs merLärarhandledning Aktivitet Tärningsspel
Innehåll Aktivitet.... 2 Bakgrund.... 5 Elevexempel.... 6 Spelplan och sifferkort.... 8 Kartläggningsunderlag.... 9 1 HITTA MATEMATIKEN NATIONELLT KARTLÄGGNINGSMATERIAL I MATEMATISKT TÄNKANDE I FÖRSKOLEKLASS.
Läs merSpråkis Svenska för nyfikna
Språkis Svenska för nyfikna Språkis består av Språkis för nyanlända och Språkis för nyfikna. Språkis för nyfikna passar de barn som kan kommunicera på svenska, men som behöver lära sig de språkliga strukturerna
Läs merKvalitet på Sallerups förskolor
Kvalitet på Sallerups förskolor Våra förskolor på Sallerups förskolors rektorsområde är, Munkeo förskola, Nunnebo förskola, Jonasbo förskola och Toftabo förskola. Antalet avdelningar är 12 och antalet
Läs merPEDAGOGISKA SÄTT ATT SYNLIGGÖRA MATEMATIKEN FÖR BARNEN PÅ FÖRSKOLAN. Gläntans förskola Den lilla förskolan med stort hjärta
PEDAGOGISKA SÄTT ATT SYNLIGGÖRA MATEMATIKEN FÖR BARNEN PÅ FÖRSKOLAN Gläntans förskola Den lilla förskolan med stort hjärta Om barn tidigt får utmaningar i matematik så påverkar det deras intresse och lust
Läs merLokal studieplan för träningsskolan i verklighetsuppfattning åk 1-9
Lokal studieplan för träningsskolan i verklighetsuppfattning åk 1-9 Kunskaps område Människa, djur och natur Centralt innehåll Kunskapskrav åk 9 grundläggande Människans upplevelse av ljud, ljus, temperatur,
Läs merLärarhandledning. Bråk från början. en tredjedel ISBN 978-91-86611-44-6
Lärarhandledning Bråk från början en tredjedel ISBN ---- Innehåll Arbeta med bråk............................. Sidorna -................... Sidorna -................... Sidorna 0-................. Sidorna
Läs merArbeta vidare med Milou 2008
Arbeta vidare med Vi hoppas att problemen i Milou väckte intresse och lust att arbeta vidare. Nu kan ni kontrollera lösningarna genom att pröva konkret, klippa och bygga. Variera också problemen genom
Läs merSid Sid Plus och minus. Gemensam introduktion. Gemensam introduktion till sid. 57. Längd
Sid. 54-55 Längd Här får eleverna träna på att uppskatta föremåls längd i centimeter och sedan kontrollmäta. Observera att linjaler kan ha olika utseende. En del börjar med 0 längst ut i änden och har
Läs merKängurutävlingen Matematikens hopp 2018 Benjamin
Kängurutävlingen Matematikens hopp 2018 Benjamin Trepoängsproblem 1 Bilden visar 3 pilar och 9 ballonger. När en pil träffar en ballong spricker ballongen, och pilen fortsätter vidare i samma riktning.
Läs merSuperOffice Sales & Marketing
KALENDERN SuperOffice Sales & Marketing Innehåll Kalendern... 1 Navigera i fönstret Kalender... 1 Detaljkortet Aktiviteter... 2 Detaljkortet Försäljning... 3 Dagsvyn... 4 Veckovyn... 5 Månadsvyn... 5 Visa
Läs merLathund- Skapa objekt i TimeEdit 3 på Stockholms universitet
Lathund- Skapa objekt i TimeEdit 3 på Stockholms universitet Revision 4-2012-03-23 Innehållsförteckning Inledning... 3 Skapa delkurser... 5 Skapa moment... 6 Skapa grupper och undergrupper... 7 Skapa grupper...
Läs merläromedel JVM-mani mani läromedel
läromedel JVM-mani www.manilaromedel.se Manual Vad är JVM-mani? JVM-mani är ett ämnesövergripande läromedel, med tyngdpunkten på matematik, där eleverna får skapa sin egen idrottsperson, för att sedan
Läs merUTVÄRDERING SOLROSEN 2010/11
UTVÄRDERING SOLROSEN 2010/11 VERKSAMHETSBESKRIVNING Vi är ett relativt nytt personalteam på 4 pedagoger. Vår barngrupp har under detta läsår varit i åldrarna 1-4 år. Vår avdelning är väldigt ljus och fräsch
Läs merVeckoschema v. 5 -Järvar-
Veckoschema v. 5 -Järvar- Hej! Trevligt att se flera av er på föräldramötet i måndags! Tre igen Vi blir nu tre pedagoger igen i Järvarna. Peter Halldin, fritidsledare som har arbetat länge på skolan, kommer
Läs merATT SKAPA ETT GRUNDSCHEMA.
ATT SKAPA ETT GRUNDSCHEMA. OBS! Läs sakta igenom meningarna steg för steg och gå inte för fort fram. 1. Ställ markören på den trefärgade klossen i organisationsträdet blå, gul, grön på din enhet och högerklicka.
Läs merFEBRUARI 2012. JVM-Distans. den 22 februari 2012
FEBRUARI 2012 JVM-Distans den 22 februari 2012 Då var första tävlingen avklarad för oss äldre igår, resultatet från min egen sida var inte alls suveränt, faktiskt inte ens i närheten.. Men med tanke på
Läs merHeroma. Schemaplaneringshjälp med tidblock för medarbetare i Självservice. Löneservice, senast uppdaterad
Heroma Schemaplaneringshjälp med tidblock för medarbetare i Självservice Löneservice, senast uppdaterad 2018-01-17 Innehåll Schemaplaneringsärende i Självservice... 2 Planera ditt schema i Pass kvar (tidblock)...
Läs merKängurutävlingen Matematikens hopp 2018 Ecolier
Kängurutävlingen Matematikens hopp 2018 Ecolier Trepoängsproblem 1 På bilden ser du 3 pilar som rör sig och 9 ballonger som sitter fast. När en pil träffar en ballong spricker ballongen. Pilen fortsätter
Läs merTROLLKOJANS VERKSAMHETSMÅL OCH RIKTLINJER
TROLLKOJANS VERKSAMHETSMÅL OCH RIKTLINJER Trollkojans föräldrakooperativa förskola och fritidshem bedriver barnomsorgsverksamhet för barn i åldrarna 1 12 år. Förskolan följer statens läroplan för förskolan
Läs merRöda tråden i engelska har vi delat in i fem större delmoment: Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det femte skolåret.
Röda tråden i engelska år F-9 Röda tråden i engelska har vi delat in i fem större delmoment: Varje delmoment innehåller olika arbetsområden. Delmomenten rymmer i sin tur olika arbetsområden. Dessa arbetsområden
Läs merSträvansmål för Förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål förskoleklass Taluppfattning
Strävansmål för Förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål Taluppfattning Kunna skriva siffrorna Kunna uppräkning 1-100 Kunna nedräkning 10-0 Kunna ordningstalen upp till 10
Läs merLärarhandledning Vi uppmärksammar varandra och samtalar om textinnehåll
Lärarhandledning Vi uppmärksammar varandra och samtalar om textinnehåll Innehåll Aktivitet 2. Vi uppmärksammar varandra och samtalar om textinnehåll 2 Underlag Bildserie 5 Blankett för individuell kartläggning
Läs merHur ger vi våra elever förutsättningar att samtala, reflektera och föra fram sina åsikter?
Hur ger vi våra elever förutsättningar att samtala, reflektera och föra fram sina åsikter? Många av de elever jag möter har svårt att berätta vad de vill och tycker. De har svårt att ta ställning och själva
Läs merKvalitetsdokument för Sagoborgen 2013/2014, Pedagogisk omsorg
Kvalitetsdokument för Sagoborgen 2013/2014, Pedagogisk omsorg Beskrivning av verksamheten Sagoborgen drivs som enskild firma av Siw Minnema. Jag har sex barn mellan tre och sex år. Ibland har jag hjälp
Läs merLiv och miljö Lärarmaterial
SIDAN 1 Författare: Torsten Bengtsson Mål och förmågor som tränas: Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som
Läs merSITHS i Easy. Handledning i hanteringen av Självdeklarationen
Handledning i hanteringen av Självdeklarationen Revisionshistorik Version Datum Författare Kommentar 1.0 2013-06-01 Therese Odmar Mellon Instruktion fastställd 2.0 2014-05-16 Therese Odmar Mellon Instruktion
Läs merVerksamhetsportfolio. Kinnarps förskola. Läsår 2011/2012. Klicka på pilen i verktygsfältet för att fortsätta bildspelet
Verksamhetsportfolio Kinnarps förskola Läsår 2011/2012 Klicka på pilen i verktygsfältet för att fortsätta bildspelet Matematik Dessa prioriterade mål från läroplanen arbetar Kinnarps förskola med under
Läs merPå upptäcksfärd i Frusna världar
På upptäcksfärd i Frusna världar Lärarhandledning Upptäck Abisko - väder och klimat Videofilm för barn i årskurs 4-6 om livet i nordligaste Sverige Följ med till Abisko, en ort i nordligaste Sverige. Här
Läs merBedömningsstöd i taluppfattning
Bedömningsstöd i taluppfattning Elisabeth Pettersson Pedagogisk Inspiration Malmö elisabeth.pettersson@malmo.se Christina Svensson Pedagogisk Inspiration Malmö christina.svensson@malmo.se Årskurs 1 och
Läs merOla har tur HANS PETERSON
SIDAN 1 Vad handlar boken om? Ola är en pojke, som lever i början på 1900-talet. Det är fattigt i Sverige, och Ola måste arbeta. Hans uppgift är, att med hjälp av hästen Brunte, hämta material till byggen.
Läs merKvalitetsdokument för Sagoborgen 2014/2015, Pedagogisk omsorg
Kvalitetsdokument för Sagoborgen 2014/2015, Pedagogisk omsorg Beskrivning av verksamheten Sagoborgen drivs som enskild firma av Siw Minnema. Jag har en pedagogisk utbildning som lågstadielärare och 40
Läs mernatur och miljö Syfte
Natur och miljö Kurskod: SGRNAT7 Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig själv och sin omvärld. Att veta hur företeelser i omvärlden hänger samman är
Läs mer1. Övre lock 1 2. Display/Fönster 2 3. Nedre lock 3 4. Batterilock 4 5. Solenoid 5 6 6. Dränering 7 8 7. Ventilvred 9. 8.
Galcon 6051, 6054 1. Sprängskiss 1. Övre lock 1 2. Display/Fönster 2 3. Nedre lock 3 4. Batterilock 4 5. Solenoid 5 6 6. Dränering 7 8 7. Ventilvred 9 8. Bajonett 10 9. Pil vattenriktning 10. Ventilhus
Läs merBo skola 1 Matematikmål år F-3 Skriftligt omdöme/kunskapsinformation
Bo skola Matematikmål år - Namn: Strävansmål: Vi strävar efter att varje elev ska Utveckla goda baskunskaper i de fyra räknesätten Utvecklar en god förståelse för matematik och matematiska begrepp att
Läs merSmartboard i praktiken.
Smartboard i praktiken. Ett fortbildningsmaterial för arbetslag och skolpersonal i Malmö stad. Del 2 Innehåll: Dokumentera samtalet i klassrummet. Internet som resurs, 1. Tankekarta. Kom igång... Funktioner:
Läs merVeckobrev för Opalen2 v.35-37
Veckobrev för Opalen2 v.35-37 Hej alla barn och föräldrar!! 3 september 2015 Nu har vi satt igång på riktigt med skolarbetet och det är underbart att se hur engagerade och flitiga era barn är! Vi har haft
Läs merInger, Helena och Sara arbetar heltid och finns på avdelningen mellan 6.30 och 17.30.
TÄPPANS MÅL OCH LOKALA ARBETSPLAN 09/10 Barngruppen består av: Röda gruppen Gula gruppen Gröna gruppen Personalgruppen: Inger, Helena och Sara arbetar heltid och finns på avdelningen mellan 6.30 och 17.30.
Läs merDrift och skötsel av fläktsystem inklusive återvinning.
Dokumentet sparas i er HSB pärm. november 2011 Om ni saknar en sådan pärm vänligen kontakta vice värden (VV). Drift och skötsel av fläktsystem inklusive återvinning. Bakgrund Fläktsystemet ovanför spisen
Läs merHandledning Sfi i Hjo «Vi lär oss svenska tillsammans»
Handledning Sfi i Hjo «Vi lär oss svenska tillsammans» Detta material är avsedd för nyanlända elever med inga eller nästan inga förkunskaper i det svenska språket. Det är meningen att eleverna ska kunna
Läs merMatematik Svenska Svenska som andraspråk Idrott och hälsa Musik Biologi Fysik Kemi Geografi...
2010-08-23 Lokal kursplan år 1 Matematik... 2 Svenska... 4 Svenska som andraspråk... 5 Idrott och hälsa... 6 Musik... 7 Biologi... 8 Fysik... 8 Kemi... 8 Geografi... 9 Historia... 9 Religion... 9 Samhällskunskap...
