Campus Sundsvall. F alt. F(x) E D C B. 70% 35p. 80% 40p

Transkript

1 Campus Sundsvall EKONOMISK POLITIK I EN ÖPPEN EKONOMI 7,5 hp EKONOMISK POLITIK I EN ÖPPEN EKONOMI 7,5 HP Skriftlig tentamen kl. (fem timmar) Tentamen består av sammanlagt 9 uppgifter om sammanlagt 50 poäng. För att tentamen skall godkännas, erfordras att minst 25 poäng uppnås. Till Er som skrivit obligatoriskt PM så gäller att ni inte svara på PM-Uppgiften (om ni gör det, så kommer ändå inga poäng att erhållas för svaret). I övrigt kommer betyg erhålls enligt nedan F alt. F(x) E D C B A Där F är underkänt och ny examination krävs och F(x) är underkänt och möjlighet till komplettering ges. Iaktta vänligen följande: Sista bladet på tentamen är en blankett som ni ska riva lös och skicka med era lösningsförslag. Besvara varje uppgift på särskilt (särskilda) ark. (Påbörja alltså inte svar på en uppgift på samma ark, där annan uppgift helt eller delvis besvarats.). Skriv heller inte svar på båda sidorna av ett ark. Glöm ej att skriva kod på alla blad. Lämna utrymme för examinators kommentarer i anslutning till din egen svarstext (t.ex. genom att lämna bred marginal, genom att inte skriva på mer än varannan rad på linjerat papper eller på mer än var tredje rad på rutat papper etc.). Detta är en nödvändig förutsättning för att examinator skall kunna redovisa grunderna för sin poängsättning. Skriv aldrig text på varje rad, om papper med små rutor (0,5 cm sida på varje ruta) tillhandahålls vid tentamen. Förklara symboler och diagram och redovisa i förekommande fall härledningar. Undvik mångordighet och irrelevanta synpunkter. Undvik också korthuggna, kategoriska uttalanden, när resonemang och nyanserade omdömen krävs. Om ni har läst igenom all information ska ni bevisa detta genom att skriva ner vilket som har varit den bästa sommaren (det finns ett rätt svar! Och det har inget med AIK att göra i det här fallet). Oläsligt inlämnade tentamen beaktas ej. Tillåtna hjälpmedel: Miniräknare, linjal, penna och sudd. För studenter, som har lärt sig svenska i vuxen ålder medges användning av svensk-svenskt lexikon LYCKA TILL! 50% 25p 60% 30p 70% 35p Dick Svedin Jourtelefon: alt % 40p 90% 45p 100% 50p

2 Uppgifter ämnad för tidigare studenter som inte har haft PMuppgift som obligatorisk. OBS! båda frågorna ingår i examinationen. Uppgift I På nättidningen E24 ( gick det att läsa, den 28 maj 2009, följande: "Stabilisering, men ännu ingen vändning uppåt" Anders Borg. Foto: Scanpix Publicerad 14:13 Uppdaterad 14:25 Finansminister Anders Borg varnade på torsdagen återigen för att läsa in för mycket i de "gröna skott" som synts på senare tid. Han upprepade att vi befinner oss i en mycket allvarlig kris i världsekonomin. Det sade han i ett anförande vid Svenskt Näringslivs framtidsmöte. Han sade att det är väldigt viktigt att komma ihåg var i konjunkturen vi befinner oss, och att vi nu befinner oss i en stabiliseringsfas och att det ännu inte har vänt uppåt. Han poängterade åter de svåra obalanser som finns i Sveriges närhet, med Baltikum som har "mycket stora och svåra" problem. "Har man försatt sig i stora obalanser, så får man också bära med sig detta en lång tid", sade han. Anders Borg sade att Sverige befinner sig i en efterfrågenedgång som regeringen bara kan försöka dämpa. "Det är en väldigt tuff fas för svensk ekonomi", sade han. Han sade också att de länder som drabbas hårt nu är de som har en stark industriell bas. Men dessa länder, inklusive Sverige, har också goda förutsättningar att komma ur krisen när det vänder upp. För svensk del talar bland annat makroekonomisk stabilitet, en välutbildad arbetskraft, öppenhet mot omvärlden och en väl fungerande lönebildning. Enligt finansministern är det viktigaste som regeringen nu kan prioritera att säkra makroekonomisk stabilitet, få fler i arbete och förstärka entreprenörsklimatet i Sverige så att vi står oss i konkurrensen. Hur ska regeringen prioritera för att säkra makroekonomisk stabilitet, få fler i arbete och förstärka entreprenörsklimatet? För en nyanserad diskussion och utnyttja de du har lärt dig under kursen. 1

