Engelska institutionens jämställdhets- och

Transkript

1 UPPSALA UNIVERSITET : Hum-Sam.Vet.området: Engelska institutionen likabehandlingsplan för INLEDNING På förslag av institutionens jämställdhetsgrupp fastställer institutionsstyrelsen härmed följande jämställdhetsplan för år Planen består av två delar: en nulägesbeskrivning i form av statistiska uppgifter - i förekommande fall jämförda med motsvarande uppgifter för föregående period och ett avsnitt med målformuleringar, rekommendationer och åtgärder. Den föreliggande planen är utarbetad för Engelska institutionen som dessutom inkluderar två avdelningar: keltiska språk och Svenska Institutet för Nordamerikastudier. Institutionens arbetsgrupp för jämställdhet och likabehandling består av: Per Otterstedt (jämställdhetsombud), Åke Eriksson (kursadm.), Ashleigh Harris (univ.lekt.) och Tove Larsson (doktorand). Den har fastställts av institutionsstyrelsen Institutionens kontaktpersoner för studenter med småbarn är studierektor för grundrespektive forskarnivå. Student som själv upplever sig diskriminerad eller som blir vittne till diskriminering vänder sig till kursansvarig lärare eller till studierektor för grundutbildningen medan anställda i samma situation vänder sig till studierektor för forskarutbildningen eller till institutionens skyddsombud. Föreliggande plan tar sin utgångspunkt i språkvetenskapliga fakultetens jämställdhets- och likabehandlingsplan , universitetets Handlingsplan för likabehandling av studenter 2014, samt universitetets Handlingsplan för lika villkor Utgångspunkten är att all diskriminering p.g.a. funktionshinder, kön, könsidentitet, sexuell läggning, ålder, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning är förbjuden. All sorts diskriminering ska anmälas till prefekt, studierektorer eller skyddsombud. Jämställdhets-,jämlikhets- och likabehandlingsarbetet vid institutionen ska bedrivas fortlöpande.

2 NULÄGESBESKRIVNING Grundutbildningen 2014 Könsfördelningen inom studentgruppen för grundnivå och avancerad nivå 2014 redovisas i tabell 1. Tabell 1. Könsfördelning inom institutionens grundutbildning per utbildningsnivå 2014 Delgrupp HST Tot HST Kvinnor HST Män % HST Kvinnor % HST Män Andel kvinnor 2013 Avancerad nivå 28,88 21,0 7,9 73% 27% 70,3% Grundnivå 374,51 243,5 131,0 65% 35% 67,3% Total 403,39 264,5 138,9 66% 34% 67,6% Inga dramatiska förändringar har skett inom studentgruppen som helhet vad gäller könsfördelning mellan innevarande och föregående år. Man kan notera en relativt stor övervikt för kvinnor på avancerad nivå, medan vi på grundnivå ser en marginell utjämning vad gäller andelen kvinnor mot andelen män jämfört med Figur 1. Könsfördelning studenter vid Engelska institutionen Som figur 1 visar har vi tidigare kunnat se en gradvis utjämning vad gäller könsfördelningen inom studentgruppen. Allt fler män har sökt sig till institutionens kurser. Den trenden tycks

3 dock ha vänt under de senaste åren, då vi ser en ökning av andelen kvinnor, framför allt under 2012 och På samtliga nivåer beaktas genusperspektivet både när det gäller kurslitteratur och framtagandet av kursplaner. Inom C-kurserna och masterkurserna framhålls olika teorier i den språkvetenskapliga undervisningen som behandlar skillnaderna mellan manligt och kvinnligt språk. Studenter och doktorander möts på alla nivåer och ämnesinriktningar av både manliga och kvinnliga lärare och handledare. Ett av målen för det verksamhetsförlagda kursmomentet inom lärarutbildningen är att belysa genusperspektivet både gällande verksamheten ute på skolorna och inom det rådande skolsystemet. Inom grundutbildningen och lärarutbildningen kunde vi under ett flertal år skönja en successiv ökning av antalet manliga studenter, framförallt inom lärarprogrammen. Under de senaste åren har denna trend vänt. Inom lärarprogrammens kurser i engelska, där vi tidigare såg en fördelning om ca 60% kvinnor/40% män, ligger andelen kvinnor sedan 2012 på omkring 70%. Studievägledaren informerar i sin inledande föreläsning om vart studenterna kan vända sig om de misstänker fall av könsdiskriminering Forskarutbildningen Antalet forskarstuderande 2014 med individuell studieplan var 19 (8 kvinnor och 11 män). Inför 2014 antogs en man och en kvinna. Andelen manliga doktorander har ökat under de senaste åren, vilket lett till en jämnare fördelning mellan män och kvinnor. Under 2014 genomförs en disputation, en man. Vi har två kvinnliga och tre manliga huvudhandledare. Vi har sju manliga och sju kvinnliga biträdande handledare. Inom forskarutbildningen beaktas genusfrågor i kurser, seminarier och i avhandlingsarbetet. Många avhandlingar inom institutionen är starkt förankrade i genusteorier. Detta gäller både inom engelsk/amerikansk litteratur och i viss utsträckning engelska språket. Följande docenter fanns vid institutionen 2014: Christer Geisler, Erik Smitterberg, Stephen Donovan, Dag Blanck, David Watson och Michael Boyden. Huvudhandledare vid institutionen inom forskarutbildningen 2014 var: Merja Kytö, Danuta Fjellestad, David Watson, Stephen Donovan och Robert Appelbaum. Biträdande handledare 2014: Robert Appelbaum, Michael Boyden, Angela Falk, Danuta Fjellestad, Christer Geisler, Ashleigh Harris, Stuart Robertson, Erik Smitterberg, David Watson, Helena Wahlström, Uppsala universitet, Engelska institutionen, Bo G Ekelund (Stockholms universitet), Terry Walker (Mittuniversitetet), Dotorthy Hale, UC Berkeley, Gail Ramsey (Uppsala universitet).

