Sektionen för Psykologi. Psykologiska behandlingsmetoder, inklusive psykoterapi. Preliminärt schema. Uppdaterat

Transkript

1 KAROLINSKA INSTITUTET Institutionen för Klinisk Neurovetenskap Sektionen för Psykologi Psykologprogrammet Psykologisk behandling; 30 hp Psykologiska behandlingsmetoder, inklusive psykoterapi Preliminärt schema Uppdaterat

2 Varmt välkommen till kursen Psykologiska behandlingsmetoder, inklusive psykoterapi! Kursens innehåll Kursen är den avslutande kursen inom klinisk psykologi och löper över två terminer, termin 9 och 10, med högre arbetstakt första terminen (70%) och lägre arbetstakt den andra terminen (30%). Den syftar till att hjälpa dig som student att nå en bredare och mer avancerad nivå i områden som rör psykologisk behandling, både vad gäller teoretiska kunskaper och kliniska färdigheter. Kursens första termin ger mer träning och tillfällen att öva på motiverande samtalsfärdigheter. Ett särskilt kursmoment kompletterar det tidigare kursmomentet i allmän farmakolog med kunskap om tillämpning av läkemedelsbehandling vid psykologisk problematik. Kursen ger dig fördjupad kunskap om evidensbaserade verktyg, möjligheter att praktisera och öva på dessa samt diskutera olika psykologiska problemområden med kliniker och forskare på kursen. Utöver detta fokuseras på den terapeutiska relationen och allians, samt olika behandlingsformat, t.ex. med par, i grupp, via internet. Kursen har en framträdande klinisk tillämpning genom att du som student under handledning får genomföra psykologisk behandling med en klient. Den andra terminen behandlar kursen aspekter som fallgropar och hinder i behandlingsarbetet. Som student förväntas du på denna kurs i hög utsträckning själv vara aktiv för inhämtande av kunskap genom bl.a. litteratur, rollspel, förberedelser inför handledning och klientarbete, och egna seminarier. Nedan följer en sammanställning av vart och ett av de sex moment som ingår i kursen. För mer information eller vid oklarheter gäller kursplanen. Moment 1: Klientarbete under handledning, 9 hp Kurslitteratur: Behandlingsmanualer i klientarbete i samråd med terapihandledare. Se övrig kurslitteratur, ffa: Barlow, D.H (2008). Clinical handbook of psychological disorders: A step-by-step treatment manual, 4 ed. New York: Guilford Press Öst, L-G. (2010). KBT inom barn- och ungdomspsykiatrin. Stockholm: Natur och Kultur. Studenten får under två terminer, under handledning av legitimerad psykoterapeut, genomföra minst två behandlingar av klienter med olika problemområden. Karolinska Institutets Psykologprogram samarbetar med olika vårdcentraler och psykiatriska mottagningar dit klienter remitteras eller själva initierar kontakten. Klientsessioner genomförs på respektive mottagning av studenten i genomsnitt en gång per vecka. Handledningen ges veckovis i grupp. För att optimera handledningen spelas sessionerna in som ljud/bildinspelning. Studenten skriver också sessionsrapport till varje handledningstillfälle. Studenten kommer att genomföra sin handledda terapi inom ramen för den psykoterapeutiska metod som visat evidens för den aktuella patientens problematik. I enlighet med det nuvarande forskningsläget kommer betoningen att ligga på KBT, men andra evidensbaserade metoder kan också komma ifråga. Momentansvarig lärare är Pia Enebrink, pia.enebrink@ki.se 2

