Utvecklingspsykologi, Moment 1 Psykologprogrammet, termin 3 Hösten 2012 Tid och lokal Grupp Ämne Lärare Läsanvisningar och övrig information

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Utvecklingspsykologi, Moment 1 Psykologprogrammet, termin 3 Hösten 2012 Tid och lokal Grupp Ämne Lärare Läsanvisningar och övrig information"

Oliver Samuelsson
för 7 år sedan
Visningar:

1 Utvecklingspsykologi, Moment 1 Psykologprogrammet, termin 3 Hösten 2012 Tid och lokal Grupp Ämne Lärare Läsanvisningar och övrig information v. 46 Måndag 12/ Tisdag 13/11 Onsdag 14/11 Torsdag 15/11 Fredag 16/11 Kursintroduktion atorisk registrering vid kursintroduktionen. Vänligen kontakta kursledaren vid frånvaro från detta tillfälle. Vad är utvecklingspsykologi? Smith et al, kap 2 Planering av forskarintervjuerna Hjärnans utveckling I: Teori och praktik Kognitiv utveckling I: Teorier IvH Gazzaniga, kap 3 Smith et al., Kap 13, Kap 16 ( ); 1 artikel från Planering av forskarintervjuerna v. 47 Måndag 19/11 Sensomotorisk utveckling PN Smith et al., Kap 11 Tisdag 20/11 Kognitiv utveckling II: Funktionsutveckling Smith et al, Kap 14, Kap 15; 1 artikel från Handledningstid Vid behov. Anmäl intresse och boka in Onsdag 21/11 Socioemotionell utveckling I: Anknytning Smith et al., Kap 4 (sid ); 3 artiklar från Handledningstid Vid behov. Anmäl intresse och boka in Torsdag 22/ , Fredag 23/11 v. 48 Måndag 26/ Grupp I Grupp II Grupp III Grupp IV Genusperspektiv inom utvecklingspsykologin Hjärnans utveckling II: Plasticitet UW Smith et al, Kap 6 (sid ) AM Gazzaniga, kap 3, Kolb & Wishaw, kap 23, 3 artiklar från (läses kursivt)

2 Tisdag 27/ Onsdag 28/11 Torsdag 29/ Fredag 30/11 Grupp V Grupp VI Grupp VII Grupp VIII Socioemotionell utveckling II: Emotioner Socioemotionell utveckling III: Temperament, uppfostran & moral Socioemotionell utveckling IV: Social kompetens och kamratrelationer LM Smith et al., Kap 6 (sid ); 1 artikel från Smith et al., Kap 4 (sid ), Kap 9; 1 artikel från Smith et al., Kap 5, Kap 7, 1 artikel från Kursråd Maila gärna synpunkter till kursledaren i förväg om du inte har möjlighet att närvara v. 49 Måndag 3/ Tisdag 4/12 Onsdag 5/12 Torsdag 6/12 Språklig utveckling Smith et al., Kap 12. Treveckorskontroll Upprop för att kontrollera vilka som fortfarande läser kursen. Kontakta kursledaren om du är inte är närvarande vid detta tillfälle Medias påverkan på barns utveckling CvF Störningar i språkutvecklingen ML Smith et al., Kap 8, 2 artiklar från Handledningstid Vid behov. Anmäl intresse och boka in Kliniskt möte: Familj i stress MÖ 1 artikel från Fredag 7/ Grupprum 215 Grupprum 218 Grupprum 222 Grupprum 224 Grupprum 303 Grupprum 307. Grupp 1 Grupp 2 Grupp 3 Grupp 4 Grupp 5 Grupp 6 Diskussionsklubb Vetenskapliga artiklar/rapporter i enlighet med separata instruktioner (se ). 2

3 .30 Grupprum 215 Grupprum 218 Grupprum 222 Grupprum 224 Grupprum 303 Grupprum 307 v. 50 Måndag 10/ , Tisdag 11/12. Grupp 7 Grupp 8 Grupp 9 Grupp 10 Grupp 11 Grupp 12 Diskussionsklubb Vetenskapliga artiklar/rapporter i enlighet med separata instruktioner (se ). Abnorm utveckling Kompendium (se ) Introduction to the Aging Course & Interview Techniques YB Föreläsningen ges på engelska. Denna introduktion till moment 2 (åldrande) är inte obligatorisk, men man bör kontakta Yvonne om man missar detta tillfälle eftersom det kommer att vara svårt att klara av moment 2 utan den information som presenteras vid introduktionen. frågor om moment 2 skickas på engelska till Yvonne (yvonne.brehmer@ki.se) Handledningstid Vid behov. Anmäl intresse och boka in Kliniskt möte: Barn med CP KT 2 artiklar från Onsdag 12/12 Torsdag 13/12 Identity development among adolescents LFW Föreläsningen ges på engelska Smith et al., Kap 19; 1 artikel från Inlämning av metodrapport Metodrapporten skickas med e- post till kursledaren. Märk rapporten t.ex. Grupp1_metodrapport) Fredag 14/12 v. 51 Måndag 17/ Skrivsal Fogdevreten 2A Tisdag 18/12. Inläsning till tentan Tentamen Utlämning av tentor senast Inlämning av rättad tentamen De rättade tentorna lämnas in senast klockan till kursledaren. Inga försenade inlämningar tillåts. 19/12 21/12 Förberedelser inför redovisningen av forskarintervjuerna den 3-4 januari Inläsning av litteratur för moment 2 3

