Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för kulturvetenskaper Prefektens beslutsmöte

Transkript

1 Föredragningslista Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för kulturvetenskaper Prefektens beslutsmöte Tid: kl. 09:00 Plats: Malin Lennartssons tjänsterum (H330), Hus F Ärende 14 Ärende 15 Dnr: 2016/ Redovisning av prefektbeslut (se bilaga) Revidering av kursplaner (historia) Skriftlig föredragning: Kristina Kakoulidou Ärende 16 Dnr: 2016/ Revidering av kursplan (arkeologi) Skriftlig föredragning: Mats Larsson Ärende 17 Dnr: 2016/ Utseende av examinatorer på kurser på grundnivå HT16 Skriftlig föredragning: Ylva Forell-Gustavsson Ärende 18 Dnr: 2016/ Inställande av kurser HT16 Skriftlig föredragning: Ylva Forell-Gustavsson Ärende 19 Dnr: 2016/ Fastställande av kursutbud VT17 Skriftlig föredragning: Eva Hermansson, Ylva Forell-Gustavsson 1 (1)

2 Redovisning löpande prefektbeslut Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för kulturvetenskaper Prefektens beslutsmöte Dnr Ärende Sökande Beslut Datum Ansökan om fo-expenser för konferensavgift (2 400:-) Bodil Petersson Beviljat Ansökan om medel för konferensresa (5 164:-) Johan Adetorp Beviljat Ansökan om internationaliseringsmedel gästföreläsare (5 390:-) Jonas Svensson Beviljat Ansökan om fo-expenser för litteraturinköp (1 614:-) Marie Bennedahl Beviljat Ansökan om fo-expenser för konferens (9 200:-) David Örbring Beviljat (1)

3 Fakulteten för konst och humaniora Revidering, kursplan - Försättsblad Dnr 2016/ Detta försättsblad skall följa revideringen fram till beslut Kurskod och rubrik på kursplan: 1HI100 Historia, allmän kurs, grundkurs, 30 hp 1HI005, Historia, Forntida och antika kulturer och samhällen, 7,5 hp 1HI020, Historia, Medeltida kulturer och samhällen, 7,5 hp 1HI010, Historia, Den tidigmoderna världen, 7,5 hp 1HI015, Historia, Den moderna tidsåldern, 7,5 hp Lista vad revideringen avser: Revideringen avser kursernas litteraturlistor. Eftersom terminskursen 1HI100 samläser med delkurser som kan läsas separat blir justeringarna desamma i samtliga kursplaner. Lennerhed, Lena (red.), Från Sapfo till Cyborg. Idéer om kön och sexualitet i historien, har funnit i samtliga kursers litteraturlistor tidigare. Den är borttagen och ersatt på olika sätt. I delkurs 4 i 1HI100 samt i 1HI105 är den tidigare titeln ersatt med en annan, Kvinnohistoria i Sverige, som finns som digital resurs. I övriga kurser är titeln ersatt med vetenskapliga artiklar. Tyerman, Christopher, The Crusades: A very short introduction, i delkurs 2 1HI100 och 1HI020, ersätts med Eksell, Kerstin, Andalus: energier i gränsrum. Kursplanen reviderad av: Kristina Kakoulidou efter beslut vid ämnesmöte. Kursanknytning och funktion Redovisa vilket sammanhang kursen ingår i - t.ex. samband med andra kurser i enprogramutbildning, eventuell medverkan från andra institutioner, uppdrag från programråd (detta bifogas) Ingår i program (ange också termin): Läses som fristående kurs och som första ämnestermin i andra program. Kursen samläses även med ämneslärarprogrammets studenter. Kursplanen är granskad utifrån nationella och lokala regler för kursplaner 1. Granskad: kursansvarig datum 1 Granskning enligt Lokala regler för kurs på grundnivå och avancerad nivå vid Linnéuniversitetet.

4 Kursplan INGET VÄRDE ANGIVET Institutionen för kulturvetenskaper 1HI100 Historia, allmän kurs, grundkurs, 30 högskolepoäng History, general course, 30 credits Huvudområde Historia Ämnesgrupp Historia Nivå Grundnivå Fördjupning G1N Fastställande KURSPLAN EJ FASTSTÄLLD Ej fastställd Kursplanen gäller från och med höstterminen 2016 Förkunskaper Grundläggande behörighet samt Historia A, Samhällskunskap A eller Historia 1b / 1a1+1a2, Samhällskunskap 1b / 1a1 +1a2 (Områdesbehörighet 1/A1). Mål De studerande förväntas efter avslutad kurs kunna: redogöra för väsentliga historiska förlopp, sammanhang och problem genom studium av politiska, ekonomiska, demografiska, sociala och kulturella tillstånd och förändringar, inom och utom Europa, värdera och kritiskt analysera historiska framställningar med beaktande av begrepp som t.ex. etnicitet, genus och klass, tolka och analysera nutidens samhällen, deras samarbeten och konflikter, ur ett historiskt perspektiv, urskilja och presentera grundläggande metoder och teorier i historievetenskapligt arbete, förmedla sina kunskaper skriftligt och muntligt, ge exempel på och analysera hur historia brukats och brukas. Dessa förväntade studieresultat är gemensamma för varje delkurs: För de enskilda delkurserna specifikt gäller följande förväntade studieresultat Delkurs 1. Forntida och antika kulturer och samhällen, 7,5 högskolepoäng Efter avslutad delkurs förväntas studenten kunna:

5 beskriva och jämföra framväxten av de äldsta kulturerna, redogöra för huvuddragen i Greklands och Romarrikets historia, diskutera den antika kulturens inflytande på det västerländska tänkandet, ge exempel på och analysera hur antikens historia förmedlats och använts genom historien. Delkurs 2. Medeltida kulturer och samhällen, 7,5 högskolepoäng Efter avslutad delkurs förväntas studenten kunna: ge exempel på hur maktkampen och samarbetet mellan världsliga herrar och kyrkan gestaltade sig och förändrades under medeltidens lopp, identifiera decentraliserande och centraliserande tendenser i det medeltida Europa och i övriga världen, diskutera olika teorier om "När Sverige blev Sverige", redogöra för den senmedeltida agrarkrisens orsaker och följder, ge exempel på och analysera hur den medeltida historien förmedlats och använts genom historien. Delkurs 3. Den tidigmoderna världen, 7,5 högskolepoäng Efter avslutad delkurs förväntas studenten kunna: redogöra för de processer som länkar samman världen under tidigmodern tid och diskutera globaliseringens konsekvenser för olika delar av världen, diskutera och exemplifiera religionens roll för särskilt 1500 och 1600 talens konflikter, redogöra för sambanden mellan de vetenskapliga, industriella och politiska revolutionerna, tolka Ej Sveriges fastställd historia i förhållande till ovanstående samhällsförändringar, ge exempel på och analysera hur den tidigmoderna historien förmedlats och använts genom historien. Delkurs 4. Den moderna tidsåldern, 7,5 högskolepoäng Efter avslutad delkurs förväntas studenten kunna: redogöra för moderniseringsprocessen; demokratisering, industrialisering och välfärdsbygge, beskriva framväxten av 1900 talets totalitära stater och diskutera dess historiska rötter och fortsatta påverkan på dagens samhälle, diskutera processen av avkolonialisering och globalisering, diskutera den svenska historien i förhållande till dessa ovannämnda skeenden, ge exempel på och analysera hur modern historia förmedlas och används, Innehåll Kursen är uppdelad på fyra delkurser som följer människans historia från äldsta tid till nutid. I varje delkurs uppmärksammas tidens politiska, ekonomiska, sociala och kulturella förhållanden. Varje delkurs innehåller grundläggande övningar i historievetenskaplig teori och metod samt fördjupningar i och reflektioner kring hur historia brukats och brukas i samhället. Vissa moment, föreläsningar och seminarier är obligatoriska. Delkurs 1 Forntida och antika kulturer och samhällen 7,5 högskolepoäng Historieämnet introduceras: vad innebär historia som vetenskap? I delkursen studeras de forntida och antika kultursfärerna, dess förutsättningar och dess betydelse för den fortsatta historiska utvecklingen. Speciellt uppmärksammas det antika idé och

6 kulturarvets inflytande på det västerländska tänkandet. Frågor kring historiebruk diskuteras och olika exempel på förmedling av framför allt antikens historia ges och analyseras. Delkurs 2 Medeltida kulturer och samhällen 7,5 högskolepoäng I delkursen studeras medeltida samhällen med inriktning mot interaktionen mellan politik, ekonomi, kultur och religion. Särskilt samarbete och maktkamp mellan världsliga och kyrkliga maktcentra uppmärksammas. Centralt är en jämförelse mellan utom och inom europeiska samhällen samt hur dessa har påverkat varandra. För svensk historia uppmärksammas särskilt skapandet av riket Sverige och de olika teorier om hur processen gick till och när den var fullbordad. Frågor kring historiebruk diskuteras och olika exempel på förmedling av framför allt medeltidens historia ges och analyseras. Delkurs 3 Den tidigmoderna världen 7,5 högskolepoäng I delkursen studeras framväxten av starka furstestater och dess koppling till religiösa omvälvningar. De revolutionära förändringar som sker i vetenskap, politik och produktion är centrala för förståelsen av epoken. I delkursen intas ett globalhistoriskt perspektiv genom vilket studeras hur olika kulturer genom geografisk expansion i intressekonflikt med andra kulturer undan för undan länkades samman i ett världssystem där Västerlandets dominans blev möjlig. Centralt för den svenska historien är en förståelse av bakgrunden till det svenska stormaktsväldet och av dess fall. Frågor kring historiebruk diskuteras och olika exempel på förmedling av framför allt den tidigmoderna historien ges och analyseras. Delkurs 4 Den moderna tidsåldern 7,5 högskolepoäng I delkursen studeras samhällets moderniseringsprocess med demokratisering och vägen mot ett välfärdssamhälle. Nationalism, migration och kulturmöten samt råvarutillgång fokuseras som konfliktorsaker fram till vår tid. Etiska och politiska konsekvenser av folkmord diskuteras. Vikt läggs vid tiden efter andra världskriget och bland annat globaliseringens möjligheter och faror problematiseras. För den svenska delen är centrala Ej moment industrialiseringen, fastställd vägen till det demokratiska genombrottet och välfärdssamhällets framväxt.frågor kring historiebruk diskuteras och olika exempel på förmedling av framför allt den moderna historien ges och analyseras. Obligatoriska moment anvisas av läraren. Undervisningsformer Föreläsningar samt seminarier. Examinationsformer Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd. Delkurserna examineras genom skriftliga prov samt genom aktiv medverkan på obligatoriska seminarier. För betyget Godkänd ska kursens mål vara uppnådda. Betygskriterier för betyget Väl godkänd meddelas skriftligen vid kursstart. För att erhålla betyget Väl godkänd på hela kursen krävs betyget Väl godkänd på tre av fyra delkurser. Studerande som ej godkänts vid ordinarie examination ges möjlighet till omexamination i enlighet med universitetets lokala regler. Kursvärdering Under kursens genomförande eller i nära anslutning till kursen genomförs en kursvärdering. Resultat och analys av kursvärderingen ska återkopplas till de studenter som genomfört kursen och de studenter som deltar vid nästa kurstillfälle. Kursvärderingen genomförs anonymt. Kursvärderingen arkiveras enligt institutionens bestämmelser. Kurslitteratur och övriga läromedel Litteraturförteckning Delkurs 1 Forntida och antika kulturer och samhällen 7,5 hp

7 Aronsson, Peter, Historia, Liber, senaste upplagan, valda delar, cirka 30 sidor (30) Bjarne Larsson, Gabriela, Forma historia. Metodövningar, Studentlitteratur, senaste upplagan, s (80) Eriksson, Gunnar, & Frängsmyr, Tore, Idéhistoriens huvudlinjer, Wahlström & Widstrand, print on demand, senaste upplagan, valda delar, 40 sidor (40) Janson, Tore, Romarinnor och romare: livet i antiken, Wahlström & Widstrand, senaste upplagan. (239) McKay et al, A History of World Societies Bedford/St.Martin s, senaste upplagan, valda delar, 150 sidor (150) Söderberg, Johan, Vår världs ekonomiska historia. Den förindustriella tiden, SNSförlag, senaste upplagan, valda delar, 125 sidor, (125) Åmark, Klas, Varför historia?, Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar, 25 sidor, (25) Vetenskapliga artiklar, cirka 350 s. Summa: 1039 Litteraturförteckning Delkurs 2 Medeltida kulturer och samhällen 7,5 hp Aronsson, Peter, Historia, Liber, senaste upplagan, valda delar, cirka 30 sidor (30) Bjarne Larsson, Gabriela, Forma historia. Metodövningar, Studentlitteratur, senaste upplagan s (44) Ej fastställd Eksell, Kerstin, Andalus: energier i gränsrum, Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar, ca 170 s. (170) Eriksson, Gunnar, & Frängsmyr, Tore, Idéhistoriens huvudlinjer, Wahlström & Widstrand, print on demand, senaste upplagan, valda delar, 60 sidor (60) Fröjmark, Anders, "Medeltidsmänniskan och kyrkan i Kalmar län , s , lnu.diva portal.org/smash/record.jsf?searchid=1&pid=diva2:312142, 10 s (10) Fröjmark, Anders, Religiösa ordnar under medeltiden, Linnéuniversitetet, senaste upplagan, lnu.diva portal.org/smash/record.jsf?searchid=1&pid=diva2:352592, 7 s (7) Fröjmark, Anders, Sverige under Kalmarunionens tid, Högskolan i Kalmar 2009, lnu.diva portal.org/smash/record.jsf?searchid=2&pid=diva2:233477, 24 s (24) Lindkvist, Thomas & Sjöberg, Maria, Det svenska samhället , Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar.(200) McKay et al, A History of World Societies Bedford/St.Martin s, senaste upplagan, valda delar, 200 sidor (200) Söderberg, Johan, Vår världs ekonomiska historia. Den förindustriella tiden, SNSförlag, senaste upplagan, valda delar, 125 sidor (125) Åmark, Klas, Varför historia?, Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar, 25 sidor, (25)