3 Moment 2: Samtals- och intervjumetodik IV: integration, 1.5 hp Kurslitteratur: Miller WR, Rollnick S. Motivational interviewing. Preparing people for change. NY: Guilford Press; (Tidigare kurslitteratur; valda kapitel) Artiklar, kompendium Studenterna får på detta kursmoment träna mer på samtalsfärdigheter, framför allt i motiverande samtal. Träning ges via rollspelsövningar och videovinjetter. Studenterna får vara aktiva i två rollspelssituationer som rör motiverande samtal, och i en situation som är en samtals/intervjusituation med studenter. Utifrån dessa situationer får studenterna reflektera kring centrala principer för samtalsmetodik, och diskutera hur ens eget beteende mm påverkar samtalssituationen. Momentansvarig lärare är Pia Enebrink, pia.enebrink@ki.se Moment 3: Tillämpad farmakologi, 1.5 hp Kurslitteratur: Norlén, P; Lindström, E. Farmakologi. Andra upplagan. Stockholm: Liber, ISBN: Fass: Läkemedelsboken: Inom ramen för Tillämpad farmakologi får studenten fördjupad kunskap om läkemedelsbehandling vid psykiatriska syndrom (t.ex. antidepressiva läkemedel) samt hur farmakologisk behandling kan komplettera psykologiska insatser. Momentansvarig lärare är Lotta Arborelius, lotta.arborelius@ki.se Moment 4: Evidensbaserad behandling del 1, 9 hp Kurslitteratur: Barlow, D.H (2008). Clinical handbook of psychological disorders: A step-by-step treatment manual, 4 ed. New York: Guilford Press Leahy, R.L. (Red). (2003). Roadblocks in cognitive-behavioral therapy. Transforming challenges into opportunities for change. NY: Guilford Press, kap 7-13 Öst, L-G. (2010). KBT inom barn- och ungdomspsykiatrin. Stockholm: Natur och Kultur. Artiklar Detta kursmoment innehåller fördjupad kunskap om planering och behandling för barn, unga och vuxna med DSM-IV-diagnoser som ångest, förstämningssyndrom, ätstörningar, missbruk, personlighetsstörningar och psykoser. Evidensbaserade upplägg illustreras bl.a. genom exempel från manualer som legat till grund för forskningen. Momentansvarig lärare är Pia Enebrink, pia.enebrink@ki.se Moment 5: Evidensbaserad behandling del 2, 4.5 hp Kurslitteratur: Gilbert, P. & Leahy, R. (2007). The therapeutic relationship in the cognitive behavioral psychotherapies. London: Routledge. Artiklar Inom ramen för detta moment diskuteras centrala terapeutiska faktorer såsom terapeutisk allians och terapeut-klientrelationen. Dessutom reflekteras kring frågor om olika teoretiska perspektiv, hur behandling ges individuellt respektive i grupp, eller för par. Studenterna får 3

4 även genomföra en föreläsning och reflektera kring sin insats. Kursmomentet sker till stor del genom problembaserad inlärning, egen inläsning och reflektioner. Momentansvarig lärare är Pia Enebrink, Moment 6: Att hantera fallgropar, 4.5 hp Kurslitteratur: Beck, J. S. (2005). Cognitive therapy for challenging problems. What to do when the basics don t work. New York: Guilford Press. /Svensk översättning: Beck, J. S. (2007). Kognitiv terapi för mer komplexa problem: när vanliga metoder inte fungerar. Stockholm: Norstedts Akademiska Förlag. Kap 1, 2, Leahy, R.L. (Red). (2003). Roadblocks in cognitive-behavioral therapy. Transforming challenges into opportunities for change. NY: Guilford Press, kap 1-6; kap14-17 Studenten får kunskap om hur de kan hantera vanliga svårigheter, fallgropar, och hinder i kliniskt behandlingsarbete (hur man hanterar våld, arbete med tolk, återfall, mm.) Kursmomentet sker till stor del genom problembaserad inlärning, via diskussioner och reflektioner. Momentansvarig lärare är Pia Enebrink, pia.enebrink@ki.se Arbetsformer Undervisningen består av lärarledda föreläsningar, kliniska demonstrationer av olika psykoterapeutiska metoder via t.ex. videovinjetter och modellering, gruppövningar med inslag av praktisk färdighetsträning, diskussions- och rollspelsseminarier, grupparbeten, studerandeledda diskussioner/föreläsningar, och reflektionsövningar/skrivningar (delvis via Pingpong). Studenterna förväntas ta eget aktivt ansvar för litteratursökningar om evidensbaserade terapiformer, forskningsfynd, samt kritisk granskning av och reflektion kring litteraturen. Inom ramen för kursmoment 1 ges specifik handledning av legitimerad psykolog/legitimerad psykoterapeut med kognitiv beteendeterapeutisk inriktning eller annan lämplig terapeutisk inriktning på det klientarbete som studenten ska bedriva. Obligatoriskt deltagande Obligatorisk närvaro krävs bl.a. på gruppövningar och diskussionsseminarier (se asterix * i schemat). Dessutom är kravet för att bli godkänd på kursmoment 1, klientarbete under handledning, minst 90% närvaro på handledningstillfällena. Närvaro på övriga föreläsningar och seminarier rekommenderas. Detta underlättar i hög utsträckning förmågan att tillägna sig kursens innehåll. Vid frånvaro på obligatoriska undervisningstillfällen kontakta momentansvarig lärare. Kom ihåg att skriva upp ditt namn på de obligatoriska momenten! Examination Examination på kursen består av följande (se kurshemsidan och kursplanen för mer detaljerade instruktioner): Moment 1: Klientarbete under handledning, 9 hp Studentens kunskap examineras genom 1) Minst två genomförda klientarbeten (G) 2) 90% närvaro på handledningstillfällen (G) 3) Inlämnade sessionsrapporter och avslutade godkända behandlingsrapporter (G) 4) Obligatoriska falldiskussionsseminarier (G) 4

5 På momentet ges något av betygen Godkänd/Underkänd. Moment 2: Samtals- och intervjumetodik IV: Integration, 1.5 hp Studentens praktiska kunskaper inom samtals- och intervjumetodik IV utvärderas genom 1) Samtal med/förmedlande av information till personer utan särskilda förkunskaper i psykologi och reflektion kring detta (G) 2) Rollspel av terapeutiska situationer i obligatoriska rollspelsseminarier, samt kritisk granskning av den egna insatsen (G) 3) Reflekterande uppgift om samtalsmetodik (G) På momentet ges något av betygen Godkänd/Underkänd. Moment 3: Tillämpad farmakologi, 1.5 hp Momentet examineras genom 1) skriftlig inlämningsuppgift (VG/G) 2) obligatoriskt deltagande i diskussionsseminarium (G) På momentet ges något av betygen Väl Godkänd/Godkänd/Underkänd. För att få godkänt på kursmomentet krävs minst betyget G på examinationsuppgift 1 och 2. För VG krävs betyget VG på examinationsuppgift 1 och G på examinationsuppgift 2. Moment 4: Evidensbaserad behandling, del 1, 9 hp. Studentens kunskap om evidensbaserad behandling examineras genom 1) Enskilt utredande arbete (VG/G) 2) Skriftliga reflekterande uppgifter (G) 3) Rollspelsövningar vid obligatoriska seminarier (G) På momentet ges något av betygen Väl Godkänd/Godkänd/Underkänd. För att få godkänt på kursmomentet krävs minst betyget G på examinationsuppgift 1-3. För VG krävs betyget VG på examinationsuppgift 1 och G på examinationsuppgift 2-3. Moment 5: Evidensbaserad behandling, del 2, 4.5 hp. Studentens kunskap om evidensbaserad behandling examineras genom 1) Enskilt utredande arbete (VG/G) 2) Skriftliga reflekterande uppgifter och deltagande i muntliga seminarier om dessa (G) 3) Föreläsning om evidensbaserad behandling och reflektion kring denna (G) På momentet ges något av betygen Väl Godkänd/Godkänd/Underkänd. För att få godkänt på kursmomentet krävs minst betyget G på examinationsuppgift 1-3. För VG krävs betyget VG på examinationsuppgift 1 och G på examinationsuppgift 2-3. Moment 6: Hantera fallgropar, 4.5 hp. Momentet examineras genom ett 1) Enskilt utredande arbete (VG/G) 2) Skriftliga reflektioner om aktuella teman på momentet (G) 3) Diskussionsseminarier (G) På momentet ges något av betygen Väl Godkänd/Godkänd/Underkänd. För att få godkänt på kursmomentet krävs minst betyget G på examinationsuppgift 1-3. För VG krävs betyget VG på examinationsuppgift 1 och G på examinationsuppgift