3 Fråga 1 (5 poäng) a) Vad menas med den monetära basen? Förklara vilka olika sätt centralbanken kan påverka den monetära basen. (3p) b) Vad menas med penningmängden? Förklara hur centralbanken indirekt kontrollerar penningmängden och varför kontrollen är indirekt. (2p) Fråga 2 (8 poäng) Irland genomgår en djup ekonomisk kris. Landet dras med stora underskott i de offentliga finanserna och en växande statsskuld. Efter att ha haft en hög tillväxt under många år, så har Irlands tillväxt stannat av kraftig, vilket kan ses i figuren nedan. BNP Volymutveckling, årlig procentuell förändring 12 Irland 1997; 11, ; 8, ; 8, ; 9, ; 8, ; 6, ; 5, ; 4, ; 1, ; 2, ; 4, ; 5, ; 3, ; 4, ; -0, ; -3, ; -7,58 a) Diskutera vilka begränsningar Irlands medlemskap i EMU medför vad gäller möjligheter att med hjälp av ekonomisk- politiska medel ta sig igenom den ekonomiska krisen. (4p) b) Föreslå och analysera effekterna på kort och medelfristig sikt av en lämplig åtgärd som Irland kunde ha använt sig av om landet inte hade varit medlem i EMU och haft en egen valuta och rörlig växelkurs. (4p) 2

4 Fråga 3 (6 poäng) a) Diskutera de samhällsekonomiska kostnaderna med inflation. (2p) b) Analysera hur deflation och fallande tillgångspriser (aktier och bostäder) kan ge upphov till och förvärra en begynnande recession. (2p) c) Diskutera vilka problem som är förknippade med att möta nedgången i ekonomin som uppträder i b med stabiliseringspolitiska åtgärder. (2p) Fråga 4 (4 poäng) Redogör kortfattat för följande begrepp: a) Guldmyntfot (1p) b) Diskretionär stabiliseringspolitik (1p) c) Fast, men justerbar växelkurs (1p) d) Stagflation (1p) Fråga 5 (8 poäng) I många fattiga länder är konsumtionsandelen av inkomsten relativt hög i förhållande till konsumtionsandelen i rika länder. a) Använd dig av Solows tillväxtmodell och förklara med hjälp av text och figur varför det är svårare för ett land med en hög konsumtionsandel (dvs. en låg sparandeandel) av inkomsten att ta sig ur fattigdom än det är för ett land med en relativt låg konsumtionsandel, allt annat lika. (4p) b) Sverige lånade under andra hälften av 1800 talet stora resurser från andra europeiska länder för att bygga ut järnvägsnätet. Denna politik anses ha varit mycket lyckosam trots att den medförde att Sverige mellan hade en kraftigt negativ bytesbalans. Visa, med hjälp av en figur över Solows tillväxtmodell, och förklara i ord hur denna typ av politik påverkade den svenska ekonomin på lång sikt. (4p) Fråga 6 (3 poäng) Redogör för den endogena tillväxtteorin utifrån det som har gåtts igenom på kursmomentet. 3

5 Fråga 7 (3 poäng) Redogör för den institutionella teorin och ge exempel på hur den kan tillämpas tillväxtteorin utifrån det som har gåtts igenom på kursmomentet. Fråga 8 (8 poäng) Redogör utförligt i text och figur för de kortsiktiga effekterna av att bedriva: a) Expansiv finanspolitik (G ökar) i en liten öppen ekonomi med rörlig växelkurs, ex. Sverige (3p). b) Expansiv penningpolitik (MS ökas) i en liten öppen ekonomi med rörlig växelkurs (3p). c) Vilka slutsatser kan du dra av resultaten i de föregående deluppgifterna? (2p) Fråga 9 (5 poäng) En finanskris brukar analyseras som ett förlopp i två steg: en expansionsfas följt av en kontraktionsfas. Vissa på hur dessa två faser kan uppstå och ge exempel. 4