8 Aktuella vetenskapliga artiklar rörande europeisk medeltidshistoria. Tillhandahålles av institutionen. (200) Summa: 1095 Litteraturförteckning Delkurs 3 Den tidigmoderna världen 7,5 hp Aronsson, Peter, Historia, Liber, senaste upplagan, valda delar, cirka 30 sidor (30) Bjarne Larsson, Gabriela, Forma historia. Metodövningar, Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar (50) Eriksson, Gunnar, & Frängsmyr, Tore, Idéhistoriens huvudlinjer, Wahlström & Widstrand, print on demand, senaste upplagan, valda delar, 90 sidor (90) Hedenborg, Susanna & Kvarnström, Lars, Det svenska samhället , Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar. (100) Lindkvist, Thomas & Sjöberg, Maria, Det svenska samhället , Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar.(200) McKay et al, A History of World Societies Bedford/St.Martin s, senaste upplagan, valda delar, 200 sidor, (200) McPhee, Peter, The French Revolution, Oxford University Press, senaste upplagan, 240 sidor (240) Söderberg, Johan, Vår världs ekonomiska historia. Den förindustriella tiden, SNSförlag, senaste upplagan, valda delar, 60 sidor (60) Åmark, Ej Klas, Varför fastställd historia?, Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar, 25 sidor, (25) Vetenskapliga artiklar som tillhandahålles av institutionen. (50) Summa : 1045 Litteraturförteckning Delkurs 4 Den moderna tidsåldern 7,5 hp Aronsson, Peter, Historia, Liber, senaste upplagan, valda delar, cirka 30 sidor (30) Backlund, Berith & Sjödahl Hayman, Anna (red.), Kvinnohistoria i Sverige, Göteborg: [KvinnSam]. Digital resurs, 134 s. (134) Bjarne Larsson, Gabriela, Forma historia. Metodövningar, Studentlitteratur, senaste upplagan, s (30) Eriksson, Gunnar, & Frängsmyr, Tore, Idéhistoriens huvudlinjer, Wahlström & Widstrand, print on demand, senaste upplagan, valda delar, 40 sidor (40) Hedenborg, Susanna & Kvarnström, Lars, Det svenska samhället , Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar.(200) McKay et al, A History of World Societies Bedford/St.Martin s, senaste upplagan, valda delar, 300 sidor (300) Schön, Lennart Vår världs ekonomiska historia. Den industriella tiden, SNS förlag, senaste upplagan, valda delar, 350 sidor (350)

9 Åmark, Klas, Varför historia?, Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar, 25 sidor, (25) Summa: 1109 Ej fastställd

10 Kursplan INGET VÄRDE ANGIVET Institutionen för kulturvetenskaper 1HI005 Historia, forntida och antika kulturer och samhällen, 7,5 högskolepoäng History, ancient cultures and societies, 7.5 credits Huvudområde Historia Ämnesgrupp Historia Nivå Grundnivå Fördjupning G1N Fastställande KURSPLAN Ej EJ FASTSTÄLLD fastställd Kursplanen gäller från och med vårterminen 2017 Förkunskaper Grundläggande behörighet samt Historia A, Samhällskunskap A eller Historia 1b / 1a1+1a2, Samhällskunskap 1b / 1a1 +1a2 (Områdesbehörighet 1/A1). Mål Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: beskriva och jämföra framväxten av de äldsta kulturerna, redogöra för huvuddragen i Greklands och Romarrikets historia, diskutera den antika kulturens inflytande på det västerländska tänkandet, ge exempel på och analysera hur antikens historia förmedlats och använts genom historien. Innehåll Historieämnet introduceras: vad innebär historia som vetenskap? I kursen studeras de forntida och antika kultursfärerna, dess förutsättningar och dess betydelse för den fortsatta historiska utvecklingen. Speciellt uppmärksammas det antika idé och kulturarvets inflytande på det västerländska tänkandet. Frågor kring historiebruk diskuteras och olika exempel på förmedling av framför allt antikens historia ges och analyseras. Obligatoriska moment anvisas av läraren. Undervisningsformer

11 Föreläsningar samt seminarier, de senare är obligatoriska. Examinationsformer Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd. Kursen examineras genom skriftliga prov samt genom aktiv medverkan på obligatoriska seminarier. För betyget Godkänd ska kursens mål vara uppnådda. Betygskriterier för betyget Väl godkänd meddelas skriftligen vid kursstart. Studerande som ej godkänts vid ordinarie examination ges möjlighet till omexamination i enlighet med universitetets lokala regler. Kursvärdering Under kursens genomförande eller i nära anslutning till kursen genomförs en kursvärdering. Resultat och analys av kursvärderingen ska återkopplas till de studenter som genomfört kursen och de studenter som deltar vid nästa kurstillfälle. Kursvärderingen genomförs anonymt. Kursvärderingen arkiveras enligt institutionens bestämmelser. Kurslitteratur och övriga läromedel Kurslitteratur Aronsson, Peter, Historia, Liber, senaste upplagan, valda delar, cirka 30 s. (30) Bjarne Larsson, Gabriela, Forma historia. Metodövningar, Studentlitteratur, senaste upplagan, s (80) Eriksson, Gunnar, & Frängsmyr, Tore, Idéhistoriens huvudlinjer, Wahlström & Widstrand, print on demand, senaste upplagan, valda delar, 40 s. (40) Janson, Tore, Romarinnor och romare: livet i antiken, Wahlström & Widstrand, senaste upplagan. (239) McKay Ej et al, A History fastställd of World Societies Bedford/St.Martin s, senaste upplagan, valda delar, 150 s. (150) Söderberg, Johan, Vår världs ekonomiska historia. Den förindustriella tiden, SNSförlag, senaste upplagan, valda delar, 125 s. (125) Åmark, Klas, Varför historia?, Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar, 25 s. (25) Vetenskapliga artiklar, cirka 350 s. Summa: 1039