4 Anställda Institutionen hade i oktober anställda. Tabell 2 nedan visar antalet anställda per personalkategori, fördelade på kön under oktober Tabell 2. Personalredovisning Engelska institutionen, oktober 2014 Antal anställda Antal anställningar Andel kvinnor (%) Total Lärare Professor, anst UU Universitetsadjunkt Universitetslektor Universitetslektor, bef adjunkt Forskarstuderande Doktorand Administrativ Adm samordnare Kursadministratör 1 1 Studievägledare Forskare Forskare Postdoktor 1 1 Bland de anställda finns 11 doktorander med könsfördelningen 54,5% kvinnor och 45,5% män. Könsfördelningen (ht 14) inom den disputerade lärarkåren är relativt jämn, även om andelen kvinnor har sjunkit med 14 procentenheter i jämförelse med föregående plan: av professorerna är två kvinnor och en man. Bland universitetslektorerna finns 5 kvinnor och 11 män. Av dessa är 6 män docenter, och här noterar institutionen en otillfredsställande snedfördelning. En kvinnlig lektor har utsetts till excellent lärare. Av universitetsadjunkterna är två män och en kvinna. Dessutom arbetar två män och en kvinna som timarvoderade lärare. Bland forskarna finns en man (postdoktor) och en kvinna anställda. Institutionens lärare och administrativa personal ges möjligheter till utbildning/fortbildning i genusfrågor. Alla handledare uppmuntras att delta i universitetets kurser för handledare. Beslutsorganisation 2014 Institutionens ledningsgrupp består av fyra kvinnor. Institutionsstyrelsen har noterat att en jämnare könsfördelning inom ledningsgruppen vore önskvärd. En nyvald institutionsstyrelse tillträdde i oktober 2013 och består av 5 kvinnor och 3 män. (Inklusive suppleanter omfattar styrelsen totalt 8 kvinnor och 5 män.)

5 JÄMSTÄLLDHETSPLAN Mål och rekommendationer I enlighet med Uppsala universitets och den språkvetenskapliga fakultetsnämndens jämställdhets- och likabehandlingsplan är institutionens övergripande mål: att det ska råda jämn könsfördelning inom olika anställningskategorier och så långt det är möjligt inom olika utbildningsprogram och discipliner (målet är lägst 40% av ettdera könet), att öka medvetenheten och engagemanget i jämställdhets- och jämlikhetsarbetet på alla nivåer, att institutionsledningen aktivt ska verka för att arbetsmiljön för såväl personal som studenter ska vara fri från diskriminering, kränkande behandling och trakasserier, att i samband med de årliga medarbetarsamtalen belysa arbetsmiljöaspekter som är relaterade till jämställdhetsfrågor, att nomineringar till ledande poster, samt till beredande och beslutande organ, ska föregås av diskussioner om vilka kvalifikationer och vilken kompetens som behövs och hur uppdragen kan spridas på flera med en jämn representation av kvinnor och män på ordinarie poster, att i största möjliga mån föreslå både manliga och kvinnliga sakkunniga vid tjänstetillsättningar, i betygsnämnder vid disputationer m.m. att lediga anställningar beskrivs könsneutralt och potentiellt sökande av underrepresenterat kön aktivt eftersöks samt annonsering utformas så att det ger ett brett sökandeunderlag, att lönesättningen är könsneutral, att kompetensutveckling även i fortsättningen kommer samtliga personalkategorier till del och befintlig personal ges möjlighet till kompetensutveckling till minst den nivå som krävs vid nyanställning på respektive befattning, att jämställdhets- och jämlikhetsperspektivet är integrerat i handledning och undervisning, att doktorander erbjuds få handledare av båda könen när så är möjligt, att studenter erbjuds undervisning av lärare/handledare av båda könen under sin utbildning inom ett ämne eller program om 30 hp. Studenter bör ha en jämn fördelning av lärare av båda könen.

