Lika värde. en kompisbok. Lika värde. baserad på Barnkonventionen. Alla barn är lika mycket värda och har samma rättigheter.

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Lika värde. en kompisbok. Lika värde. baserad på Barnkonventionen. Alla barn är lika mycket värda och har samma rättigheter."

Leif Jonsson
för 6 år sedan
Visningar:

BA N b a s e ra d p å O NVTI R Lika värde artikel 2 Barnkonventionen gäller för alla barn. Alla barn är lika mycket värda. Inga barn får bli diskriminerade, det vill säga bli sämre behandlade.

1 BA N b a s e ra d p å O NVTI R Lika värde artikel 2 Barnkonventionen gäller för alla barn. Alla barn är lika mycket värda. Inga barn får bli diskriminerade, det vill säga bli sämre behandlade. Det har ingen betydelse vilken färg barnet och barnets föräldrar har på huden, om barnet är flicka eller pojke, vilket språk barnet talar, vilken gud barnet tror på, om barnet har ett funktionshinder eller om barnet är rikt eller fattigt. Mobbning kan till exempel vara diskriminering. förslag på frågor att diskutera vidare : Mus och Mus tyckte att de var mer värda. Varför? Hur kände sig Igelkott då? Varför är det bra att alla är olika? Varför är det bra med olika egenskaper? På vilka sätt känner du dig värdefull? Vad kan vi göra för att alla ska känna sig lika värda? Alla barn är lika mycket värda och har samma rättigheter. M PIS B OK baserad på Barnkonventionen N en kompisbok Lika värde

2 En egen plats MPISBOK BAR N N V E N T I O N E N baserad på Varje barns rätt till privatliv ska respekteras.

3 Få vård MPISBOK BAR N N V E N T I O N E N baserad på Varje barn har rätt till bra hälsa och rätt till sjukvård.

M PIS B OK BA N b a s e ra d p å O NVTI R Säga sitt artikel baserad på Barnkonventionen 12 Ett barn har rätt att säga hur det vill ha det. Vuxna ska lyssna på barn.

4 M PIS B OK BA N b a s e ra d p å O NVTI R Säga sitt artikel baserad på Barnkonventionen 12 Ett barn har rätt att säga hur det vill ha det. Vuxna ska lyssna på barn. Myndigheter och domstolar ska fråga barnet vad det tycker och lyssna på barnet när de bestämmer saker som gäller barnet. Det kan innebära att lärarna i skolan frågar barnen vad de tycker innan de bestämmer saker. Politiker i en kommun ska fråga barn vad de tycker innan politikerna bestämmer hur kommunen ska använda sina pengar. förslag på frågor att diskutera vidare : Får du vara med och bestämma ibland? Om vad? Hur märker du att du fått vara med och bestämma? Hur gör man när alla ska bestämma tillsammans och man inte tycker lika? Vad är demokrati? Kan man alltid få sin vilja fram? Varför är det viktigt att alla får säga sitt? Hur kan vi göra för att alla ska få säga sitt? Varje barn har rätt att uttrycka sin mening och höras i alla frågor som rör barnet. N en kompisbok Säga sitt

BA N b a s e ra d p å O NVTI R Ett eget namn artikel M PIS B OK baserad på Barnkonventionen N en kompisbok Ett eget namn 7 Alla barn har rätt att veta vem han eller hon är.

5 BA N b a s e ra d p å O NVTI R Ett eget namn artikel M PIS B OK baserad på Barnkonventionen N en kompisbok Ett eget namn 7 Alla barn har rätt att veta vem han eller hon är. Barnet har rätt till ett namn och till att vara medborgare i ett land. Barnet har också rätt att veta vilka som är barnets föräldrar. förslag på frågor att diskutera vidare : Vet du hur ditt namn bestämdes? Varför är det bra att ha ett eget namn? I vilket land är du född? Känner du någon som är född i ett annat land? Vilket? Var ligger det? Var föddes Björn? Varför händer det att man flyttar från ett land till ett annat? Kan det finnas olika orsaker? Varje barn har rätt till ett eget namn, ett medborgarskap och att känna till sitt ursprung.

6 Äta mat MPISBOK BAR N N V E N T I O N E N baserad på Varje barn har rätt till skälig levnadsstandard, en bostad, kläder, mat och rent vatten.

7 Barnets bästa MPISBOK BAR N N V E N T I O N E N baserad på Barnets bästa ska komma i främsta rummet vid alla beslut som rör barn.

8 BA N b a s e ra d p å O NVTI R Gå i skola artikel 28 Barn har rätt att gå i skolan. Alla barn ska gå i grundskolan. Det ska vara gratis. Länderna ska se till att fler barn får gå i gymnasiet och annan högre utbildning. Rika länder ska hjälpa fattiga länder. förslag på frågor att diskutera vidare : Igelkott köpte en penna inför skolstarten. Vad gör man i skolan? Varför går man i skola? Hur kan man fira skolstart? Hur kände sig Tagg när han inte kunde gå till skolan? Hur skulle det vara att inte få gå i skola? Det finns barn som inte får gå i skola, vad kan det bero på? Vem är Malala? Vad kämpar hon för? Varje barn har rätt till utbildning. M PIS B OK baserad på Barnkonventionen N en kompisbok Gå i skola

9 M PIS B OK BA N b a s e ra d p å O NVTI R Känna trygghet artikel baserad på Barnkonventionen 6 Barn har rätt till liv och utveckling. Rätt till utveckling betyder att länderna ska göra vad de kan för att ge barn en bra barndom. Barn behöver många saker för att utvecklas bra. Det kan vara trygghet, kärlek, mat, sjukvård, ett hem, möjlighet att leka och att gå i skolan. förslag på frågor att diskutera vidare : Vad betyder trygghet? När känner du dig trygg? Hur känns det då? När känner du dig otrygg? Hur känns det då? Vad kan vi göra för att alla ska känna sig trygga? Vad är en rutin? Vilka rutiner finns det på din förskola/skola? Vad tycker du om rutiner? Varje barn har rätt till social trygghet, och hjälp om föräldrarna till exempel har lite pengar. N en kompisbok Känna trygghet

10 Lek, vila och fritid MPISBOK BAR N N V E N T I O N E N baserad på Varje barn har rätt till lek, vila och fritid

Relevanta dokument

Januari 2008. Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter

Januari 2008. Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter Mänskliga rättigheter Januari 2008 Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter Mänskliga rättigheter Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets