Det är svårt att överdriva Simone
|
|
- Dan Dahlberg
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Sonia Kruks Simone de Beauvoir and the Politics of Ambiguity Oxford UP 2012 Det är svårt att överdriva Simone 1 de Beauvoirs betydelse för feministisk teori, praktik och politik. Hennes ord Man föds inte till kvinna, man blir det som inleder andra delen av Det andra könet (1949) har blivit bevingade och flugit i en mängd olika riktningar inom feministiska och genusvetenskapliga diskussioner. Donna Haraway lyfter i Simians, Cyborgs and Women fram de Beauvoirs ord som själva grunden för all the modern feminist meanings of gender (1991, s. 131). Vare sig hon har hyllats som feminismens moder och tjugohundratalets emblematiska intellektuella kvinna (Moi 2008) eller med samma kraft hånats som en kvinna som egentligen ville vara man och föraktade kvinnokroppen, har Simone de Beauvoir varit ständigt aktuell. Framför allt är det just Det andra könet som har placerat de Beauvoir på den genusvetenskapliga kartan men hennes arbete omfattar även en rad romaner och essäer, en självbiografi i fem delar samt en banbrytande stor studie om åldrande. Oavsett form: systematisk, essäistisk eller fiktiv, är hela hennes produktion uttryck för hennes filosofi och den spänner över ett flertal filosofiska och teoretiska områden. Med studien Simone de Beauvoir and the Politics of Ambiguity riktar Sonia Kruks blicken mot en del av de Beauvoirs arbete som hittills varit relativt okänt inom ett större sammanhang. Kruks lyfter fram de Beauvoirs politiska tänkande som profoundly original and significant (s. 3) och visar på dess angelägenhet i nutida politiska diskussioner som, enligt Kruks, alltför länge har präglats av ett dödläge mellan en liberal rationalism och olika former av poststrukturalistisk kritik. de Beauvoirs betonande av tvetydighet (ambiguité) och situerad kroppslighet som grundläggande för mänsklig existens och frihet, i kombination med hennes insisterande att misslyckande är ett nödvändigt villkor för livet självt, gör, menar Kruks, hennes filosofi speciellt fruktbar för att möta detta dödläge. Kruks synliggör med tydlighet både bredd och djup i Simone de Beauvoirs tänkande som hon relaterar till aktuella diskussioner rörande till exempel humanismens och människobegreppets ställning; konstitutionen av olika former av förtryck i relation till varandra; samt frågor om det privilegierades ansvar och svårigheterna att tala för andras sak. Den diskussion Kruks för om de Beauvoirs betydelse för möjlig heten av att utveckla en nyanserad humanism är intressant i ljuset av posthumanistiska strömningar som har fått stort genomslag i genusvetenskapliga sammanhang. Att argumentera för humanism och begreppet människa kan uppfattas som en smula provokativt i en samtida genusvetenskaplig (och bredare kritisk-teoretisk) kontext men Kruks visar hur Simone de Beauvoirs filosofi erbjuder värdefulla verktyg för en självkritisk och tvetydig humanism som inte likställer människan med det manliga förnuftet. En sådan humanism efter posthumanismen för att Tidskrift för genusvetenskap nr
2 parafrasera bokens första kapitelrubrik, har enligt Kruks en viktig roll att spela i en tid där frågor rörande mänsklig sårbarhet har kommit att bli av allt större betydelse. Genom en läsning av de Beauvoirs beskrivning i Det andra könet av kroppen som en levd och upplevd kropp, som situation och vårt grepp om världen och utkastet till våra projekt (2002, s. 69), visar Kruks hur de Beauvoir banar väg för en situerad humanism i vilken människan alltid är ett kroppsligt och socialt subjekt i ständig tillblivelse i relation till hela sin situation och till andra kroppsliga subjekt. En grundläggande aspekt av en sådan situerad humanism är den tvetydighet som den kroppsliga existensen för med sig och som innefattar en ofrånkomlig sårbarhet. Utan att fullständigt avvisa den posthumanistiska kritiken som under senare år har riktats mot en viss förståelse av humanism, efterlyser Kruks ett större mått av självreflektion inom posthumanismen och synliggör hur dess kritik av människobegreppet ofta döljer ett liknande ideal om människans värde som genomsyrar humanistiska filosofier. Hon skriver, the objection that humanism is exclusionary and that it legitimates domination and oppression still implicitly affirm, along with abstract humanism although not on the basis of its criteria of the human, the universal value of human lives, and the equal entitlement of all to freedom and well-being (s. 30). Här, i Kruks karaktärisering av både humanism och posthumanism som vilande på ett liknande ideal, hade jag gärna sett en något fördjupad diskussion. Samtidigt som Kruks utan tvekan argumenterar övertygande för en tvetydig och situerad humanism utifrån Simone de Beauvoirs filosofi, är hon inte lika övertygande i sin karaktärisering av posthumanismen och det förblir en smula oklart vad Kruks egentligen menar med posthumanism. Hennes diskussion skulle i min mening sannolikt ha berikats betydligt av en mer nyanserad beskrivning av olika posthumanistiska positioner och betydelser. En av de mest angelägna och intressanta delarna av Simone de Beauvoir and the Politics of Ambiguity är i mina ögon det sista kapitlet An Eye for an Eye : The Question of Revenge där Kruks diskuterar den centrala roll känslor och emotioner spelar i politiska