6 att undervisningsmaterial är förenligt med könsmedveten pedagogik (se Pedagogiskt program för Uppsala universitet), samt att statistik över könsfördelningen bland de anställda och studenter samt en beskrivning över vilka åtgärder man vidtagit i jämställdhetssyfte ska ingå i verksamhetsberättelsen under rubriken Jämställdhet. Delmål : att institutionens jämställdhetsgrupp skall följa upp jämställhetsplanen, Ansvarig: prefekt, jämställhetsombud att kontinuerligt se över information om institutionens jämställdhetsarbete och därtill hörande dokument till studenter och personal genom att informera på personalmöten, genom institutionens enhetsyta och för studenter vid upprop m.m., Ansvarig: prefekt, studierektorer och studievägledare att förbättra informationen till anställda (t.ex. via enhetsytan) och studenter om vad man bör göra om man uppfattar att man blivit diskriminerad eller blivit vittne till diskriminering, Ansvarig: prefekt, studierektorer och studievägledare att öka kännedomen bland institutionens anställda och studenter om universitetets Handlingsplan mot kränkning p.g.a. kön. Samtliga anställda och studenter informeras om att handlingsplanen finns att tillgå på universitetets webbplats, Ansvariga: prefekt, studierektorer och studievägledare att i samband med lönerevision beakta lönejusteringar som behöver göras med avseende på genusperspektiv, Ansvarig: prefekt att diskutera utformning av kursvärderingsfrågor som rör jämställdhet och jämlikhet, Ansvarig: studierektor för grund- och avancerad nivå att när kursplaner och kurslitteraturlistor revideras beakta genusperspektivet, Ansvarig: respektive ämnesföreträdare att om möjligt verka för en jämnare könsfördelning inom studentgrupper där det ena könet är underrepresenterat, Ansvarig: studierektor för grund- och avancerad nivå

7 LIKABEHANDLINGSPLAN Mål och rekommendationer att alla studenter och anställda ska ha samma rättigheter, skyldigheter och möjligheter vid institutionen oavsett etnisk eller social bakgrund, religion eller annan trosuppfattning, könstillhörighet eller könsidentitet, sexuell läggning, funktionshinder eller ålder, att allas begåvning, kompetens, erfarenhet och resurser i övrigt ska tas tillvara, att alla arbetar för jämlikhet, jämställdhet och mångfald och att det råder öppenhet mot olika kulturer, att ingen varken student eller anställd utsätts för diskriminering, trakasserier, eller annan kränkande behandling i samband med institutionens verksamhet, att alla både studenter och anställda ska ha lika goda förutsättningar att prestera sitt bästa oavsett etnisk eller social bakgrund, religion eller annan trosuppfattning, könstillhörighet eller könsidentitet, sexuell läggning, funktionshinder eller ålder, att i samband med de årliga medarbetarsamtalen belysa arbetsmiljöaspekter, som är relaterade till lika villkor. att göra det lättare för studenter och anställda att kunna förena arbete och familj genom följande: 1) att preliminära scheman och tentadatum ska vara klara i god tid, senast fem veckor före kursstart och definitiva tider ska föreligga en vecka före kursstart (enligt studenternas arbetsvillkor). Dessa ska vara tillgängliga på institutionens hemsida så fort som möjligt efter att lokalbokningarna är klara, 2) att institutionen följer universitetets föräldrapolicy vilket innebär att möjlighet ges att kombinera studier, forskning och annat arbete vid universitetet med omvårdnad av barn, 3) att manliga anställda särskilt uppmuntras att ta ut föräldraledighet, Delmål för : att institutionen skall följa upp likabehandlingsplanen, Ansvarig: prefekt, jämställdhetsombud att förbättra informationen om institutionens arbete med lika villkor till studenter och personal genom att informera om likabehandlingsplanen på institutionens webbplats, på personalmöten och studenter vid upprop, Ansvarig: prefekt och studierektorer Att informera om Studentavdelningens Stöd till studenter med funktionshinder,

8 Ansvarig: studievägledare att informera om universitetets råd för lika villkor, lika villkorspris och medel att söka för att främja lika villkor, Ansvarig: prefekt, studierektorer att tydliga sökvägar om vart man ska vända sig när man känner sig särbehandlad på grund av någon av diskrimineringsgrunderna ska finnas tillgängliga på institutionens enhetsyta samt webbplats, i samband med att webbsidan byggs om, Ansvarig: prefekt, studierektorer att fortsätta arbeta för att öka den breddade rekryteringen av studenter genom att aktivt marknadsföra våra kurser i gymnasieskolorna, Ansvarig. Studierektor för grund- och avancerad nivå att upprätthålla medvetenheten om likabehandlingsfrågor genom diskussion på personalmöte. Ansvarig. Studierektorerna