6 För att bli godkänd på hela kursen krävs minst betyget G på alla examinationsuppgifter under moment 1-6. För betyget Väl Godkänd på hela kursen krävs VG på kursmoment 3-6, samt betyget G på kursmoment 1, 2. Se kurshemsidan/kursplanen för närmare instruktioner. Ansvarig för kursen Kursledare och examinator är Pia Enebrink, telefon , pia.enebrink@ki.se. Postadress: Karolinska Institutet Institutionen för klinisk neurovetenskap Sektionen för psykologi Stockholm. Besöksadress: Fogdevreten 2a, Campus Solna Lokaler Undervisningen sker huvudsakligen i Solna enligt nedanstående gemensamma schema. Klientarbetet sker i respektive mottagnings lokaler på överenskomna tider. Handledningsträffar kan ske i respektive terapeuts lokaler. Se individuellt schema för mer information om bägge dessa punkter. LOKALER: Atrium CMB Farmakologi Petrén Lennart Nilsson MTC Skrivsal Jakob Berzelius Strix Samuelsson Rum , Nobels väg 12 B, Solna von Eulers väg 3, Solna Nanna Svartz väg 2, Solna Nobels väg 12 B, Solna Nobels väg 15A, Solna Theorells väg 1, Solna Berzelius väg 9, Retzius väg 20, Solna von Eulers väg 4 B, Solna Tomtebodavägen 6, Solna Retzius väg 13, Hus 75 (bredvid Jöns Jacob-huset), Solna Karta med sökfunktion över Campus Nord finns på: Mer information För frågor om kursens innehåll och examination kontakta: Pia Enebrink (kursansvarig) tel ; pia.enebrink@ki.se eller kursadministratör Emma Bergström, tfn: , emma.bergstrom@ki.se. Schema I schemat finns för undervisningstillfällena en kort presentation av innehållet och en preliminär litteraturanvisning som anger vad som rekommenderas vara inläst i samband med en föreläsning respektive gruppdiskussion/övning. Diverse länkar: (Institutionens hemsida) (karta över KI, Campus Nord) 6

7 Psykologiska behandlingsmetoder, inklusive psykoterapi: Psykologprogrammet Termin 9 HT 2011 Moment 1: Klientarbete och Moment 2: Samtalsmetodik Tid; lokal Grupp Ämne Lärare Litteratur/anvisningar/kommentarer v. 35 Måndag 29/8 * Fika serveras Rum 311 Biblioteket Tisdag 30/ Farmakologi Onsdag 31/8 Introduktionsföreläsning till kursen, kursmoment 1 och 2* PE, KE Uppsatsinformation BM Moment 2: Motiverande samtal: repetition, integration Moment 2: Förberedelse/inläsning/ repetition Moment 1: Handledning i grupp Torsdag 1/ Skrivsalen Moment 2: Intervju/samtal: förmedla information till termin 1* Em Moment 1: Egen inläsning/förberedelse Fredag 2/9 Moment 2: MI-rollspel Sal 221 med termin 7* v. 36 Måndag 5/ Sal grupprum: 200, 205, 303, 307 Tisdag 6/9 Onsdag 7/9 Moment 2: Egen inläsning/övning/video Moment 2: Inspelning av terapisituation och egen utvärdering av/ reflektion kring denna* Moment 2: Egen feedback på video och tid för reflektion och att skriva! Moment 1: Klientförberedelse/ Handledning Kursregistrering. Obligatorisk närvaro på upprop. För dispens kontakta kursansvarig lärare. CE Kursbok: Miller & Rollnick. (2002). Artikel JW KE LM Se individuell anvisning Uppgift 1: Reflektion Utbildning i Take Care på respektive mottagning, se individuellt schema Uppgift 2: Reflektion OBS: Videokameror finns att låna på Sektionen OBS: Videokameror finns att låna på Sektionen Uppgift 3 och 4 OBS: Videokameror finns att låna på Sektionen FM kl 9: Handledning Malinda Beck-Friis Inlämning uppgifter 3+4 senast kl (PE) Se enskilt schema; Handledning Cecilia Arlinger, Peter Csatlos 7

8 Torsdag 8/9 Moment 1: Klientförberedelse/ Handledning Se enskilt schema FM: Handledning Johan Holmberg; Sara Isling kl 8.30 Moment 3: Tillämpad farmakologi Rum 311 Moment 3: Introduktion och repetition LA Norlén & Lindström Farmakologi, kap 4 Fredag 9/9 Petrén Petrén v. 37 Måndag 12/9 Sal Petrén Tisdag 13/9 Onsdag 14/9 Torsdag 15/9 Fredag 16/9 Schelesalen Moment 3: Tillämpad farmakologi: -Beroende -Psykos Moment 3: Tillämpad farmakologi Moment 3: Tillämpad farmakologi - Bipolärt syndrom - Barn/ungdom Moment 3: Tillämpad farmakologi - Ångest/depression - Kombinationsbehandl Moment 3: Egen inläsning/arbete Moment 1: Klientarbete Moment 3: Egen inläsning/arbete Moment 1: Klientarbete Moment 3: Egen inläsning/arbete Moment 1: Klientarbete/ Moment 3: Obligatoriskt diskussionsseminarium* Kursråd YAA ST LA HPM CM MH, KE MH, KE LA/PE/ KE PE Läkemedelsboken: Kap: Alkohol riskbruk, missbruk och beroende & Narkotika beroende Kap: Psykoser Läkemedelsboken: Kap: Förstämningssyndrom Kap: Utvecklings- och neuropsykiatriska störningar Läkemedelsboken: Kap: Ångest och oro & Förstämningssyndrom Se individuellt schema; FM kl 9: Malinda Beck-Friis Se individuellt schema Cecilia Arlinger, Peter Csatlos Se individuellt schema FM: Johan Holmberg; Sara Isling kl 8.30 Inlämning skriftlig uppgift senast kl (LA) Treveckorskontroll 13- Biblioteket Uppsatsinformation BM 8

9 Moment 4: Evidensbaserad behandling del 1 Tid; lokal Grupp Ämne Lärare Litteratur/läsanvisningar v. 38 Måndag 19/9 Rum 311 Farmakologi Tisdag 20/9 Onsdag 21/9 Torsdag 22/9 Fredag 23/9 Biblioteket Introduktion till moment 4: Aktuell evidens: Barn/unga/vuxna manualer Moment 4: Aktuellt kring evidens: Diskussion Moment 4: Egen inläsning/arbete Moment 1: Klientarbete/ handledning Moment 4: Egen inläsning/arbete Moment 1: Klientarbete/ handledning Moment 4: Egen inläsning/arbete Moment 1: Klientarbete/handlednin g Moment 4: Egen inläsning/arbete Moment 1: Klientarbete/handlednin g Uppsatsinformation PE, MF Barlow (2008) Öst (2010), kap14 PE/MF/ BM BM Pingpong-reflektion 1 EM: Handledning Cecilia Arlinger FM: Handledning Peter Csatlos FM: Handledning Johan Holmberg; Sara Isling FM: Handledning Malinda Beck-Friis 9

10 v. 39 Måndag 26/ Rum Farmakologi Tisdag 27/9 Onsdag 28/9 Moment 4: Beteendeanalys/Fallkonceptualisering: Rollspelseminarium/ Verkstad(examination)* Moment 4: våra evidensbaserade verktyg: Rollspelsseminarium/ Verkstad(examination)* PE/MF Barlow (2008) Öst (2010) PE Pingpong-reflektion 2 Torsdag 29/9 Fredag 30/9 v. 40 Måndag 3/10 Rum 311 Lennart Nilsson Tisdag 4/10 Atrium Moment 4: Ångest/förstämningssyn drom: Barn/ungdom Moment 4: Bipolärt barn/ungdom Moment 4: Unified Protocol: ungdomar PE CA MRW Öst (2010), kap om specifik fobi, social fobi, ocd, separationsångest/paniksyndrom Barlow (2008), kap om bipolärt syndrom Barlow (2008), kap om Unified Protocol Onsdag 5/10 Torsdag 6/10 Fredag 7/10 v. 41 Måndag 10/10 Petrénsalen Petrénsalen Moment 4: Ångest: Vuxna manualer Diskussions/ rollspelsseminarium (examination)* Moment 4: Ångest/Förstämningssyndrom: Vuxna Unified Protocol/MBCT PE PE Barlow (2008), kap om paniksyndrom, social fobi, tvångssyndrom 10

11 Tisdag 11/10 Grupprum 216 Moment 4: Ångest/Depression: Diskussions/ rollspelsseminarium (examination)* PE/KE Barlow (2008), kap om Beteendeaktivering Pingpong-reflektion 3 Em Kursråd Onsdag 12/10 Torsdag 13/10 Fredag 14/10 v. 42 Måndag 17/10 Petrénsalen Petrénsalen Tisdag 18/10 Grupprum 216 Moment 4: Personlighetsstörningar * Moment 4: Personlighetsstörningar bedömning PP ÅE Artikel Kursivt: Beck (2005), kap 3 Moment 4: PTSD NP Barlow (2008), kap om PTSD Kursivt: Leahy (2003); kap 9 Onsdag 19/10 Torsdag 20/10 Fredag 21/10 v. 43 Måndag 24/10 Pingpong 4 Tisdag 25/10 Onsdag 26/10 Torsdag 27/10 Fredag 28/10 11

12 v. 44 Måndag 31/10 Strix Strix Tisdag 1/11 Moment 4: Beteendeproblem hos unga Moment 4: Missbruksproblem MF LF Öst (2010), kap om ODD/CD och ADHD Barlow (2008), kap om alkoholmissbruk och drogmissbruk Onsdag 2/11 Torsdag 3/11 Fredag 4/ Lennart Nilsson v. 45 Måndag 7/11 Lennart Nilsson-salen Lennart Nilsson-salen Tisdag 8/11 Sal 311 Moment 4: Ätstörningar: Transdiagnostisk behandling TP Barlow (2008), kap om ätstörningar Kursivt: Leahy (2003); kap 10 Moment 4: Psykos* KS Barlow (2008), kap om schizofreni och psykos Kursivt: Leahy (2003); kap 7 Moment 4: Psykos* Moment 4: DBT/familjebehandling för unga med borderlineproblematik KS SG Barlow (2008), kap om DBT Kursivt: Leahy (2003); kap 12, 13 Onsdag 9/11 Torsdag 10/11 Fredag 11/11 12

13 Moment 5: Evidensbaserad behandling del 2 Tid; lokal Grupp Ämne Lärare Litteratur/läsanvisningar v. 46 Måndag 14/11 Atrium Atrium Tisdag 15/11 Moment 4: Avslutande diskussions/ rollspelsseminarium (examination)* Kursråd Moment 5: Evidensbaserad behandling del 2 PE/MF Moment 4: Inlämning av skriftlig uppgift PE Gilbert, P. & Leahy, R. (2007). Kap 1-7 Onsdag 16/11 Torsdag 17/11 Fredag 18/11 v. 47 Måndag 21/11 Lennart Nilsson Lennart Nilsson Tisdag 22/11 Moment 5: Parterapi OJ Barlow (2008), kap om couple distress Kursivt: Leahy, 2003; kap 11 Moment 5: Parterapi OJ Onsdag 23/11 Torsdag 24/11 Fredag 25/11 v. 48 Måndag 28/11 Schele Schele Moment 5: Psykologisk behandling via internet Moment 5: Gruppbehandling BL PE Artikel Artikel Tisdag 29/11 Onsdag 30/11 Torsdag 1/12 Fredag 2/12 13