sammanhang. Kruks vänder sig till de Beauvoirs essä Œil pour œil (Öga för öga) från 1946 i vilken hon reflekterar över sitt begär av hämnd i samband med rättegången och avrättningen av Robert Brasillach, en högerextremistisk intellektuell och nazistkollaboratör som drev den fascistiska tidningen Je suis partout (Jag är överallt) i Paris under ockupationen. Här fram träder med kraft den tvetydighet som präglar inte bara individuell mänsklig existens utan även politiska sammanhang i vilket individer verkar och befinner sig. Som Kruks skriver, viker de Beauvoir inte undan från sitt begär efter hämnd trots att det också framträder för henne som kontraproduktivt. Hämnd är enligt de Beauvoir både meningsfullt och ett existentiellt misslyckande. Kruks sätter de Beauvoirs reflektion i relation till de så kallade sannings- och försoningskommissioner som under de senaste decennierna har etablerats som svar på en mängd brott mot mänskligheten 146 Tidskrift för genusvetenskap nr
3 och understryker hur dessa kommissioner riskerar att göra skada gentemot offer för sådana brott om behov av hämnd fullständigt osynliggörs. Utan illusionen att kunna ge något definitivt svar på hur brott mot mänskligheten ska hanteras, lyfter Kruks fram nödvändigheten av ett bejakande av tvetydighet i arbetet med att avslöja sanningar och nå försoning. Den diskussion Kruks för här är av stor angelägenhet även i mindre sammanhang och i relation till brott som inte klassificeras som brott mot mänskligheten. Sammanfattningsvis utgör Sonia Kruks Simone de Beauvoir and the Politics of Ambiguity (2012) ett viktigt bidrag till att placera de Beauvoir i ett aktuellt politiskt sammanhang och påvisa hur hennes framhävande av den mänskliga existensen tvetydighet inte innebär en svaghet och obeslutsamhet utan snarare visar nya vägar för politisk handling. Lisa Folkmarson Käll Docent Teoretisk Filosofi Forskarassistent vid Avdelningen för hälsa och samhälle Linköpings universitet Seema Arora-Jonsson Gender, Development and Environmental Governance: Theorizing Connections Routledge, 2013 I spåren av klimatdebatten har 2 forskning som visar på hur män och kvinnor både påverkar samt drabbas av klimatförändringar uppmärksammats. Sådan forskning, mestadels kvantitativ, ställer viktiga frågor och ger viktig kunskap om maktfördelning, resursanvändande och inflytande. Den forskning som medialiseras och blir en del av den offentliga debatten är ofta sådan som kan illustreras visuellt på slagkraftiga vis. Den plockas också upp på konkreta vis av politiker och leder till igångsättande av policyarbete. Att genus har betydelse inom miljö- och energipolitiken står utom all tvivel, att intresset för frågorna nu också tas på allvar inom nationella och internationella församlingar är bra. Arbetet inom FN för att mainstreama genus och de svenska länsstyrelsernas uppdrag att inkludera kön i klimatanpassningarna är två exempel på ovanstående. Det som dock ofta blir problematiskt är att den policy som formuleras som lösningar baseras på en västerländsk natur- och resurssyn. Istället för att genusanalyserna ifrågasätter grundantagandena för tillväxt, modernisering och teknikutveckling vilket är centralt för att förstå situationen mänskligheten har satt sig i, tenderar sådana typer av genusanalyser istället att bli en del i en fortsatt kolonialisering av människor och natur. SLU-forskaren Seema Arora-Jonssons nya Tidskrift för genusvetenskap nr
4 bok Gender, Development and Environmental Governance: Theorizing Connections är därför ett mycket välkommet, vältajmat och viktigt bidrag till diskussionen om hur genus görs inom energi- och miljöpolitiken. Arora-Jonssons bok är grundad i tre (o)lika antropologiska fältarbeten vilka alla visar på [ ] the entanglements of gender, environmental governance and development activities on the ground (s.3). I boken görs en relationell undersökning där platserna Nayagarh, Drevdagen och Sveriges Lantbruksuniversitet (SLU) analyseras med hjälp av varandra. Nayagarh är ett distrikt i Odisha, Indien och Drevdagen ligger i Dalarna, Sverige. Den relationella analysen ges en konkret form då liknande aspekter på de olika platserna såsom motståndsstrategier, dominerande diskurser, möjligheter och gräsrotsaktivism lyfts fram och diskuteras under gemensamma kapitel. Det är en bok fylld med citat och rika beskrivningar av praktik, berättelser och förståelser. Arora-Jonsson undersöker platser där skogen spelar en stor roll för identiteterna och sammanhangen, men skogen fungerar mer som en sammanhållande gemensam materialitet med vilken genus görs, än som konkret del av studien. Detta är inte enbart en bok om disparata noggrant kartlagda fältstudier, författaren har spenderat långa perioder på landsbygden i Indien och Sverige samt skrev sin doktorsavhandling på SLU. Ambitionen blir därmed mycket större, och mycket intressantare än så. Istället för att ta kategorier som genus, utveckling och miljö som fasta kategorier undersöker hon hur dessa görs i processer vilket innebär att boken tar som sin ontologiska utgångspunkt att kategorierna görs i sammanhangen. Arora-Jonsson har en exceptionellt viktig förmåga att väva samman tidigare forskning med teori och konkreta exempel. Boken är grundad i en postkolonial ekofeministisk tradition där det kritiska anslaget är en självklarhet, inte på grund av ohejdad vana utan på grund av en historisk insikt om kolonialiseringens konsekvenser. Utgångspunkten är inte moderniseringens eller kapitalismens misslyckanden utan något mer omfattande än så. Utgångspunkten är en synnerligen viktig kritik mot de värderingar som stabiliserar nyttjandet av naturresurser i koloniala syften. Genusanalyserna i de konkreta praktikerna utgår framför allt från kvinnors berättelser och kvinnors situationer. Här saknar jag möjligtvis en mer diversifierad analys där både kvinnor och män (helt säkert i olika utsträckning och i olika former) kan vara progressiva i relation till den dominerande praktiken. Det förekommer en mängd män i historierna om både Drevdagen, SLU och Nayagarh (s.96f). Med genusanalyser även av männens praktiker kunde kanske andra mönster och koalitioner ha uppdagats; samarbeten som kanske är viktiga för att genomdriva förändring. I fallet med SLU- forskares interventioner görs detta på ett intressant vis och påvisar möjligheterna till nya former av genusidentiteter (s.97-99), något som också kunde varit analytiskt mer närvarande när det gäller de andra platserna. Arora-Jonsson fokuserar på de sociala praktikerna, och 148 Tidskrift för genusvetenskap nr
5 det är självklart gott så. Ibland, framför allt gällande de konkreta stridigheterna om skogens betydelse (s.145f), hade det kanske varit intressant med en ännu mer posthumanistisk materialistisk analys inspirerad av till exempel Barad, Mol, Alaimo eller Haraway. En sådan analys skulle kunna poängtera hur motståndsstrategier alltid är materiellt invävda och hur framgångsrika kampanjer skapas med ord, handlingar, teknik och material. För en svensk läsare är den relationella läsningen av de tre platserna en ögonöppnare. I likhet med May-Britt Öhmans forskning om den svenska koloniala gruvlagstiftningen avslöjar Arora-Jonsson den svenska hållningen i skogsfrågor såsom varande kolonial i förhållande till naturresurser. Skogen betraktas i den dominerande diskursen som en naturresurs som ska kartläggas, odlas i raka led och finnas till för människors ekonomiska vinning. På liknande vis kritiseras den svenska jämställdhetsdiskussionen för att handla om kvantitativt mätbara områden såsom representation istället för att undersöka de överordnade strukturerna. Arora-Jonsson lyckas dessutom med att beskriva motståndsstrategier på ett ingående vis. Boken följer därför inte enbart den klassiska förlorarberättelsen som ibland kan reproducera en deterministisk modern historik, utan ger stor plats åt att diskutera möjligheter utifrån de praktiker som undersökts. Själv ser jag fram emot en populärvetenskaplig version på svenska. En sådan bok skulle kunna fungera som ögonöppnare i den svenska miljödebatten där utvecklingen inom flera områden såsom gruvor, skog, energi, vatten etc. idag skulle vinna på att problematiseras utifrån en postkolonial ekofeministisk tradition. Dr. Martin Hultman Forskare vid Institutionen för idé- och samhällsstudier, Umeå universitet Tidskrift för genusvetenskap nr
Vissa företeelser övertygelser, evidens, kunskap, sanning, värden osv. är beroende av subjekt, språk/språkområde, kultur, epok, paradigm, etc.
Relativism Vissa företeelser övertygelser, evidens, kunskap, sanning, värden osv. är beroende av subjekt, språk/språkområde, kultur, epok, paradigm, etc. Kan formuleras som ett rimligt påpekande om exempelvis
Internationell politik 1
Internationell politik 1 Föreläsning 3. Teoretiska perspektiv: Konstruktivism och alternativa inriktningar Jörgen Ödalen jorgen.odalen@liu.se Konstruktivism Konstruktivismens centrala påståenden: 1. Värden
Prövning i sociologi
Prövning i sociologi Prövningsansvarig lärare :Elisabeth Bramevik Email: elisabeth.m.bramevik@vellinge.se Så går prövningen till: Efter att du anmält dig till prövningen via länken på Sundsgymnasiets hemsida,
Lektion 4 Livsåskådningar. Humanismen och liberalism
Lektion 4 Livsåskådningar Humanismen och liberalism Ett luddigt begrepp Humanism kan betyda många olika saker beroende på vem som använder ordet och i vilket sammanhang. Det kan handla om humanistiska
FILOSOFI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
FILOSOFI Filosofi är ett humanistiskt ämne som har förgreningar i alla områden av mänsklig kunskap och verksamhet, eftersom det behandlar grundläggande frågor om verklighetens natur, kunskapens möjlighet
Mellan vetenskaplig praktik och teoretisk retorik inom samtida feministisk teori
Mellan vetenskaplig praktik och teoretisk retorik inom samtida feministisk teori Mia Liinason, doktorand i genusvetenskap Som forskare är feminister ofta medvetna om vikten av att inte själva reproducera
Frida Dahlqvist
1. Liberalfeministisk teori Att vara delaktig i det politiska styret, att kunna försörja sig själv och få kunskap om omvärlden är centralt för att kunna agera som en egen person istället för att betraktas
Feminism II Genus A. Manuel Almberg Missner Adjunkt i genusvetenskap
Feminism II Genus A Manuel Almberg Missner Adjunkt i genusvetenskap manuel.almberg-missner@kau.se Fyra matriarker och fyra sfärer av ojämlikhet mellan könen Liberalfeminism och marxism/socialistisk feminism
Bild: Tintin Blackwell
Bild: Tintin Blackwell Hur ska kvinnliga akademiker som skriver feminism bli tagna på vetenskapligt allvar utan att riskera att texten förknippas för mycket med dem som personer? Det är dags att skapa
Genusforskning i korta drag. Vetenskapsrådets kommitté för genusforskning
Genusforskning i korta drag Vetenskapsrådets kommitté för genusforskning Genusforskning i korta drag Vetenskapsrådets kommitté för genusforskning 2005-02-18 Genusforskning är ett ungt och expanderande
BILDNING en väg att skapa tilltro till utbildning. Stefan S Widqvist
en väg att skapa tilltro till utbildning Stefan S Widqvist UTBILDNING FÖR VEM OCH FÖR VAD? Motiv EKONOMISKA HUMANISTISKA DEMOKRATISKA EKONOMISKA MOTIVERINGAR Utbildningens främsta funktion i samhällsutvecklingen
Tankar om människan. Filosofi 1 Inlämningsuppgift - Moment 2 - Tankar om människan Söderslättsgymnasiet, Trelleborg Uppdaterad 15/2-2017
Filosofi 1 Inlämningsuppgift - Moment 2 - Tankar om människan Söderslättsgymnasiet, Trelleborg Uppdaterad 15/2-2017 Tankar om människan Att arbeta med uppgiften: 27/2 (se film), 3/3 (lektion), 6/3 (lektion),
F i i db k d fi i i. Feminism-ordboksdefinition. 1) kvinnor är underordnade män och 2) att detta
Line Holth line.holth@kau.se 070-6457691 F i i db k d fi i i Feminism-ordboksdefinition 1) kvinnor är underordnade män och 2) att detta förhållande bör ändras Synlig ojämlikhet Politisk/ekonomiska sfären
EntrEprEnörsk apande och läroplanen skolår: tidsåtgång: antal: ämne: kurser:
Entreprenörskapande och läroplanen Skolår: Gymnasiet Tidsåtgång: Filmvisning ca 2 x 10 min, workshop på museet 90 minuter, efterarbete av varierande tidsåtgång Antal: Max 32 elever Ämne: Historia, Samhällskunskap,
VAD TYCKER GYMNASIEELEVER OM FILOSOFI?
VAD TYCKER GYMNASIEELEVER OM FILOSOFI? Resultat från en enkätundersökning 2007 Filosofiska institutionen Innehåll Om undersökningen 3 Resultat 5 Några slutsatser 13 Bilaga 1: Enkäten Bilaga 2: Medföljande
Ramverk, relativism, sociala fakta och sociala konstruktioner
Ramverk, relativism, sociala fakta och sociala konstruktioner Den inbjudna (L Invitée), 1943 Pyrrhus och Cineas (Pyrrhus et Cinéas), 1944 För en tvetydighetens moral (Pour une morale de l ambiguïté), 1947
Identitet. Identitet handlar om hur du själv och andra uppfattar dig. Identitet(er) är viktigt för att känna tillhörighet.
Identitet Lektion 1 Identitet Identitet handlar om hur du själv och andra uppfattar dig. Identitet(er) är viktigt för att känna tillhörighet. Forskning visar att människor som inte känner sig säkra i sin
PRÖVNINGSANVISNINGAR
Prövning i Samhällskunskap 2 PRÖVNINGSANVISNINGAR Kurskod SAMSAM02 Gymnasiepoäng 100 Läromedel Aktuellt läromedel för kursen. Vt 13 är detta: Almgren/Höjelid/Nilsson: Reflex 123 Gleerups Utbildning AB,
Socialt arbete AV, Etnicitet, Genus och Makt, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Socialt arbete AV, Etnicitet, Genus och Makt, 7,5 hp Social Work Ma, Ethnicity, Gender and Power 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Inriktning (namn)
HISTORIA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
HISTORIA Historia är ett både humanistiskt och samhällsvetenskapligt ämne som behandlar individens villkor och samhällets förändringar över tid. Människors möjligheter och val inför framtiden är beroende
Ämne Pedagogik, PED. Om ämnet. Om ämnet Pedagogik
Ämne Pedagogik, PED Om ämnet Om ämnet Pedagogik Pedagogik är ett tvärvetenskapligt kunskapsområde nära knutet till psykologi, sociologi och filosofi, med en egen identitet som en samhällsvetenskaplig och
Läroplanens värdegrund. Att arbeta normkritiskt
Läroplanens värdegrund Att arbeta normkritiskt Ett av skolans uppdrag Att arbeta med jämlikhetsfrågor för jämställdhet mot rasism mot mobbning och kränkningar mot diskriminering Hur gör vi för att förverkliga
SPELFILM I HISTORIEUNDERVISNINGEN
SPELFILM I HISTORIEUNDERVISNINGEN MARIA DELDÉN, UMEÅ UNIVERSITET Vi är historia och vi gör historia Spelfilmen, tankarna och känslorna Slut ögonen. Tänk på en film som betyder mycket för dig. Vad väcker
HISTORIA. Ämnets syfte
HISTORIA Historia är ett både humanistiskt och samhällsvetenskapligt ämne som behandlar individens villkor och samhällets förändringar över tid. Människors möjligheter och val inför framtiden är beroende
Vägen till omställning? Genusanalys av energi och miljöpolitik
Vägen till omställning? Genusanalys av energi och miljöpolitik 1971 1991 Jonas Anshelm, Martin Hultman & Ann-Sofie Kall Tema Teknik och Social förändring, Linköpings universitet Varför är 1970 och 80 talens
tidskrift för politisk filosofi nr 2 2010 årgång 14
tidskrift för politisk filosofi nr 2 2010 årgång 14 Bokförlaget thales politisk filosofi idag intervju med maud eduards, professor i statsvetenskap vid stockholms universitet Vilka frågor anser du är de
GNVA20, Genusvetenskap: Grundkurs, 30 högskolepoäng Gender Studies: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten GNVA20, Genusvetenskap: Grundkurs, 30 högskolepoäng Gender Studies: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Styrelsen för
Scouternas gemensamma program
Scouternas mål Ledarskap Aktiv i gruppen Relationer Förståelse för omvärlden Känsla för naturen Aktiv i samhället Existens Självinsikt och självkänsla Egna värderingar Fysiska utmaningar Ta hand om sin
SOCIOLOGI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
SOCIOLOGI Ämnet sociologi behandlar sociala sammanhang och relationen mellan människan och samhället på individ-, grupp- och samhällsnivå. Ämnets syfte Undervisningen i ämnet sociologi ska syfta till att
Förstasamtal på BUP en källa som grumlas i onödan?
Förstasamtal på BUP en källa som grumlas i onödan? Familjeterapikongressen i Ystad 17-18 oktober 2013 Monica Hartzell, leg psykolog, leg psykoterapeut, specialist i klinisk psykologi, dr i medicinsk vetenskap
Identitet. Religionskunskap 1 De sista lektionerna innan
Identitet Religionskunskap 1 De sista lektionerna innan 1. måndag 27/4 lektion 2. måndag 4/5 lektion 3. OBS! fredag 8/5 lektion 4. måndag 11/5 lektion 5. måndag 18/5 studiedag 6. måndag 25/5 lektion för
Värdegrund för HRF. Vårt ändamål. Vår vision. Vår syn på människan och samhället. Våra kärnvärden
Värdegrund för HRF Vårt ändamål Hörselskadades Riksförbund (HRF) är en ideell, partipolitiskt och religiöst obunden organisation, vars ändamål är att tillvarata hörselskadades intressen samt värna våra
Humanistiska programmet (HU)
Humanistiska programmet (HU) Humanistiska programmet (HU) ska utveckla elevernas kunskaper om människan i samtiden och historien utifrån kulturella och språkliga perspektiv, lokalt och globalt, nationellt
Hur kan dokumentationen synliggöra barns lärande i relation till verksamheten?
Hur kan dokumentationen synliggöra barns lärande i relation till verksamheten? Pedagogisk dokumentation som grund för uppföljning och utvärdering för förändring Ingela Elfström, Stockholms universitet
Religionskunskap. Ämnets syfte
Religionskunskap REL Religionskunskap Ämnet religionskunskap har sin vetenskapliga förankring främst i religionsvetenskapen men är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det behandlar hur religioner och
Makt och plats. Att analysera relationen stad land. Malin Rönnblom, statsvetenskap, Karlstads universitet
Makt och plats. Att analysera relationen stad land. Malin Rönnblom, statsvetenskap, Karlstads universitet - Det kanske är därför Linnéa Carlsson är så uppmärksammad nu, för att 35-åriga kvinnor i glesbygden
KOPPLING TILL LÄROPLANEN
KOPPLING TILL LÄROPLANEN Arbetet med de frågor som berörs i MIK för mig kan kopplas till flera delar av de styrdokument som ligger till grund för skolans arbete. Det handlar om värden som skolan ska se
Utbildningsplan för Kandidatprogram i modevetenskap. 1. Identifikation Programmets namn Programmets engelska namn Omfattning i högskolepoäng
Utbildningsplan för Kandidatprogram i modevetenskap 1. Identifikation Programmets namn Programmets engelska namn Omfattning i Nivå Programkod Kod på inriktning Beslutsuppgifter Ändringsuppgifter Kandidatprogram
tidskrift för politisk filosofi nr årgång 13
tidskrift för politisk filosofi nr 3 2009 årgång 13 Bokförlaget thales politisk filosofi idag intervju med lena halldenius, docent i praktisk filosofi vid malmö högskola Vilka frågor anser du är de viktigaste
Förordning om särskilda programmål för gymnasieskolans nationella program
SKOLFS 1999:12 Utkom från trycket den 1 februari 2000 Senaste lydelse av Förordning om särskilda programmål för gymnasieskolans nationella program utfärdad den 4 november 1999. Regeringen föreskriver följande.
Från boken "Som en parkbänk för själen" -
En öppen himmel Som människor har vi både djupa behov och ytliga önskningar. Vi är fria att tänka, känna och välja. När vi gör kloka val är kropp och själ i balans, när vi inte lyssnar inåt drar själen
Renita Sörensdotter Centrum för genusstudier, SU
Renita Sörensdotter Centrum för genusstudier, SU renita.sorensdotter@gender.su.se Kritik mot den manliga dominansen Forskning om kvinnor Add women and stir Her-story istället för his-story Lanserades under
Agenda 2030 Varför vänta?
Agenda 2030 Varför vänta? Efter 50-år kan vi konstatera att: 1. Hållbarhets ambitionerna finns idag överallt i samhället. - I FN - I vår grundlag - I varje kommun - I de flesta företag - Runt många köksbord
Alla dessa viktiga frågor ställer Amos Oz sina läsare i boken "Kära fanatiker".