12 Kursplan INGET VÄRDE ANGIVET Institutionen för kulturvetenskaper 1HI020 Historia, Medeltida kulturer och samhällen, 7,5 högskolepoäng History, Medieval cultures and societies, 7.5 credits Huvudområde Historia Ämnesgrupp Historia Nivå Grundnivå Fördjupning G1N Fastställande KURSPLAN Ej EJ FASTSTÄLLD fastställd Kursplanen gäller från och med vårterminen 2017 Förkunskaper Grundläggande behörighet samt Historia A, Samhällskunskap A eller Historia 1b / 1a1+1a2, Samhällskunskap 1b / 1a1 +1a2 (Områdesbehörighet 1/A1). Mål Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: ge exempel på hur maktkampen och samarbetet mellan världsliga herrar och kyrkan gestaltade sig och förändrades under medeltidens lopp, identifiera decentraliserande och centraliserande tendenser i det medeltida Europa och i övriga världen, diskutera olika teorier om ''När Sverige blev Sverige'', redogöra för den senmedeltida agrarkrisens orsaker och följder, ge exempel på och analysera hur den medeltida historien förmedlats och använts genom historien. Innehåll I kursen studeras medeltida samhällen med inriktning mot interaktionen mellan politik, ekonomi, kultur och religion. Särskilt samarbete och maktkamp mellan världsliga och kyrkliga maktcentra uppmärksammas. Centralt är en jämförelse mellan utom och inom europeiska samhällen samt hur dessa har påverkat varandra. För svensk historia uppmärksammas särskilt skapandet av riket Sverige och de olika teorier om hur processen gick till och när den var fullbordad. Frågor kring historiebruk diskuteras och

13 olika exempel på förmedling av framför allt medeltidens historia ges och analyseras. Obligatoriska moment anvisas av läraren. Undervisningsformer Föreläsningar samt seminarier, de senare är obligatoriska. Examinationsformer Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd. Kursen examineras genom skriftliga prov samt genom aktiv medverkan på obligatoriska seminarier. För betyget Godkänd ska kursens mål vara uppnådda. Betygskriterier för betyget Väl godkänd meddelas skriftligen vid kursstart. Studerande som ej godkänts vid ordinarie examination ges möjlighet till omexamination i enlighet med universitetets lokala regler. Kursvärdering Under kursens genomförande eller i nära anslutning till kursen genomförs en kursvärdering. Resultat och analys av kursvärderingen ska återkopplas till de studenter som genomfört kursen och de studenter som deltar vid nästa kurstillfälle. Kursvärderingen genomförs anonymt. Kursvärderingen arkiveras enligt institutionens bestämmelser. Kurslitteratur och övriga läromedel Aronsson, Peter, Historiebruk: att använda det förflutna, Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar, 30 s. (30) Bjarne Larsson, Gabriela, Forma historia. Metodövningar, Studentlitteratur, senaste upplagan s (44) Eksell, Kerstin, Andalus: energier i gränsrum, Studentlitteratur, senaste upplagan, Ej fastställd valda delar ca 170 s. (170) Eriksson, Gunnar, & Frängsmyr, Tore, Idéhistoriens huvudlinjer, Wahlström & Widstrand, print on demand, senaste upplagan, valda delar, 60 s. (60) Fröjmark, Anders, "Medeltidsmänniskan och kyrkan i Kalmar län , s , lnu.diva portal.org/smash/record.jsf?searchid=1&pid=diva2:312142, 10 s. (10) Fröjmark, Anders, Religiösa ordnar under medeltiden, Linnéuniversitetet, senaste upplagan, lnu.diva portal.org/smash/record.jsf?searchid=1&pid=diva2:352592, 7 s. (7) Fröjmark, Anders, Sverige under Kalmarunionens tid, Högskolan i Kalmar 2009, lnu.diva portal.org/smash/record.jsf?searchid=2&pid=diva2:233477, 24 s. (24) Lindkvist, Thomas & Sjöberg, Maria, Det svenska samhället , Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar. (200) McKay et al, A History of World Societies, Bedford/St.Martin s, senaste upplagan, valda delar, 200 s. (200) Söderberg, Johan, Vår världs ekonomiska historia. Den förindustriella tiden, SNSförlag, senaste upplagan, valda delar, 125 s. (125) Åmark, Klas, Varför historia?, Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar, 25 s. (25) Aktuella vetenskapliga artiklar rörande europeisk medeltidshistoria. Tillhandahålles av institutionen. (200)

14 Summa: 1095 Ej fastställd

15 Kursplan INGET VÄRDE ANGIVET Institutionen för kulturvetenskaper 1HI010 Historia, Den tidigmoderna världen, 7,5 högskolepoäng History, The early modern world, 7.5 credits Huvudområde Historia Ämnesgrupp Historia Nivå Grundnivå Fördjupning G1N Fastställande KURSPLAN EJ FASTSTÄLLD Ej fastställd Kursplanen gäller från och med vårterminen 2017 Förkunskaper Grundläggande behörighet samt Historia A, Samhällskunskap A eller Historia 1b / 1a1+1a2, Samhällskunskap 1b / 1a1 +1a2 (Områdesbehörighet 1/A1). Mål Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: redogöra för de processer som länkar samman världen under tidigmodern tid och diskutera globaliseringens konsekvenser för olika delar av världen, diskutera och exemplifiera religionens roll för särskilt 1500 och 1600 talens konflikter, redogöra för sambanden mellan de vetenskapliga, industriella och politiska revolutionerna, tolka Sveriges historia i förhållande till ovanstående samhällsförändringar, ge exempel på och analysera hur den tidigmoderna historien förmedlats och använts genom historien. Innehåll I kursen studeras framväxten av starka furstestater och dess koppling till religiösa omvälvningar. De revolutionära förändringar som sker i vetenskap, politik och produktion är centrala för förståelsen av epoken. I kursen intas ett globalhistoriskt perspektiv genom vilket studeras hur olika kulturer genom geografisk expansion i intressekonflikt med andra kulturer undan för undan länkades samman i ett världssystem där Västerlandets dominans blev möjlig. Centralt för den svenska historien är en förståelse

16 av bakgrunden till det svenska stormaktsväldet och av dess fall. Frågor kring historiebruk diskuteras och olika exempel på förmedling av framför allt den tidigmoderna historien ges och analyseras. Seminarier är obligatoriska. Undervisningsformer Föreläsningar samt seminarier. Examinationsformer Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd. Kursen examineras genom skriftliga prov samt genom aktiv medverkan på obligatoriska seminarier. För betyget Godkänd ska kursens mål vara uppnådda. Betygskriterier för betyget Väl godkänd meddelas skriftligen vid kursstart. Studerande som ej godkänts vid ordinarie examination ges möjlighet till omexamination i enlighet med universitetets lokala regler. Kursvärdering Under kursens genomförande eller i nära anslutning till kursen genomförs en kursvärdering. Resultat och analys av kursvärderingen ska återkopplas till de studenter som genomfört kursen och de studenter som deltar vid nästa kurstillfälle. Kursvärderingen genomförs anonymt. Kursvärderingen arkiveras enligt institutionens bestämmelser. Kurslitteratur och övriga läromedel Kurslitteratur Aronsson, Peter, Historia, Liber, senaste upplagan, valda delar, cirka 30 sidor (30) Bjarne Larsson, Gabriela, Forma historia. Metodövningar, Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar (50) Ej fastställd Eriksson, Gunnar, & Frängsmyr, Tore, Idéhistoriens huvudlinjer, Wahlström & Widstrand, print on demand, senaste upplagan, valda delar. (90) Hedenborg, Susanna & Kvarnström, Lars, Det svenska samhället , Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar. (100) Lindkvist, Thomas & Sjöberg, Maria, Det svenska samhället , Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar.(200) McKay et al, A History of World Societies, Bedford/St.Martin s, senaste upplagan, valda delar, 200 sidor, (200) McPhee, Peter, The French Revolution, , Oxford University Press, senaste upplagan, 240 sidor (240) Söderberg, Johan, Vår världs ekonomiska historia. Den förindustriella tiden, SNSförlag, senaste upplagan, valda delar, 60 sidor (60) Åmark, Klas, Varför historia?, Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar, 25 sidor (25) Vetenskapliga artiklar som tillhandahålles av institutionen. (50) Summa : 1045

17 Kursplan INGET VÄRDE ANGIVET Institutionen för kulturvetenskaper 1HI015 Historia, Den moderna tidsåldern, 7,5 högskolepoäng History, Modern times, 7.5 credits Huvudområde Historia Ämnesgrupp Historia Nivå Grundnivå Fördjupning G1N Fastställande KURSPLAN EJ FASTSTÄLLD Ej fastställd Kursplanen gäller från och med vårterminen 2017 Förkunskaper Grundläggande behörighet samt Historia A, Samhällskunskap A eller Historia 1b / 1a1+1a2, Samhällskunskap 1b / 1a1 +1a2 (Områdesbehörighet 1/A1). Mål Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: redogöra för moderniseringsprocessen; demokratisering, industrialisering och välfärdsbygge, beskriva framväxten av 1900 talets totalitära stater och diskutera dess historiska rötter och fortsatta påverkan på dagens samhälle, diskutera processen av avkolonialisering och globalisering, diskutera den svenska historien i förhållande till dessa ovannämnda skeenden, ge exempel på och analysera hur modern historia förmedlas och används. Innehåll I kursen studeras samhällets moderniseringsprocess med demokratisering och vägen mot ett välfärdssamhälle. Nationalism, migration och kulturmöten samt råvarutillgång fokuseras som konfliktorsaker fram till vår tid. Etiska och politiska konsekvenser av folkmord diskuteras. Vikt läggs vid tiden efter andra världskriget och bland annat globaliseringens möjligheter och faror problematiseras. För den svenska delen är centrala moment industrialiseringen, vägen till det demokratiska genombrottet och välfärdssamhällets framväxt. Frågor kring historiebruk diskuteras och olika exempel på förmedling av framför allt den moderna historien ges och analyseras.

18 Seminariedeltagande är obligatoriskt. Undervisningsformer Föreläsningar samt seminarier, de senare är obligatoriska. Examinationsformer Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd. Kursen examineras genom skriftliga prov samt genom aktiv medverkan på obligatoriska seminarier. För betyget Godkänd ska kursens mål vara uppnådda. Betygskriterier för betyget Väl godkänd meddelas skriftligen vid kursstart. Studerande som ej godkänts vid ordinarie examination ges möjlighet till omexamination i enlighet med universitetets lokala regler. Kursvärdering Under kursens genomförande eller i nära anslutning till kursen genomförs en kursvärdering. Resultat och analys av kursvärderingen ska återkopplas till de studenter som genomfört kursen och de studenter som deltar vid nästa kurstillfälle. Kursvärderingen genomförs anonymt. Kursvärderingen arkiveras enligt institutionens bestämmelser. Kurslitteratur och övriga läromedel Kurslitteratur Aronsson, Peter, Historia, Liber, senaste upplagan, valda delar, 30 sidor (30) Backlund, Berith & Sjödahl Hayman, Anna (red.), Kvinnohistoria i Sverige, Göteborg: [KvinnSam]. Digital resurs. 134 s. (134) Bjarne Larsson, Gabriela, Forma historia. Metodövningar, Studentlitteratur, senaste upplagan, s (30) Eriksson, Gunnar, & Frängsmyr, Tore, Idéhistoriens huvudlinjer, Wahlström & Ej fastställd Widstrand, print on demand, senaste upplagan, valda delar, 40 sidor. (40) Hedenborg, Susanna & Kvarnström, Lars, Det svenska samhället , Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar. (200) McKay et al, A History of World Societies, Bedford/St.Martin s, senaste upplagan, valda delar, 300 sidor. (300) Schön, Lennart, Vår världs ekonomiska historia. Den industriella tiden, SNS förlag, senaste upplagan, valda delar, 350 sidor. (350) Åmark, Klas Varför historia?, Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar, 25 sidor. (25) Summa: 1109

19 Fakulteten för konst och humaniora Revidering, kursplan - Försättsblad Dnr 2016/ Detta försättsblad skall följa revideringen fram till beslut Kurskod och rubrik på kursplan: 1HIÄ02, Historia I inriktning mot gymnasieskolan, 30 hp Lista vad revideringen avser: Revideringen avser kursens litteraturlista. Eftersom 1HIÄ02 samläses med terminskursen 1HI100 blir justeringarna desamma i samtliga denna kursplan. Lennerhed, Lena (red.), Från Sapfo till Cyborg. Idéer om kön och sexualitet i historien, har funnit i samtliga kursers litteraturlistor tidigare. Den är borttagen och ersatt på olika sätt. I delkurs 4 i 1HI100 samt i 1HI105 är den tidigare titeln ersatt med en annan, Kvinnohistoria i Sverige, som finns som digital resurs. I övriga kurser är titeln ersatt med vetenskapliga artiklar. Tyerman, Christopher, The Crusades: A very short introduction, i delkurs 2 1HI100 och 1HI020, ersätts med Eksell, Kerstin, Andalus: energier i gränsrum. Didaktisk litteratur i 1HIÄ02 är reviderad då den tidigare huvudboken inte längre finns tillgänglig. I de fyra delkurserna har huvudboken ersatts på olika sätt. Karlsson & Zanders Historien är närvarande finns med i delkurs 1 och 2. Ett kortare avsnitt ur den tidigare huvudboken av Pietras & Paulsen finns med i delkurs 1. En artikel har lagts till i delkurs 2. Kursplanen reviderad av: Kristina Kakoulidou efter beslut vid ämnesmöte. Kursanknytning och funktion Redovisa vilket sammanhang kursen ingår i - t.ex. samband med andra kurser i enprogramutbildning, eventuell medverkan från andra institutioner, uppdrag från programråd (detta bifogas): Kursen är den första kursen i historia i ämneslärarprogrammet. Kursen samläses med fristående kurs i historia 1-30 hp. Ingår i program (ange också termin) Ämneslärarprogrammet, första terminens studier i ämnet historia Kursplanen är granskad utifrån nationella och lokala regler för kursplaner 1. Granskad: kursansvarig datum 1 Granskning enligt Lokala regler för kurs på grundnivå och avancerad nivå vid Linnéuniversitetet.