Läs merLärarhandledning del 2a Högstadiet och gymnasiet. Dela och jämför lösningar
Lärarhandledning del 2a Högstadiet och gymnasiet Dela och jämför lösningar Del 2a Dela och jämför lösningar Skicka in en lösning Till varje övning i NOKflex kan eleverna fotografera eller skriva en egen
Läs merAllt om årstiderna - Vintern
Filmhandledning Handledningen innehåller tre sidor med av olika svårighetsgrad och en sida med lärarhandledning och facit till frågorna. Speltid: 13 min Från: 5 år Ämne: Biologi, Geografi, Zoologi Produktionsland:
Läs merGrovplanering Violen VT-13
Grovplanering Violen VT-13 Avdelningen Violen har 17 barn mellan 1-3 år. På avdelningen arbetar fyra pedagoger: Munna Barnskötare heltid Hatice Barnskötare heltid Åsa Förskollärare deltid(tisd, Onsd, Torsd)
Läs merHandbok för vårdnadshavare Dexter Värmdö Gymnasium... 1
Handbok för vårdnadshavare Dexter Värmdö Gymnasium Innehåll Handbok för vårdnadshavare Dexter Värmdö Gymnasium... 1 Innehåll... 1 Dexter elevadministrativt system på Värmdö gymnasium... 2 Om Dexter...
Läs merAfasiverksamheten i Stockholm
Text och siffror Talstöd Afasiverksamheten i Stockholm Materialet Talstöd Text och siffror finns att ladda ner på www.afasicirklar.se och får användas fritt. Mer information: SV Stockholm tfn: 08-679 03
Läs merInnehåll och förslag till användning
Övningar för de första skolåren med interaktiv skrivtavla och programmet RM Easiteach Next generation. Materialet är anpassat till och har referenser till. Innehåll och förslag till användning De interaktiva
Läs merTaluppfattning och tals användning Muntliga uppgifter formulär I
Taluppfattning och tals användning Muntliga uppgifter formulär I Till uppgift 2 behövs 2 stora och 4 små föremål. Till övriga uppgifter behövs 4 föremål och en tärning. Till uppgift 2 behövs 4 stora och
Läs merVerksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016
Verksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016 Enheter Smultron 1-3 år Hallon 1-3 år Jordgubben 3-5 år Lingon 3-5 år Nyponrosen 1-5 år Kullerbyttan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn 1-5 år Förutsättningar
Läs merLyssna Ljuda Läs 1(6) Lyssna Ljuda Läs ISLORMUA Lyssna Ljuda Läs ÅNBEKÄVWTPY Lyssna Ljuda Läs GÖJFDHXCZQ
1(6) C LÄROMEDEL Lyssna Ljuda Läs Lyssna Ljuda Läs ISLORMUA 7762-512-4 Lyssna Ljuda Läs ÅNBEKÄVWTPY 7762-513-1 Lyssna Ljuda Läs GÖJFDHXCZQ 7762-514-8 Serien Lyssna Ljuda Läs är tre på varandra följande
Läs merPlanera tiden Planeraförlaget. Box 203 271 25 Ystad. Hemsida: www.planeraforlaget.se E-post: info@planeraforlaget.se
Planera tiden Dags att beställa! presenterar här årets sortiment av specialanpassade kalendrar för skolor, förskolor och fritidshem. Loggboken ersätter veckobrev och elevdagböcker samtidigt som den förstärker
Läs merFYSISK AKTIVITETVECKA I SKOLAN
FYSISK AKTIVITETVECKA I SKOLAN Till dig som arbetar i skolan med barn F-5! Här kommer tips och idéer för en hälsovecka med fysisk aktivitet som tema. Vi hoppas att Ni under denna vecka upptäcker nya sätt
Läs merGrunderna i programmering - skapa instruktioner 2 av 6
Grunderna i programmering - skapa instruktioner 2 av 6 Lektionen handlar om att göra en instruktion. Lektionsförfattare: Anna Eriksson Till läraren 1. Gör en instruktion En digital lektion från https://digitalalektioner.iis.se
Läs merKognitivt stöd Har DU någonsin. Inspiration för tid och struktur i vardagen
Kognitivt stöd Inspiration för tid och struktur i vardagen Har DU någonsin Använt en almanacka? Gjort en kom ihåg-lista? Lagat mat eller bakat efter recept? Följt vägskyltar? Använt en steg-för-steg-instruktion
Läs merFEBRUARI 2013. Kvar i Östersund. den 23 februari 2013. VM stafett. den 15 februari 2013
FEBRUARI 2013 Kvar i Östersund den 23 februari 2013 Har nu hunnit vara hemma några dagar efter VM som var en stor upplevelse för min del, tiden hemma har bestått till största delen av vila och återhämtning
Läs merSkriva Lärarhandledning
Skriva Lärarhandledning Innehåll Avstämning A C: skriva berättande text...2 Avstämning A C: skriva berättande text. Elevuppgift Bild på Teo och Tanja...3 Avstämning C: skriva beskrivande text...4 Avstämning
Läs merDigitala stöd och verktyg vid räknesvårigheter
Digitala stöd och verktyg vid räknesvårigheter Stockholm 18 september 2017 Johanna Kristensson Leg logoped & språk-, läs- och skrivutvecklare Halmstads kommun & Oribi, Lund start Vikten av förebyggande
Läs merGör så här första gången du loggar in i InfoMentors familjewebb: Ta fram brevet som du fått hemskickat med inloggningsuppgifterna.
Kom igång med InfoMentors familjewebb Familjewebben är en del av InfoMentors lärplattform där du som förälder kan logga in i systemet. Här kan du få information och följa dokumentationen om ditt barns
Läs merEn lång väg från stallet
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Lina och Moa är sugna på en ridtur i det fina vädret. De cyklar till stallet och frågar ridläraren Lotta om de får rida ut. Hon säger att det går bra bara de
Läs merInnehåller: Aug-13. OBS! Gäller för Nya Unikum med nya omdömes/bedömningssättet dvs utan omdömessida i samtalsmallen.
Lathund Mentor-grundskola Innehåller: Mentorns roll Starta och låsa utvecklingsplan/samtalsmallar Hantera Överenskommelser Processen runt utvecklingssamtal Steg för steg beskrivning av hur du gör OBS!
Läs merDigitala Kopplingsur DATA Micro+ DATA MICRO 2+
DATA MICRO+ Programmeringsexempel hittar du längst bak i denna manual (fr sid 5) Instruktioner Beskrivning DATA MICRO+ är ett kopplingsur utvecklat för att kontrollera vilken elektrisk installation som
Läs merFörskoleklass Bubblan
Sida 1 av 5 Skarpnäcks skola Förskoleklass Bubblan Bulleribock telenr: 0761291067 Bubblan telenr: 0761294382 Öppning och stängningsfritids telenr: 50815626 Veckobrev 30 mars 2012 för vecka 14, 16 och 17
Läs merLektionsplanering i matematikmomentet Algebra, grundkurs, årskurs 8
Lektionsplanering i matematikmomentet Algebra, grundkurs, årskurs 8 Datum Genomgång Elevaktivitet Vecka 46 21/11 Uttryck med variabler Arbetar med uppgifterna 1 5 s. 78 Filmklipp 1 23/11 Uttryck med variabler
Läs merBoken om SO 1 3. Provlektion: Om demokrati och hur möten, till exempel klassråd, genomförs och organiseras.
Boken om SO 1 3 Boken om SO 1 3 är elevernas första grundbok i geografi, samhällskunskap, historia och religion. Provlektion: Om demokrati och hur möten, till exempel klassråd, genomförs och organiseras.
Läs merMinifakta om traktorer
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om att traktorer. Här får du lära dig hur man gjorde innan det fanns traktorer och du får också läsa om lika sorters traktorer och vad en traktor
Läs merLärarhandledning Vi lyssnar och samtalar
Lärarhandledning Vi lyssnar och samtalar Innehåll Aktivitet 2. Vi lyssnar och samtalar 2 Underlag Bildserie 4 Blankett för individuell kartläggning Aktivitet 2 5 KARTLÄGGNING FÖRSKOLEKLASS HITTA SPRÅKET.
Läs merKvalitetsredovisning förskoleklassen
Kvalitetsredovisning förskoleklassen 2009-2010 Förskoleklassen består av: 30 elever varav 2 flyttade under läsåret. Från maj var det 28 elever i klassen. Huvudansvar för den pedagogiska planeringen har
Läs merDAIDALOS LABYRINT. Populärkultur utifrån barnens inflytande
DAIDALOS LABYRINT Populärkultur utifrån barnens inflytande SYFTE Barns inflytande ( Lpfö 98 ) De behov och intressen som barnen själva på olika sätt ger uttryck för bör ligga till grund för utformningen
Läs merArbetsplaner för förskoleklasserna
Arbetsplaner för förskoleklasserna Undervisningen i förskoleklassen ska syfta till att stimulera elevernas allsidiga utveckling och lärande. Undervisningen ska ta sin utgångspunkt i elevernas behov och
Läs merÖsteråkers kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Skogsbacken - Mossen - Föräldrar Förskola. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016
Österåkers kommun - Föräldrar Förskola 7 respondenter Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 216 Pilen Marknadsundersökningar Mars 216 Våga Visa 216, sida 1 Om undersökningen Bakgrund Tio kommuner
Läs merDe mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.
Barnkonventionen - med Mattecentrum Uppdrag 2 Nivå 1: Rätt till utbildning, lek, vila och fritid Introduktion I Mattecentrums uppdrag Rätt till utbildning, lek, vila och fritid får eleverna fördjupa sig
Läs mer