En lärarguide från Inledning. Vad skapar fanatism i vår tid? Hur kan fanatism bemötas och bekämpas? Vilka möjligheter till kompromisser finns det? Vilket är kollektivets ansvar och vad är individens eget
Lars Gårdfeldt - Hatar Gud bögar?
Lars Gårdfeldt - Hatar Gud bögar? Gårdfeldt diskuterar utifrån 12 helgonberättelser förtryck och osynliggörande av HBTpersoner inom kyrkan, teologin och samhället. Avhandlingen har, enligt honom själv,
GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP
FRÅN TÄBY UT I VÄRLDEN FÖRR I TIDEN GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP LIVSFRÅGOR I SAMHÄLLET Kursplan för de samhällsorienterande ämnena År 1-5 Rösjöskolan TÄBY KOMMUN Kursplan i geografi
Feminism I Genus A. Manuel Almberg Missner Adjunkt i genusvetenskap
Feminism I Genus A Manuel Almberg Missner Adjunkt i genusvetenskap manuel.almberg-missner@kau.se Ordboksdefinitionen En feminist är en person som anser 1. att kvinnor är underordnade män och 2. att detta
Systematiskt kvalitetsarbete i vardagen
Systematiskt kvalitetsarbete i vardagen Pedagogisk dokumentation som grund för kontinuerligt utvecklingsarbete Ingela Elfström, Stockholms universitet Föreläsning i Malmö 141023 Förskolans uppdrag Att
KOPPLING TILL LÄROPLANEN
KOPPLING TILL LÄROPLANEN Arbetet med de frågor som tas upp i MIK för mig kan kopplas till flera delar av de styrdokument som ligger till grund för skolans arbete. Det handlar om kunskaper och värden som
Kurs: Religionskunskap. Kurskod: GRNREL2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Religionskunskap Kurskod: GRNREL2 Verksamhetspoäng: 150 Människor har i alla tider och alla samhällen försökt förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sammanhang de lever i. Religioner och
Róisín Ryan-Flood. KANSKE ÄR DET fler än jag som haft känslan av att regnbågsfamiljerna
Róisín Ryan-Flood KANSKE ÄR DET fler än jag som haft känslan av att regnbågsfamiljerna ploppar upp som svampar ur marken och att alla lesbiska kvinnor runt omkring mig skaffar barn. I Róisín Ryan-Floods
Jämställdhet. i organisationen. Läs också Jämställdhet på arbetsplatsen i samhället. Jämställdhet. Jämställdhet. i samhället.
i organisationen Läs också på arbetsplatsen i samhället på arbetsplatsen i samhället Läs också i organisationen i samhället Läs också på arbetsplatsen i organisationen 2 Aha! Om jämställdhet i organisationen
intervju med bo lindensjö, professor i statsvetenskap vid stockholms universitet
politisk filosofi idag intervju med bo lindensjö, professor i statsvetenskap vid stockholms universitet 1. Vilka frågor anser du är de mest centrala inom den politiska filosofin? jag tror att det är bra
Betygskriterier CTRA12/D12 Religionsvetenskap och teologi: Grundkurs, 30 hp
Betygskriterier CTRA12/D12 Religionsvetenskap och teologi: Grundkurs, 30 hp Betygskriterier, Religionshistoria och religionsbeteendevetenskap I framvaẍt och urkunder inom judendom, kristendom, islam, hinduism,
Kurs: Religionskunskap. Kurskod: GRNREL2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Religionskunskap Kurskod: GRNREL2 Verksamhetspoäng: 150 Människor har i alla tider och alla samhällen försökt förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sammanhang de lever i. Religioner och
SAMERNAS KULTUR OCH HISTORIA
SAMERNAS KULTUR OCH HISTORIA Ämnet samernas kultur och historia är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det behandlar det samiska kulturarvet i betydelsen det samiska folkets kultur och historia i en geografisk
ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Religionskunskap
ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Religionskunskap Övergripande Mål: analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa, analysera hur religioner påverkar
Idrott, genus & jämställdhet
Idrott, genus & jämställdhet Elittränarutbildningen 4 oktober jenny.svender@rf.se Centrala teman Könsnormer inom idrotten Så blir vi till Genus kroppslighet Sexualisering inom idrotten Genus - ledarskap
tidskrift för politisk filosofi nr årgång 9
tidskrift för politisk filosofi nr 1 2005 årgång 9 Bokförlaget thales om den personliga egalitarismen om den personliga egalitarismen replik till rabinowicz Jonas Gren, Niklas Juth och Ragnar Francén i
Industri och imperier HT Instuderingsfrågor
Industri och imperier HT 2016 Instuderingsfrågor Det allra bäst är egentligen om ni som studenter skapar era egna frågor och problem vid inläsningen av kurslitteraturen, men det är inte alltid så enkelt.