20 Kursplan INGET VÄRDE ANGIVET Institutionen för kulturvetenskaper 1HIÄ02 Historia I inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 30 högskolepoäng History I for upper secondary teachers, 30 credits Huvudområde Historia Ämnesgrupp Historia Nivå Grundnivå Fördjupning G1N Fastställande KURSPLAN Ej EJ FASTSTÄLLD fastställd Kursplanen gäller från och med vårterminen 2016 Förkunskaper Grundläggande behörighet samt Engelska B, Samhällskunskap A eller Samhällskunskap 1b / 1a1 +1a2 (Områdesbehörighet 6C/A6c). Särskild behörighet för undervisningsämnet Historia A. Mål De studerande förväntas efter avslutad kurs kunna: urskilja och redogöra för grundläggande drag i lärarprofessionen i förhållande till ämne och ämnets didaktik, identifiera och formulera ämnesdidaktiska frågeställningar i relation till de verksamhetsområden utbildningen förbereder för, redogöra för väsentliga historiska förlopp, sammanhang och problem genom studium av politiska, ekonomiska, demografiska, sociala och kulturella tillstånd och förändringar, inom och utom Europa, värdera och kritiskt analysera historiska framställningar med beaktande av begrepp som t.ex. etnicitet, genus och klass, tolka och analysera nutidens samhällen, deras samarbeten och konflikter, ur ett historiskt perspektiv, urskilja och presentera grundläggande metoder och teorier i historievetenskapligt arbete, förmedla sina kunskaper skriftligt och muntligt, uppvisa en vetenskaplig och didaktisk bas för undervisning i historia där informations och kommunikationsteknik (IKT) i undervisningen är ett viktigt

21 inslag. Specifikt för varje enskild delkurs förväntas studenten kunna: Delkurs 1. Forntida och antika kulturer och samhällen, 7,5 högskolepoäng beskriva och jämföra framväxten av de äldsta kulturerna, redogöra för huvuddragen i Greklands och Romarrikets historia, diskutera den antika kulturens inflytande på det västerländska tänkandet, diskutera historia som skolämne och historias roll i samhället. Delkurs 2. Medeltida kulturer och samhällen, 7,5 högskolepoäng ge exempel på hur maktkampen och samarbetet mellan världsliga herrar och kyrkan gestaltade sig och förändrades under medeltidens lopp, identifiera decentraliserande och centraliserande tendenser i det medeltida Europa och i övriga världen, diskutera olika teorier om "När Sverige blev Sverige", redogöra för den senmedeltida agrarkrisens orsaker och följder, redogöra för samband mellan styrdokument, ämne och ämnesdidaktik. Delkurs 3. Den tidigmoderna världen, 7,5 högskolepoäng redogöra för de processer som länkar samman världen under tidigmodern tid och diskutera globaliseringens konsekvenser för olika delar av världen, diskutera och exemplifiera religionens roll för särskilt 1500 och 1600 talens konflikter, redogöra för sambanden mellan de vetenskapliga, industriella och politiska revolutionerna, tolka Sveriges historia i förhållande till ovanstående samhällsförändringar, ge Ej exempel på fastställd hur olika undervisningsmetoder kan användas utifrån olika vetenskapliga och didaktiska utgångspunkter. Delkurs 4. Den moderna tidsåldern, 7,5 högskolepoäng redogöra för moderniseringsprocessen; demokratisering, industrialisering och välfärdsbygge, beskriva framväxten av 1900 talets totalitära stater och diskutera dess historiska rötter och fortsatta påverkan på dagens samhälle, diskutera processen av avkolonialisering och globalisering, diskutera den svenska historien i förhållande till dessa ovannämnda skeenden, redovisa en lektionsplanering där särskild vikt läggs vid stoffurval, undervisningsformer och IKT. Innehåll Kursen är uppdelad på fyra delkurser som följer människans historia från äldsta tid till nutid. I varje delkurs uppmärksammas tidens politiska, ekonomiska, sociala och kulturella förhållanden. Varje delkurs innehåller grundläggande övningar i historievetenskaplig teori och metod och didaktiska övningar och fördjupningar. Kursen erbjuder möjligheter till kontakt med, och fältstudier på, gymnasie och högstadieskolor. Vissa moment, föreläsningar och seminarier är obligatoriska. På samtliga delkurser används lärplattformar i undervisningen. Delkurs 1. Forntida och antika kulturer och samhällen, 7,5 högskolepoäng Historieämnet introduceras: vad innebär historia som vetenskap? Övningar i grundläggande historievetenskaplig teori och metod hålls. I delkursen studeras de