14 v. 49 Måndag 5/12 Strix Tisdag 6/12 Moment 5: Specifika och icke-specifika faktorer/allians och relationen* PE Gilbert, P. & Leahy, R. (2007). Kap 8-12 Kursivt; Beck, 2005; kap 4 Onsdag 7/12 Torsdag 8/12 Fredag 9/12 v. 50 Måndag 12/12.30 Lennart Nilsson Tisdag 13/12 PE Moment 5: Diskussionsseminarium* Kursråd PE Gilbert, P. & Leahy, R. (2007), Artiklar Onsdag 14/12 Torsdag 15/12 Fredag 16/12 v. 51 Måndag 19/12 Tisdag 20/12 Onsdag 21/12 Torsdag 22/12 Fredag 23/12 GOD JUL! v. 52 v. 1 v. 2 Måndag 9/1 Tisdag 10/1 14

15 Onsdag 11/1 Grupprum 214, 218, 224 Moment 5: Egen Föreläsning/Diskussions seminarium* PE, MF, JH Ni blir indelade i 3 grupper Torsdag 12/1 Samling i grupprum 311, sedan uppdelning till andra rum Fredag 13/1 Moment 1: Fallseminarium* PE, MF, SI, JH Ni blir indelade i 4 grupper = obligatorisk närvaro 15

16 Lärare under kursen: CA Cecilia Arlinger Karlsson Leg psykolog/leg psykoterapeut/handledare Barn- och ungdomspsykiatrin Uppsala, Egen firma CE Cecilia Engblom Leg psykolog Psykologpartners, Stockholm CM Cecilia Månsson Överläkare BUP Solna BL Brjánn Ljotsson Med dr, leg psykolog Sektionen för Psykologi, Karolinska Institutet BM Bo Melin Professor Sektionen för Psykologi, Karolinska Institutet HPM Hans-Peter Mofors Överläkare Affektiva mottagningen, KS JH Johan Holmberg Doktorand, leg psykolog/leg psykoterapeut, handledare Psykologpartners, Stockholm Stockholms Universitet JW Jenny Wikström Fil dr, studierektor Sektionen för Psykologi, Karolinska KE Klara Edlund Fil dr, Leg psykolog/leg psykoterapeut/handledare Verksamhetsansvarig mottagning KS Kristina Stjernlöf Leg psykolog, leg psykoterapeut, handledare LF Lars Forsberg Med dr, leg psykolog, leg psykoterapeut, handledare LA Lotta Arborelius Docent, studierektor KI, Momentansvarig Institutet Sektionen för Psykologi, Karolinska Institutet Akademiska sjukhuset, Uppsala Kompetenscentrum för psykoterapi, Karolinska Institutet Sektionen för Psykologi, Karolinska Institutet LM Liselotte Maurex Med dr, leg psykolog Sektionen för Psykologi, Karolinska Institutet MBF Malinda Beck-Fries Leg psykolog/leg Beteendeanalysgruppen psykoterapeut/handledare MF Martin Forster Fil dr, Leg psykolog Sektionen för Psykologi, Karolinska Institutet MH Maria Holstad Psykiater, KBT-terapeut Uppsala MRW Marie Rosén Wattis Leg psykolog, leg psykoterapeut Stockholm Stad/Egen praktik NP Nenad Paunovic Leg psykoterapeut, docent Kognitiv Beteendeterapi specialisten OJ Ola Jameson Leg psykolog/leg psykoterapeut Psykologpartners, Stockholm PC Peter Csatlos Leg psykolog/leg psykoterapeut/handledare PE Pia Enebrink Med dr, Leg psykolog/leg psykoterapeut/handledare Momentansvarig/Examinator Eget företag Sektionen för Psykologi, Karolinska Institutet PP Poul Perris Läkare, leg psykoterapeut, handledare, rektor Svenska Institutet för Kognitiv Psykoterapi SG Sanna Garoff Leg psykolog, leg psykoterapeut DBT-teamet, BUP Stockholm ST Sten Thelander Överläkare Farsta-Skarpnäck Socialpsykiatriska enhet, studierektor Psykiatri Södra, Stockholm TP Thomas Parling Doktorand, Leg psykolog Uppsala Universitet YAA Yakoub Aden Abdi Leg läkare, med dr, specialist i klinisk farmakologi och psykiatri Beroendecentrum, Stockholm 16