4 v. 1 Torsdag 3/1. Grupp A Grupp B Grupp C. Fredag 4/12 Grupp D Grupp E Grupp F.????? Grupp G Grupp H Grupp I. Grupp J Grupp K Grupp L 9-13 Omtentamen moment 1 KURSLEDARE: Lisa Thorell (), docent i psykologi, Institutionen för klinisk neurovetenskap, KI, kursledare, lisa.thorell@ki.se ÖVRIGA FÖRELÄSARE/SEMINARIELEDARE: Yvonne Brehmer (YB), ph.d., momentansvarig för moment 2 (åldrande), Institutionen för neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle, Aging Research Center, KI. Yvonne.brehmer@ki.se Laura Ferrer- Wreder (LFW), Ph.D, Psykologiska Institutionen, Stockholms universitet, laura.ferrer- wreder@psych.su.se Ingrid Hagberg van t Hoft (IvH), Ph.D., Astrid Lindgrens Barnsjukhus, ingrid.hagberg- vant- hooft@karolinska.se Marion Lieberman (ML), Ph.D, Institutionen för klinisk vetenskap, intervention och teknik (CLINTEC), KI, marion.lieberman@ki.se Liselotte Maurex (LM), Ph.D, Institutionen för klinisk neurovetenskap, KI, liselotte.maurex@ki.se Abdul Mohammed (AM), professor, Institutionen för neurobiologi, vårdvetenskap, och samhälle, KI, abdul.mohammed@ki.se Tanaz Molapour (), doktorand, Institutionen för klinisk neurovetenskap, KI, tanaz.molapour@ki.se Pär Nyström (PN), Ph.D. i psykologi, Institutionen för psykologi, Uppsala universitet, par.nystrom@psyk.uu.se Ida Selbing (), doktorand, Institutionen för klinisk neurovetenskap, KI, ida.selbing@ki.se Douglas Sjöwall (), doktorand, Institutionen för klinisk neurovetenskap, KI, douglas.sjowall@ki.se Kristina Tedroff (KT), Institutionen för kvinnor och barns hälsa, KI, kristina.tedroff@ki.se Cecilia von Feilitzen (CvF), professor, Institutionen för kultur och kommunikation, Södertörns Högskola, cecilia.von.feilitzen@sh.se Ulrika Wallenquist (UW), postdoc, Institutionen för psykologi, Uppsala Universitet, ulrika.wallenquist@psyk.uu.se Monica Östberg (MÖ), Ph.D. i psykologi, leg. psykolog 4

5 LOKALER Sal Grupprum Grupprum Skrivsal Adress Nobels Väg 11 Nobels Väg 12B Retzius väg 13a- b (Hus 75) Berzelius väg 1, plan 6 Berzelius Väg 9 Litteratur: Smith, P.K., Cowie, H., Blades, M. (2011). Understanding Children s Development (5 th Ed.) West Sussex: John Wiley & Sons, Ltd (se läsinstruktioner i schemat ovan, samt i kursinformationen) Gazzaniga, M. S., Ivry, R. B., & Mangun, G. R. (2008), Cognitive Neuroscience: The biology of the mind. 3rd edition. New York: W. W. Norton & Company, Inc. (tidigare kursbok, endast kapitel 3 om hjärnans utveckling läses för denna kurs) Kolb, B., & Whishaw, I. Q. (2008). Fundamentals of human neuropsychology. 6th edition. New York: Worth Publishers. (tidigare kursbok, endast kapitel 23 Brain Development and Plasticity Plasticity läses för denna kurs). Ytterligare artiklar och kompendium enligt lärares anvisningar (mer information ges vid kursintroduktionen). 5

Relevanta dokument

Utvecklingspsykologi, 15 högskolepoäng Psykologprogrammet, Termin 3, HT11 Schema: Moment 1

Utvecklingspsykologi, 15 högskolepoäng Psykologprogrammet, Termin 3, HT11 Schema: Moment 1 Tid och lokal Grupp Ämne Lärare Läsanvisningar och övrig information v. 45 Måndag 7/11 Farmakologi Kursintroduktion