22 forntida och antika kultursfärerna, dess förutsättningar och dess betydelse för den fortsatta historiska utvecklingen. Speciellt uppmärksammas det antika idé och kulturarvets inflytande på det västerländska tänkandet. Delkursen problematiserar historiens roll i samhället och dess betydelse för att förstå nuet samt introducerar historia som skolämne i grundskolans senare år och i gymnasieskolan. Delkurs 2. Medeltida kulturer och samhällen, 7,5 högskolepoäng I delkursen studeras medeltida samhällen med inriktning mot interaktionen mellan politik, ekonomi, kultur och religion. Särskilt samarbete och maktkamp mellan världsliga och kyrkliga maktcentra uppmärksammas. Centralt är en jämförelse mellan utom och inomeuropeiska samhällen samt hur dessa har påverkat varandra. För svensk historia uppmärksammas särskilt skapandet av riket Sverige, och olika teorier om hur processen gick till och när den var fullbordad diskuteras. Delkursen innehåller dessutom övningar i grundläggande historievetenskaplig teori och metod. Undervisningen i grundskolans senare år och i gymnasieskolan problematiseras. Kursen innehåller övningar i att med utgångspunkt i didaktisk teori diskutera och reflektera över historieundervisningen och dess innehåll i relation till gällande styrdokument. Delkurs 3. Den tidigmoderna världen, 7,5 högskolepoäng I delkursen studeras framväxten av starka furstestater och dess koppling till religiösa omvälvningar. De revolutionära förändringar som sker i vetenskap, politik och produktion är centrala för förståelsen av epoken. I delkursen intas ett globalhistoriskt perspektiv genom vilket studeras hur olika kulturer genom geografisk expansion i intressekonflikt med andra kulturer undan för undan länkades samman i ett världssystem där Västerlandets dominans blev möjlig. Centralt för den svenska historien är en förståelse av bakgrunden till det svenska stormaktsväldet och av dess fall. Delkursen innehåller dessutom övningar i grundläggande historievetenskaplig teori och metod. Undervisningen i grundskolans senare år och i gymnasieskolan problematiseras och studenten tränas i didaktiskt Ej tänkande. fastställd Delkurs 4. Den moderna tidsåldern, 7,5 högskolepoäng I delkursen studeras samhällets moderniseringsprocess, demokratisering och vägen mot ett välfärdssamhälle. Nationalism, migration och kulturmöten samt råvarutillgång fokuseras som konfliktorsaker fram till vår tid. Bakgrunden till och etiska och politiska konsekvenser av folkmord diskuteras. Vikt läggs vid tiden efter andra världskriget och bland annat globaliseringens möjligheter och faror problematiseras. För den svenska delen är centrala moment industrialiseringen, vägen till det demokratiska genombrottet och välfärdssamhällets framväxt. Delkursen innehåller dessutom övningar i grundläggande historievetenskaplig teori och metod. Undervisningen i grundskolans senare år och i gymnasieskolan problematiseras. Stor vikt läggs vid frågor om stoffurval och undervisningsformer. De delar av undervisningen som är obligatoriska anvisas av läraren. Undervisningsformer Undervisningen består av föreläsningar, seminarier och gruppövningar som sker både i lektionssalen och via lärplattformar. Examinationsformer Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd. För betyget Godkänd ska kursens mål vara uppnådda. Betygskriterier för betyget Väl godkänd meddelas skriftligen vid kursstart. Delkursernas ämneskunskaper examineras genom skriftliga prov medan de ämnesdidaktiska momenten i delkurserna examineras genom bedömning av aktiviteten vid seminarier, gruppövningar och fältstudierapporter. Studerande som ej godkänts vid ordinarie examination ges möjlighet till omexamination i

23 enlighet med universitetets lokala regler. Kursvärdering Under kursens genomförande eller i nära anslutning till kursen genomförs en kursvärdering. Resultat och analys av kursvärderingen ska återkopplas till de studenter som genomfört kursen och de studenter som deltar vid nästa kurstillfälle. Kursvärderingen genomförs anonymt. Kursvärderingen arkiveras enligt institutionens bestämmelser. Kurslitteratur och övriga läromedel Obligatorisk litteratur Delkurs 1 Forntida och antika kulturer och samhällen 7,5 hp Bjarne Larsson, Gabriela, Forma historia. Metodövningar, Studentlitteratur, senaste upplagan, s (80) Eriksson Gunnar & Frängsmyr Tore, Idéhistoriens huvudlinjer, Wahlström & Widstrand, print on demand, senaste upplagan, valda delar 40 sidor. (40) Janson, Tore, Romarinnor och romare: livet i antiken, Wahlström & Widstrand, senaste upplagan. (239) McKay, John P. et al, A History of World Societies Bedford/St.Martin s, senaste upplagan, valda delar, 150 sidor. (150) Söderberg, Johan,Vår världs ekonomiska historia. Den förindustriella tiden, SNSförlag, senaste upplagan, valda delar, 125 sidor. (125) Vetenskapliga artiklar, ca 350 s. Didaktisk litteratur Ej fastställd Eliasson, Per, ''En historieundervisning med förmåga och innehåll'', i Noter nr. 183, december (7) Karlsson, Klas Göran och Zander, Ulf (red.), Historien är närvarande: historiedidaktik som teori och tillämpning, 1. uppl., Studentlitteratur,senaste upplagan, s (56) Pietras, Jens & Poulsen, Jens Aage, Historiedidaktik, Gyldendal, senaste upplagan, s (7) Digital resurs i MyMoodle. Summa: cirka 1050 Delkurs 2 Medeltida kulturer och samhällen 7,5 hp Bjarne Larsson, Gabriela, Forma historia. Metodövningar, Studentlitteratur, senaste upplagan s (44) Eksell, Kerstin, Andalus: energier i gränsrum, Studentlitteratur, valda delar, ca 170 sidor (170) Eriksson Gunnar & Frängsmyr Tore, Idéhistoriens huvudlinjer, Wahlström & Widstrand, print on demand, senaste upplagan, valda delar 60 sidor. (60) Fröjmark, Anders, "Medeltidsmänniskan och kyrkan i Kalmar län , s , lnu.diva portal.org/smash/record.jsf?searchid=1&pid=diva2:312142, 10 s (10) Fröjmark, Anders, Religiösa ordnar under medeltiden, Linnéuniversitetet, senaste

24 upplagan, lnu.diva portal.org/smash/record.jsf?searchid=1&pid=diva2:352592, 7 s (7) Fröjmark, Anders, Sverige under Kalmarunionens tid, Högskolan i Kalmar 2009, lnu.diva portal.org/smash/record.jsf?searchid=2&pid=diva2:233477, 24 s (24) Lindkvist, Thomas & Sjöberg, Maria, Det svenska samhället , Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar.(200) McKay, John P. et al, A History of World Societies, Bedford/St.Martin s, senaste upplagan, valda delar, 200 sidor. (200) Söderberg, Johan, Vår världs ekonomiska historia. Den förindustriella tiden, SNSförlag, senaste upplagan, valda delar, 125 sidor. (125) Samt aktuella vetenskapliga artiklar rörande europeisk medeltidshistoria. Tillhandahålles av institutionen. (200) Didaktisk litteratur Karlsson, Klas Göran och Zander, Ulf (red.), Historien är närvarande: historiedidaktik som teori och tillämpning, Studentlitteratur,senaste upplagan, s (kapitel 5) (24) Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet, Lgr 11, Skolverket (digital resurs), ca 20 sidor Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola 2011, Skolverket (digital resurs), ca 20 sidor Vetenskapliga artiklar som tillhandahålles via MyMoodle, ca 20 s. Ej fastställd Summa: cirka 1100 Delkurs 3 Den tidigmoderna världen 7,5 hp Bjarne Larsson, Gabriela, Forma historia. Metodövningar, Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar. (50) Eriksson Gunnar & Frängsmyr Tore, Idéhistoriens huvudlinjer, Wahlström & Widstrand, print on demand, senaste upplagan, valda delar 90 sidor. (90) Hedenborg, Susanna & Kvarnström, Lars, Det svenska samhället , Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar. (100) Lindkvist, Thomas & Sjöberg, Maria, Det svenska samhället , Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar.(200) McKay, John P. et al, A History of World Societies, Bedford/St.Martin s, senaste upplagan, valda delar, 200 sidor, (200) McPhee, Peter, The French Revolution, , Oxford University Press, senaste upplagan, 240 sidor. (240) Söderberg, Johan, Vår världs ekonomiska historia, Den förindustriella tiden, SNSförlag, senaste upplagan, valda delar, 60 sidor. (60) Vetenskapliga artiklar som tillhandahålles av institutionen, ca 50 s. Didaktisk litteratur

25 Hermansson Adler, Magnus, Historieundervisningens byggstenar grundläggande pedagogik och ämnesdidaktik, Liber, senaste upplagan, (i urval, ca 50 s.) Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet, Lgr 11, Skolverket (digital resurs), ca 20 sidor Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola 2011, Skolverket (digital resurs), ca 20 sidor Summa : cirka 1050 Delkurs 4 Den moderna tidsåldern 7,5 hp Backlund, Berith & Sjödahl Hayman, Anna (red.), Kvinnohistoria i Sverige, Göteborg: [KvinnSam], 134 s. (134) Digital resurs. Bjarne Larsson, Gabriela, Forma historia. Metodövningar, Studentlitteratur, senaste upplagan, s (30) Eriksson Gunnar & Frängsmyr Tore, Idéhistoriens huvudlinjer, Wahlström & Widstrand, print on demand, senaste upplagan, valda delar 40 sidor. (40) Hedenborg, Susanna & Kvarnström, Lars, Det svenska samhället , Studentlitteratur, senaste upplagan, valda delar.(200) McKay, John P. et al, A History of World Societies Bedford/St.Martin s, senaste upplagan, valda delar, 300 sidor (300) Schön, Lennart, Vår världs ekonomiska historia. Den industriella tiden, SNS förlag, senaste upplagan, Ej valda fastställd delar, 350 sidor. (350) Didaktisk litteratur Hermansson Adler, Magnus, Historieundervisningens byggstenar grundläggande pedagogik och ämnesdidaktik, Liber, senaste upplagan, (i urval, ca 50 s.) Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet, Lgr 11, Skolverket (digital resurs), ca 20 sidor Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola 2011, Skolverket (digital resurs), ca 20 sidor Nordgren, Kenneth, Vems är historien? Historia som medvetande, kultur och handling i det mångkulturella Sverige, Karlstad universitet 2006, s (11) Summa: cirka 1100

26 Fakulteten för konst och humaniora Revidering, kursplan - Försättsblad Dnr 2016/ Detta försättsblad skall följa revideringen fram till beslut Kurskod och rubrik på kursplan: 1AE200 Från istiden till vikingatiden. En introduktion till skandinavisk förhistoria, 7,5 hp Lista vad revideringen avser: Reviderad litteratur Kursplanen reviderad av: Mats Larsson Kursanknytning och funktion Redovisa vilket sammanhang kursen ingår i - t.ex. samband med andra kurser i enprogramutbildning, eventuell medverkan från andra institutioner, uppdrag från programråd (detta bifogas): Ingår i program (ange också termin): Kursplanen är granskad utifrån nationella och lokala regler för kursplaner 1. Granskad: kursansvarig datum 1 Granskning enligt Lokala regler för kurs på grundnivå och avancerad nivå vid Linnéuniversitetet.

27 Kursplan INGET VÄRDE ANGIVET Institutionen för kulturvetenskaper 1AE200 Från istiden till vikingatiden. En introduktion till skandinavisk förhistoria, 7,5 högskolepoäng From the Ice Age to the Viking Age. An Introduction to Scandinavian Prehistory, 7.5 credits Huvudområde Arkeologi Ämnesgrupp Arkeologi Nivå Grundnivå Fördjupning G1F Fastställande Ej fastställd KURSPLAN EJ FASTSTÄLLD Kursplanen gäller från och med höstterminen 2016 Förkunskaper 30 hp inom ett humanistiskt eller samhällsvetenskapligt ämnesområde eller motsvarande. Mål Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: redogöra för huvuddragen i skandinavisk förhistoria, redogöra för nyckelbegreppen inom skandinavisk förhistoria och med stöd i kurslitteraturen analysera och argumentera för skilda tolkningar av huvuddragen i skandinavisk förhistoria, redogöra för den materiella kulturen från skilda tider från förhistorien i Skandinavien, hur data har samlats och sparats och under vilka förutsättningar den kan tolkas, presentera och problematisera tidsspecifika teman inom och tolkningar av skandinavisk förhistoria. Innehåll Kursen introducerar studenten till skandinavisk förhistoria från stenålder till och med vikingatid. Studenterna får en introduktion till tids och kulturspecifika källmaterial från skandinavisk förhistoria som materiell kultur, grav och offerskick, bebyggelsestruktur, osv. Källmaterialet kommer att användas för att diskutera olika samhällen med olika aspekter på materiell kultur. Hur människorna såg på sin värld och sitt landskap

28 diskuteras också. Brytpunkter och tider av förändring kommer att vara i fokus. Undervisningsformer Undervisningen består av föreläsningar, seminarier och exkursioner. Examinationsformer Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd. För betyget Godkänd ska kursens mål vara uppnådda. Betygskriterier för betyget Väl godkänd meddelas skriftligen vid kursstart. Examination sker genom en skriftlig tentamen vid kursens slut. Studerande som inte godkänts vid ordinarie examinationstillfälle ges möjlighet till omexamination i enlighet med universitetets lokala regler. Kursvärdering Under kursens genomförande eller i nära anslutning till kursen genomförs en kursvärdering. Resultat och analys av kursvärderingen ska återkopplas till de studenter som genomfört kursen och de studenter som deltar vid nästa kurstillfälle. Kursvärderingen genomförs anonymt. Kursvärderingen arkiveras enligt institutionens bestämmelser. Kurslitteratur och övriga läromedel Obligatorisk litteratur Kristiansen, K. & Larsson, T.B. The rise of Bronze Age Society. Cambridge University Press. Kapitel 4 6, 212 sidor. Senaste upplaga. Larsson, M. Paths towards a New World. Neolithic Sweden. Oxbow Books, 158 sidor. Senaste upplaga. Price, T.D. Ancient Scandinavia. An Archaeological History from the first Humans to the Vikings, Cambridge University Press, 520 sidor. Senaste upplaga. Ej fastställd 100 sidor artiklar som bestäms av ansvarig lärare.