NO Biologi Åk 4-6. Syfte och mål
NO Biologi Åk 4-6 Syfte och mål Undervisningen i ämnet biologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om sig själva och
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
Arbetsområde: Huvudsakligt ämne: Religionskunskap åk 7-9 Läsår: Tidsomfattning: Ämnets syfte Undervisning i ämnet religionskunskap syftar till: Länk Följande syftesförmågor för ämnet ska utvecklas: analysera
733G22: Statsvetenskaplig metod Sara Svensson METODUPPGIFT 3. Metod-PM
2014-09-28 880614-1902 METODUPPGIFT 3 Metod-PM Problem År 2012 presenterade EU-kommissionen statistik som visade att antalet kvinnor i de största publika företagens styrelser var 25.2 % i Sverige år 2012
KLAS HALLBERG OM ATT LEVA INNAN MAN DÖR
KLAS HALLBERG OM ATT LEVA INNAN MAN DÖR INNEHÅLL Miljoner ögonblick av hångel 9 1 Om ägarskap och vardagsrisker Johan Ett kapitel om ögonblicket 17 Att be livet om det man vill ha Eller att välja att gå
KRISTINA ELFHAG. Livsutvecklingens psykologi
KRISTINA ELFHAG Livsutvecklingens psykologi Inledning Varför livsutveckling? Att utvecklas är i grunden en mänsklig strävan. Det finns en kraft som vill utveckling, något som samtidigt innebär att möta
Genusteorier och internationella perspektiv
Genusteorier och internationella perspektiv Föränderliga tankefigurer om män och kvinnor vilka ger upphov till föreställningar och sociala praktiker. Varför blir kvinnor i vår kultur lägre socialt värderade
Betyg i gymnasieskolan. En översiktlig presentation
Betyg i gymnasieskolan En översiktlig presentation Skolverkets ambitioner kopplat till vidare studier Kreativitet och entreprenörskap Tvärvetenskap Argumentation Kritiskt tänkande Läsa längre texter på
SASSG, Masterprogram i genusstudier, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Social Studies of Gender, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SASSG, Masterprogram i genusstudier, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Social Studies of Gender, 120 credits Program med akademiska förkunskapskrav och med
Kursnamn Omf. Kod Lärare Vecka Tid Auditorium GENUSVETENSKAP. Metod och teori, del 1 5 sp Weiss m.fl On Arken Helikon (A202)
GENUSVETENSKAP Period 1 GEMENSAMMA STUDIER Metod och teori, del 1 5 sp 100910 Weiss m.fl. 36-43 On 13-15 Arken Helikon Metod och teori, del 2: Genusvetenskap 5 sp 119206 Högback 37-43 Må 13-15 Arken Voltaire
Koppling till gymnasieskolans styrdokument
Bilaga 2 DET BÖRJAR MED MIG Koppling till gymnasieskolans styrdokument Koppling till gymnasieskolans styrdokument Både läroplan och ämnesplaner ger stöd för att genomföra detta material. Skolverket har
feminister internt kritiserade både socialdemokratiska och kommunistiska partier för att bortse från vad de kallade det dubbla förtrycket av kvinnor.
Feminism Det finns feministiska inslag hos radikala filosofer långt tillbaka i tiden, inte minst under 1700-talets upplysningsera. Men det första genombrottet kom på 1800-talet. En viktig person var den
Pedagogisk planering i geografi. Ur Lgr 11 Kursplan i geografi
Pedagogisk planering i geografi. Ur Lgr 11 Kursplan i geografi Förutsättningarna för ett liv på jorden är unika, föränderliga och sårbara. Det är därför alla människors ansvar at förvalta jorden så at
Tema: Didaktiska undersökningar
Utbildning & Demokrati 2008, vol 17, nr 3, 5 10 Tema: Didaktiska undersökningar Tema: Didaktiska undersökningar Generella frågor som rör undervisningens val brukas sägas tillhöra didaktikens område. Den
JAMR14, Human Rights and Gender, 7,5 högskolepoäng Human Rights and Gender, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Juridiska fakulteten JAMR14, Human Rights and Gender, 7,5 högskolepoäng Human Rights and Gender, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Juridiska fakultetsstyrelsens
I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att analysera texter och begrepp, kritiskt granska källor, diskutera och argumentera.
RELIGIONSKUNSKAP Ämnet religionskunskap har sin vetenskapliga förankring främst i religionsvetenskapen men är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det behandlar hur religioner och livsåskådningar kommer
Nyckeln till framgång
Nyckeln till framgång 1 2 En liten bok om Industrilås värderingar att bära nära hjärtat. 3 När vi på Industrilås ville formulera vilka vi är och vad vi står för skapade vi begreppet En filosofi, många
1) Introduktion. Jonas Aspelin
1) Introduktion Jonas Aspelin Uttrycket relationell förekommer i många sammanhang. Man talar till exempel om relationell psykoterapi, relationell estetik, relationell sociologi och relationell psykologi.
Berätta bredare INRIKTNINGSDOKUMENT FÖR BYGGNADSMINNEN. Berätta bredare Inriktningsdokument för byggnadsminnen 1
Berätta bredare INRIKTNINGSDOKUMENT FÖR BYGGNADSMINNEN Berätta bredare Inriktningsdokument för byggnadsminnen 1 Foto: Bengt A. Lundberg (1, 4, 8), Pål-Nils Nilsson (10), Rikard Sohlenius (11), Roger Blent
Vetenskap sökande av kunskap
Vetenskap sökande av kunskap Hör samman med vetenskaplig tradition & bruk av vissa metoder: En vetenskaplig kultur, enligt Sohlberg & Sohlberg (2009) Vetenskapsteori Studiet av vetenskap med rötter i en
VÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE
VÅR VISION Foton i visionen: Världskulturmuseerna, Filmriding & istock VÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE I det här dokumentet sammanfattas Världskulturmuseernas gemensamma vision. Den är vår kompass. Vår
SAMFAK 2014/114. Mål och strategier. Samhällsvetenskapliga fakulteten. Fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden
SAMFAK 2014/114 och strategier Fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden 2017-01-25 Innehållsförteckning Detta är samhällsvetenskapliga fakulteten 3 En fakultet för framstående forskning 4 4
Ur läroplan för de frivilliga skolformerna:
Samhällsvetenskapsprogrammet och Ekonomiprogrammet på Vasagymnasiet har en inriktning VIP (Vasagymnasiets internationella profil) som passar dig som är nyfiken på Europa och tycker det är viktigt med ett
Kunskap och intresse. Peter Gustavsson, Ph D. Företagsekonomi Ekonomiska institutionen Linköpings Universitet
Kunskap och intresse Peter Gustavsson, Ph D Företagsekonomi Ekonomiska institutionen Linköpings Universitet Kunskap Fakta Insikt om samband Förståelse Fakta kommer fram som ett resultat av observationer
Normer om maskulinitet- en viktig kugge i jämställdhetsarbetet med unga
Normer om maskulinitet- en viktig kugge i jämställdhetsarbetet med unga Innehåll Varför ska vi arbeta med jämställdhet? Är jämställdhet positivt för både kvinnor och män, flickor och pojkar? Normer kring
På liv och död. aktivt lärande av, med och för barn och unga. Barn- och ungdomsstrategi för Statens försvarshistoriska museer 2012 2014
På liv och död aktivt lärande av, med och för barn och unga Barn- och ungdomsstrategi för Statens försvarshistoriska museer 2012 2014 SFHM:s uppdrag Statens försvarshistoriska museer (SFHM) har till uppgift
Fysisk planering och genus. Carina Listerborn Inst. för urbana studier Malmö högskola
Fysisk planering och genus Carina Listerborn Inst. för urbana studier Malmö högskola Varför genusperspektiv på planering? Vision: att skapa en jämställd framtid utifrån en ojämställd samtid Praktik: planeringens
Arbeta vidare. Har ni frågor får ni gärna kontakta oss på stadskontoret.
Arbeta vidare Utställningen HON, HEN & HAN visar hur normer kring kön påverkar våra handlingar och våra val. Den belyser också hur vi kan tänka annorlunda och arbeta för att förbättra situationen för både
Några tankar om intersektionalitet... Stockholm 12 januari 2017 Lotta Eek-Karlsson
Några tankar om intersektionalitet... Stockholm 12 januari 2017 Lotta Eek-Karlsson Intersektionalitet = skärningspunkt Vad innebär det att ha ett intersektionellt perspektiv? Ett konkret exempel Grundläggande
Seminarier - instruktioner och instuderingsfrågor
Uppsala universitet vt 2014, Filosofins klassiker, den nya tiden. Lärare: Robert Callergård Seminarier - instruktioner och instuderingsfrågor På seminarierna diskuterar vi tre klassiska texter två seminarier
Inledning. Tre forskares metodiska resor
Inledning GUNNAR OLOFSSON Behövs det ännu en bok om samhällsvetenskaplig metod? Finns det inte redan för många? Visst finns det många böcker om hur man bör gå till väga när man gör en samhällsvetenskaplig
Pedagogikens systemteori
Pedagogikens systemteori Konsekvenspedagogik Pedagogikens väsentligaste uppgift är att skapa ramar och villkor för den individuella utvecklingen genom att lägga vikt på social handlingskompetens och självbildning
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 129:3 2009
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 129:3 2009 Respektabla små familjer Sofia Kling, Vi våga ej helt leva: barnbegränsning, sexualitet och genus under den svenska fertilitetstransitionen, Reports from the Demographic
Organisationskultur. Organisationskulturer och kommunikation. Kultur (Schein 1985) företagskultur. Teori Z (Ouchi 1981)
Organisationskultur Organisationskulturer och kommunikation Jacobsen och Thorsvik kap. 4 & 8 Wahl kap 6 Medel för att förbättra resultat Förebild: Japanska företag Betonar Samarbete Medverkan Kommunikation
SAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte
SAMHÄLLSKUNSKAP Ämnet samhällskunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom statsvetenskap, sociologi och nationalekonomi, men även andra samhällsvetenskapliga och humanistiska discipliner
Identitet... används ofta i vardagen för att fastställa och avgränsa en individs tillhörighet, t.ex. till en viss grupp.
Identitet Identitet... används ofta i vardagen för att fastställa och avgränsa en individs tillhörighet, t.ex. till en viss grupp. Olika identitetsbegrepp: Självidentitet Social identitet Kulturell identitet
Studiehandledning. Institutionen för pedagogik och didaktik. Kursens syfte
1(6) Studiehandledning Individens meningsskapande i utmanande existentiella livssituationer, 7,5 hp The individual s creation of meaning in the face of challenging existential life situations, 7,5 ECTS
Albins folkhögskola,
Idé- och måldokument för Albins folkhögskola, avseende perioden 2013-2017 Uppgift Föreningen Albins folkhögskola har till uppgift att: Ø bedriva folkhögskoleverksamhet i samarbete med medlemsorganisationerna,
SGGNV, Kandidatprogram i genusvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Gender Studies, 180 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SGGNV, Kandidatprogram i genusvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Program utan akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på grundnivå
Undervisningen i ämnet historia ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
Kursplan HISTORIA Ämnets syfte Undervisningen i ämnet historia ska syfta till att eleverna breddar, fördjupar och utvecklar sitt historiemedvetande genom kunskaper om det förflutna, förmåga att använda